教師學年度師德師風個人總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 老師學年度師德師風個人總結(jié)5篇 難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，回憶這段時間的工作，肯定有很多的困難困苦，是時候仔細地做好工作總結(jié)了。工作總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是我給大家?guī)淼睦蠋煂W年度師德師風個人總結(jié)，盼望大家可以喜歡! 老師學年度師德師風個人總結(jié)1 暑假里，訓練系統(tǒng)開展了“暑期中學校老師培訓活動，邀請到了國內(nèi)頗負盛名的專家。專家的報告既有鮮活案例的支撐，又有精準理論的提升，貼近老師工作實際，符合老師工作需要，為全市老師呈現(xiàn)了一道豐富的精神大餐。作為文登市訓練系統(tǒng)中的一員，我有幸目睹了專家迷人的風采，傾聽了他們對訓練的企盼和點化，感受到了專家對訓練的喜歡與

2、熱誠。跟隨專家的思想的腳步我一路走來，時而激情澎湃，熱血沸騰，時而掩卷深思，冷靜理性。其間更多的是對自己從教之路的思索，對自己精神世界的叩問，對自己職業(yè)幸福的探尋。 今年我已到了而立之年，從教也已整整九年，無論是做為在天地之間存在的生命個體的生理年齡，還是作為從事著天底下最榮耀工作的職業(yè)年齡，我都應(yīng)當由內(nèi)而外散發(fā)成熟的氣息。不是我要妄自菲薄，假設(shè)要客觀地用一句話來總結(jié)我的職業(yè)歷程的話“從教九年，只不過是第八次的重復而已是最簡潔而又最寫真的。毫無生氣、了然無趣的職業(yè)生命也打算了我整個生命的蒼白。從來沒有像如今這樣恐驚安于現(xiàn)狀，也從來沒有像如今這樣憧憬超越自己。如何實現(xiàn)?緊急、慌亂過后我重整心境，

3、找尋方向。 一、用閱讀轉(zhuǎn)變行走 這句話是我在?老師的心靈溫度?一書上讀到的。閱讀轉(zhuǎn)變的是思想的行走，心靈的走向。日趨劇烈的競爭、加劇的壓力使每個人都緊繃了神經(jīng)，淡定、沉著離我們漸行漸遠，取而代之的是嫉妒、猜疑、排斥。輕松愉悅被身心俱疲所吞噬，更有不少深思遠慮者由如今看到了將來，感到舉步維艱，所以各種心理疾病、精神疾病的發(fā)病率直線走高，嚴峻者甚至輕生。這個暑假曾到濰坊參與一個“人文訓練高端論壇，其間聽過一個叫老咪的女孩子的報告，我很難信任對于生命的透徹感悟和在逆境面前的淡定沉著會是出自一個只有26歲的年輕人之口。 老咪對生命的感悟顯得那樣彌足珍貴，一個柔弱女子身處異國他鄉(xiāng)，遠離父母的庇護，遠離親

4、朋的撫慰，她的境況可想而知，而伴隨她一路歡歌的就是書，她涉獵的范圍竟然有?圣經(jīng)?，這是我想也沒想過的，也正是這些蘊含了大才智的書籍才成就了老咪的大才智。一張娃娃臉，一雙清澈的眸子，就是這樣一個渾身散發(fā)著年輕與靈性的女孩卻擁有了常人難以擁有的成熟。老咪說了一個自我檢測的方式：吃得好不好?喝得好不好?心情好不好在撲哧一笑的同時，我卻大為贊同，吃不好，喝不好，心情不好的人又怎能工作好?又怎能心無雜念，一心一意地愛同學，愛孩子，愛父母?受熬煎的不僅僅是自己，還有身邊那些關(guān)心自己的人。 莎士比亞曾嘲諷生命：“布滿了聲音和狂熱，里面空無一物。這是對現(xiàn)代人生存狀態(tài)的真實寫照。我們每個人都應(yīng)當使心靈保持安靜，

