初中 初一 語文《勤“找”善“調(diào)”文從字順》教學(xué) 課件

1、勤“找”善“調(diào)”, 文從字順統(tǒng)編語文七年級(jí) 下冊(cè)第五單元執(zhí)教教師：賀貝貝工作單位：深圳市光明區(qū)外國語學(xué)校葉圣陶 先生“詞”使用得適合，“篇章”組織得調(diào)順，便是“通”。這樣的“通”沒有驕傲的文人所說的那樣博大高深，所以是不論任何人都可能達(dá)到的，并且是必須達(dá)到的。課程開始之前Previously beginning文從字順是寫作的基本要求，指的是語言表達(dá)清楚明白準(zhǔn)確，行文通順流暢。讀后感電影是我們寫作的素材讀后感是我們上課的素材勤“找” 方能語言準(zhǔn)確善“調(diào)” 才可行文連貫勤“找About Hi storical Prose StyleSTEP 1琴聲響起，緊接著，兩個(gè)士兵聞聞而來。實(shí) 例I nst

2、ance一部好的歷史苦難片，讓觀眾在心理體會(huì)那段傷痛，對(duì)歷史苦難的回憶，我們有憤努，但是更應(yīng)該思考。以前風(fēng)光的猶太人，如今卻沒有了地位，生活得如低層人民一樣。他們的漢水不斷流下。勤“找About Hi storical Prose Style書寫正確STEP 1句子中無錯(cuò)別字存在解釋琴聲響起，緊接著，兩個(gè)士兵聞聞而來。實(shí) 例ExplanationI nstance一部好的歷史苦難片，讓觀眾在心理體會(huì)那段傷痛，對(duì)歷史苦難的回憶，我們有憤努，但是更應(yīng)該思考。以前風(fēng)光的猶太人，如今卻沒有了地位，生活得如低層人民一樣。他們的漢水不斷流下。勤“找About Hi storical Prose Style

3、STEP 2他們表情、眼神中都充滿了迷茫。實(shí) 例I nstance許多猶太富商也被迫離開原本的豪華大氣的豪宅。我還感到很多說不出來的感受。書寫正確勤“找About Hi storical Prose StyleSTEP 2用詞不重復(fù)啰嗦解釋他們表情、眼神中都充滿了迷茫。實(shí) 例ExplanationI nstance簡潔明了許多猶太富商也被迫離開原本的豪華大氣的豪宅。我還感到很多說不出來的感受。書寫正確勤“找About Hi storical Prose StyleSTEP 3看到那些殘暴的德國士兵和納粹分子，就使人畏懼。實(shí) 例I nstance簡潔明了辛德勒的名單的導(dǎo)演史蒂文斯皮爾伯拍成。他憑

4、借猶太人發(fā)財(cái)，是他的初衷。辛德勒的名單主要講述了一個(gè)德國納粹黨商人辛德勒在二戰(zhàn)時(shí)雇傭了一千多名猶太人在他的工廠工作，幫助他們逃過屠殺的劫數(shù)。書寫正確勤“找About Hi storical Prose StyleSTEP 3句子結(jié)構(gòu)完整，無句式雜糅存在解釋看到那些殘暴的德國士兵和納粹分子，就使人畏懼。實(shí) 例ExplanationI nstance簡潔明了完整清晰辛德勒的名單的導(dǎo)演史蒂文斯皮爾伯拍成。他憑借猶太人發(fā)財(cái)，是他的初衷。辛德勒的名單主要講述了一個(gè)德國納粹黨商人辛德勒在二戰(zhàn)時(shí)雇傭了一千多名猶太人在他的工廠工作，幫助他們逃過屠殺的劫數(shù)。書寫正確勤“找About Hi storical Pr

5、ose StyleSTEP 4實(shí) 例簡潔明了完整清晰書寫正確作為納粹商人，辛德勒與納粹高官之間可以隨意交流，加上口才快，他與高官們打成一片。實(shí) 例I nstance看完這部電影后，我深感震撼，也為那些因戰(zhàn)爭而死的猶太人表示可憐。在處刑猶太人的過程中，德國在放肆地用機(jī)關(guān)槍射殺猶太人。猶太人的臉上掛著恐懼、不解、無能和憤怒。勤“找About Hi storical Prose StyleSTEP 4詞語以正確的方式搭配解釋作為納粹商人，辛德勒與納粹高官之間可以隨意交流，加上口才快，他與高官們打成一片。實(shí) 例ExplanationI nstance簡潔明了完整清晰搭配得當(dāng)看完這部電影后，我深感震撼，

6、也為那些因戰(zhàn)爭而死的猶太人表示可憐。在處刑猶太人的過程中，德國在放肆地用機(jī)關(guān)槍射殺猶太人。猶太人的臉上掛著恐懼、不解、無能和憤怒。書寫正確勤“找About Hi storical Prose StyleSTEP 5被辛德勒救下的猶太人送給俾（b）他一枚金戒指 。實(shí) 例I nstance簡潔明了完整清晰搭配得當(dāng)辛德勒通過賄賂的手段，向他的一位高官朋友買過猶太人作為工人加以保護(hù)。書寫正確勤“找About Hi storical Prose StyleSTEP 5不隨意使用口語解釋被辛德勒救下的猶太人送俾（b）他一枚金戒指 。實(shí) 例ExplanationI nstance簡潔明了完整清晰搭配得當(dāng)用語

