俄語同義詞、同形詞、近義詞、近形詞辨析

1、【職稱俄語】俄語同義詞、同形詞、近義詞、近形詞辨析【編者的話】 俄語中有許多單詞的詞義相同或相近。 學(xué)習(xí)俄語的同義詞或近義詞， 與其說是掌握它們的“同義”或“近義”，倒不如說搞清楚它們的“異義”，分清楚它們不同的用法，不同的搭配，不同的語體，不同的修辭色彩等等。還有一些同形詞、近形詞，很容易混淆。平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要注意積累。歷年來，職稱俄語考試的第三部分判斷題，其實(shí)就是詞義辨析。我參考了 2002 年 2008 年職稱俄語 考試的試題以及職稱俄語考試中心編寫的模擬題， 例舉一些常見的同義詞、同形詞近義詞或近形詞作一點(diǎn)辨析，但愿能為考生提供一點(diǎn)幫助。、基本意思是 “快 ”、“迅速 ”指動(dòng)作速度。例如：

2、汽車跑得很快。.、是同義，指動(dòng)作完成的時(shí)間快，多與完成體動(dòng)詞連用：例如： （）春節(jié).很快就要來臨。、的區(qū)別在于：用于書面語 , 書面、口頭都可以用。前可以加 、等詞修飾，可以加 ，而 不能。指事情緊急 ,要求馬上去完成，只能與完成體動(dòng)詞連用：例如： 這項(xiàng)任務(wù)要馬上完成。.戰(zhàn)后不久他就進(jìn)了工廠上班。（ 模擬卷 4，第 48 題）A. .B. C. D. . 2、 、基本意思是 “消息 ”（陰）指的是 “傳聞 ”，具有口語色彩。指的是報(bào)紙發(fā)布的重大消息或報(bào)道，具有書面色彩。（陰）指的是最近才知道的“新聞 ”，也可指國內(nèi)外大事。指的是用各種方式傳達(dá)的“通知、報(bào)道 ”，常和提供者連用。1.我正在給他們

3、講述我在國外的所見所聞。A . , B . , C. , D . , 2.報(bào)紙上發(fā)表了關(guān)于聯(lián)合國安理會(huì)工作情況的官方報(bào)道。A . B . C. D . 3、 、這 2 個(gè)是同形異義詞。但他們都與“病 ”“痛”有關(guān)，因此容易混淆。（未） 得了 病。 他得了流感。. 他得了病毒性感冒。.1（完） （未）生病?,他今天沒來上課，因?yàn)樗×恕?（未） 只用第 3 人稱 ，痛，疼痛腳痛。 .頭痛。.牙痛。.（完）（未）只用第 3 人稱 痛起來還有一些單詞，要記住他們的詞意和用法。名，陰 痛牙疼副痛，難過呼吸疼痛。 我為他難受。.名，陰病，疾病。 ?重?。粋魅静∶∪?、這 2 個(gè)詞基本意思是 “俄羅斯

4、”的，它們的區(qū)別在于：指的是俄羅斯種族，俄羅斯方式等俄羅斯人 俄羅斯人民俄羅斯文學(xué)俄羅斯音樂指的是俄羅斯國家的俄羅斯國旗俄羅斯政府俄羅斯杜馬5、基本意思： “很久 ”表示行為或狀態(tài)延續(xù)的話時(shí)間很久。動(dòng)詞一般用為完成體過去時(shí)。例如： 昨天我在公園打門口等娜塔莎等了很久.。指某事發(fā)生在某行為之前很久。例如： 這件事在安德烈到來之前早就發(fā).生了。指行為的結(jié)果將持續(xù)很久。（與相反）例如： 這次戴尼斯將出差很久。 .，表示行為發(fā)生在很久以前，“早就 ”， “早已 ”，動(dòng)詞用過去時(shí)。例如： 很久沒見到你了。.今天下班后，他在辦公室里呆了很久。A . .B . .C. .D . .蓮娜早就中學(xué)畢業(yè)了。A .

