英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)老師總結(jié)4篇

1、第13頁(yè) 共13頁(yè)英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)老師總結(jié)4篇英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)老師總結(jié)篇一：?jiǎn)挝唬褐泄矠o州市馬譚區(qū)委黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中心時(shí)間：202_年x月x日地點(diǎn)：四川省瀘州市馬譚區(qū)業(yè)務(wù)：英語(yǔ)教學(xué)實(shí)習(xí)內(nèi)容：明年即將畢業(yè)走入社會(huì)，那時(shí)我們將面臨著找工作的壓力，為了可以穩(wěn)固加強(qiáng)我們作為英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)才能，我們有幸由得到學(xué)院統(tǒng)一的要求做一次口語(yǔ)實(shí)習(xí)。本次學(xué)習(xí)，我選擇了和我的同學(xué)一起在他的家鄉(xiāng)瀘州市馬譚區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中心。雖然這個(gè)假期沒(méi)有好好的休息，但是就業(yè)的壓力使我知道這個(gè)暑假也是一個(gè)很好的接觸社會(huì)，檢驗(yàn)自己所學(xué)知識(shí)的時(shí)機(jī)。通過(guò)這15天的實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到了將理論與理論結(jié)合起來(lái)的不易，也通過(guò)這15天的努力

2、，使我熟悉了從事老師行業(yè)的不易，這15 天的代班老師工作，為我今后真正踏入工作崗位積累了一定的理論經(jīng)歷。雖然承受教育的大局部是成年人但他們卻是相當(dāng)?shù)呐浜?，這也給了我很大的鼓勵(lì)。這使我的教育工作可以得到順利的進(jìn)展。第一天的時(shí)候，我跟著原授課老師王老師熟悉了一下我們教育中心目前的情況，以及實(shí)習(xí)期間需要注意的一些事項(xiàng)。同時(shí)我還準(zhǔn)備了一些第二天需要上課用的資料。第二天正式到班級(jí),當(dāng)時(shí)想到就要面對(duì) 60多個(gè)成人學(xué)生,不免還是有點(diǎn)擔(dān)憂和緊張。聽課是實(shí)習(xí)的必經(jīng)階段，聽課不僅可以學(xué)習(xí)擁有教學(xué)經(jīng)歷的老師的教學(xué)方法，也能熟悉假如以后能的成為英語(yǔ)老師所要面對(duì)的情況。作為培訓(xùn)中心，里面的教學(xué)與大學(xué)里大不一樣，他們的課

3、本雖然不太難，但還是有很多區(qū)別的，因此我必須得先聽原來(lái)老師的課再自己給他們上課。兩天的聽課經(jīng)歷讓我掌握了一些英語(yǔ)教學(xué)的經(jīng)歷，于是我在講課的前一天和老師進(jìn)展了認(rèn)真的討論，老師給了我很多的指導(dǎo)。晚上的時(shí)候反復(fù)的備了備課，把我所能想到的問(wèn)題都寫在本子上，并且一一找到理解決方法。第二天上臺(tái)講課的時(shí)候，還是很緊張，我深深地吸了口氣，走上了講臺(tái)。雖然心里還是有點(diǎn)緊張，但是我自認(rèn)為我是一個(gè)懂得靈敏運(yùn)用的人，自身有較強(qiáng)的臨場(chǎng)發(fā)揮才能，因此我很快就適應(yīng)了這個(gè)課堂。由于準(zhǔn)備的較為充分，無(wú)論從講課的節(jié)奏，內(nèi)容安排，還是對(duì)學(xué)生們問(wèn)題的答復(fù)，我都做得還可以。一堂課講下來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己真的喜歡上了當(dāng)老師的感覺(jué)。走下講臺(tái)，王老

4、師對(duì)我的表現(xiàn)做了充分的肯定，并指出了我在口語(yǔ)上，還存在一定的問(wèn)題，要我多加練習(xí)，我都好好的記下了。而學(xué)生對(duì)我的課也有很好的反映。對(duì)于自己第一次當(dāng)老師的經(jīng)歷，真的是很快樂(lè)的!接下來(lái)的幾天都按部就班的進(jìn)展這，我的英語(yǔ)口語(yǔ)得到了很大的提升。同時(shí)自己在教育這方面也填補(bǔ)了自己的空白。在這段時(shí)間里，我先后交了他們存在句，時(shí)態(tài)等英語(yǔ)語(yǔ)法，同時(shí)還有口語(yǔ)的練習(xí)，這讓他們學(xué)到了很多的知識(shí)，在他們以后的工作中將會(huì)有很大的幫助。同時(shí)我出色的表現(xiàn)也得到了他們的肯定，在我走的時(shí)候他們還情切的為我開了一個(gè)小型歡迎會(huì)，這讓我覺(jué)的此次理論真是“物超所值”啊!實(shí)習(xí)心得：經(jīng)過(guò)幾天的實(shí)習(xí)，我覺(jué)得作為英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，雖然在成為英語(yǔ)老師