7、書面辛德勒通過賄賂的手段，向他的一位高官朋友買過猶太人作為工人加以保護(hù)。書寫正確勤“找About Hi storical Prose Style文從字順（滿分45分）勤“找”每個(gè)加5分善“調(diào)”書寫正確簡潔明了完整清晰搭配得當(dāng)用書面語總計(jì)總計(jì)合計(jì)善“調(diào)About Hi storical Prose StyleSTEP1辛德勒的名單揭示了人性和獸性的沖突，表現(xiàn)了人性的獸性。無論國家被誰統(tǒng)制都要以民為主不要有種族歧視，要和平相處，學(xué)習(xí)辛德勒舍己為人的精神，和平讓國家長治久安，戰(zhàn)爭使國家衰亡，正如：“生于憂患，死于安樂?！睂?shí) 例I nstance辛德勒是一位有良知的德國人。當(dāng)辛德勒在山坡上目睹了德國士

8、兵大肆屠殺大肆屠殺猶太人的野獸般的行為時(shí)，內(nèi)心深處的善念令他頓悟，他明白了在這個(gè)亂世中，就算賺再多的金錢也不能換來活生生的人命；沒有人性，就算有再多的榮華富貴也不過是一具行尸走肉。辛德勒開始利用自己的人脈為工廠中的猶太工人謀取一線生機(jī)；在他的生日舞會(huì)上他不顧旁人的眼光熱情地吻了前來祝賀的猶太女人，給予她充分的尊重。即使最后被納粹分子懷疑，辛德勒也毫不動(dòng)搖地繼續(xù)幫助猶太人。辛德勒以一己之力，延續(xù)了那一千多人的生命，完成了一次生命的擴(kuò)張。這是一個(gè)值得讓所有人肅然起敬的靈魂！善“調(diào)About Hi storical Prose Style中心明確STEP1句段圍繞中心展開，刪去蕪雜解釋辛德勒的名單揭

9、示了人性和獸性的沖突，表現(xiàn)了人性的獸性。無論國家被誰統(tǒng)制都要以民為主不要有種族歧視，要和平相處，學(xué)習(xí)辛德勒舍己為人的精神，和平讓國家長治久安，戰(zhàn)爭使國家衰亡，正如：“生于憂患，死于安樂?！睂?shí) 例ExplanationI nstance辛德勒是一位有良知的德國人。/當(dāng)辛德勒在山坡上目睹了德國士兵大肆屠殺大肆屠殺猶太人的野獸般的行為時(shí)，內(nèi)心深處的善念令他頓悟，他明白了在這個(gè)亂世中，就算賺再多的金錢也不能換來活生生的人命；沒有人性，就算有再多的榮華富貴也不過是一具行尸走肉。辛德勒開始利用自己的人脈為工廠中的猶太工人謀取一線生機(jī)；在他的生日舞會(huì)上他不顧旁人的眼光熱情地吻了前來祝賀的猶太女人，給予她充分

10、的尊重。即使最后被納粹分子懷疑，辛德勒也毫不動(dòng)搖地繼續(xù)幫助猶太人。/辛德勒以一己之力，延續(xù)了那一千多人的生命，完成了一次生命的擴(kuò)張。這是一個(gè)值得讓所有人肅然起敬的靈魂！/善“調(diào)About Hi storical Prose Style中心明確STEP2戰(zhàn)爭對(duì)一個(gè)國家，一個(gè)地方造成的傷害是巨大的，對(duì)一個(gè)人的內(nèi)心產(chǎn)生的影響也是巨大的。我們要杜絕戰(zhàn)爭，愛好和平，盡己所能對(duì)世間奉獻(xiàn)美好。愿世界再無戰(zhàn)火，愿人人抵制戰(zhàn)爭珍愛和平，愿口銜橄欖枝的鴿子可以在全球自由飛翔！實(shí) 例I nstance即使一個(gè)人犯了錯(cuò)，但是只要他愿意改正，也是可以被原諒的。正如辛德勒，雖然他犯過錯(cuò)，但是他拯救了1000多名猶太人。因

11、此，1000多名猶太人自發(fā)為辛德勒簽名。這些已證明他不是戰(zhàn)犯。善“調(diào)About Hi storical Prose Style中心明確STEP2句段按照一定的順序展開。解釋戰(zhàn)爭對(duì)一個(gè)國家，一個(gè)地方造成的傷害是巨大的，對(duì)一個(gè)人的內(nèi)心產(chǎn)生的影響也是巨大的。我們要杜絕戰(zhàn)爭，愛好和平，盡己所能對(duì)世間奉獻(xiàn)美好。愿世界再無戰(zhàn)火，愿人人抵制戰(zhàn)爭珍愛和平，愿口銜橄欖枝的鴿子可以在全球自由飛翔！實(shí) 例ExplanationI nstance層層遞進(jìn)即使一個(gè)人犯了錯(cuò)，但是只要他愿意改正，也是可以被原諒的。正如辛德勒，雖然他犯過錯(cuò)，但是他拯救了1000多名猶太人。因此，1000多名猶太人自發(fā)為辛德勒簽名。這些已證明他不是戰(zhàn)犯。善“調(diào)About Hi storical Prose Style文從字順（滿分45分）勤“找”每個(gè)加5分善“調(diào)”每個(gè)加10分書寫正確中心明確簡潔明了層層遞進(jìn)完整清晰搭配得當(dāng)用書面語總計(jì)總計(jì)合計(jì)實(shí)戰(zhàn)演練Practice and experience來自小A的信：letters老師：雷猴啊。辛德勒的名單我睇過了，感覺很感動(dòng)。寫幾點(diǎn)感觸，關(guān)于納粹分子的罪行，請(qǐng)老師指指點(diǎn)點(diǎn)。首先，我很欣賞辛德勒，他真是個(gè)好人。其次，我覺得導(dǎo)演斯皮爾伯格的敘事手法很高妙，色彩選擇得好，看電影的時(shí)候仿佛好像身臨其境。最