最新小學(xué)班主任學(xué)期總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 最新小學(xué)班主任學(xué)期總結(jié)5篇 很快一天又過(guò)去了，這一天里，大家身邊肯定有一些好玩的見(jiàn)聞吧，寫一篇個(gè)人總結(jié)記錄這一段美妙的回憶吧。下面是我細(xì)心推舉的最新學(xué)校班主任學(xué)期總結(jié)，僅供參考，歡送閱讀！ 最新學(xué)校班主任學(xué)期總結(jié)1 自從走上工作崗位就始終擔(dān)當(dāng)班主任，算起來(lái)已經(jīng)是第十個(gè)年頭了。本學(xué)期再次擔(dān)當(dāng)一班級(jí)班主任，面對(duì)剛跨出幼兒園大門什么都不太懂的孩子來(lái)說(shuō)，方方面面都需要我們班主任悉心指導(dǎo)、循循善誘。我知道當(dāng)一班級(jí)的班主任會(huì)有些煩、有些累，但我下定決心要盡心盡職地做好班主任這項(xiàng)工作。半學(xué)期過(guò)去了，孩子們都有了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，這或許就是我們班主任最大的歡樂(lè)吧!不過(guò)反思半學(xué)期班主任工作，

2、總感覺(jué)每天在小跑中進(jìn)展，有點(diǎn)忙、有點(diǎn)累，怎樣才能讓孩子們更喜歡、更信任我，喜歡學(xué)校生活?我始終在思索著、探索著、理論著。 本月參與了班主任培訓(xùn)，有幸能傾聽(tīng)了很多優(yōu)秀班主任、訓(xùn)練專家的精彩報(bào)告，他們?nèi)娴財(cái)⒄f(shuō)了自己獨(dú)具一格的班主任工作閱歷、搞好班級(jí)管理的詳細(xì)措施，以及班級(jí)文化建立的理論閱歷。通過(guò)這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的訓(xùn)練方法，他們的很多成功閱歷讓我產(chǎn)生共鳴，使我急躁的心得以安靜了很多。期中_省盲人學(xué)校張新華教師所做的報(bào)告?愛(ài)的藝術(shù)愛(ài)是永不止息的?幾度催人淚下，我覺(jué)得身有同感。 她從六個(gè)方面闡述了班主任愛(ài)的藝術(shù)： 一是愛(ài)需要接納; 二是愛(ài)需要理解; 三是愛(ài)需要付出; 四是愛(ài)需要等待; 五

3、是愛(ài)需要聯(lián)絡(luò); 六是愛(ài)需要鼓勵(lì)。 張教師表達(dá)了很多發(fā)生在她身邊的生動(dòng)感人的案例，我深深地被折服了。 作為盲校的教師，面對(duì)著有生理缺陷的孩子，她每時(shí)每刻都在將自己的愛(ài)無(wú)私的奉獻(xiàn)給孩子們，雖然那些孩子們失明白，但孩子們時(shí)時(shí)都能從教師那兒得到陽(yáng)光般的愛(ài)，沐浴在愛(ài)的暖和中，幸福強(qiáng)健地成長(zhǎng)著。 是啊，每個(gè)孩子都是自然的奇妙造化，他們來(lái)到這個(gè)世界就肯定有他存在的意義，訓(xùn)練就是要給每個(gè)孩子以愛(ài)的鼓舞。和張教師相比，我們每天和安康、聰明、活潑的孩子們?cè)谝黄?，我們更?yīng)有足夠的愛(ài)心急躁地、細(xì)心地把自己的愛(ài)無(wú)私地灑向每個(gè)孩子，讓每朵花都能艷麗地綻放。 最新學(xué)校班主任學(xué)期總結(jié)2 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)一班級(jí)(2)班的班主任工

4、作。孩子們小，天真活潑，小腦袋學(xué)學(xué)問(wèn)挺快，也一天到晚胡思亂想個(gè)不停，要管理好他們可有些不簡(jiǎn)單。本學(xué)期現(xiàn)已完畢，本人將班主任工作總結(jié)如下： 1、培育同學(xué)的良好習(xí)慣 一班級(jí)同學(xué)由于年齡小，自控力差，紀(jì)律松散。我從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)展興趣教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的留意力，組織好同學(xué)的紀(jì)律。利用班會(huì)課、思想品德課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示同學(xué)做好上課預(yù)備工作，并且在課后留意觀看同學(xué)的行為，根據(jù)同學(xué)的表如今同學(xué)中樹(shù)立典范。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽(tīng)課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。 2、培育良好的班集體 班集體是培育同學(xué)共性的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的共性才