5、 .B . .C. .2D .在見面之前，我們在電話里早就對(duì)所有問題詳細(xì)說定了。A . ? B . ? C. ? D . ? 6、三個(gè)詞的基本意思是“知道 ”、 “了解 ”、 “認(rèn)識(shí) ”。的意思是 “承認(rèn) ”-； -或接從句。 表示知道某一事實(shí)。例如： ， 你知道?嗎，我們什么時(shí)候去旅游？（未） 完) (-一般與抽象名詞連用，具有書面色彩。例如： ? 隨著社會(huì)實(shí)踐和科學(xué)的發(fā)展，我們對(duì)自然的認(rèn)識(shí)更多、更深。（未） （完） -； -從不知道（了解）到知道（了解）例如： ? .科學(xué)家從宇宙中了解到了許多關(guān)于地球新的知識(shí)。（未）（完） 意思是 “承認(rèn) ”， “認(rèn)定 ”例如： 他承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤.。關(guān)于

6、這件事以前我一點(diǎn)也不知道。A . .B . .C. .D . .當(dāng)學(xué)生們獲悉外賓將前來參加他們的新年聯(lián)歡會(huì)，他們很高興。A . , B . , C. , .D . , .承認(rèn)自己的錯(cuò)誤并改正的人永遠(yuǎn)不會(huì)失去榮譽(yù)。(模擬卷 1, 第 49 題)A., ,B., ? ,C., ? , D . , ? , , , , 這 4 個(gè)詞的基本意思是“學(xué)習(xí) ”。但是，它們之間有區(qū)別：1要求名詞的格不同；2.詞義也有所區(qū)別。（未） （完） 指具體的學(xué)習(xí)行為（未） （完） 指探索、研究（未）（完）或+原形動(dòng)詞指某種職業(yè)的系統(tǒng)訓(xùn)練（未） 或+原形動(dòng)詞表示抽象的學(xué)習(xí)概念（相對(duì)工作而言）我的朋友在莫斯科大學(xué)外語系學(xué)習(xí)

7、。A . 3B . C. D . 她的女兒在一位有經(jīng)驗(yàn)的老教師那里學(xué)但鋼琴。A . ? B . ? C. ? D . ? .那位正在閱讀室里學(xué)習(xí)的研究生是研究俄羅斯文學(xué)的。A . , , B . , ,C. , , D . , ,我們每天在圖書館學(xué)習(xí)。(模擬卷 2,第48題)A. .B. .C. .D . .、基本意思是 “完全地 ”、 “十分地 ”。常與 連用，用于口語：例如： 他們完全不像。.只用于肯定句 :例如： 我完全同意。 .指行為達(dá)到徹底、充分的程度：例如： 他充分發(fā)表了自己的意見。.用于口語?？梢耘c連用，放在 前面：例如： 我不完全明白你的意思.。在最近幾年里這個(gè)山村的面貌完全變

8、了。A . B . C. D . 我有時(shí)候覺得，這一切根本不存在。A . , .B ., .C., .D ., .9、 、這 4 個(gè)詞意義不一樣，不能互相替代。（未） -， -記得，記?。?? 記得自己的童年； 記住自己的責(zé)任。（完） （未）-，-回憶起，想起： 回憶過去 想起一位朋友4（完）（未） -從沒有記住到記?。河涀≡娋?； 記了許多年（很久）；-使別人想起，提醒：（完） （未） - - - 使我想起了一位熟人； 提醒我開會(huì)您的講述使我想起幾年前我遇到的一件事。(模擬卷 3, 第 49 題)A . , ? B. ,?C. ,?D . , 老師說，要牢記這些語法規(guī)則。A . , B .,

9、C., D ., 我記不住這些語法規(guī)則。(2008 年 A 卷,第 49 題). . . . .D. .10、 ,這 3 個(gè)詞都有 “去，到 ”的意思。指明到過、去過、呆過某處的事實(shí)，不表示行為的時(shí)間長短或次數(shù)。例如： , -我去過莫斯.科，但沒有去過圣彼得堡。表示去過的時(shí)間長短或次數(shù)一般需要相應(yīng)的狀語，如 , ，但不能與, ,等詞,連用。表示多次行為，指常常去，常常在。例如： , , . 我喜歡經(jīng)常到森林里去，那里空氣清新，也沒有城市的喧囂。與表示 “經(jīng)常、有時(shí)、偶爾 ”等意義的狀語 , 連用,時(shí)，只能用,不能用 。與 ,等明確表示,多次行為的狀語連用時(shí)，二者通用。當(dāng)句中無狀語時(shí)，和 的過去

