教師小學(xué)教學(xué)工作計劃5篇

1、精品文檔Word格式 老師小學(xué)教學(xué)工作方案5篇 人生天地之間，假設(shè)白駒過隙，突然而已，信任大家對即將到來的工作生活滿心期盼吧!如今就讓我們制定一份方案，好好地規(guī)劃一下吧。信任很多人會覺得方案很難寫?下面是我給大家?guī)淼睦蠋煂W(xué)校教學(xué)工作方案，盼望大家可以喜歡! 老師學(xué)校教學(xué)工作方案篇1 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我班結(jié)合?中學(xué)校同學(xué)守那么?、?中學(xué)校同學(xué)行為習(xí)慣?，狠抓養(yǎng)成訓(xùn)練，進一步完善常規(guī)管理，從微小之處抓好同學(xué)文明習(xí)慣和行為的養(yǎng)成。利用學(xué)校的有利資源，結(jié)合學(xué)校工作要點和少先隊工作，開展豐富多樣的活動，不斷加強班級少先隊根底建立，努力創(chuàng)始班級工作新場面。 二、同學(xué)現(xiàn)狀分析 本班共計19名同學(xué)，其

2、中有男同學(xué)9人，女生10人。他們已經(jīng)過四學(xué)年的訓(xùn)練和訓(xùn)練，大局部同學(xué)已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，大局部同學(xué)成果不錯，素養(yǎng)也比擬高，上進心強，并且有較強的集體榮譽感。但也有一局部同學(xué)自覺性較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)成果較差，還消失了偏科現(xiàn)象。五班級的同學(xué)已有較強的自我意識，自制力又較弱，這種自身的沖突要求老師應(yīng)用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。這些都影響工作的順當(dāng)開展。針對這種概況，我決心下大力氣，講究技巧，進展因材施教，促進同學(xué)共性進展，爭取在這學(xué)期班級工作上再上新臺階。 三、工作目的 1、健全班隊委，明確分工，進步同學(xué)的管理力量。在學(xué)期初，對原有的班隊委進展調(diào)整，讓每位班

3、隊干部都發(fā)揮應(yīng)有的作用，帶動全班同學(xué)仔細學(xué)好每一門功課，搞好各項活動。 2、對同學(xué)進展行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，使同學(xué)成為有禮貌、講衛(wèi)生、講文明、守紀律的好少年。 3、在運動或嬉戲時，訓(xùn)練同學(xué)留意規(guī)章，按挨次進展，避開碰撞;不做危急性嬉戲。訓(xùn)練好身體有不適的同學(xué)，要準時向任課老師請假。 4、訓(xùn)練同學(xué)不在學(xué)校內(nèi)外玩水、玩火。不隨意觸碰電源插座和開關(guān)。 5、上課時訓(xùn)練同學(xué)正確使用鉛筆及學(xué)慣用具，不用筆戳同學(xué);訓(xùn)練同學(xué)同學(xué)間要互相關(guān)心、團結(jié)友愛、文明相處。 6、盡量不帶錢和珍貴物品來校，自己的物品保管好，拾到或丟了什么東西，準時報告老師。 7、提示同學(xué)們講衛(wèi)生，講平安，特殊是在雨雪天氣。 老師學(xué)校教學(xué)工作方

4、案篇2 今年有幸安排到稻田中心學(xué)校，并擔(dān)當(dāng)一班級一班的班主任，雖然覺得壓力很大，但在我的內(nèi)心同時也產(chǎn)生了動力，所以我不怕苦，力爭把這個班搞好，為此我制定了一個工作方案。方案如下： 第一，在業(yè)務(wù)程度上。 由于我剛剛走上工作崗位，和老老師比起來缺少實際教學(xué)閱歷。在教材理解方面會存在一些疑問，也不非常理解同學(xué)，所以，我會樂觀向老老師們尤其是董海秀老師學(xué)習(xí)，討論，來豐富自己對業(yè)務(wù)程度的學(xué)問浸透。 第二，在學(xué)問蘊涵量上。 雖然是本科生，但自己的學(xué)問含量，特殊是低班級教學(xué)方面的學(xué)問遠遠不夠，俗話說：學(xué)海無涯，因此，在日常生活中要到處留心，不斷反思與積累教學(xué)方面的心得與見解。勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