5、讓安靜去澄清自己的眼睛，無視掉不需要的一切，無論那些東西對于別人多么珍貴，在安靜中，我們才能客觀地打量走過的人生之路，是明是暗，是黑是白;在安靜中，我們才能進展心靈的叩問與成長，使自己的文化品味、精神修養(yǎng)、人生思想得以提升，這樣的精神境界，就不憚于權(quán)貴、誤會和壓力，瑣屑和狹隘都會悄然遁形，這樣的心靈才會包藏宇宙，吞吐天地，坦蕩真誠，不卑不亢。 這樣靜謐的精神后院從何而來?有人說經(jīng)受了就會明白了，看開了，我們無法主宰什么時候可以經(jīng)受讓自己成熟的、成長的事，但我們可以支配自己進展讀書。從書中觸摸偉人、名人有力的思想脈搏，感悟世間的世事無?？梢杂貌蛔儜?yīng)萬變來應(yīng)對，使自己和藹、豁達，從而安靜，幸福。

6、書除了是我們心靈的鎮(zhèn)靜劑，還是我們身體的滋養(yǎng)品。書中閃爍出名師、專家閃光的思想。從他們的思想、行為中汲取養(yǎng)分，注入到自己的思想、行為中，從而使我們的職業(yè)生命更加安康、強健。 二、用敬重完成超越 專家報告的最終一場，張毅校長用她富于變化的語言協(xié)作以精致的課件形象直觀地向我們詮釋了什么叫“前衛(wèi)。隨著她的娓娓道來，我眼前消失了一幅畫面：在張校長的“無疆課堂上，一群駿馬正奮蹄前行，馳騁在一望無際的青青草原上。這些駿馬隨心所欲地享受大腦飛速旋轉(zhuǎn)的暢快，酣暢淋漓地享受思維碰撞的快感。張校長用她先進的育人理念、奇妙的訓練才智成為最美的放牧人。 我周身擔憂分的細胞又開頭活潑了起來，怎樣把我的同學從“奴隸的隊伍

7、中解放出來，成為學習的“仆人是我一上午都在思索的問題。感謝張校長立足于教學實際的思索，讓我的頭腦中很快形成了一個大膽的方案。 張校長在報告中說“訓練是喚醒是挖潛是激活，我想假設(shè)我的工作套用這樣的句式就是：訓練是說教訓練是灌輸訓練是打磨。許多時候同學的思維會讓我們始料未及，可是在我們?nèi)諒鸵蝗?，年復一年的灌輸、說教中他們的制造性的棱角會被打磨地無影無蹤，都成了“標準件。不敢說停頓只能說轉(zhuǎn)變，同學能自學的學問，互助的內(nèi)容我要三緘其口，比方每單元的自讀課文、語文園地，這些都是同學的力量能駕馭得了的，就無需我眉飛色舞，滔滔不絕了，那不能算作是老師的功績，客觀地說是一種鋪張，一種剝奪，為了不背負這樣的罪名

8、，我要大膽放手。 放手也好，自主也罷，這不是一個簡潔的話，里面包含著很多的才智。在每單元的精讀課文中，我會努力為同學呈現(xiàn)開放、民主的課堂，讓他們大膽發(fā)表自己的觀點，大膽提出自己的疑心，在關(guān)注同學發(fā)言內(nèi)容的同時，也關(guān)注他們發(fā)言的想法、心情，和他們心心相印，為同學營造寬松的學習氣氛;學習方法的梳理也是特別重要的，我會在有方案、有步驟地引領(lǐng)同學學習之后，帶著他們回憶學習的過程，查找學習的方法。系統(tǒng)的訓練會使同學自學力量悄然形成。力量強的同學也就具備了當小老師的資格，我會在檢查自學狀況的同時，確定小老師的人選。因為是學校生必不行少要在課前賜予小老師輔導和鼓勵，讓他們帶著技巧和信念走上講臺，小老師的選拔

9、存在著競爭性，會使同學提早對自己的要求，從而走上另一個高度。 這就是我一個不成熟但卻真實的想法，由于只是想法，還沒有承受理論的檢驗，所以還很稚嫩，但我會在操作中逐步改良，逐步完善，真正讓同學體驗學問發(fā)生、進展的過程，感受覺察學問的樂趣，領(lǐng)會教學的奇妙。新學期，我想對同學說：“孩子，老師約你一起教語文。 三、用科研實現(xiàn)成熟 “科研一詞在我看來只能是望洋興嘆、高山仰止的事情，也始終固執(zhí)、狹隘地以為那是專家、大師才有資格和權(quán)利去做的事情，可是在程翔、丁榕、申繼亮三位專家的報告中我真實地聽到他們對廣闊老師進展科研的劇烈吶喊。程翔校長更是把“科研作為老師專業(yè)成長的“頂樓進展詮釋。這不得不讓我對自己進展科