10、時(shí)均指發(fā)生的事實(shí)，不表示該行為是一次還是多次，此時(shí)這兩個(gè)詞可以互換。在這種情況下，在一定語言環(huán)境中仍可表示多次行為。例如： , ( ) .盡管他從未去過俄羅斯，但他俄語很好。不能與表示時(shí)量的名詞如,連用。,1、表示一次實(shí)現(xiàn)的具體行為。例如： 我回了一趟故鄉(xiāng)。.2、表示到過（若干）地方，停留（若干）時(shí)間。例如： , 老教授到過很 多國家，非常了解其他國家的民俗。53、表示有限次數(shù)的行為，與,同義。如： ( , ) ,展覽已我經(jīng)去看過兩次了，但我很樂意再和您去一次4、與 , ,連用。, , 5、不能與表示時(shí)量的狀語，如 , 很遺憾，迄今為止我沒沒有去過上海博物館。A . ? .B . ? .C.

11、? D . ? .他們?nèi)匀幌Ｍ倨诶锶ヒ淮位o。A . ? .B . ? .C. ? .D . ? .11、 、 和 都是助動(dòng)詞，在句子中與動(dòng)詞不定式連用。這兩個(gè)動(dòng)詞的意義很相近，都表示“能，能夠 ”。它們的區(qū)別在于：（未） （完） 主要指由于具備了某種主、客觀條件而能夠或有可能做某事。例如： 1、 我哥哥會(huì)說五.種語言。2、 , ? . 由于天下雨，我們今天可以休息了。3、 , 我有時(shí)間，我可以幫助您。.4、 , 課結(jié)束了，你們可以走了。. （未） 主要指有了 知識(shí) 、技能和方法而會(huì)做某事，有時(shí)還指生就的本能。例如： 1、 這個(gè)男孩會(huì)游泳。.2、 他不會(huì)也不喜歡講故事。.3、 您會(huì)使?用磁帶

12、錄音機(jī)嗎？試比較：九年級(jí)學(xué)生會(huì)用計(jì)算器。（表示有此能力）.學(xué)生在解算題時(shí)可以用計(jì)算尺。（表示準(zhǔn)許使用）我會(huì)唱歌，但是現(xiàn)在不能唱，因?yàn)槲液韲堤?。A , , B . , , C. , , D . , , 由于激動(dòng)母親不能讀完兒子的來信。A . .B . .C. .D . .12、 、基本意思是 “使用 ”、 “利用 ”（未、完）-指利用某物或條件來獲利。6 ，；例如： 我們廠里合理利用生產(chǎn)的廢料。（未）（完） 常與表示方法、理論、知識(shí)等抽象名詞搭配。例如： 年輕專家把知識(shí)用到實(shí)踐中去。.（未）（完） 側(cè)重于把時(shí)間、精力、才能、東西花費(fèi)在某事上例如： 他把錢花在買書上。 . （未）（完）指抓住有利時(shí)

13、機(jī)、條件等為己所用。例如： ，-.須掌握：與的區(qū)別：前者可與動(dòng)物名詞連用，后者只能與非動(dòng)物名詞連用。* 與的區(qū)別：前者可多與非動(dòng)物名詞連用，但也可與動(dòng)物名詞連用，接第4 格；后者只能與非動(dòng)物名詞連用，接的五格。與的區(qū)別： 前者強(qiáng)調(diào)應(yīng)用目的，接 ；后者強(qiáng)調(diào)花費(fèi)在某個(gè)方面， 后面接 。如果表示利用時(shí)間、機(jī)會(huì)、條件來達(dá)到目的，要用前者。這個(gè)小孩還沒有學(xué)會(huì)使用刀和叉。A . ? ? .B . ? ? .C. ? ? .D . ? ? .我想利用空余時(shí)間去參觀一下大劇院。A . B . C. D . 這個(gè)車間第一次采用新的澆注方法。A . .B . .C. .D . 維佳總是步行去學(xué)校，不坐車。(模擬卷

