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文檔簡介

百花園六筆 的演 變 教學目標1、了解人們使用的各種筆的發(fā)明及演變過程。2、能夠按要求根據(jù)自己收集的資料把“筆的演 變”介紹清楚。教學重難點 1、各種筆演變的資料的辨?zhèn)巍?、介紹事物的方法的教授。教學過程 常與朋友溝通都是通過口頭的語言傳遞來完成的，口語的表達是需要反復練習的，下面我們就進行口語的表達訓練，看看誰的口齒最清楚，最能說會道。1、前搜集的關(guān)于筆的資料在小組內(nèi)進行交流2、影片：筆的發(fā)明及演變過程，并進行討論 筆的發(fā)展歷史3、選擇學習伙伴，選擇一種筆介紹給他聽： 注意把筆的結(jié)構(gòu)、質(zhì)地、發(fā)明及演變的 過程說清楚。（可以采用“筆的自述”、“筆的對話”等擬人化的方法 表演）4、匯報，集體評議修改，看誰說的好，演得 棒。（每小組必須安排一種筆的介紹）5、后將給家長或者鄰居聽，請家長或者鄰居 評議。板書設(shè)計 筆的演變鋼筆 古代時中國使用毛筆毛筆 筆的分類 筆的發(fā)展 近代中國鋼筆傳入中國鉛筆 80年代以后水性筆占主導 謝謝！

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