10、研工作進展規(guī)劃。 何為科研?“工作中遇到的問題就是課題不記得在什么地方什么時候聽到過但至今卻念念不忘的一句話。根底這個動身點，原來高不行攀的事情就簡潔了很多，明朗了很多。因為我們這個職業(yè)的特別性，問題是我們常常都會遇到的。剖析問題產(chǎn)生的緣由，查找問題解決的方法，這個過程就是就可以視為科研。將自己在這個過程中慧心的操作、深切的體會、獨到的見解歸納、整理出來，惠及身邊甚至更廣泛的人群，也算作是“功德無量了。讓自己和別人從中受益，是進展科研的意義所在，也讓我們可以觸摸到老師這一職業(yè)的深層次的價值。 在這個過程中有一個環(huán)節(jié)特殊重要，那就是反思。反思可以使我們對自己的行為有一個糊涂、理性的熟悉。一堂課是

11、成功還是失敗，一件事處理是得當還是不當，總有值得讓人回味的點滴，是閱歷還是教訓，都需要在反思中咀嚼、進而消化、汲取，為今后長時間的教學工作效勞?？墒俏覀兊姆此脊ぷ鲄s總是在學校制度化的約束下、被動完成的，內(nèi)容也都是無關(guān)痛癢的套話，真正讓反思發(fā)揮作用的是少之又少。讓反思成為一種自覺的行為，才能積淀豐富的閱歷，也才能使自己的職業(yè)生命優(yōu)雅、淡定、沉著，而一本本寫下反思符號的筆記本也將成為記錄成長過程的最有力的證據(jù)。 在新名詞、新事物、新信息不斷涌現(xiàn)的今日，假設(shè)老師還堅守“以不變應(yīng)萬變的思想陣地，“兵臨城下的場面是可以預(yù)見的。不管是出于“為了使我們安家立命的工作得以有長期的保障的現(xiàn)實主義的想法，還是出于

12、“把工作當成一種享受，一種幸福的抱負主義的想法，我們都應(yīng)不斷充實、豐盈自己，與時俱進，做一個英勇的弄潮兒! 老師學年度師德師風個人總結(jié)2 根據(jù)新的形勢與要求，對廣闊老師不斷加強師德訓練已是一項深化長久的重要任務(wù)，近幾年來，我們袁花鎮(zhèn)中心學校在堅持完善老師暑期師德培訓方面做了大量的工作，并收到了明顯的效果。為了連續(xù)進步老師的教學程度和師德訓練的成果，今年暑期，在國家訓練部文件?訓練部關(guān)于進一步加強和改良師德建立的意見?和嘉興市訓練局文件?關(guān)于進一步加強師德師風訓練的通知?精神的指導下，我校組織全體101名老師參與了為期二天的暑期師德專題培訓。與往年相比，此次師德培訓結(jié)合實際、因地制宜、求真務(wù)實。

13、現(xiàn)將這次暑期師德專題培訓的狀況總結(jié)如下： 一、統(tǒng)一部署，細心組織。 1、成立師德指導小組。為了進步我鎮(zhèn)老師隊伍的整體素養(yǎng)，實在加強對師德建立工作的指導，我校成立了以支部書記孫明祥校長為組長、由支部委員崔新江、顧峰、教育主任陸國良、人事干部張志琴為組員的“師德指導小組。并屢次召開培訓工作會議，制定方案，討論方案，從而實在把老師職業(yè)道德建立納入重要議事日程，同時將職業(yè)道德建立與加強老師隊伍建立統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署，做到制度落實、組織落實、內(nèi)容落實，從而確保此次培訓順當開展，各項活動落到實處。 2、制訂培訓方案。為制定出一份實在可行的方案，小組成員學習了有關(guān)“師德培訓的詳細文件精神，經(jīng)過反復討論與修改

