西師大版五年級數(shù)學(xué)課件商的近似值

1、 第 7 課時(ksh) 商 的 近 似 值（1） 第 三 單元 小數(shù)(xiosh)除法第一頁，共十九頁。 生活中的“大約(dyu)”感受 比賽(bsi)時，每步大約長2m。 嬰兒學(xué)走路時，每步大約長0.1m。第二頁，共十九頁。平均每步長大約(dyu)是多少米? 解決生活(shnghu)問題運用第三頁，共十九頁。2.978 0.37（m）第四頁，共十九頁。我應(yīng)注意：1. 要考慮保留幾位小數(shù)(xiosh)。2. 用四舍五入法求商的近似值。第五頁，共十九頁。 小王6步共走2.19m，平均(pngjn)每步長大約是多少米？2.1960.37（m）答：平均(pngjn)每步大約是0.37 m。 郭老師

2、8步共走5.72m，平均每步大約是多少米？5.7280.72 （m）答：平均每步大約是0.72 m。第六頁，共十九頁。平均每箱飲料大約(dyu)重多少千克？（得數(shù)保留一位小數(shù)）第七頁，共十九頁。537 一般商要求保留一位小數(shù)，我們(w men)要多除一位才能進(jìn)行“四舍五入”取近似值。如果只除到要求被保留的位數(shù)，行嗎？說一說為什么？7.6（kg）討論(toln)結(jié)果總結(jié)： 除到保留的小數(shù)位數(shù)多一位，再四舍五入。第八頁，共十九頁。智力擂臺第九頁，共十九頁。保留一位小數(shù)保留兩位小數(shù)保留三位小數(shù)301345.5371. 請按要求(yoqi)填寫合適結(jié)果。3013=2.307645.537=1.2297

3、2.32.312.3081.2301.231.2第十頁，共十九頁。2.47= （保留(boli)一位小數(shù)）1.573.9= （保留(boli)兩位小數(shù)）1.3827= （保留三位小數(shù)） 我會算0.30.400.197第十一頁，共十九頁。 一種裙子(qn zi)每件用布2.2m,李阿姨店里有10m這種布，可以做幾件這樣的裙子?（保留整數(shù)）102.2=4.5454（件）件答：可以(ky)做這樣的裙子件?？戳撕?你有什么想法?該怎樣保留呢?第十二頁，共十九頁。 求商的近似值的一般方法，計算商時，要比需要保留的小數(shù)位數(shù)多除一位，然后(rnhu)再用“四舍五入”法求商。生活中的問題要結(jié)合實際看應(yīng)保留幾位

4、小數(shù)。 匯報(hubo)總結(jié)第十三頁，共十九頁。 你知道(zh do)什么是“四舍六入法”嗎？課后請你查一查資料弄懂它。 查資料，學(xué)本領(lǐng)(bnlng)第十四頁，共十九頁。備用模板第十五頁，共十九頁。01 教學(xué)(jio xu)背景Teaching background02 教學(xué)(jio xu)過程Teaching background03 教學(xué)分析Teaching background04 教學(xué)設(shè)計Teaching background備用模板第十六頁，共十九頁。教學(xué)(jio xu)備用模板第十七頁，共十九頁。MOMODA POWERPOINTLorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus. 感謝您的下載(xi zi)觀看第十八頁，共十九頁。內(nèi)容(nirng)總結(jié)第 7 課時 商 的 近 似 值（1）。第 7 課時 商 的 近 似 值（1）。第 三 單元 小數(shù)除法。生活中的“大約”感受。解決生活問題運用。一般商要求保留一位小數(shù)，我們要多除一位才能進(jìn)行“四舍五入”