練習使用顯微鏡 省賽獲獎 完整版課件

1、一、顯微鏡自制的顯微鏡（300） 熒光顯微鏡 激光共聚焦掃描顯微鏡最早的電子顯微鏡最大的光學顯微鏡放大倍數(shù)1500倍相差顯微鏡目鏡鏡筒轉換器物鏡載物臺壓片夾反光鏡鏡座鏡臂細準焦螺旋粗準焦螺旋一、顯微鏡的構造遮光器觀察目鏡的特點？物鏡的特點？ 目鏡鏡頭越長，放大倍數(shù)越小，故成反比。 物鏡鏡頭越長，放大倍數(shù)越大，故成正比。 工作距離越小，放大倍數(shù)越高；工作距離距離越大，放大倍數(shù)越低。右手握住鏡臂左手托住鏡座二、顯微鏡的使用1、取鏡和安放錯誤操作(1)錯誤操作(2)正確的放置應該位于桌邊大約7CM的位置安放錯誤操作(3)錯誤操作(4)、轉轉換器、轉遮光器、轉反光鏡2、對光1、轉動轉換器，使低倍鏡對準

2、通光孔2、轉動遮光器，使較大光圈對準通光孔3、轉動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內。標準：目鏡中看到白亮的圓形視野要點對光 玻片標本放到載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔的中心要點3、觀察 轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止鏡筒下降的時候，眼睛一定要看著物鏡防止壓壞玻片標本，損傷鏡頭要點觀察 一只眼眼向目鏡內看，同時逆時針方向轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩慢上升直到看清物象為止。再略微轉動細準焦螺旋，使看到的物象更加清晰。要點觀察（1）觀察完畢，先提升鏡筒，取下玻片標本。（2）用紗布將顯微鏡外表擦拭干凈。（3）轉動轉換器，使兩個物鏡伸向前方，將鏡筒緩慢降至最低。（4）

3、將反光鏡放在直立的位置。（5）將顯微鏡放回原處。清潔收鏡注意事項1、觀察材料必須薄而透明2、放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)物鏡倍數(shù) 放大倍數(shù)指的是長度和寬度，而不是面積或體積 3、成像：倒立的虛像“上下顛倒、左右相反、水平旋轉180”4、玻片移動：在某個方向的物像要移至視野中央，在這個方向就往這個方向移5、視野明暗調節(jié)：強光時，使用小光圈、平面鏡；弱光時，使用大光圈、凹面鏡顯微鏡使用小結低倍鏡程序：對光放置標本粗準焦螺旋尋找目標移至中央高倍鏡程序：轉換到高倍物鏡調光細準焦螺旋顯微鏡成像的特點？知識拓展倒立的虛像。高倍鏡與低倍鏡視野的特點？低倍鏡：多、小、亮高倍鏡：少、大、暗1、如視野中物像位于左下方，如何

4、才能移到移到視野中央？2、“上”在顯微鏡中中觀察到的物象是（ ）課堂小結一、顯微鏡的構造二、顯微鏡的使用1、取鏡和安放2、對光3、觀察三、注意事項 1、用顯微鏡觀察口腔上皮細胞的裝片時，為使顯微鏡放大倍數(shù)最大、最小，應選用的物鏡和目鏡的組合分別是（ ） A、目鏡5，物鏡10 B 、目鏡5，物鏡40 C 、目鏡10，物鏡10 D 、目鏡10，物鏡402、在光學顯微鏡下，選用6倍目鏡和5倍物鏡觀察一個直徑為1mm的小圓點，則視野內所看到的小圓點（ ） A、面積30mm2 B 、直徑約為30mm C 、面積擴大到30倍 D 、直徑約為110mmD AB3、在玻片上有一“p”字母，則在顯微鏡視野中看到

5、的應該是（ ） A、p B、d C、b D、q4、下列可以調整光線強弱的是（ ）A、遮光器和載物臺 B、反光鏡和通光孔C、遮光器和反光鏡 D、反光鏡和鏡臂5、在視野內出現(xiàn)污點，判斷污點是否在裝片上的方法是（ ）A、轉動反光鏡 B、移動裝片 C、轉動目鏡 D、轉動物鏡鏡頭BCB6用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，第一次使用的目鏡為10，物鏡為10；第二次使用的目鏡為5，物鏡為10。第二次在視野中看到的物象與第一次看到的物象相比 ( ) A是原來的一半，細胞個數(shù)增多 B是原來的2倍，細胞個數(shù)增多 C是原來的一半，細胞個數(shù)減少 D是原來的2倍，細胞個數(shù)減少7、顯微鏡的視野中，發(fā)現(xiàn)物像位于右下方，要想使物像移

6、至視野中央，應向（ ）方向移動玻片標本 A、左下方 B、左上方 C、右下方 D、右上方BC判斷正誤：1 在用顯微鏡觀察切片時，先用低倍鏡再用高倍鏡的原因是低倍鏡觀察視野大，易找到要觀察的目標，直接使用高倍鏡因視野小而不易找到目標。2 在從低倍鏡換上高倍鏡后，視野將變暗，如因太暗而影響觀察時應開大光圈和反光鏡由平面換成凹面。3 在低倍鏡下觀察一個植物細胞時，在視野的右上方有一結構因太小看不清楚，此時應換上高倍鏡，用細準焦螺旋調節(jié)即可。再見！一、取鏡和安放1、右手我鏡臂，左手托鏡座。2、把顯微鏡放在實驗臺的前方稍偏左。（二）、顯微鏡的使用方法二、對光1、轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔。2、選一較