14、 7,第 46題)A. , B. , C. . D . , 、這幾個(gè)詞都有“老 ”的意思。前面4 個(gè)表示人的年齡上“老 ”，最后一個(gè)表示“古老的 ”、從年齡高到低，三者的排序?yàn)?指高齡的，垂暮之年的老人老年人指中年以上，剛進(jìn)入老年指在一定范圍內(nèi)年齡較大的，年長的哥個(gè) 姐姐 長子 長輩我們的祖父已經(jīng)很老了，他就快90 歲了。 (模擬卷2, 第 49 題 )A. ,90.B. ,90.C. ,90 .7D . ,90.14、 、基本意思 “利益 ”指對(duì)人和社會(huì)有益的一切，意為“福利 ”、 “利益 ”，較籠統(tǒng)。復(fù)數(shù)表示財(cái)富。為.利益。我們?yōu)樯鐣?huì)主義祖國的利益而勞動(dòng)。.指經(jīng)濟(jì)、物質(zhì)方面具體利益。往往帶

15、有貶義。例如： 追求個(gè)人名利 泛指益處、好處、利益，較具體。有利于，為 . 利益有效果。如：這藥對(duì)病人有效果。 .（陰）利潤純利潤；毛利他們?yōu)榱巳嗣竦睦娑夜ぷ鳌?模擬卷3, 第50題)A. .B. .C. .D. .、前 3 個(gè)詞，都有 “唯一）的意思。指出事物數(shù)量上是“唯一 ”、 “獨(dú)一無二 ”的。例如： 這是唯一的事實(shí)。.指出事物性質(zhì)上是稀有的、個(gè)別的、不典型的。例如： 上課遲到是個(gè)別現(xiàn).象。強(qiáng)調(diào)是 “統(tǒng)一的，一致的”。例如： ? 我國人民統(tǒng)一于追求和平的努力之中.。它的否定形式表示“一個(gè)的 ”。例如： 到城市路上他們急速行駛，沒停過一個(gè)站。.意思是 “孤零零的 ”、“孤獨(dú)的 ”例如

16、： 在這座城市里他感到很孤獨(dú)。 .病人現(xiàn)在唯一需要的就是靜養(yǎng)和睡眠。(模擬卷 4, 第 46題 )A. ,B. ,C. , .D. , .你是我唯一一個(gè)不同意我的提議的人。(模擬卷 5, 第 47題 )A. , .B. , C. , D . , 16、 、8這 4 個(gè)詞都有 “數(shù)字 ”、 “數(shù)量 ”的意思表示事物的總量，能與可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞搭配。例如： , 應(yīng)該不僅增加產(chǎn)量，而且要提高產(chǎn)品質(zhì)量。指事物的具體數(shù)量，只有單數(shù)，只與可數(shù)名詞搭配。例如： , 大.家都去了，其中包括我們。指表示數(shù)的符號(hào)。例如： ? ？這些數(shù)說明什么？字（陰）表示某個(gè)集體的總?cè)藬?shù)，用單數(shù)。例如： . 按人口數(shù)量，中國

17、占世界第一位。當(dāng)代大學(xué)生需要掌握的信息量逐年遞增。(模擬卷6, 第 49 題)A. ,.B. ,.C. ,.D .,.17、它們的基本意思是 “行為 ”， “行動(dòng) ”指有目的的具體行為，不涉及人的品行、道德。例如： 敵人的行動(dòng)給我軍帶來了很大損失。 .指受人的思想、道德支配的行為。例如： .教師用自己的行動(dòng)教育學(xué)生。指一個(gè)人的言談舉止，只用單數(shù)例如： 他的表現(xiàn)無可指責(zé)。 ?.指運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)，也指交通車輛的往來。父母的行為舉止對(duì)孩子影響很大。(模擬卷 6,第48題)A.B.C.D . 教師應(yīng)該為學(xué)生作出行為的榜樣。A . .B .C. .D . .18、這幾個(gè)詞的詞義不同，不能混淆。（完） （未）

