幼兒園教師管理制度匯編

1、幼兒園教師管理制度匯編幼兒園事假制度、公辦教工請事假制度.在無調(diào)休的前提下，非得本人處理可請事假，但必須經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)同意，一般情況下當天事假不處理。.原那么上當天不請事假，如因突發(fā)事件或不可抗因素不得不 請事假時，必須經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)批準，事假三天以內(nèi)必須經(jīng)過教代會討 論通過后予以準假，事假五天及以上必須上報教育局學(xué)前科通過 后予以準假。.不請假或沒有領(lǐng)導(dǎo)準假，擅自不來上班者:(1)全園教代會上批評教育。(2)作曠工處理。二、公辦教工事假扣款制度.凡請事假者一律不享受學(xué)期全勤獎。.事假扣款參照病假處理幼兒園曠工處理制度一、曠工處理范圍：.未經(jīng)園方同意擅自不來園者，作曠工處理。.寒暑假期間不按時帶班者，作曠

2、工處理。.曠工作行政處分。二、曠工扣款制度：.凡曠工者一律扣全年全勤獎。.曠工一天，當月考核為0,扣發(fā)當月效益獎，扣年終獎1/12, 當年考核為不合格。.曠工兩天，當月考核為0,扣發(fā)當月效益獎，扣年終獎2/12, 當年考核為不合格。.曠工三天，當月考核為0,扣發(fā)當月效益獎，扣年終獎1/2, 當年考核為不合格。.曠工超過三天，園長上報教育局并發(fā)函給當事人，一天后 沒有回音再次發(fā)函，聯(lián)系當事人三次后作。幼兒園教職工探望制度一、園內(nèi)教職工本人獻血、住院、生孩子等情況由園長和工 會主席進行探望。二、園內(nèi)教職工本人工傷、以外傷害等情況由園長和工會主 席進行探望。三、園內(nèi)教職工直系家屬喪事等情況由工會主席

3、探望。四、園內(nèi)退休教職工喪事由工會主席主持追悼會。五、特殊情況由教代會討論后酌情處理.調(diào)休制度一、教職工需調(diào)休，以不阻礙工作學(xué)習(xí)為前提，提前一天征 得領(lǐng)導(dǎo)同意，批準后執(zhí)行。調(diào)休以一小時起算，特殊需全天調(diào)休 者必須安排好自己的工作，事后必須還班，且必須事先交調(diào)休單 （特殊情況經(jīng)園務(wù)委員會商討后處理）。二、調(diào)休單每學(xué)期末結(jié)算一次，允許每人保存三天調(diào)休轉(zhuǎn)至 下學(xué)期。教師病假請假制度、病假必須提前一天請，病假兩天以內(nèi)，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意可用調(diào)休抵沖，當天病假（急診）必須經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)同意，否那么當天早班 一律不能請假，如無人帶班按曠工處理，如無人帶班造成幼兒傷 害事故那么按責(zé)任事故處理。二、連續(xù)病假、傳染病等必須要

4、離崗的疾病，必須有醫(yī)生證 明，并在病假最后一天去醫(yī)院看病，經(jīng)醫(yī)生證明痊愈后方可復(fù)工, 并及時與領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，說明復(fù)工日期，復(fù)工后疾病復(fù)發(fā)者連續(xù) 計算病假時間。（住院開刀除外）三、教工病假扣款制度.不按上述規(guī)定請病假者扣當月考核獎，假設(shè)發(fā)生責(zé)任事故那么 參照責(zé)任事故處理方法處理。.短期病假扣款制度：（1）一個月內(nèi)病假三天之內(nèi)（包括三天），不享受當月考核 獎中的全勤獎。一個月內(nèi)病假110個工作日，扣當月考核獎一半， 不享受當月考核獎中的全勤獎。（3）一個月內(nèi)病假n個工作日及以上扣當月考核獎。（4）凡有病假者一律扣全年全勤獎。（5）每學(xué)年病假一個月扣除年終獎的1/12,病假兩個月扣 除年終獎2/12

5、依次類推。注：病假日期按當月計算。教師備課制度一、教師提前一周做好主題教學(xué)活動設(shè)計教案，做到無教具 不上課。二、按時制定學(xué)期計劃、班務(wù)計劃、周計劃，根據(jù)學(xué)期培養(yǎng) 目標，做好幼兒一日生活各環(huán)節(jié)要求及活動內(nèi)容。三、認真鉆研教材，結(jié)合本班幼兒的年齡特點，改革探討有 效的教育教學(xué)方法，使活動設(shè)計科學(xué)合理、行之有效。四、每兩周檢查備課一次，由分管領(lǐng)導(dǎo)檢查。要求教師按時 備課，書寫工整，格式規(guī)范，有教學(xué)反思。五、備課時間不串班離崗，不談、辦私事，加強時間觀念, 做好充分的課前準備。六、每周一次分級部、分小組對下周主題教學(xué)內(nèi)容通課。教師交接班制度一、主班教師要認真填寫交接班記錄，將幼兒人數(shù)、個別幼 兒的身體狀況需要觀察等事宜填寫清楚，使接班教師做到心中有 數(shù)。二、中途接走幼兒，嚴格執(zhí)行與家長交接幼兒制度，當班教 師要將幼兒當面交家長，不得讓幼兒自行離園，不允許陌生人或 未受家長委托的人來園接幼兒，如教師沒有堅持制度，發(fā)生問題 由當班教師負責(zé)。三、幼兒入、離園時所