14、，并嚴密結(jié)合本校老師實際需要，細心籌劃，仔細組織，突出培訓的實效性，制定了本鎮(zhèn)學校老師暑期師德專題培訓工作的方案。在方案中，對培訓目的、培訓方式及考核評價進展了明確的規(guī)定，在組織管理中明確各級職責，在培訓過程中做到分工明確、責任到位，使整個培訓過程做到可操作性強，以確保培訓質(zhì)量。 二、內(nèi)容豐富，注意實效。 1、學習文件，明確目的。學習訓練活動在學校的統(tǒng)一支配下，首先孫明祥校長作了發(fā)動宣揚，隨后組織老師們集中學習了?訓練部關(guān)于進一步加強和改良師德建立的意見(老師20_1號)?和嘉興市?關(guān)于進一步加強師德師風訓練的通知?兩個文件，同時每位老師人手一冊?20_年嘉興市中學校老師全員培訓輔導材料匯編?

15、。通過學習，使全體老師統(tǒng)一思想，充分熟悉進一步加強師德師風訓練的必要性和緊迫性，明確了加強和改良師德建立的總體要求和主要任務(wù)和加強和改良師德建立的主要措施。 2、聽取報告，感人肺腑。兩天來，全體老師聽取了三位優(yōu)秀老師的典型報告，分別是重慶開縣優(yōu)秀老師群體事跡報告會專輯?一切為了同學?、鄭琦同志事跡介紹?向山區(qū)孩子播灑陽光?、殷雪梅同志事跡介紹?捐軀救同學，梅馨映師德?。老師們被三位老師的的感人故事深深地打動了。其中有在突如其來的井噴事故和洪災(zāi)考驗面前，重慶開縣優(yōu)秀老師群體把同學的安危放在首位，臨危不懼，舍生忘死，團結(jié)協(xié)作，無私奉獻，搶險救災(zāi)，保護同學，譜寫了一曲新時期師德精神的頌歌的感人事跡，

16、再現(xiàn)了他們保護同學、無私奉獻、危難關(guān)頭舍己救人的英雄壯舉。他們的事跡感人肺腑，動人心弦，很多老師都禁不住流下了眼淚。65歲的鄭琦，他對訓練事業(yè)的無限喜歡，對青少年的無限關(guān)心，對培育下一代高度負責的精神，又一次深深打動了在座的每一位老師。他是湖北當陽市廟前鎮(zhèn)井崗學校的退休老師，從教43年來，他辛勤耕耘在讓一方青少年強健成長的花圃中，以實際行動詮釋著“把終身獻給人民的訓練事業(yè)和紅領(lǐng)巾事業(yè)的誓言，贏得了當?shù)赝瑢W、家長和當?shù)厝罕姷男湃魏蛺鄞鳌８幸笱┟防蠋?0年如一日，教書育人、愛生如子，埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)，淡泊名利、無私奉獻，在生死關(guān)頭為了保護同學，英勇獻身的動人故事。她那崇高的品質(zhì)和精神受到在座全

17、體老師的仰慕，贏得了社會的贊譽。 兩天的學習，全體老師受到一次又一次深入的訓練，通過學習訓練，統(tǒng)一了思想，進步了熟悉，有效進步了老師加強自身思想道德建立的自覺性。促使老師們比照平常自己的訓練教學行為，找差距、提意見，統(tǒng)一思想，標準教學，將師德培訓成效落實在努力進步自身訓練教學程度的實際行動上。 老師學年度師德師風個人總結(jié)3 在開展師德學習的根底上，我結(jié)合自己的訓練理論對老師這一職業(yè)又有了新的思索和熟悉。我深入地熟悉到同學、家長和老師共同組成了一個訓練教學的有機整體，其中老師起著最關(guān)鍵的作用，只有老師寓德于教，為人師表，才能使這個有機整體獲得最正確的訓練教學效果。 一、喜歡同學，是師德的核心內(nèi)容

18、。 當老師必不行少的，最主要的品質(zhì)就是喜歡同學。喜歡同學，必需理解同學，敬重同學，時刻把同學放在心上，體察同學的內(nèi)心世界，關(guān)注他們在學習、生活等方面的安康進展，憐憫同學的苦痛與不幸，與同學建立起和諧、友愛的師生關(guān)系。 一位師德高尚的老師，不只是愛少數(shù)同學，而是愛每一個同學，愛全體同學，尤其要關(guān)心、愛惜、關(guān)心家庭有困難、學習落后、身患疾病的同學。 二、敬重家長，是師德修養(yǎng)的重要表達。 父母是兒童的第一位和永久的老師，他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不行替代的作用。蘇聯(lián)訓練家蘇霍姆林斯基認為：“學校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家，有著一樣的抱負觀念，并朝著一個方向行動。敬重家長，引導家長理解、參加