5、能百花爭(zhēng)艷。我在班里組織跳繩，拔河等集體活動(dòng)，最能培育同學(xué)的分散力、集體榮譽(yù)感，展現(xiàn)同學(xué)各方面的才能，進(jìn)展共性，逐步形成一個(gè)安康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。 3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò) 平常關(guān)心愛(ài)惜班里的每一個(gè)同學(xué)。多我多關(guān)注那些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，多留意他們的學(xué)習(xí)狀況，抓住他們的閃點(diǎn)鼓舞他們。當(dāng)他們學(xué)習(xí)上有困難的時(shí)候，急躁地關(guān)心他們。一旦覺(jué)察他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別狀況，準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，向他們理解狀況，急躁地做好他們的學(xué)習(xí)工作，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，安康地成長(zhǎng)。通過(guò)一系列的工作，使學(xué)校、家庭親密協(xié)作，更好地訓(xùn)練了同學(xué)。 4、學(xué)習(xí)狀況 在這一學(xué)期來(lái)看，大局部同學(xué)學(xué)習(xí)比擬仔細(xì)，只有少局部同學(xué)

6、不仔細(xì)學(xué)習(xí)，不喜歡學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)不好的主要緣由是： (1)、根底學(xué)問(wèn)、書(shū)寫較差，讀書(shū)不仔細(xì)，不出聲，僅是動(dòng)動(dòng)口做個(gè)樣了。 (2)、布置作業(yè)多數(shù)不完成。對(duì)于那些不想學(xué)習(xí)，書(shū)寫差的同學(xué)進(jìn)展談話訓(xùn)練， 使其在思想方面上加于重視，并作為一個(gè)班主任就與自己心與同學(xué)心互相溝通，讓他們也熟悉到教師也有過(guò)去的事是怎樣學(xué)的。并且作為一個(gè)同學(xué)就應(yīng)仔細(xì)學(xué)習(xí)。這樣是進(jìn)展心理訓(xùn)練。學(xué)習(xí)好的同學(xué)去關(guān)心較差的同學(xué)，與組為單位，關(guān)心差生，到周會(huì)上評(píng)出較好的有進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)展表?yè)P(yáng)，這樣學(xué)習(xí)風(fēng)濃了，同學(xué)的學(xué)習(xí)成果有很大的進(jìn)步。 總之，社會(huì)是在不斷進(jìn)步的，隨之孩子的思想也是不斷在更新的，所以在班主任工作中，要想把班級(jí)管理得井然有序，讓

7、同學(xué)緊緊分散在班集體的力氣中，需要作為班主任的我不斷開(kāi)啟思維，努力探究，把握更多、更先進(jìn)的閱歷和方法，爭(zhēng)取在不久的將來(lái)能使我在班級(jí)管理中擁有更多豐富的閱歷，爭(zhēng)取邁上一個(gè)更高的臺(tái)階。 最新學(xué)校班主任學(xué)期總結(jié)3 一個(gè)學(xué)期的時(shí)間就這樣匆忙忙忙地過(guò)去了，在這一年中我做了許多工作，也學(xué)習(xí)了許多、得到了許多的教學(xué)閱歷?；貞浭菫榱烁玫倪M(jìn)展，下面就本學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)進(jìn)展總結(jié)和反思。 _年，我在工作上，兢兢業(yè)業(yè)，喜歡本職工作。我以這份“教書(shū)育人的工作為榮。愛(ài)身邊的孩子，愛(ài)這份工作。為孩子們著想。盡一切可能地對(duì)孩子們賜予理解、寬容、敬重、愛(ài)。我更是經(jīng)常這樣想：教師，啟迪孩子的心志，是教書(shū)育人者，教師的政治思想覺(jué)

