關(guān)于中學(xué)生作文600字匯總5篇

1、關(guān)于中學(xué)生作文600字匯總5篇中學(xué)生作文600字 篇1小時(shí)候，我只知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，不太注意其它事物，也從未走近過(guò)感動(dòng)的世界，不為任何事而感動(dòng)。后來(lái)啊，我感覺(jué)這樣的人生太過(guò)于空洞，沒(méi)有一點(diǎn)意義，于是我決心走近感動(dòng)的世界，進(jìn)行一次心與心的對(duì)話(huà)。感動(dòng)的世界的主人見(jiàn)了我笑了笑，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你是來(lái)請(qǐng)教什么是感動(dòng)的吧，那讓我?guī)湍泐I(lǐng)悟吧?！庇谑撬告傅纴?lái)，我慢慢沉醉其中。也許“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯美不曾感動(dòng)過(guò)你，也許“古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的心酸不曾感動(dòng)過(guò)你；也許“我打江南走過(guò)，等待在那季節(jié)里的容顏如蓮花的天落”的唯美，不曾感動(dòng)過(guò)你；也許“一死生

2、為虛誕，齊彭煬為妄作。”的頓悟也不曾感動(dòng)過(guò)你“是的”。我回答道。“那么當(dāng)你聽(tīng)到身患癌癥的歌手叢飛在人間資助了178名貧困兒童，并且臨終捐出眼角膜時(shí)，你能忍住淚水橫流么？那么當(dāng)你看到90后的張倩倩在磚場(chǎng)打期工，滿(mǎn)頭大汗的臉上還掛著一絲微笑時(shí)，你能屏住苦笑的顫音么？那么當(dāng)你看到馬修 . 埃蒙斯二次打飛奧運(yùn)金牌卻都大氣的與冠軍擁抱時(shí)，你能止住內(nèi)心的哀泣嗎？那么當(dāng)你看到5.12地震廢墟下那個(gè)挺立的老師，和那些他肩下的幸存的孩子們時(shí)，你能禁住不號(hào)啕大哭嗎？至少我不能。不知不覺(jué)，淚水已流滿(mǎn)了我的臉，我毫無(wú)知覺(jué)。通過(guò)這些洗禮，我學(xué)會(huì)了感動(dòng)，認(rèn)識(shí)到了除學(xué)習(xí)外更美好的事物。就應(yīng)該多這么一份感動(dòng)，生活才有意義，生

3、命才有價(jià)值！你學(xué)會(huì)感動(dòng)了嗎？你擁用這樣的感動(dòng)嗎？請(qǐng)走近這感動(dòng)的世界吧！中學(xué)生作文600字 篇2杯盤(pán)碎片送朋友丹麥人在元旦前夜，家家戶(hù)戶(hù)都要將平時(shí)打碎的杯盤(pán)碎片收集起來(lái)，待夜深人靜時(shí)偷偷地送至朋友家的門(mén)前。班主任田老師前兩天宣布要開(kāi)元旦聯(lián)歡會(huì)時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)開(kāi)心極了，因在聯(lián)歡時(shí)既可吃又可玩還可以表演。終于到星期六下午，每位同學(xué)都準(zhǔn)備很多自己喜歡吃的東西，準(zhǔn)備在聯(lián)歡會(huì)上“大顯身手”，把自己的特長(zhǎng)展現(xiàn)出來(lái)。今天是元旦，是新的一年的開(kāi)始。時(shí)間就像一條記憶的長(zhǎng)河，匆匆地、悄悄地流過(guò)，眨眼間，又迎來(lái)了新的一年。“四氣新元旦，萬(wàn)壽初今朝”，今天是新一年的開(kāi)始元旦。奶奶要包湯圓，并且拿了一元錢(qián)，清洗了好多遍。今

4、天是元旦，放假了，真幸福!得好好享受一天!一大早，我和媽媽來(lái)到圖書(shū)大廈。呵!這里人可真多，整個(gè)圖書(shū)大廈里人山人海，看來(lái)喜歡讀書(shū)的人還真多!“哎呀!你怎么拿這么多這種書(shū)，有啥用啊!拿本就算了!”一位伯伯把眼睛瞪得像銅鈴大，大聲的.落葉之秋已漸漸隱去，冬天的腳步卻不經(jīng)意地在枝頭劃下痕跡。佇立窗前，聽(tīng)絲絲細(xì)雨輕聲地彈奏，看那土坯青瓦堆砌的兒時(shí)記憶，濕潤(rùn)的掌心捂住了有些酸澀的鼻尖，那些烙印在心底的童年趣事，一如曾經(jīng)舌尖輕輕觸過(guò)冰涼的味道，使我們久久難以.在這辭舊迎新的日子里，我們班將舉行這場(chǎng)文藝會(huì)，用我們的歌聲與舞姿，用我們的熱情與激情，來(lái)表達(dá)我們的喜悅，傳達(dá)對(duì)新一年的憧憬！這是我們班正在舉行迎新年，

5、慶元旦文藝會(huì)，我們用快樂(lè)來(lái)?yè)肀履辏∨瓮?，盼望著，終于臨近年末了，春節(jié)也即將來(lái)臨。日子一天天過(guò)去，春節(jié)的氣息也越來(lái)越濃了。家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前都貼上了喜慶的福大街上人們都忙著買(mǎi)年貨，家長(zhǎng)領(lǐng)著孩子在服裝店里買(mǎi)新衣服。許多大人們忙著清洗著自己的房屋。中學(xué)生作文600字 篇3早上，我急匆匆的起來(lái)，搭理我自已三分鐘，要是以往我得花十分鐘左右，今天起那么早，是有什么事情發(fā)生嗎？沒(méi)錯(cuò)，今天是期中考試，可怕的期中考試來(lái)臨，我不得已起了早。早上我的記憶力很好，所以早去學(xué)校會(huì)更好，在家里我壓根就不想復(fù)習(xí)。來(lái)到學(xué)校，看了看黑板，今天考四科，語(yǔ)文，政治，英語(yǔ)，歷史。要知道語(yǔ)文和歷史都不是我的強(qiáng)項(xiàng)。我急忙拿出語(yǔ)文和歷史書(shū)，