18、 -召集，收集 把同學(xué)們召集起來；收藏紀(jì)念品；采蘑菇（完） （未） 撥 （電話）撥號(hào)9（完） （未） -選擇，選舉 擇業(yè)； 挑選助手。（完） （未） -拿走，收拾，收割 把餐具從桌子上拿走； 收拾房間； 割麥旅游者們選擇了一條以前沒有人走過的路。(模擬卷 6,第46題)A., B., C., D . , .19、基本意思是“保衛(wèi) ”， “保護(hù) ”。它們之間的區(qū)別是：（未） -指從珍惜和愛護(hù)的角度加以保護(hù)。節(jié)省，不浪費(fèi) 珍惜時(shí)間；保重身體（未） （完） -；-指事先采取措施，經(jīng)常守護(hù)，履行守衛(wèi)的職責(zé)。 保衛(wèi)祖國；維持秩序；守衛(wèi)邊境（未）（完）-； -保全，保持，保留 保守秘密；保持聯(lián)系（未） （

19、完） -； -指保護(hù)某人不受侵犯，保護(hù)某物不受損失。墨鏡能保護(hù)眼睛免受陽光刺激。(模擬卷 7,第47題)A. ? .B. ? .C. ? .D . ? .20、這 3 個(gè)詞的基本意思是： “友好的 ” 由“”一詞而來，指朋友般的，通常表示友誼由“”一詞而來，通常表示友好關(guān)系。表示和睦的中俄兩國之間早就建立了友好關(guān)系(模擬卷 7, 第 48題 )A . B . C. D . 21、 、這幾個(gè)詞（或短語）有一個(gè)基本相同的意思：“穿 ”，但是用法不同：（不能用）穿、戴 穿襯衫；穿、戴 (=) 穿連衣裙， 戴帽子（未） （完） 只指給別人穿上衣服 ?給孩子穿上大衣； ?給孩子蓋上被子。（未） （完）

20、既指給別人，也指給自己穿上衣服（省略）。10給孩子穿大衣?還可以表示： 戴帽子； 戴手套； 戴領(lǐng)帶； 穿皮鞋； 穿襪子。（不能用 ）（未）（完） （第一、二人稱不用）穿得上，套得進(jìn)：例如： 靴子穿不進(jìn)去。.（未）（完） (自己 )穿上衣服 :例如： 我穿好了衣服就出門了。.媽媽給兒子穿上暖和的大衣，然后領(lǐng)他去散步。(模擬卷 7,第 49題 )A. ? .B. ? .C. ? .D . ? .奧列克總是穿著很干凈的衣服。A . ? ?B . ? ?C. ? ?D . ? ?22、 、這幾個(gè)單詞有點(diǎn) “形近 ”，但是意義不同。（完）（未）留在某處（完）（未）使 . 停下來，制止 把汽車停?。ㄍ辏?/p>

21、未）停住，停止例如： 汽車停下來了。.（完） （未）落在 .后面 成績方面落后; 落后于時(shí)代他決定留下來和我們呆一個(gè)夏天。(模擬卷 8, 第 46 題)A. . ? B. ? .C. ?.D . ? .卡佳病一個(gè)月，所以現(xiàn)在學(xué)習(xí)上比同學(xué)們落后一些。(2008 年 A 卷,50 題). , . , . ,D. ,23、這幾個(gè)詞與有關(guān)，但卻表示的是不同形式的運(yùn)動(dòng)。（完） （未）走過去，通過；走過多少路50 km. 走了 50 公里。（完） （未）順便到.;去取東西 順路去郵局；去買書。（完） （未） -繞過；走遍 從東面繞過城市；訪遍熟人（完） （未）越過；轉(zhuǎn)到 越過邊境；轉(zhuǎn)去做新的工作瑪莎走遍城