8、悟會(huì)直接影響到孩子的行為。因此，在思想上就應(yīng)當(dāng)高定位，更應(yīng)本著務(wù)實(shí)好學(xué)的精神樂(lè)觀參與各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到人到思想到，仔細(xì)體會(huì)其精神本質(zhì)，并做好記錄，貫徹到實(shí)際工作中，遵守考勤紀(jì)律等。 尤其要在孩子們面前，樹(shù)立良好教師形象。本著總結(jié)閱歷，進(jìn)展反思，彌補(bǔ)缺乏的思想，對(duì)自己的個(gè)人專業(yè)進(jìn)展?fàn)顩r做以下總結(jié)： 一、力求做到以進(jìn)步自身素養(yǎng)為準(zhǔn)繩，提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想，樂(lè)觀參與各級(jí)部門_的培訓(xùn)活動(dòng)。參與了本校_的新教師培訓(xùn)活動(dòng)，在培訓(xùn)活動(dòng)中提升了自身力量，并得到了熬煉和進(jìn)步，促進(jìn)了自身素養(yǎng)的不斷更新;利用課余時(shí)間討論了訓(xùn)練教學(xué)刊物上發(fā)表的文章，汲取精華，樂(lè)觀參加教科研課題，使自己的訓(xùn)練科研程度更有

9、了相應(yīng)的進(jìn)步;利用學(xué)校的現(xiàn)有資源樂(lè)觀開(kāi)發(fā)校本課程，大膽嘗試，使自己的教材開(kāi)發(fā)及處理力量再上了一個(gè)臺(tái)階，同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研討溝通并理論的過(guò)程中，進(jìn)步了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的力量和理念。 二、在專業(yè)學(xué)問(wèn)和技能方面，樂(lè)觀參與了學(xué)校_的各種訓(xùn)練教研活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，樂(lè)觀爭(zhēng)論溝通，_進(jìn)步了自己的訓(xùn)練科研程度，以探求合適自己所教同學(xué)的教學(xué)形式。 本學(xué)年的訓(xùn)練教學(xué)工作完畢了，但仍需要連續(xù)_的進(jìn)步，我如今初步方案在下一學(xué)年里更加連續(xù)深化學(xué)習(xí)，使自己的自身素養(yǎng)和力量得以不斷完善。對(duì)于上級(jí)_的各類培訓(xùn)，我將不遺余力地樂(lè)觀參與，并且以仔細(xì)的態(tài)度對(duì)待每一次培訓(xùn)。同時(shí)珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，在培訓(xùn)中

10、務(wù)實(shí)、求真，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用，從進(jìn)步自身素養(yǎng)和力量的角度動(dòng)身，彌補(bǔ)自身缺乏，_進(jìn)步自身具有的力量和素養(yǎng)，為訓(xùn)練事業(yè)發(fā)揮一名教師應(yīng)有的作用。 總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作里，我更明晰地熟悉到時(shí)間不等人，不能只在原處守望，必需更明確地樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀，不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，不斷前進(jìn)，練就自己更堅(jiān)實(shí)過(guò)硬的專業(yè)等學(xué)問(wèn)技能，更應(yīng)當(dāng)把自己的本質(zhì)工作做好。 在這一學(xué)期的工作中我有肯定的收獲也有肯定的缺乏，我信任我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中不斷的總結(jié)閱歷，不斷的完善自我，同時(shí)也感謝指導(dǎo)與各位同事對(duì)我的關(guān)心，是大家的鼓舞給我有盼望、讓我成長(zhǎng)、讓我不斷的進(jìn)步。我會(huì)不負(fù)眾望用我的熱心與愛(ài)心回報(bào)給每一位同學(xué)，履行好人民教師應(yīng)當(dāng)

11、做的責(zé)任。 最新學(xué)校班主任學(xué)期總結(jié)4 轉(zhuǎn)瞬之間，這個(gè)學(xué)期即將完畢。對(duì)于初次當(dāng)班主任的我來(lái)說(shuō)，有著許多的感慨。當(dāng)然我的進(jìn)步與指導(dǎo)、搭班的任課教師及同事的指導(dǎo)和幫助是分不開(kāi)的! 我?guī)У倪@個(gè)班是住宿班，是從貴興、黃陂升來(lái)這里讀的。還記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，小孩子分開(kāi)父母來(lái)到學(xué)校住宿學(xué)習(xí)，都很不習(xí)慣，上課哭、睡前哭、還偷偷溜回家。盡管校長(zhǎng)在我們班做了思想工作，我也每天做思想工作，可是收效甚微。那段日子里我很難受，作為班主任，我總覺(jué)得是自己失責(zé)，我意識(shí)到要當(dāng)好一個(gè)班主任真的不簡(jiǎn)潔。隨著時(shí)間的推移，他們漸漸習(xí)慣了住宿生活。我總結(jié)了一點(diǎn)，環(huán)境可以漸漸適應(yīng)，但作為班主任，不能過(guò)于寵愛(ài)他們，應(yīng)當(dāng)培育他們吃苦的和獨(dú)立結(jié)