6、認(rèn)真的復(fù)習(xí)來(lái)，我把重點(diǎn)圈了出來(lái)，看著那些重點(diǎn)，“哈哈，只要我把這些都記下，興許我能考一百多分吶。”我有的沾沾自喜。隨后我又認(rèn)真的看了一遍。時(shí)間也剛剛好，下課了，無(wú)奈我是一個(gè)課代表，必須要整理好昨天寫(xiě)的作業(yè)。我點(diǎn)著名，數(shù)著本子。交齊了，我抱著那堆積如山的練習(xí)冊(cè)往辦公室走去?！靶量嗔?，我的課代表?！崩蠋熣f(shuō)，還賽給我一顆棒棒糖，我接過(guò)?；氐浇淌遥荚囈查_(kāi)始了，監(jiān)控老師是我的的班主任?！安荒茏鞅?，及時(shí)你抄別人的，對(duì)你也沒(méi)有好處只要壞處，例外，如果有人作弊，我會(huì)把他揪出來(lái)，到時(shí)候就難堪了?！卑嘀魅握f(shuō)完就開(kāi)始發(fā)試卷，拿到試卷我首先看了作文?！澳且淮危艺妗卑朊}作文?！皻W耶，之前寫(xiě)過(guò)?！蔽倚睦镉行┬⌒〉臍g

7、呼。第一題就是古詩(shī)，好巧不巧，要默寫(xiě)的古詩(shī)就是我剛背的那首。我拿起筆，順順利利的寫(xiě)下去，我生怕我忘了，寫(xiě)得很快，字寫(xiě)得還算工整。老師有卷面分是有三分的，整整三分啊！如果我寫(xiě)得工整的話(huà)就有三分了。然而，在寫(xiě)閱讀題的時(shí)候我就犯難了，阻礙的礙這么寫(xiě)。我想破腦袋也想不出來(lái)，我想求助我身邊的同學(xué)，只見(jiàn)他們臉上皺著眉頭，遲遲不動(dòng)筆，至少有三分之二的這樣。后來(lái)我也不指望他們了，我自已寫(xiě)。當(dāng)我寫(xiě)完時(shí)間才過(guò)去了半小時(shí)，這時(shí)候就無(wú)趣了，我只好檢查再檢查了。在后面的考試中，就歷史不行，連第一道選擇題我都寫(xiě)錯(cuò)了，真是該打。哎，不知道成績(jī)出來(lái)后會(huì)怎么樣，但一定少不了批評(píng)。中學(xué)生作文600字 篇41、大量采用生活中的口語(yǔ)

8、，使文章更顯自然親切。2、以飽滿(mǎn)的激情，描寫(xiě)了3、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。4、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。5、文章將寫(xiě)得細(xì)致入微6、比喻貼切，用詞生動(dòng)。7、文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫(xiě)得入情入理8、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。9、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。10、以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。11、語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，12、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。13、描寫(xiě)細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。14、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣15、對(duì)于景色的描

9、寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。16、文章線(xiàn)索明朗，主題突出，緊緊圍繞進(jìn)行。17、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。18、對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。19、文章邊敘事邊抒情。20、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。21、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻、擬人等手法22、細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。23、小作者觀(guān)察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序24、文章想象合情合理，25、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。中學(xué)生作文600字 篇5然而在此一刻，永遠(yuǎn)是珍惜的。在考試之前，沸騰著的我們?？荚囍?，反思

10、、后悔著的我們。我城云不僅感到了有趣。假如你在考試之前就已經(jīng)盡力了，用盡全力了，還至于考試之后還那么后悔嗎?我曾盼望過(guò)考試，我曾愿遠(yuǎn)離過(guò)考試，可是為什么卻無(wú)法再次自拔。曾經(jīng)之所以盼望考試是為了考試后面的假期，而如今，卻希望永遠(yuǎn)也不要考試，因?yàn)榭荚嚨姆謹(jǐn)?shù)并不簡(jiǎn)單。再過(guò)兩天就中考了，但至少，最緊張的不是我們。但我們不能放松警惕。學(xué)習(xí)的路上有無(wú)窮無(wú)盡的坎坷，但至少你沒(méi)有放棄。而那無(wú)窮無(wú)盡的坎坷，不久將化為記憶，化為那值得哭值得笑值得懷戀的美好記憶。曾經(jīng)的分?jǐn)?shù)，已經(jīng)過(guò)去，重要的是現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)。雖然分?jǐn)?shù)并代表一切，但是它卻代表著人生的轉(zhuǎn)折，人生的坎坷，你所付出多少努力，你所承受多少坎坷，將在分?jǐn)?shù)中體現(xiàn)出來(lái)。我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)文章齒輪，如今卻感到，這篇文章卻是如此的失敗，文章背后卻并沒(méi)有內(nèi)容中寫(xiě)的那么悲劇。我曾經(jīng)在借我一生這本書(shū)中讀到過(guò)這樣一句話(huà)，我認(rèn)為這句話(huà)說(shuō)的好;“每次在人生中遇到新的坎坷，將是為你的一生作出了無(wú)盡的價(jià)值?！睘槭裁纯部罆?huì)成為價(jià)值?因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)坎坷才能體現(xiàn)出氣魄，