高考滿分作文：角色轉(zhuǎn)換之間800字

1、第 高考總分值作文：角色轉(zhuǎn)換之間800字高考總分值作文：角色轉(zhuǎn)換之間1 如果八十歲老太迷上熏眼妝，白首老伯愛上電玩，中年男女皆意在組建“丁克家庭，世界會變成怎般的光怪陸離? 對于這些類似新潮的“文化，我們要堅決說不!文化反哺，哺的千萬不能是三鹿! 孩提時代，老先生手把手地教育我們“人之初，性本善。而如今，我們要用什么反贈?隨著年輕人對個性張揚的極度追求，許多所謂的文化在潮流中混雜進(jìn)來。古之施教者的傳授內(nèi)容，是經(jīng)過數(shù)千年積淀下來的精華，在這等博大精深之前，我們應(yīng)有的是責(zé)任，而不只是展現(xiàn)自我的矯情。 慕容天天，一個以行為藝術(shù)家自居的女孩，曾一度赤裸著身體在鐵籠內(nèi)宣告人體之美。而她竟然說服了自己的母

2、親，與之共同拍攝那些所謂藝術(shù)的照片。在角色轉(zhuǎn)換之后，她所傳授的是什么文化?不是扯下了一塊遮羞布，就能成為一種文化。 正因為角色轉(zhuǎn)換，我們才需要正視自己的行為。校對自己寫下的教科書，是否別字連篇。 當(dāng)老者敦敦念叨“見義勇為時，我們應(yīng)以“見義智為對之;當(dāng)長輩們用“淡泊一生，平安是福來寄托心聲時，我們可以用“不見風(fēng)雨，何以出彩虹與之相對;當(dāng)老人用“書中自有顏如玉來告誡我們時，我們要攜起他們的手，看社會的波濤壯美。當(dāng)他們提醒我們要保護(hù)好自己時，我們可以告訴他們：“青春就是瘋狂地奔跑，然后華美地跌倒，站起來，再跑!這才是所謂的文化反哺，這才是我們應(yīng)有的“師德! 是爺爺告訴我，一串紅的汁液有糖的滋味，現(xiàn)在

3、，輪到我來告訴他，水仙花的瓣葉可消除一個白晝的疲憊。 角色轉(zhuǎn)換之間，我們走上講臺，就不能是一個不諳世事的小孩。年輕是一段很美的光景，不要只顧展現(xiàn)自己的美麗，該去為別人留下點風(fēng)景。 角色轉(zhuǎn)換之間，我感動著木蘭的替父參軍，也吶喊著金晶的堅強之旅;我震撼于漢字的歷史回音，也嘆服于英語的婉轉(zhuǎn)音韻。 雛鳥反哺，總將最鮮美的留給母親;文化反哺，當(dāng)然要用最優(yōu)秀的去彰顯我們的實力。 如果人生是一場筵席，那我們現(xiàn)在便是布菜人，在一片誘惑中，一定要三思再下筷。 高考總分值作文：角色轉(zhuǎn)換之間2 如果年輕人和老年人之間就某個問題的觀點產(chǎn)生分歧，且不管真理站在哪一方，老人總會用不屑的語氣說：你懂什么!我吃過的鹽比你吃過

4、的米還多，我走過的橋比你做過的路還多! 然而在科技、文化、思想瞬息萬變的現(xiàn)代社會，“吃過的鹽“走過的橋這類“經(jīng)驗論真的還能占上風(fēng)嗎?誰能保證年輕的一代創(chuàng)造的新文化不比傳統(tǒng)文化豐富?文化反哺不是兇惡的暗流，是社會開展的必然產(chǎn)物。年長的一代也不必驚慌抗拒，正如韓愈所說“無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。因此，在不同的“道之間，施教者和受教者之間，往往會發(fā)生角色轉(zhuǎn)換。 很大一局部時間里，年長的.一輩是施教者，他們作為文化傳統(tǒng)的傳承者，向后代講述經(jīng)久不衰的故事，描述所見所聞以及體會感悟。那么獨特的習(xí)俗或是家族的精神，構(gòu)建起了年青一代的文化根基，使之吸取傳統(tǒng)文化土壤中豐厚的營養(yǎng)。年輕人才得以站在

5、前人的肩膀上看得更遠(yuǎn)。 當(dāng)年青一代吸取了足夠的養(yǎng)分破土而出時，往往又會發(fā)現(xiàn)世界與長輩的描述不盡相同。年輕人憑借旺盛的生命力勇敢迎接大千世界繽紛多彩文化的沖擊。傳統(tǒng)的和現(xiàn)代的、民族的和世界的、陽光的和灰色的各種文化，年輕人總能以極快的速度接受、分析、消化。由于這些額外的營養(yǎng)，年青一代或許能成長更快，有一天，他們超過了年長的一代。 觀察社會進(jìn)程我們會發(fā)現(xiàn)，因為生活條件的逐漸改善，年輕一輩的平均身高一般會超過前輩。同樣的，因為思想觀念的開放，年輕一輩的學(xué)習(xí)能力也強于前輩。于是，年輕人獲得了前所未有的反哺能力。 年輕人能從受教者轉(zhuǎn)換成施教者還有一個原因：他們在創(chuàng)造文化，新文化中蘊含的鮮明的時代活力，這正是年長一輩所缺乏的。 文化反哺和鳥類反哺一樣是自然社會的正常現(xiàn)象，角色轉(zhuǎn)換之間也可能會發(fā)生一些小沖突。面對沖突，我想年輕人即使成為施教者也要給予長輩充分的尊重，一如雛鳥長大后也要聽取老鳥的經(jīng);同時即使長輩不再是施教者，也不必認(rèn)為地位受到動搖，學(xué)無止境，見賢思齊，才能終身豐贍文化內(nèi)涵。 只有不斷地角色轉(zhuǎn)換，才能使文化永葆新鮮，成為社會