12、局問(wèn)題的力量。 環(huán)境是適應(yīng)了，可班風(fēng)卻很差，每天都有人打架，衛(wèi)生方面也做的不好，拖拖拉拉，學(xué)習(xí)上更是一塌糊涂。我放棄前幾個(gè)星期的午休時(shí)間，嚴(yán)抓紀(jì)律，同時(shí)培育班干部管理班級(jí)，班風(fēng)上去了，對(duì)于衛(wèi)生方面我也嚴(yán)格要求，不僅要保持地面干凈，也要把桌椅及清掃工具擺放整齊。 抓好了班風(fēng)和衛(wèi)生方面，我把工作的重點(diǎn)放在了學(xué)習(xí)和為人處世方面。通過(guò)講解自己和前人在更為艱辛的學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們刻苦學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)習(xí)。為人方面首先要孝敬父母，敬重教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。其次要學(xué)會(huì)虛心和禮讓。總之，嚴(yán)以律己，寬以待人。 作為班主任，還要適當(dāng)培育他們的業(yè)余愛(ài)好，各個(gè)方面權(quán)衡進(jìn)展。在處理事情的時(shí)候，肯定要理清原委，不能妄下結(jié)論，該表

13、揚(yáng)的準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，該批判的嚴(yán)峻批判。 總而言之，作為班主任肯定要嚴(yán)格要求自己，做好表率。先抓好班風(fēng)，衛(wèi)生，后振學(xué)風(fēng)，教書(shū)育人。在這個(gè)學(xué)期里，班級(jí)工作根本穩(wěn)定，盼望下個(gè)學(xué)期能獲得更大的進(jìn)步! 最新學(xué)校班主任學(xué)期總結(jié)5 一年又過(guò)往了，端坐桌前思索。平凡的班主任工作，是讓進(jìn)步力量、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，是一件榮耀而成心義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項(xiàng)工作，必需花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作總結(jié)以下： 一、抓好同學(xué)思想工作，促進(jìn)精神： 做一個(gè)堂堂正正的人。是我始終都掛在嘴邊的話，孩子們和特殊熟習(xí)，不管是考試還是平常作業(yè)同學(xué)們都能很自覺(jué)的獨(dú)立完成。在生活中孩子沒(méi)也是坦誠(chéng)相待。另外我

14、還結(jié)合語(yǔ)文課和思品課程加強(qiáng)同學(xué)的思想工作，例如語(yǔ)文課的樂(lè)園中的名言和課文中思想訓(xùn)練的內(nèi)容，狡猾和勤懇應(yīng)當(dāng)做為你畢生的伴侶，時(shí)時(shí)提示是是留意。另外我還在黑板的左側(cè)開(kāi)設(shè)了一個(gè)專欄詩(shī)文朗讀，第一句話就是我是個(gè)好孩子讓同學(xué)每節(jié)課讀每天讀，在孩子們的思想中構(gòu)成一個(gè)思惟定向。我始終夸張男生要像男子漢，女生要溫文爾雅。同時(shí)我還利用班會(huì)、平常時(shí)間，特殊是利用偶發(fā)大事進(jìn)展訓(xùn)練。目前班級(jí)根本構(gòu)成一種班級(jí)精神狡猾、勤奮、抱負(fù)、寬容。 二、抓好班級(jí)教學(xué)工作，促進(jìn)班級(jí)氣氛： 一個(gè)班級(jí)是以為靈魂的，沒(méi)有深進(jìn)的班級(jí)是失敗的。為了讓同學(xué)們深進(jìn)學(xué)習(xí)，我個(gè)人想以下幾個(gè)方面是成功的。 1、充分調(diào)和。磨擦總是會(huì)有的，而調(diào)和是光滑劑。

