音樂 一年級上冊教案-第二課 （唱一唱）聽聽誰在唱 湘藝版

1、（唱一唱）聽聽誰在唱 教學(xué)目標(biāo) 1、指導(dǎo)學(xué)生有感情地學(xué)唱歌曲聽聽誰在唱并創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生積極參加游戲活動。2、啟發(fā)學(xué)生模仿節(jié)奏創(chuàng)編歌謠和歌詞進(jìn)行表演活動，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。學(xué)情分析 一年級學(xué)生進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，新的學(xué)習(xí)和生活對孩子們來說充滿了好奇和有趣,對學(xué)校、對環(huán)境、對老師、對同學(xué)、對課堂、對學(xué)習(xí)、對學(xué)校的要求都充滿了新鮮感。同時(shí)他們年齡小,好動、易興奮、易疲勞,注意力容易分散,所以課堂中一定要注意課程內(nèi)容的趣味性。重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲并進(jìn)行游戲和創(chuàng)編活動。教學(xué)難點(diǎn)：采用不同的表現(xiàn)方式進(jìn)行歌詞編創(chuàng)活動。教學(xué)過程 活動1【導(dǎo)入】導(dǎo)入 1、隨著聽聽誰在唱的音樂進(jìn)入教室2、師：同學(xué)們

2、，有沒有知道我們現(xiàn)在是什么季節(jié)？（秋天）秋天的景色是怎樣的？那有沒有人知道春天的景色是怎樣的？春天風(fēng)叫春風(fēng)，春天的雨叫（春雨）。有沒有小朋友觀察過，雨落下的時(shí)候是什么聲音？”（沙沙沙）春天都有什么景色?。浚ɑㄩ_了，小草發(fā)芽了）春天冬眠的小動物們都蘇醒了，那有哪些小動物呢?小青蛙醒了，我們歡迎他一下好嗎？XXXXXXXXXXXX歡迎小青蛙呱歡迎小青蛙呱.小青蛙看見朋友們那么熱情它想念一首兒歌：XX|XX|XX|XX|XXX|XXX|XXX|XXX|跳跳呱呱跳跳呱呱跳跳跳呱呱呱跳跳跳呱呱呱（帶學(xué)生多練幾遍）3、分角色表演“接下來我們來玩一個(gè)游戲，我要有請一位小朋友上來跟我一起表演。”（學(xué)生表演小青

3、蛙，教師表演歡迎的人，分別用節(jié)奏對話。加上動作和表情。）“這位小朋友表演的非常好，大家給他掌聲！”接下來由女生扮演小朋友，男生扮演小青蛙，你們來一次對話?；顒?【講授】新課學(xué)習(xí) 1、剛才大家表演的都非常棒，我們給自己掌聲鼓勵(lì)！我們都知道春天有小雨，有小青蛙，那老師來考考你們，你們聽好了。師：2/4XXXX|XXX|XXXX|X0|沙沙沙沙沙沙沙，什么在唱歌？生：2/4XXXX|XXX|XXXX|X0|小雨小雨沙沙沙，小雨在唱歌。師：2/4XXXX|XXX|XXXX|X0|呱呱呱呱呱呱呱，什么在唱歌？生：2/4XXXX|XXX|XXXX|X0|青蛙青蛙呱呱呱，青蛙在唱歌。師：同學(xué)們，你們還能按照

4、這個(gè)格式自己想一個(gè)問題來問同學(xué)嗎？比如小貓，小狗等等。（學(xué)生自己開始創(chuàng)編）初聽歌曲師：剛才同學(xué)們表現(xiàn)的都非常好，我們已經(jīng)完全掌握了節(jié)奏問答，那我們能不能用音樂來問答呢？老師給你們師范一下，你們聽好了。你們應(yīng)該怎樣回答我？（反復(fù)唱幾次，再加上肢體動作表演）將歌詞寫在黑板上，把欠缺的一句空出來。師：同學(xué)們，我們看著黑板唱一次。補(bǔ)全歌詞。師：現(xiàn)在老師要加一點(diǎn)變化，我們讓小雨下久一點(diǎn)，讓青蛙叫久一點(diǎn)好嗎？師：你們注意聽好，看看我們的變化在什么地方。5、演唱全曲師：同學(xué)們實(shí)在是太聰明了，那接下來讓我們把整首歌曲連起來唱一次吧，注意加上動作哦！分角色演唱。按照書上的分配，分角色演唱。活動3【活動】拓展小結(jié) 同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)的這首歌的