19、、監(jiān)視學校的訓練工作，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)視訓練作用，使學校訓練和家庭訓練有機地結(jié)合起來。 三、樂教勤業(yè)，是師德標準的最高境界。 通過師德學習，我深入熟悉到全國優(yōu)秀老師魏書生的關(guān)于老師勞動有“三重收獲的觀念特別正確。他認為老師的勞動一是收獲各類人才，二是收獲同學真摯的感情，三是收獲科研成果。正是這“三重收獲的觀念，指引我在訓練教學的征途上不斷地調(diào)整自己的步伐，潛心鉆研學與教的規(guī)律，在訓練教學的過程中，細細地體會著教書育人帶給我的樂趣。 通過師德學習，我熟悉到加強師德修養(yǎng)對自己訓練教學工作的推動作用。我信任自己在今后的訓練生涯中肯定會不斷進步對老師道德的再熟悉，標準自己的行為，隨著時代的前進，不

20、斷地更新自我，以身作那么，領(lǐng)先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。 老師學年度師德師風個人總結(jié)4 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一年的工作已接近尾聲，回想一年的工作，有許多感受，現(xiàn)將一年來的思想工作總結(jié)如下： 一、師德方面：仔細學習領(lǐng)悟_大精神，樂觀準時參加黨的組織生活，按時參加學校的升旗儀式，樂觀參加學校、級部和教研組組織的各種學習活動。遵守職業(yè)道德，顧全大局、聽從布置、兢兢業(yè)業(yè)、關(guān)心同學、廉潔從教。 二、教學方面：上半年，文理分科后，我擔當_級分校8個班的歷史教學工作。其中，為預(yù)備學業(yè)程度測試，6個理科班每周三節(jié)課。下半年擔當分校兩個文科班的歷史教學工作。一年來在如何有效的落實根底學問方面進展了仔細的考慮和

21、理論。平常和張老師、孟老師通力合作，仔細討論教材，樂觀參加聽課、評課和集體備課，充足做到了備課充足，授課仔細，反思和時，因此獲得了良好的教學效果。在高中一班級期末的學業(yè)程度測試中，分校歷史根本全部過關(guān);文科班的各項考試歷史成果均名列一二名;兩個學期各開了討論課一節(jié)，受到組里老師好評;另外，本學期還承擔了岳麓書社編寫歷史必修一的修改意見的任務(wù)，代表和中參加了濟南市歷史年會。 三、訓練方面：本年度，我擔當了_級28班的班主任工作和值班工作。改正同學的不良習慣，養(yǎng)成和諧的班風與良好的學風，培育同學樂觀向上的信念和士氣，增加班級分散力，是我高中一班級下學期的主要工作;簡潔來說就是“抓養(yǎng)成。通過努力，同

22、學對高中階段的學習有了明確的心理定位，工作目的根本實現(xiàn)，組班以后歷次班級統(tǒng)考，28班均穩(wěn)居一般班第一位，我在學期末也有幸成為校級優(yōu)秀班主任之一。進入高中二班級學年，部分同學新奇感已過，學習上惰性意識抬頭，這一學年也是同學心理最簡單的一個時期;鑒于此，一方面主要實行了主題班會、個別談話等手段，讓同學明確高中二班級學年的根本任務(wù)與面臨的壓力，塑造同學的精神與責任意識，進步同學的主動性與自覺性，班級堅持了良好的班風與學風，同學在原來的根底上穩(wěn)步前進;另一方面，通過統(tǒng)一熟悉，建立了班級量化管理制度，實行班干部責任制，既解放了班主任又加強了同學的紀律、競爭意識，總體來看，本學期，班級在晚休、兩操、衛(wèi)生等一系列檢查中均表示良好，在學校組織的體育節(jié)、129演講等活動中均表示出了團結(jié)、樂觀的精神風貌。此外，工作中抱定“讓每一個小伴侶成才，加強與任課老師和家長的通力協(xié)作始終是我工作的根本原那么。本學期