7、大的光圈對準通光孔，左眼注視目鏡，轉動反光鏡，使光線通過光孔反射到鏡筒內，通過目鏡，可能看到白亮的視野。鏡座鏡柱鏡臂（三）、顯微鏡操作中常見問題1、如何判斷視野中的污點是在裝片上、目鏡上、或物鏡上？2、視野亮暗問題（1）觀察標本時，若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗，下方較亮，應調節(jié)（ ）A、目鏡 B、物鏡 C、光圈 D、反光鏡（2）所觀察的視野一部分清晰，一部分細胞模糊，這是因為（ ）A、反光鏡未調節(jié)好 B、標本切得薄厚不均C、細準焦螺旋未調節(jié)好 D、顯微鏡物鏡損壞DB三、低倍鏡觀察1、把所要觀察的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔的中心。2、轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻

8、片標本為止。3、左眼看目鏡內，同時反向緩緩轉動粗準焦螺旋，使鏡筒上升，直到看到物鏡為止，再稍稍轉動細準焦螺旋，使看到的物象更加清晰。四、高倍鏡觀察1、移動裝片，在低倍鏡下使需要放大觀察的目標移動到視野中央。2、轉動轉換器，移走低倍物鏡，換上高倍物鏡。3、緩緩調節(jié)細準焦螺旋，使物像更清晰。4、調節(jié)光圈，使視野亮度適宜。常用的電子顯微鏡透射電子顯微鏡：適于觀察細胞內部的超微結構掃描電子顯微鏡：適于觀察細胞表面的形態(tài)和結構 大腸桿菌常用的電子顯微鏡1665年 1665年,英國科學家胡克用自己設計與制造的的簡易顯微鏡觀察櫟樹軟木塞切片時，發(fā)現(xiàn)其中有許多小室，他把這些小室稱為細胞，實際上胡克當時看到的是

9、細胞壁。這是人類發(fā)現(xiàn)細胞的第一步。二、細胞學說的建立與發(fā)展1838年 1838年，德國植物學家施萊登使用分辨率達1m的顯微鏡，觀察了大量的植物組織后提出：“植物，不論發(fā)展到多么高級，都是由充分個體化的、各自獨立的、分離的細胞組成的聚合物。”1839年 1839年，德國動物學家施旺通過對魚、蛙、豬、等多種多細胞的系統(tǒng)觀察后提出：“細胞是有機體，整個動物和植物都是細胞的集合體，它們依照一定的規(guī)律排列在動植物體內?！?858年 1858年，德國醫(yī)生和病理學家魏爾肖指出：“細胞只能來自細胞，細胞是一個相對獨立的生命活動的基本單位。這被認為是對細胞學說的重要補充?！薄凹毎麑W說” 一切動物和植物都是由細胞

10、構成的，細胞是一切動植物的基本單位。 它使動物和植物統(tǒng)一到細胞的基礎上，對現(xiàn)代生物科學的發(fā)展具有重要的意義。它論證了整個生物界在結構上的統(tǒng)一性，以及在進化上的共同起源。 細胞的發(fā)現(xiàn)（羅伯特胡克） 植物體由細胞構成（施萊登） 動植物都由細胞構成（施旺） 細胞學說的建立（施萊登、施旺等人） 細胞來自于細胞，是生命基本單位（威爾肖）1、下列關于細胞學說的敘述不正確的是（ ）A、所有生物都是由細胞構成B、一切動植物都是由細胞構成的C、細胞是生命的基本單位D、一切動植物都是由細胞構成，這反映了生物界具有一致性。2、細胞學說指出：細胞是一切動植物體結構的基本單位，這個學說的科學價值主要是（ ）A、告訴人們

11、所有的生物均由細胞構成B、證明了生物彼此間存在著親緣關系C、證明了動植物細胞是一樣的D、使人們對生物體的認識進入分子水平3、細胞學說的主要內容闡明了（ ）A、細胞的多樣性 B、不同生物細胞的相同性C、生物界的統(tǒng)一性 D、細胞是一個完全獨立的單位ABC4、對細胞學說內容的理解，正確的是（ ）A、一切生物都是由細胞構成B、細胞是一個完全獨立的單位C、所有的細胞都只能由細胞分裂而來D、細胞對另一個個體的其他細胞的生命起作用5、下列敘述正確的是（ ）A、植物不論發(fā)展到多么高級都是細胞的聚合體，這是施旺的觀點。B、1838年施旺提出“細胞是有機體，整個動物和植物都是細胞的集合體C、施萊登、施旺、威爾肖三位德國科學家共同建立了細胞學說D、羅伯特胡克發(fā)現(xiàn)的是死細胞的細胞壁，他的工作使生命科學的研究進入了微觀領域CD制作切片擦拭載玻片滴水放置標本加蓋蓋玻片顯微鏡的發(fā)明發(fā)現(xiàn)的各種細胞雨水中的微生物列文虎克自制的顯微鏡（300）光學顯微鏡的原理1、在觀察細胞樣品時，被觀察的物像通過物鏡到達目鏡，物像被兩次放大。所以： 放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)目鏡的放大倍數(shù)2、由于可見光的波長在380760nm范圍內，因此，最精確的光學顯微鏡的放大倍數(shù)也只有1500倍，分辨率最大為0.2m。被觀察的材料必須是：薄而透明的電子顯微鏡的發(fā)明電子顯微鏡下的蚊子