5、第三，同學(xué)才是我事業(yè)中的主角。 由于我要面對的是學(xué)校一班級的孩子他們有其特有的共性習(xí)慣，這還需老師來急躁調(diào)教，所以工作方法上，也應(yīng)猶如當(dāng)今的訓(xùn)練改革理念一樣，用新的訓(xùn)練理念去訓(xùn)練同學(xué)，爭取轉(zhuǎn)變以往的傳統(tǒng)訓(xùn)練方法。逐步對同學(xué)進展浸透德育訓(xùn)練。 第四，協(xié)調(diào)家長的協(xié)作，與家長協(xié)力共同訓(xùn)練好每一個孩子。 家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見。因此，我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同討論關(guān)于孩子成長中遇到的各種問題。作為班主任我將細心觀看每一個孩子的微小變化，利用家訪等形式與家長溝通，做讓家長們認可和值得信任的班主任。 老師學(xué)校教學(xué)工作方案篇3 為了響應(yīng)新世紀訓(xùn)練變革的潮流，適應(yīng)訓(xùn)練進

6、展的趨勢和要求，與時俱進;為了進一步進步自我的業(yè)務(wù)程度和本領(lǐng)，進步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，做一名精彩的語文老師;為了拓寬訓(xùn)練視野，充實教學(xué)閱歷，提升創(chuàng)新力，特此制定老師個人的自我研修方案。 1、進步自身素養(yǎng)。 仔細學(xué)習(xí)?中華人民共和國訓(xùn)練法?、?中華人民共和國老師法?、?中華人民共和國義務(wù)訓(xùn)練法?、?老師職業(yè)道德標準?等關(guān)于師德師風(fēng)方面的的學(xué)問。 2、加強理論學(xué)習(xí)。 經(jīng)過參與團體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式仔細學(xué)習(xí)新理念，準時把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學(xué)理論之中。 3、立足常規(guī)教學(xué)。 潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自我的課堂教學(xué)，漸漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。 4、注意閱

7、歷積累 進取撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過程中的點滴感悟記錄下來;隨時上傳到學(xué)校語文論壇和個人博客里，以便到達資源共享，優(yōu)勢互補的效果。 實在執(zhí)行科組、上級部門的教研方案和活動 1、按時參與教研活動，大膽的發(fā)表自我的見解，進取與同行、同事溝通，仔細做好教研筆記。 2、仔細完成各項教研任務(wù)。 老師學(xué)校教學(xué)工作方案篇4 新的學(xué)期又開頭了。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖且?、四班級的教學(xué)。為了能更好的完成教學(xué)工作,我將作如下的支配: 一、發(fā)聲訓(xùn)練局部： 這個局部主要是運用與高段的同學(xué)為主。培育練聲的愛好;唱歌姿態(tài)要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌;按老師的手勢，整齊地唱歌;用正確的口形，唱好a、e、i、o

8、、u。 二、視唱、學(xué)問、練耳局部： 1、讀譜學(xué)問：知道音有凹凸;知道音有長短;知道音有強弱。 2、視唱局部：能用聽唱法模唱歌曲 3、練耳局部：聽辯音的凹凸(比擬不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的凹凸;比擬同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純4、純五度旋律音程的兩個音的凹凸。聽辯音的長短，比擬各種時值音的長短。聽辯并說明音的強弱差異。 三、欣賞局部： 培育同學(xué)欣賞音樂的愛好和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂的美麗、動聽，產(chǎn)生開心的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能區(qū)分音樂作品中輕快、熱鬧、活潑、美麗、雄壯、莊重、詼諧等心情。能感受進展曲、舞曲、搖籃曲等常見體