22、里所有的書店，也沒找到需要的書。(模擬卷 8,第 47 題 )A. ,11B. , C. ., D . , 24、基本意思是 “準(zhǔn)備 ”（未）-口語，在某行為之前做準(zhǔn)備，強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)備過程；培養(yǎng)人才準(zhǔn)備報(bào)告， 為客人準(zhǔn)備房間， 培養(yǎng)工程師（未）（完）- ； 調(diào)結(jié)果，準(zhǔn)備好強(qiáng)例如： 母親做好了飯。.（未）（完）- ； 訓(xùn)練某人具有某種能力 : 訓(xùn)練士兵，使之具有戰(zhàn)斗能力；你們家誰做飯？ 2005 年 A 級(jí)第 50 題A ) ？B ) ？C) ？ D ) ？25、 、基本意思表示“吃”，但是詞的搭配和用法不一樣。（未） （完） 人或動(dòng)物吃東西（未） （完） 指人用餐，吃東西和同義，都表示吃，有許多共同

23、搭配：（）吃魚， 吃肉， 吃水果；（未） 喝喝水， 喝茶， 喝酒；但是喝湯不能說： ，而要說：（或 ）（未） （完） 服藥;26、 、基本意思是“獨(dú)特的 ”獨(dú)特的，與眾不同的，超出一般的 一個(gè)出眾的人，特別美；例如： ? : ,? ,.她的眼睛很特別：大大的，黑黑的，深深的特殊場合， 特別的愿望， 特別的興趣；與在多數(shù)情況下可以互換，但是 不用于修飾人，只是指事物、現(xiàn)象：專用的，專設(shè)的 專業(yè)儀器， 專門知識(shí)， 專機(jī)；?、(中性 )名字 標(biāo)記，記號(hào) 頭銜，稱號(hào) 名稱不久前她榮獲了功勛演員的稱號(hào)。A. .B . .C. .D . （未） （完）把 .叫做 .（未） （完） -命名 .為 .（未）（

24、完）-稱做為 .12他怎么也想不起來這個(gè)公司的名字。A . , .B . ,.C. , ? .D . , .、這 4 個(gè)詞與 （帶）有關(guān)，但是意義和用法不一樣.完)(未)-(拿來，帶來，送來(完)未)-(拿進(jìn)，送入；把 .添加進(jìn) .(完)未)帶(來，涂上一層(完)未) (-拿走，帶走普希金的創(chuàng)作為俄羅斯文學(xué)及世界文學(xué)作出了巨大貢獻(xiàn)。 .B . .D .； 類似，近似-相似的，類似的；合適的-與 .相像和. 一樣的，象 .那樣兄弟倆很像，但是各人有著自己的個(gè)性。A , B .,C.,D . , 、 （完）（未）來臨，降臨（完） （未） ？進(jìn)入（完）（未）辦，做；加入例如：干得好.。 考上大學(xué)。（

25、完） （未）講話，發(fā)言，表演；涌出例如： 發(fā)言； 表演節(jié)目； ?眼睛里涌出淚水。.父親盡量克制自己，但是眼里還是涌出了淚花。A . , ? ? B. , ? ? C. , ? ? D . , ? ? （未） （完）或（完）聽（未） （完）聽見，聽清13我從未聽說，有人會(huì)這樣粗暴地對(duì)待父母。A . , B. , C. , D . , 、基本意思：“損失 ”指具體的人或物的損失或失去，也可泛指傷亡、失物；表示抽象概念，如失去知覺、記憶、威信等。用于商貿(mào)活動(dòng)中的利潤虧損。與表示事物類別概念的詞連用。表示主體本身失去某種能力。泛指 “損失 ”，可以搭配的詞很少。例如： -有損于 .主體事物處在衰竭狀態(tài)