5、方面不比專業(yè)的師范生有優(yōu)勢(shì)，但是我們有很強(qiáng)的英語(yǔ)功底，很精準(zhǔn)的英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)，很流暢的口語(yǔ)技能。作為我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的學(xué)生，我們長(zhǎng)期在老師們的帶著下，艱辛努力的奮斗著，因此都具有了一種遇到困難勇于解決的勇氣，在這方面來(lái)講，還是很合適英語(yǔ)教學(xué)工作的。這段時(shí)間雖然短暫但是讓我理論了老師這個(gè)職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達(dá)才能，交往才能以及口語(yǔ)表達(dá)。同時(shí)也充分檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)成果，認(rèn)識(shí)到自己的缺乏，比方口語(yǔ)表達(dá)還有待進(jìn)步，讓我認(rèn)識(shí)到自己要是工作了，所存在的差距，并在以后的學(xué)習(xí)中，完善自己，學(xué)以致用!這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極影響，這些理論中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會(huì)讓我受用

6、一生。我相信假如以后我任然從事教育這方面的職業(yè)，我一定能獲得很大的成就。人的一生就是學(xué)習(xí)與完善的一生，我想只要我努力拼搏，遇到難題勇于奮進(jìn)，不管我以后將從事哪一方面的工作，我都應(yīng)該能開拓出屬于我自己的新天地。英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)老師總結(jié)篇二：實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)很重要的理論環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)生的必修課，它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),還使我們開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)!深入體會(huì)到了只要敢說(shuō)就能有所收獲，但同時(shí)也讓自己認(rèn)識(shí)到了自己的缺乏!回首這二個(gè)星期的英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)習(xí)，不禁發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)很好的課外知識(shí)延伸，并從中受益匪淺。雖然平時(shí)我們口語(yǔ)課的課時(shí)比擬少，這次實(shí)訓(xùn)的時(shí)間也顯得略微短了一些，不過(guò)

7、正因?yàn)闀r(shí)間不充足，所以便顯得彌足珍貴。在實(shí)習(xí)當(dāng)中，有過(guò)煩躁和緊張等不良情緒，這反映了自己的綜合素質(zhì)缺乏，心理承受才能不強(qiáng)的缺點(diǎn)。在模擬表演和口語(yǔ)考試時(shí)，還是有表達(dá)不明晰，頭腦思緒混亂等問(wèn)題，也讓我考慮了我對(duì)將來(lái)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方案。決定在以后的學(xué)習(xí)中，加以改善。實(shí)習(xí)，最大的收獲就是讓自己融入了一種英語(yǔ)思維中，用英語(yǔ)去考慮問(wèn)題，這些問(wèn)題包括現(xiàn)實(shí)中的，或者思想里的。這些是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的一種知識(shí)運(yùn)用才能的進(jìn)步。通過(guò)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)了我獨(dú)立分析p 和解決問(wèn)題的才能，并增強(qiáng)了我們的集體觀念，實(shí)習(xí)期間的對(duì)話分配大局部是在與別人的合作中完成的。這也是將來(lái)工作的趨向，當(dāng)你參加工作之后，很少工作是單依靠一個(gè)人的力量完成。但英

8、語(yǔ)口語(yǔ)是一項(xiàng)艱巨的工程，要得到回報(bào)，就得更加于付出，并且不能連續(xù)，日積月累。 Practice makes perfect.這是真理?？傊?，我覺(jué)得口語(yǔ)課是非常必要的，口語(yǔ)實(shí)習(xí)更是一個(gè)鍛煉與完善我們的時(shí)機(jī)，在這段時(shí)間里，我覺(jué)得自己有了比擬大的進(jìn)步。所以我認(rèn)為，不管是在高中還是大學(xué)，開設(shè)口語(yǔ)課和進(jìn)展一定時(shí)間與程度的口語(yǔ)實(shí)習(xí)都是非常有用的。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是就是在這短短的一段時(shí)間里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，從中你獲得了勇氣，獲得了自信，獲得了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃重興趣，甚至，在短短的交流當(dāng)中獲得你意想不到的友誼與交流時(shí)心與心的默契。對(duì)于我們英語(yǔ)專業(yè)的人來(lái)說(shuō)，流利的口語(yǔ)是必不可少的，如今的社會(huì)，不只是是筆頭上的交流，更多的

