高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)古詩(shī)詞鑒賞比較詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格 專(zhuān)題講義：劉禹錫《插田歌》精練精講

1、新高考語(yǔ)文高三一輪復(fù)習(xí)古詩(shī)詞鑒賞專(zhuān)題講義比較詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格插田歌（節(jié)選）劉禹錫岡頭花草齊，燕子?xùn)|西飛。田塍望如線，白水光參差。農(nóng)婦白纻?cè)梗r(nóng)夫綠蓑衣。齊唱田中歌，嚶佇如竹枝。1下列對(duì)本詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A. 詩(shī)歌以花鳥(niǎo)發(fā)端，通過(guò)簡(jiǎn)練的筆觸，勾勒出一幅意趣盎然的美麗畫(huà)面。B. 詩(shī)人舉目眺望，能看到遠(yuǎn)處田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。C. 詩(shī)中寫(xiě)到了農(nóng)夫農(nóng)婦的衣著，白裙綠衣映照綠苗白水，色調(diào)分外和諧。D. 詩(shī)的七、八兩句通過(guò)聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)，表現(xiàn)農(nóng)民們的勞動(dòng)場(chǎng)面以及愉悅心情。答案B2與酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)相比，這幾句詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格有什么不同？（6分）酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)對(duì)仗工穩(wěn)，用典

2、精當(dāng)，語(yǔ)言雅麗平整；這幾句詩(shī)則采用了民歌俚曲的表現(xiàn)手法描寫(xiě)田野風(fēng)光和勞動(dòng)場(chǎng)景，語(yǔ)言通俗淺顯，清新流暢。詩(shī)歌分析1背景資料、文學(xué)常識(shí)這首詩(shī)寫(xiě)于劉禹錫二度被貶為連州刺史期間。元和年間白居易和元稹等人大力提倡并創(chuàng)作反映現(xiàn)實(shí)、關(guān)乎國(guó)計(jì)民生的新題樂(lè)府詩(shī)，史稱“新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)”。繼承漢樂(lè)府“感于哀樂(lè)，緣事而發(fā)”的傳統(tǒng)，但是又不入樂(lè)，而以新題反映時(shí)事，因此這些詩(shī)被稱為“新樂(lè)府”。劉禹錫出身于庶族地主家庭，從小生活在江南地區(qū)，對(duì)那里的農(nóng)民生活是有所了解的?！坝镭懜镄隆笔『?，劉禹錫被一貶再貶，長(zhǎng)期沉于下僚，遠(yuǎn)居邊荒，使他有了更多的接觸社會(huì)下層的機(jī)會(huì)，使他對(duì)農(nóng)民的生活有了更多的了解。他對(duì)農(nóng)民的疾苦是比較關(guān)心的。在任

3、地方官期間，每遇災(zāi)害他便上書(shū)請(qǐng)求救濟(jì)和蠲免。他寫(xiě)了一些表現(xiàn)勞動(dòng)人民生活和勞動(dòng)的詩(shī)篇，插田歌即其中之一。當(dāng)然，題目中只選了詩(shī)歌中的頭幾句寫(xiě)景為主的詩(shī)句。后面計(jì)吏的出場(chǎng)才引出了主旨。2把握詩(shī)題插田，意思就是插秧。由詩(shī)題可以看出詩(shī)人所來(lái)到的地方。這類(lèi)田園主題的詩(shī)歌，主要都是以描寫(xiě)風(fēng)景，向往自然之類(lèi)的比較積極的內(nèi)容為主。3逐句分析1理解大意（散文化）第一道題明顯就考察的是散文化的功底，第一句寫(xiě)山崗上花草齊生，燕子?xùn)|西飛舞。第二句的“田塍”這個(gè)詞的準(zhǔn)確意思可以暫時(shí)不用管，只需明白大意是田野。主要是田野像線一樣，水光參差意思就是波光蕩漾。第三句寫(xiě)農(nóng)婦穿著白麻布裙，農(nóng)夫披著綠草蓑衣。第四句從前半句推斷，后半

4、句應(yīng)該是描寫(xiě)唱歌的樣子輕聲細(xì)語(yǔ)好似竹枝。*由此，第一道題的答案應(yīng)該選B。蜿蜒起伏，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)和“望如線”明顯不符。2總結(jié)提煉各句的中心第一句寫(xiě)近處風(fēng)景，第二句寫(xiě)遠(yuǎn)處風(fēng)景，第三句寫(xiě)農(nóng)人穿著，第四句寫(xiě)農(nóng)人唱歌。3分析具體手法/情感/細(xì)節(jié)特點(diǎn)由于第二題強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)言風(fēng)格，因此我們重點(diǎn)從語(yǔ)言風(fēng)格角度來(lái)賞析。第一句“燕子?xùn)|西飛”形象直白，可以看出寫(xiě)作風(fēng)格是簡(jiǎn)樸的。第二句也是直接描寫(xiě)看到的場(chǎng)景，結(jié)合這兩句，可以發(fā)現(xiàn)作者是采用了動(dòng)靜結(jié)合的手法。兩句的前半句都是靜物，后半句的物體正在運(yùn)動(dòng)。從這里我們也可以驗(yàn)證第一題中的B選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。第三句的白和綠正是綠水青山的顏色，表達(dá)了農(nóng)人與自然相處和諧。第四句田中歌體現(xiàn)了農(nóng)民