9、裁的特征。 教學(xué)分析： 在低班級的音樂教學(xué)中，同學(xué)第一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí)。所以，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)留意以下幾點的施行： 愉悅性： 在教學(xué)過程中，不管是歌曲的學(xué)唱、樂理學(xué)問的學(xué)習(xí)，都要使同學(xué)學(xué)的歡樂。使他們能興致勃勃，主動樂觀地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及制造音樂的活動中去。 藝術(shù)性： 我們在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起同學(xué)對美的共鳴與追求，從而進展審美訓(xùn)練和品德訓(xùn)練。 本學(xué)期在上課同時我要留意加強穩(wěn)固音高概念、穩(wěn)固同學(xué)對音的凹凸、強弱、長短的感覺。使同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中漸漸累積樂理學(xué)問。教材中的律動和舞蹈較多，應(yīng)留意引導(dǎo)同學(xué)自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，進展同學(xué)身體的協(xié)調(diào)力量和自編力量。為今

10、后學(xué)習(xí)打下堅實根底。 同學(xué)狀況分析： 本學(xué)期一班級的同學(xué)開頭正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)留意引導(dǎo)同學(xué)正確對待，使同學(xué)愛學(xué)、愿學(xué)。 同學(xué)的整體狀況估計不平衡，狀況參差不齊。所以，對不同同學(xué)應(yīng)用不同教法，要培育同學(xué)專長，即“普遍培育，重點進展。使同學(xué)各方面均有進步。 同學(xué)年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點進展舞蹈、律動的學(xué)習(xí)。增加同學(xué)身體的協(xié)調(diào)力量，讓同學(xué)可以漸漸增加身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。 進步教學(xué)質(zhì)量措施： 1、仔細備課，做好前備、復(fù)備預(yù)備工作，備課時留意與新課標結(jié)合。 2、因材施教，對不同的同學(xué)要留意采納不同的教學(xué)手法，使同學(xué)可以充分進展。 老師學(xué)校教學(xué)工作方案篇5 一、老師要常常自省：

11、我認為老師這項工作，表達師德的意識是很強的。為人師，不僅要對同學(xué)負責(zé)，也要對社會負責(zé)、對科學(xué)負責(zé)。假設(shè)馬馬虎虎教學(xué)，也可以應(yīng)付過去，這只是敷衍塞責(zé)履行教學(xué)工作。假設(shè)我們養(yǎng)成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自檢一下自己是否盡職盡責(zé)。反省自己可以鼓勵自己，這是樂觀進取的表現(xiàn)。一個人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。不“省，自己就不知道自己長在哪里，缺在何處，一個人缺乏自知之明，簡單傲慢自滿，時間一長，就會脫離群眾，就會退步，就會降低自己威信。當(dāng)然，只有自己努力才是的方法。 二、要正確對待同學(xué)的意見： 師生之間保持一種人格上的公平。我認為要建立一種和諧的師生關(guān)系，老師與同學(xué)之間的教與學(xué)的關(guān)

12、系實際上是一對沖突，處理得好，會教學(xué)相長，形成一種師徒般的師生關(guān)系，但處理不好，會產(chǎn)生對立心情，造成老師不愿教，同學(xué)不愿學(xué)的場面。老師應(yīng)去討論同學(xué)的心理，討論人的共性，因為每個同學(xué)都有不同的共性，然后根據(jù)不同共性的同學(xué)去因材施教，去處理一些問題，才能收到良好的效果，老師要多理解同學(xué)的要求，不管是在思想工作還是教與學(xué)工作中，只要多理解同學(xué)的要求，我們的方法才會更多，處理問題會更慎重，師生間只要形成了一種和諧關(guān)系，教學(xué)工作、思想工作就會比擬順當(dāng)。 三、必需樹立公平對待觀： 我覺得每個同學(xué)都有自身的閃光點，只是我們老師沒有把他開掘出來。每一位同學(xué)都是祖國的花朵。我提倡公平對待，老師應(yīng)效勞于全體，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，讓全部同學(xué)同乘一輛前行的車;老師應(yīng)效勞于全面，對每一個同學(xué)的思想品質(zhì)，學(xué)習(xí)成果以及身體素養(yǎng)都要悉心照顧，效勞周到，促使其全面進展。 四、建立良好的師生關(guān)系，促進同學(xué)的智力，潛能開發(fā)： 作為老師深感責(zé)任重大，對同學(xué)嚴格