9、是口頭上的交流。只有一口流利的口語(yǔ)才能更容易彰顯我們的優(yōu)秀與與眾不同，這樣，我們才會(huì)擁有更多的時(shí)機(jī)獲得我們理想的工作，完成我們追求的夢(mèng)想。所以我們需要有這樣一種技巧，有這樣一種自信，在公共場(chǎng)合，我們可以毫無(wú)畏懼的，坦然的，流利的用英語(yǔ)表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，并且做到游刃有余。而我始終相信，口語(yǔ)課的開設(shè)與口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)起了莫大的作用。每個(gè)人都應(yīng)該在課堂上牢牢地把握每一分鐘，為自己有一個(gè)良好的英語(yǔ)程度打好根底，為自己有一個(gè)明媚的將來(lái)鋪好墊基石。英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)老師總結(jié)篇三：短短的一周過(guò)去了，如今我很明顯的能感覺(jué)得到自己的口語(yǔ)有了質(zhì)的提升，這一切都得益于英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練。本次實(shí)習(xí)確實(shí)幫助我解決了發(fā)音問(wèn)題以及有話說(shuō)不出的

10、問(wèn)題，在此感謝我的指導(dǎo)老師以及學(xué)院給予的這次時(shí)機(jī)。本次實(shí)習(xí)是為了使學(xué)生更加重視英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練并掌握口語(yǔ)表達(dá)的有效技巧，使學(xué)生進(jìn)一步強(qiáng)化英語(yǔ)口語(yǔ)才能以適應(yīng)職業(yè)的需要，從而培養(yǎng)較強(qiáng)的英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)際交際才能。并且通過(guò)給我們看地道的美語(yǔ)發(fā)音來(lái)糾正讀音和組織辯論賽，力圖克制學(xué)生開口難的畏懼心理，最終為學(xué)生進(jìn)步英語(yǔ)的應(yīng)用才能、增強(qiáng)英語(yǔ)口頭溝通才能，從而建立起語(yǔ)言學(xué)習(xí)才能。這次的實(shí)習(xí)主要包括三個(gè)階段：根底語(yǔ)音訓(xùn)練、口語(yǔ)技能訓(xùn)練以及考核。通過(guò)這三個(gè)局部的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)朗讀各種題材書面材料的才能，培養(yǎng)學(xué)生在沒(méi)有文字憑借的情況下用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)的才能，清楚而邏輯的論證自己的觀點(diǎn)的才能。首先是第一局部的訓(xùn)練根

11、底語(yǔ)音訓(xùn)練。在這個(gè)環(huán)節(jié)，老師先是給我們看了教學(xué)視屏，由視屏中的老外逐一介紹標(biāo)準(zhǔn)音標(biāo)的讀法，通過(guò)重新學(xué)習(xí)語(yǔ)音音標(biāo)，讓我們對(duì)音標(biāo)有了新的認(rèn)識(shí)，并且找出了自己以前不能讀準(zhǔn)的音和讀錯(cuò)的音，例如：th這個(gè)音，經(jīng)過(guò)這幾天的矯正，如今已經(jīng)有了很大的改善。除此之外，對(duì)于口語(yǔ)中常出現(xiàn)的慣例性的特定的讀法，老師也給予我們及時(shí)的改正，讓我們的口語(yǔ)更流暢、更標(biāo)準(zhǔn)。之后，在此根底上，又大量練習(xí)了包含這些音標(biāo)的單詞、短語(yǔ)和例句，經(jīng)過(guò)這些訓(xùn)練，我們可以更好的消化這一讀音，讓我們的發(fā)音更標(biāo)準(zhǔn)。然后是第二局部的訓(xùn)練口語(yǔ)技能訓(xùn)練。這個(gè)環(huán)節(jié)也是本次實(shí)習(xí)中最具興趣性的局部。根據(jù)要求，全年級(jí)需按照所屬指導(dǎo)老師的不同分成四組，在經(jīng)過(guò)本組