15、我便是班上的那瓶光滑劑。在平常工作中，我不斷調(diào)和與教師之間，調(diào)和教師與同學(xué)之間，調(diào)和同學(xué)與同學(xué)之間。教師間倒是很輕易，而同學(xué)之間也能用權(quán)威和影響力來(lái)解決。而教師和同學(xué)之間的調(diào)和是很重要的。特殊是在科任教師對(duì)同學(xué)的言行不適時(shí)，在同學(xué)心中，在同學(xué)群體中造成很大負(fù)面影響的時(shí)候，極可能會(huì)發(fā)生沖突，當(dāng)然是四班級(jí)，但是同學(xué)的內(nèi)心開(kāi)頭抗拒，就會(huì)直接影響這科學(xué)習(xí)，而且這樣影響有著很強(qiáng)的傳染性。在本學(xué)期，我覺(jué)得我做的很棒，讓各科教師和同學(xué)都處于非常和諧的狀態(tài)下，其中我認(rèn)真觀看和即便的調(diào)和發(fā)揮了打算作用。 2、不斷過(guò)問(wèn)和促使各科的學(xué)習(xí)。在四班級(jí)孩子眼里，其它課程總不如數(shù)學(xué)語(yǔ)文，同學(xué)的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。如英語(yǔ)科，由

16、于同學(xué)對(duì)英語(yǔ)的重視程度還不夠，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，我便在課余做大量的思想工作，舉出自己和身邊的例子，還在上課時(shí)，認(rèn)真觀看做好個(gè)案工作。在作業(yè)不仔細(xì)不準(zhǔn)時(shí)完成，我便實(shí)行英語(yǔ)作業(yè)先交個(gè)我，審查后再交個(gè)英語(yǔ)教師。再如本班的培優(yōu)課程美術(shù)、書(shū)法等，經(jīng)常提示和催促同學(xué)帶齊學(xué)慣用品。在書(shū)法課我乃至參加課堂的巡查和指導(dǎo)，和書(shū)法教師深進(jìn)溝通，增進(jìn)同學(xué)的意識(shí)。 3、鼓舞同學(xué)克制各種困難，來(lái)自家庭、心理、學(xué)習(xí)、生活等方法的，鼓舞、引導(dǎo)他們?nèi)绾沃鋾r(shí)間，如何使用方法學(xué)好不同的課程，例如數(shù)學(xué)方面指導(dǎo)計(jì)算和審題方法等，當(dāng)然不如科任教師專業(yè)，但是許多程度上增進(jìn)了同學(xué)學(xué)習(xí)。另外在針對(duì)本班比擬嚴(yán)峻的來(lái)自家庭方面的困難，教會(huì)他們?nèi)绾?/p>

17、適應(yīng)和改善，如何更有益于學(xué)習(xí)。 4、通過(guò)各種情勢(shì)與家長(zhǎng)溝通。例如 、上門家訪、和放學(xué)回家路上，如今我想已獲得了盡大多數(shù)家長(zhǎng)的信任和支持。同時(shí)引導(dǎo)家長(zhǎng)鼓舞和關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)。 三、選好班干部，增進(jìn)班級(jí)體制建立： 俗語(yǔ)說(shuō)：火車跑得快必需車頭帶。一樣的道理，要帶好一個(gè)班級(jí)，班干部的作用是教師也沒(méi)法取代的，所以，我在班級(jí)管理中特殊重視班干部的提拔和培育，本學(xué)期，我采納了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓同學(xué)自愿報(bào)名競(jìng)選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì)議，要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來(lái)的班干部在工作中樂(lè)觀主動(dòng)，而且工作起來(lái)也得心應(yīng)手。每過(guò)一段時(shí)

18、間，我都會(huì)召集班干部開(kāi)一次會(huì)，讓他們談?wù)劦檬?，和今后的?zhǔn)備等。這樣，既為班干部進(jìn)展了指導(dǎo)，又進(jìn)步了他們的工作樂(lè)觀性。鼓舞、容許錯(cuò)誤，公正公正。 四、抓好常規(guī)管理，增進(jìn)班級(jí)習(xí)慣養(yǎng)成： 同學(xué)從凌晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是不是標(biāo)準(zhǔn)、文明，影響到良好集體的構(gòu)成及同學(xué)各方面的進(jìn)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)_、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際狀況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人，建立了一個(gè)完全的班干部體系，細(xì)致到分管地面，黑板，桌椅，掃帚等_。在午飯、課間餐、體操、早熬煉時(shí)間也建立起一套相干制度，讓同學(xué)有條不紊的進(jìn)展，天永日久構(gòu)成習(xí)慣;在同學(xué)個(gè)人清潔和參加勞動(dòng)上也常提常抓。同時(shí)，我