26、。這個(gè)企業(yè)虧損經(jīng)營。A . .B . .C. .D . .、這幾個(gè)詞的意義很接近，但是語言側(cè)重點(diǎn)和使用范圍不同。指某物固定歸某個(gè)人使用，強(qiáng)調(diào)個(gè)人的，強(qiáng)調(diào)“只同某個(gè)人相關(guān) ”。（相對(duì)于 “大家的、公共的 ”而言。例如： 私人電話； 個(gè)人藏書。例如 ： 這是我的個(gè)人物品.。指某物歸某人自行支配，強(qiáng)調(diào)“自己的、自己所有的 ”。 (相對(duì)于 “別人的 ”)例如： ? 他住在自己的房子里。 指某物屬于某個(gè)人的，相對(duì)于“國家的 ”、 “社會(huì)的 ”。例如： 個(gè)人的事情。指某物屬于私人的，（相對(duì)于“公共的 ”）。例如： 私人銀行；私營企業(yè)。?指個(gè)人的，個(gè)體的，個(gè)別的。（相對(duì)于“集體的”）例如： 個(gè)體勞動(dòng)；個(gè)體經(jīng)

27、濟(jì)； 個(gè)別情況反身代詞 “自己的 ”，指事物屬于主體，并不強(qiáng)調(diào)所有權(quán)。 每個(gè)人有自己的性格。.私人汽車（歸個(gè)人所有或歸個(gè)人使用） 自己的汽車（是個(gè)人的，但不特別強(qiáng)調(diào)所有權(quán)） 自己的汽車（強(qiáng)調(diào)所有權(quán)）私人汽車（非公家的）個(gè)人電腦可以直接地連在郵寄服務(wù)器上。 . . C. D . 143 , 真的，果然，事實(shí)上，實(shí)在在詞組 可譯成 “真的 ”， “果然如此 ”， “確實(shí) ”。帶有這一詞組的句子，所表達(dá)的內(nèi)容與上文所述的、所聽到的、看到、想到的事實(shí)相符，如：1） , .他果然沒有騙人，按時(shí)來到了。2） 我真的親眼看到.過這個(gè)。3） ?他們來了 真的嗎？4） . 同志們都.稱他為哲學(xué)家，他也確實(shí)對(duì)哲學(xué)

28、有興趣。詞組 可譯成“實(shí)際上”， “其實(shí)”。 帶有這一詞組的句子所表達(dá)的內(nèi)容與上文所述、所看到、聽到、想到的事實(shí)相反（不相符）。如1） 實(shí)際上，他什么也不知道。 .2） ,她似乎比實(shí)際.年齡要年輕的多。 （ 3） ? 實(shí)際上一切都,比們所想我像的要簡單得多。.（ 4） ? , 安娜是她的假名，其實(shí)她叫?卡嘉。.(莫斯科郊外的晚上 ) , ? , . , （重復(fù)一次） . , , , . , （重復(fù)一次） . . ?, . ?,（重復(fù)一次） ? , ,. ,（重復(fù)一次）.15莫斯科郊外的晚上深夜花園里四處靜悄悄樹葉也不再沙沙響夜色多么好令人心神往多么幽靜的晚上小河靜靜流，微微泛波浪明月照水面，銀

29、晃晃。依稀聽得到，有人輕聲唱，多么幽靜的晚上。我的心上人坐在我身旁默默看著我不作聲我想對(duì)你講但又難為情多少話兒留在心上長夜快過去天色蒙蒙亮衷心祝福你好姑娘但愿從今后你我永不忘莫斯科郊外的晚上padmaskovnyevechera-(). - (-). v, nesadyslyshnydajeshorahi ? dautra . vsio zdes zamerlaE ,eslipznali vykakmnedoragi. padmaskovnye vechera(repeat) , rechka dvijetca i ne d. vsya iz lunnava serebra pesnya sl

30、yshitca i ne slvetitihievechera.(repeat) , ,shtoshty milayasmotrishiskasa,? niska golavu naklanya trudna vyskazat ?,.vsioshto na serceumenya(repeat) ? . a rassvet uje vsio zametn , . tak pajalasta bud ne zabud i ty eti letni. padmaskovnye vechera(repeat)括號(hào)內(nèi)表示僅有輔音，輕讀即可。r 代表大舌 顫音 。漢字沒有的音用 漢語拼音 表示捏 (斯)勒(式 )餒 (屋) 撒度達(dá)日碩 r 拉黑(屋)sia