12、淘汰賽之后選出優(yōu)秀學(xué)生代表，然后四組同學(xué)頂著最高的榮譽(yù)進(jìn)展大決戰(zhàn)。為了可以贏得班級(jí)賽，我們組四個(gè)男生都做了很多的準(zhǔn)備，期間我們進(jìn)展了各種發(fā)音矯正以及學(xué)習(xí)辯論的的流程和技巧。最后很幸運(yùn)地打敗了實(shí)力強(qiáng)勁的對(duì)手，期間我一度以為不可能戰(zhàn)勝她們，雖然很遺憾地沒(méi)能替班級(jí)出戰(zhàn)，但是最重要的是我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作。不管是辯論之前的準(zhǔn)備工作還是站到辯論臺(tái)上的各種發(fā)揮都是與團(tuán)隊(duì)分不開的，正是由于大家的努力，我從這次口語(yǔ)技能訓(xùn)練中受益頗多，既練習(xí)了口語(yǔ)表達(dá)才能，還鍛煉了組織和臨場(chǎng)反響才能以及團(tuán)隊(duì)合作才能，而且在最后的決賽中欣賞到了精彩的辯論。最后一個(gè)局部考核?？己说姆绞绞抢首x兩篇文章以測(cè)試學(xué)習(xí)效果，雖然考核并不難，但我

13、還是由于一些對(duì)自己的忽略和放縱造成了一些錯(cuò)誤，沒(méi)有做到把每個(gè)發(fā)音都地道地讀出來(lái)。通過(guò)這次的考核，我深深地認(rèn)識(shí)到讀音問(wèn)題是個(gè)很嚴(yán)肅的問(wèn)題，決不能得多且過(guò)，堅(jiān)持不懈的練習(xí)是非常必要的。雖然這次的英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)習(xí)如今已經(jīng)完畢了，但是它對(duì)我的影響是很大的。在實(shí)習(xí)之前，我以為這只是在浪費(fèi)復(fù)習(xí)的時(shí)間，如今看來(lái)自己真的是很淺薄。以前一直以為自己的發(fā)音還行，如今看來(lái)真的是差得不像樣子。在經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)的洗禮下，我一定要保持住如今標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，切不可再像以前那樣亂讀、瞎讀，并且還要在以后的時(shí)間里多加練習(xí)。英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)老師總結(jié)篇四：上了十幾周的口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)課，首先讓我意識(shí)到了進(jìn)步口語(yǔ)的重要性。在上這門課之前，我一直在英語(yǔ)聽力

14、和英語(yǔ)單詞方面拼命地充實(shí)自己、進(jìn)步自己，無(wú)形中忽略了口語(yǔ)練習(xí)的必要性。同時(shí)，也讓我理解到自己英語(yǔ)口語(yǔ)的差勁，說(shuō)話中太多的中式英語(yǔ)，而且，經(jīng)常想不到適宜的詞句去表達(dá)自己的想法。其次就是老師經(jīng)常和我們說(shuō)的一句話：“口語(yǔ)要用最通俗易懂、最簡(jiǎn)短的詞匯來(lái)表達(dá)?！币郧埃覐膩?lái)沒(méi)有有意識(shí)的去區(qū)分口語(yǔ)和作文中的詞匯的使用?？偸窍氲绞裁矗f(shuō)什么，所以經(jīng)常被老師說(shuō)：“寫的作文程度太低，像是初中學(xué)生寫的作文;然后，說(shuō)口語(yǔ)有時(shí)候又用特別生僻的單詞，一點(diǎn)都不通俗?！弊詮纳狭丝谡Z(yǔ)實(shí)訓(xùn)課之后，我每次看文章或者看英文電影的時(shí)候，都會(huì)有意識(shí)的去觀察一下某個(gè)詞匯是用于口語(yǔ)還是作文中比擬好;甚至有些話在口語(yǔ)中、作文中一般情況下分別

15、怎么說(shuō)。然后，我個(gè)人覺(jué)得我們?cè)谏峡谡Z(yǔ)實(shí)訓(xùn)課的過(guò)程中比其他課程多了許多用英語(yǔ)交流的時(shí)機(jī);而且，課堂練習(xí)的內(nèi)容也很接近日常生活，傾向于實(shí)際運(yùn)用，不像有些課程，只是做一大堆題目或者一些泛泛而談的理論，這種教學(xué)方式很合適我們。最后，我個(gè)人覺(jué)得上集體的口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)課，氣氛非常重要。氣氛好了，我們會(huì)更加主動(dòng)地用英語(yǔ)去交流、去學(xué)習(xí)，去體會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)。首先，我們?cè)谏险n時(shí)座位的安排方式就很合適進(jìn)展小組活動(dòng)，老師可以利用這種優(yōu)勢(shì)讓我們多進(jìn)展小組活動(dòng)，讓學(xué)生們擁有更多的英語(yǔ)交流的時(shí)機(jī)?？傊?，口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)這門課程讓我學(xué)到了很多有用的東西，上這門課是非常必要的，這可以彌補(bǔ)我們平時(shí)所缺少的語(yǔ)言環(huán)境。同時(shí)，也要感謝錢老師對(duì)我們

