中班主題活動美麗的手帕教案反思

1、中班主題活動美麗的手帕教案反思中班主題活動漂亮的手帕教案反思主要包含了活動目標，活動重難點，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，感知浸染畫顏色和圖案的美，大膽感受和表現(xiàn)美，在活動中體驗勝利的歡樂，能主動探究、學習浸染的根本方法，表現(xiàn)漂亮的花手巾，合適幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看漂亮的手帕教案吧?；顒幽繕?、感知浸染畫顏色和圖案的美，大膽感受和表現(xiàn)美。在活動中體驗勝利的歡樂。2、能主動探究、學習浸染的根本方法，表現(xiàn)漂亮的花手巾。3、養(yǎng)成良好的操作和衛(wèi)生習慣。4、培育幼兒的觀看力和動手操作力量。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動重難點重點：探究學習浸染的根本方法。難點：探究多種的浸

2、染的方法，浸染出不同圖案的手帕?；顒訙蕚洳牧蠝蕚洌焊鞣N顏色的水彩水和宣紙、示范畫、手帕、調(diào)色盤等。經(jīng)驗準備：有對角對邊折紙的經(jīng)驗?；顒舆^程一、引入活動在導入環(huán)節(jié)里，老師通過客人喜羊羊帶來的魔術袋激趣，引吸幼兒留意，引入對浸染畫的觀看。二、觀看浸染畫，賞識漂亮手巾在這一環(huán)節(jié)中，老師通過游戲變魔術的方式出示示范畫，然后進行色和圖的觀看，發(fā)現(xiàn)手帕的美。同時通過激趣，激發(fā)幼兒的探究欲望。三、師幼共同探究浸染方法1、在這個環(huán)節(jié)里，幼兒利用老師準備的材料，通過自主探究活動發(fā)現(xiàn)浸染手帕的方法，并通過溝通獲得根本經(jīng)驗，最終在老師的總結(jié)中獲得根本方法。2、探求更多浸染角度這里老師通過情境提問，鼓勵幼兒再次探究，

3、講解并描述示范更多方法，獲得更深層次的經(jīng)驗，獲得更多的方法，突破難點。3、讓幼兒感知今日用的方法叫浸染。三、幼兒浸染。在這一環(huán)節(jié)中，老師先交代作畫要求，再巡回指導幼兒動手浸染。幼兒主要通過已有經(jīng)驗，再次進行創(chuàng)作，老師通過恰當?shù)囊笾笇в變旱幕顒?，并進行個別指導，照料不同層次的幼兒進展幫忙力量弱的幼兒學習折紙和浸染方法。激勵力量強的幼兒運用制造性折法和選擇不同顏色進行浸染，留意顏色的搭配。四、展現(xiàn)賞識通過展現(xiàn)活動，賞識幼兒作品，評價有代表性的作品，讓幼兒獲得勝利體驗和美的感受。五、延長活動把材料放到區(qū)域活動中，讓有愛好的孩子有空再嘗試?；顒臃此季V要中說，教學要貼近生活，來源于生活，手帕是孩子們生

4、活中很熟識一樣東西，常常用來做游戲，所以我選擇了一個和手帕有關的活動內(nèi)容，孩子們真的是非常喜愛和快樂。我原來設計的教案引入比擬老套，沒有什么吸引力，同事們給了我許多的幫忙。經(jīng)過了屢次的修改，最終以變魔術的形式引入，通過孩子們喜愛的小動物和變魔術的形式引入活動，形式新穎，較好地激發(fā)幼兒愛好。并通過變魔術的形式出示示范畫，白紙進，花紙出，讓孩子們感到特別神奇，并將示范畫形象直觀地呈現(xiàn)在幼兒的面前，從多角度地感受美、發(fā)現(xiàn)美，激發(fā)幼兒表現(xiàn)美，激發(fā)了幼兒的好奇心。俗話說這種方法可能更合適人少的時分采納。那么人多的時分我們又該怎么樣近距離觀看，如何親近呢？2、我在教學時，總結(jié)示范處理得不夠好，語言不夠精練、簡潔，導致超時較多，如何讓自己在教學實踐中學會組織語言，做到語言簡潔