小學(xué)語文 部編版 六年級下冊 第四單元 第10課《古詩三首》《竹石》課件

1、深圳市義務(wù)教育統(tǒng)編教材小學(xué)語文六年級下冊在線教學(xué)課程執(zhí)教者 ： 深圳市鳳光小學(xué) 劉倩茜指導(dǎo)教師 ： 深圳市羅湖區(qū)教育科學(xué)研究院 張靜竹石圖片來源于百度圖片來源于百度馬詩石灰吟題畫詩 詩人鄭燮給自己畫的竹子題這樣一首詩，是想借竹子表達(dá)些什么呢？圖片來源于百度 鄭燮（1693年1766年），就是揚(yáng)州八怪之一的鄭板橋，江蘇興化人，為官清正廉明，他又是清代的書畫家，文學(xué)家，其詩、書、畫，世稱“三絕”，罷官后居揚(yáng)州，就以賣畫為生。鄭板橋一生只畫蘭、竹、石，自稱“四時不謝之蘭，百節(jié)長青之竹，萬古不敗之石，千秋不變之人”。他性格曠達(dá)，不拘小節(jié)，喜歡高談闊論，評論是非。圖片來源于百度竹石 【清】 鄭燮咬定青山

2、不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。xijng注釋_任任憑。爾你。jng 堅強(qiáng)有力：敵、剛、強(qiáng)、疾風(fēng)草。jn 有力氣、有精神：使、干、拼。勁竹石咬定青山不放松，立根原在破巖中。竹子抓住青山一點(diǎn)也不放松，它的根牢牢地扎在巖石縫中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。千磨萬擊身骨仍堅強(qiáng)有力，任憑你刮東西南北風(fēng)。竹之“形”竹之“神”圖片來源于百度竹石 【清】鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。 鄭燮做官時痛恨官場的腐敗作風(fēng)，同情底層百姓，他實行了許多為百姓著想的措施，比如在饑荒年間開倉放糧，周濟(jì)窮人，還迫使富商以平價出售糧食，這些都觸犯了豪紳富戶和腐朽

3、官吏的利益，最終他被人誣陷，毅然辭官而歸，回到揚(yáng)州賣畫為生。慢一些，重一些讀得鏗鏘有力從容舒緩圖片來源于百度竹石 清 鄭燮_青山_，立根原在 _。_還堅勁，_。圖片來源于百度視頻來源于最美吟誦首先，都?xì)v經(jīng)了磨練。其次，面對磨練時的態(tài)度也十分相似。圖片來源于百度圖片來源于百度清白立世，頑強(qiáng)不屈。歲寒三友松竹梅松、竹經(jīng)冬不凋，梅花耐寒開放。梅蘭竹菊墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。 王安石梅花千古幽貞是此花，不求聞達(dá)只煙霞。 鄭燮高山幽蘭竹徑通幽處，禪房花木深。 常建題破山寺后禪院荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。 蘇軾贈劉景文四君子新竹 清 鄭燮新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。作業(yè)：1.