16、十幾周的知識(shí)教育，我們學(xué)到了很多，謝謝!英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)老師總結(jié)篇五：為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和理論才能，進(jìn)步我們的綜合素質(zhì)。進(jìn)展了為期一周的實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)中我們互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步著。在實(shí)訓(xùn)期間，我們既要對(duì)理論知識(shí)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，又要體會(huì) 對(duì)商務(wù)英語(yǔ)應(yīng)用中的理論過(guò)程，真正切身感受本課程的實(shí)際應(yīng)用。一、實(shí)訓(xùn)目的：理解商務(wù)英語(yǔ)在社會(huì)和實(shí)際工作中的應(yīng)用, 豐富課程的內(nèi)容,培養(yǎng)我們理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的才能,進(jìn)步在語(yǔ)言應(yīng)用中分析p 及解決問(wèn)題的實(shí)際才能。二、實(shí)訓(xùn)要求1、嚴(yán)格遵守實(shí)訓(xùn)作息時(shí)間。2、自覺(jué)維護(hù)好課堂紀(jì)律。3、自覺(jué)完成實(shí)訓(xùn)工程。三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容(一)商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)1、建立商業(yè)關(guān)系 通過(guò)一篇商務(wù)對(duì)話，理解了關(guān)于商務(wù)會(huì)談的

17、過(guò)程，并對(duì)這篇對(duì)話進(jìn)展了音標(biāo)以及口語(yǔ)的練習(xí)。翻譯了英語(yǔ)的明信片，使我們認(rèn)知英文的名片書寫過(guò)程。2、商務(wù)會(huì)談 繼商務(wù)會(huì)談的的對(duì)話，模擬業(yè)務(wù)續(xù)寫了英語(yǔ)對(duì)話，更進(jìn)步了我們對(duì)商務(wù)會(huì)談的才能，對(duì)以后工作提供鋪墊。(二)商務(wù)信函的書寫 在國(guó)際商務(wù)買賣的過(guò)程主要分為詢盤、發(fā)盤、還盤、承受四個(gè)環(huán)節(jié)，其過(guò)程中最重要的便 是商務(wù)信函的書寫，我們這次實(shí)訓(xùn)中主要對(duì)發(fā)盤的過(guò)程進(jìn)展了練習(xí)。在老師的幫助下對(duì)發(fā)盤的發(fā)虛盤、發(fā)實(shí)盤的信函實(shí)例進(jìn)展分析p 與解讀和翻譯，并對(duì)一些內(nèi)容進(jìn)展書寫練習(xí)，使 我們掌握了英文信函的書寫方式、提升了書寫技巧。(三)商務(wù)會(huì)談 在看完有關(guān)商務(wù)會(huì)談的視頻后，在老師的指導(dǎo)下，我們根據(jù)視頻中的會(huì)談，對(duì)其會(huì)談的案例進(jìn)展分析p 。全面理解了會(huì)談的類型、會(huì)談時(shí)的重要因素、會(huì)談時(shí)注意的問(wèn)題及會(huì)談時(shí)的信息搜索。會(huì)談對(duì)于商務(wù)進(jìn)展是不可缺少的局部，充分理解會(huì)談的過(guò)程和技巧便更一步的 促進(jìn)了合作關(guān)系的達(dá)成。(四)進(jìn)出口貿(mào)易信函的分析p 和書寫 根據(jù)多篇的進(jìn)出口貿(mào)易信函的閱讀及分析p 。對(duì)信函的英漢互譯，這不僅對(duì)我們英語(yǔ)知識(shí)的進(jìn)步，而且認(rèn)識(shí)了進(jìn)出口貿(mào)易信函書寫的方式，在我們屢次的練習(xí)中提升了寫作技巧，更 為以后的工作節(jié)約了時(shí)間。(五)商務(wù)報(bào)告 搜索最近發(fā)生的經(jīng)濟(jì)事件，對(duì)事件進(jìn)展分析p 與總結(jié)，并詳寫了我們自