中班主題池塘里的鴨子教案反思

1、中班主題池塘里的鴨子教案反思這是中班主題池塘里的鴨子教案反思，是優(yōu)秀的中班主題教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)聚和鑲嵌的技能塑造小鴨的根本特征。2、培育幼兒仔細(xì)細(xì)致地做事習(xí)慣。3、豐富幼兒的想象力和制造力。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。5、培育幼兒的賞識(shí)力量。設(shè)計(jì)意圖：孩子們對(duì)于毛茸茸、胖乎乎的小鴨子特感愛好，小鴨的各種形態(tài)特征在幼兒的腦海里早已留下了很深的印象，愛好是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這是我選擇這一課題的原因之一。俗話說心靈才會(huì)手巧，泥工活動(dòng)可以錘煉幼兒手指的敏捷性，還可以豐富幼兒的想象力和制造力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、橡皮泥、泥工板、牙簽、塑料分泥薄片、塑料小棒

2、。2、小鴨范例、用積木搭好的池塘。3、錄音機(jī)、郊游、母鴨帶小鴨音樂等?；顒?dòng)過程：1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒愛好。師：今日，我們班來了一位小客人，你們聽誰來了？（放小鴨叫的錄音）（出示小鴨范例）呀!小鴨子來了。小鴨子長(zhǎng)得是什么樣子的？請(qǐng)你先跟旁邊的好好友輕輕地說一說。（然后請(qǐng)個(gè)別幼兒講解并描述）2、師小結(jié)小鴨子的特征。小鴨子長(zhǎng)著圓圓的腦袋和胖胖的身體，還有一張會(huì)唱歌的扁嘴巴。你們看它多神情!小鴨子最喜愛到小池塘里去游泳了。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)塑造小鴨子的方法。（1）師：池塘里的水藍(lán)藍(lán)的，清清的，小鴨子游到東，游到西。哎呀!一個(gè)人玩真沒勁，要是有好好友陪陪我那該多好啊!小鴨子思念它的好好友了，可是好好友在

3、哪里呢？小好友有什么方法可以幫忙小鴨子，使它不孤獨(dú)呢？（用紙折、用筆畫、用橡皮泥捏）（2）引導(dǎo)幼兒觀看小鴨的塑造方法。老師邊講解邊示范塑造過程：小好友真會(huì)動(dòng)腦筋，幫小鴨子想了這么多的好方法，那朱老師就先找一只小泥鴨做它的好好友吧。先將橡皮泥搓成一個(gè)圓柱體，然后分成一大一小的兩塊，我們將小泥塊搓成一個(gè)圓腦袋，用塑料片在圓腦袋上插出一個(gè)小口子，然后在大泥塊上切下一丁點(diǎn)，用大拇指用力一摁對(duì)折做成小鴨子的嘴巴，鑲到小口子里，最終用塑料小棒在小鴨子嘴巴的左上方和右上方點(diǎn)出眼睛，在點(diǎn)眼睛時(shí)肯定要將小鴨子的嘴巴對(duì)著自己，這樣點(diǎn)眼睛時(shí)就不會(huì)歪掉了，點(diǎn)出來的眼睛就漂亮了。然后用一個(gè)大泥塊做小鴨子的身體，做身體的

4、時(shí)分我們可以用掌腹將橡皮泥搓成蘿卜形，將尖尖的一頭用手指輕輕地往上一頂就變成了翹起來的小尾巴，最終用牙簽把頭和身體連在一起，一只可愛的小鴨子就做好了。4、交代要求，幼兒操作，老師指導(dǎo)。（1）師：小鴨子除了會(huì)游泳它還有許多本事，會(huì)抬頭給太陽公公唱歌，會(huì)把頭鉆到水里去抓小魚，還會(huì)轉(zhuǎn)過頭去招呼自己的好好友呢。如今請(qǐng)每個(gè)小好友給小鴨子捏一個(gè)好好友，我們要捏出它們不同的姿態(tài)。捏好后讓它到小池塘里去找好好友一起玩。你也可以賞識(shí)一下別的小好友捏的小鴨子，看看哪只小鴨子最神情。（2）幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。重點(diǎn)幫忙幼兒解決嘴巴的塑造問題。（3）放郊游音樂安定幼兒心情，組織幼兒回到座位上。5、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。（1）組織幼兒參觀作品，找出最喜愛的小鴨子。師：小鴨子找到了許多好好友，它們?cè)谛〕靥晾镉斡?、捉小魚，玩得真快樂!我想請(qǐng)小好友找出你最喜愛的小鴨子，說一說你為什么喜愛它。（講評(píng)部分幼兒作品）（2）師：哎呀!小鴨子的本事真大，我們一起來跟小鴨子學(xué)本事吧!（律動(dòng)：母鴨帶小鴨）活動(dòng)延長(zhǎng)：組織沒有完成作品的幼兒連續(xù)進(jìn)行加工。反思：這個(gè)活動(dòng)主要是幼兒很感愛好的一項(xiàng)活動(dòng)，繪畫的主人公是幼兒非常熟識(shí)的小動(dòng)物，我們一起飼養(yǎng)，一起觀看，還利用下雨天到戶外查找小蝸牛，在活動(dòng)