5、們的樸實(shí)真誠(chéng)。同時(shí)聲音并不大，也反映了農(nóng)民們的歌聲并不做作，而是內(nèi)心深處的情感表達(dá)。從題目出發(fā)，我們可以看出第二題的兩首詩(shī)不是同一個(gè)主題，因此我們只需要考慮語(yǔ)言風(fēng)格，手法繁復(fù)程度和思想深度。通篇來(lái)看，這首詩(shī)用詞質(zhì)樸無(wú)華，比喻直白動(dòng)人，寫(xiě)景生動(dòng)形象，風(fēng)格平易近人。對(duì)比來(lái)看，酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)語(yǔ)言雕琢，對(duì)仗工整，病樹(shù)之類(lèi)的比喻和擬人新奇而富有文采，風(fēng)格高雅。附：劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)（唐）劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)是一首廣為傳頌的佳作。在

6、這里附上補(bǔ)充的題目幫助大家理解1下面對(duì)詩(shī)歌理解和分析不正確的一項(xiàng)是：A.這首詩(shī)是作者寫(xiě)給白居易的回贈(zèng)之作，曲折地表達(dá)了詩(shī)人遭受政敵打擊，長(zhǎng)期遠(yuǎn)貶異地的憤慨不平的心情。B.一、二句回首往事，抒發(fā)感慨并點(diǎn)明酬答題意。從空間和時(shí)間的角度，寫(xiě)出詩(shī)人貶謫請(qǐng)地之偏，貶謫時(shí)間之久。C.三、四句運(yùn)用兩個(gè)典故表達(dá)回歸之后的感受?！奥劦奄x”表達(dá)懷念友人之情:“爛柯人”抒發(fā)了對(duì)歲月流逝、人事變遷的感嘆。D.“長(zhǎng)精神”即振作精神，表達(dá)了詩(shī)人重新投入生活的意愿及堅(jiān)韌不拔的意志。答案B(一二句沒(méi)有點(diǎn)明酬答題意)2白居易極其欣賞這首詩(shī)的頸聯(lián)，稱贊它“神妙”。這一聯(lián)景、情、理結(jié)合，將思想性和藝術(shù)性巧妙融為一體。請(qǐng)你任選角度賞

7、析此聯(lián)。哲理：這兩句詩(shī)包含著一種新陳代謝的自然規(guī)律，常用來(lái)說(shuō)明:沒(méi)落的事物或由它沒(méi)落吧；新生的事物依然要按著自己的規(guī)律發(fā)展下去。(個(gè)人的得失算不了什么，社會(huì)總是要向前發(fā)展的，新事物也必將取代舊事物。未來(lái)總是有希望的，前景將無(wú)限美好）情感：詩(shī)人通過(guò)寫(xiě)沉舟側(cè)畔仍有千帆競(jìng)發(fā)和病樹(shù)前頭依舊萬(wàn)木皆春的情景，表達(dá)了自己身處逆境仍能自信樂(lè)觀、豁達(dá)灑脫的情感。修辭：以沉舟、病樹(shù)比喻自己，對(duì)世事的變遷和仕宦的浮沉表現(xiàn)出曠達(dá)的襟懷。景：沉舟的旁邊千帆過(guò)往，病樹(shù)前面萬(wàn)木向榮，描繪出一幅境界開(kāi)闊、生機(jī)勃勃的畫(huà)面，給人以鼓舞。劉禹錫作品欣賞1、秋詞自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。全詩(shī)氣勢(shì)

8、雄渾，意境壯麗，融情、景、理于一爐，表現(xiàn)出的高揚(yáng)精神和開(kāi)闊胸襟，唱出的那曲非同凡響的秋歌，為我們后人留下的是一份難能可貴的精神財(cái)富。2、烏衣巷朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。這首詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人對(duì)盛衰興敗的深沉感慨。朱雀橋和烏衣巷依然如故，但野草叢生，夕陽(yáng)已斜?；臎龅木跋螅呀?jīng)暗含了詩(shī)人對(duì)榮枯興衰的敏感體驗(yàn)。后二句藉燕子的棲巢，表達(dá)作者對(duì)世事滄桑、盛衰變化的慨嘆，用筆尤為曲折。3、竹枝詞二首（其一）楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲。東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。這首詩(shī)用這種諧音雙關(guān)方法來(lái)表達(dá)青年男女的愛(ài)情，更為貼切自然，既含蓄，又明朗，音節(jié)和諧，頗有民歌風(fēng)情，但寫(xiě)得比一般民歌更細(xì)膩，更含蓄。因此，歷來(lái)為人們所喜愛(ài)傳誦。4、西塞山懷古王濬樓船下益州，金陵王氣黯然收。千尋鐵鎖沉江底，一片降幡出石頭。人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流。今逢四海為家日，故壘蕭蕭蘆荻秋。劉禹錫在這首詩(shī)中，把嘲弄的鋒芒指向在歷史上曾經(jīng)占據(jù)一方、但終于覆滅的統(tǒng)治者，這正是對(duì)重新抬頭的割據(jù)勢(shì)