中班主題奇妙的圓教案反思

1、中班主題奇妙的圓教案反思這是中班主題奇異的圓教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。活動目標：1.指導(dǎo)幼兒在圓形的根底上添畫各種物體，使幼兒在添畫過程中明白圓能變成各種好玩的東西。2.進展幼兒的想象力和制造力。3.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。4.能綻開豐富的想象，大膽自信地向伙伴介紹自己的作品。活動準備：1.各種顏色、各種大小的圓。2.由圓變成的物體范例。3.一位大班幼兒重點和難點：重點：指導(dǎo)幼兒能用一個至幾個圓變成各種物體難點：引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，制作和別人不同的作品活動過程：1.引起愛好老師：小好友，今日我們班里來了一位小客人，（請出大班的小好友），他的名字叫元元，（小好友向

2、元元問好）元元特別喜愛圓的東西，請他來說說他喜愛什么圓圓的東西？（大班幼兒說：我喜愛玩圓圓的皮球，愛照圓圓的鏡子，愛吃圓圓的餅干，還會變圓的魔術(shù)!）老師：什么是變圓的魔術(shù)呀？你能變給我們中二班小好友看嗎？2.元元表演化圓魔術(shù)老師：小好友你們明白，元元是怎么把紅色的圓變成蘋果的呀？（在紅色圓上畫上綠色的葉子就變成蘋果了）你們會變嗎？你們會變什么呢？怎么變呢？你們真聰慧一下子就把元元的變圓魔術(shù)學會了。老師：元元，你還會變什么？元元：我還會變兩個圓，三個圓，四個圓，很多圓呢。元元表演（把兩個圓變成了小雞，三個圓變成了小花，四個圓變成了蝴蝶。）小好友，你能把兩個圓，三個圓，四個圓，很多的圓變成什么呢？

3、請幼兒自由商量，告知身邊的好好友。3.幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)（1）交代任務(wù)：我們今日也來學元元變圓的魔術(shù)。老師出示為幼兒準備的材料（老師為小好友準備了各種顏色，各種大小的圓。請小好友先想好你想用幾個圓變成什么東西，然后找到你所需要的圓，撕去圓后面的雙面膠的外面一層，粘在紙上，再把它添畫好。我們小好友把圓變好了，可以相互參觀，也可以請客人來參觀，告知客人，你把幾個圓變成什么東西了。如今請小好友去找一個好好友一起去變圓。（2）老師巡回指導(dǎo)：要求幼兒把廢紙仍在籮筐里。變出和別人不一樣的東西來。幫忙力量差的幼兒，激勵他大膽變圓。4.評價：激勵幼兒大膽的告知伙伴和客人，你用幾個圓變成了什么東西。延長活動

4、小好友，你們除了熟悉圓還熟悉什么外形的圖形？正方形，三角形它們也想讓我們小好友來變魔術(shù)，以后我們請它們都來，變出更多，更美的東西好嗎？教案反思：1、由于預(yù)定方案，因此對于目標以及在實際中依據(jù)幼兒進展情況進行敏捷調(diào)整。由于我們生活四周有各種各樣的圓形物品，因此老師把握這一有利條件引導(dǎo)幼兒關(guān)注四周事物，學習查找、觀看的方法，取得各方面的學問。2、將幼兒的愛好、求與活動內(nèi)容有機整合起來。在主題活動中擅長發(fā)現(xiàn)幼兒的愛好和關(guān)注是我們老師實施教育的根底，幼兒的愛好和需求的表現(xiàn)形式是多種多樣的，幼兒的好奇心強。經(jīng)常對這件事感愛好，對那件事感愛好，有的孩子獨特差異不同會產(chǎn)生不同關(guān)注點，同時依據(jù)課程的需要不斷提

5、煉和分析有價值的內(nèi)容。在我觀看幼兒的愛好和學習需要生存了有關(guān)圓方面的活動。如：好玩的圓、圓形的妙用，依據(jù)這些內(nèi)容創(chuàng)設(shè)相關(guān)主題墻飾有：我玩過的圓形物品、我用過的圓形物品、我吃過的圓形物品、我見過的圓形物品、我用圓形變變變，在創(chuàng)設(shè)過程中為滿意不同幼兒的需求讓料想內(nèi)容和生存內(nèi)容有機整合起來，激勵幼兒充滿自信參與活動創(chuàng)設(shè)和諧、公平、自由的氣氛，進展了幼兒動手動腦的力量，在各類活動及部分操作中激發(fā)了學習愛好，增加了關(guān)注四周生活的愿望，培育對科學的愛好，激活孩子原有的認知經(jīng)驗，隨之生成了其他形的教育活動，同時調(diào)動了家長的主動參與性。3、在主題活動中為幼兒提供了充足的時間、空間。轉(zhuǎn)變以往的教學方式，而且激勵幼兒更多的嘗試。體驗不同的教學策略，使幼兒更主動更關(guān)注自我實踐獲得的過程。4、在集體中每位幼兒在主題實踐過程中，他們都是活動的主人、都是參與者設(shè)計者、收益者、通過實踐我們感到主題活動中對于力量強的孩子。激勵他們動腦用各種材料制作完成自己的目的，對于中等水平的幼兒，