2022-2022學(xué)年其次學(xué)期高一班主任工作總結(jié)

1、20222021學(xué)年其次學(xué)期高一班主任工作總結(jié)_初一班主任其次學(xué)期工作總結(jié) 高一班主任其次學(xué)期工作總結(jié) 當(dāng)工作到了肯定的階段，總結(jié)便是必不行少的。讓我們從中發(fā)覺(jué)優(yōu)點(diǎn)，摒棄缺點(diǎn)，積累閱歷，推動(dòng)將來(lái)工作的進(jìn)展！下面是由工作總結(jié)之家編輯為大家整理的“20222021學(xué)年其次學(xué)期高一班主任工作總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 本學(xué)期，樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校和班級(jí)的要求，仔細(xì)開展班級(jí)管理的各項(xiàng)工作，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)同學(xué)走上正確的思想道路，在各方面得以健康的進(jìn)展，充分挖掘同學(xué)的才智潛能，培育我班“奮勉向上、攜手共進(jìn)”的班風(fēng)，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的班級(jí)管理工作做一下總結(jié)，以期不斷改進(jìn)，為以后開展班主任工作積累閱歷： 在上學(xué)期

2、獲得的成果基礎(chǔ)上，在以下方面又取得了更大的進(jìn)步，班風(fēng)樂(lè)觀健康，同學(xué)團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作力量有很大提高，大部分同學(xué)已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是仍不排解少數(shù)同學(xué)自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，所以本學(xué)期仍堅(jiān)持進(jìn)一步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)個(gè)別同學(xué)取得了明顯進(jìn)步，大膽放手讓同學(xué)自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，在期中考試和各項(xiàng)活動(dòng)中，班級(jí)團(tuán)結(jié)向上，勇于爭(zhēng)先，取得了很好的成果。 詳細(xì)措施如下：更多班主任感謝您的支持和鼓舞！ (一)連續(xù)抓好同學(xué)的思想工作 1、針對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。 2、多多了解關(guān)懷同學(xué),努力開導(dǎo)同學(xué),盡力做好心理輔導(dǎo)。 3、利用空余時(shí)間進(jìn)行電話家訪,準(zhǔn)時(shí)與家

3、長(zhǎng)溝通狀況,統(tǒng)一思想。 4、對(duì)一些要求上進(jìn)的同學(xué)，充分調(diào)動(dòng)他們的樂(lè)觀性,鼓舞他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。 (二)常規(guī)工作： 1、敏捷運(yùn)用表?yè)P(yáng)與批判，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)、工作的樂(lè)觀性，促進(jìn)良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步形成。 2、適當(dāng)調(diào)整班干部組織,召開班干部會(huì)議并做好記錄。鼓舞班干部樂(lè)觀主動(dòng)并制造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培育工作力量。 3、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的心理健康訓(xùn)練，優(yōu)化同學(xué)的心理狀態(tài)。 (三)學(xué)風(fēng)建設(shè)： 1、 常常與各門學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解同學(xué)狀況，做好協(xié)調(diào)工作。 2、和各科任老師一起搞好尖子生的培育工作。 3、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。 4、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)綜合力量的培育，樂(lè)觀培育同學(xué)的制造精神，利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng)，如學(xué)

4、問(wèn)競(jìng)賽，讀書溝通會(huì)，辯論會(huì)等。 5、加強(qiáng)同學(xué)早自習(xí)，晚自習(xí)等時(shí)段的自主學(xué)習(xí)。 (四)活動(dòng)支配:更多班主任感謝您的支持和鼓舞！ 2月：利用班會(huì)時(shí)間，轉(zhuǎn)變角色，調(diào)整好進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行日常行為規(guī)范訓(xùn)練，樹立新學(xué)期奮斗目標(biāo)，一起投入到樂(lè)觀的學(xué)習(xí)中。 3月：樂(lè)觀開展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，通過(guò)班內(nèi)互助和走出校內(nèi)開展活動(dòng)相結(jié)合的形式，營(yíng)造人人關(guān)懷集體、關(guān)懷他人的好風(fēng)氣。 4月：結(jié)合學(xué)校德育工作開展.實(shí)踐活動(dòng)、進(jìn)行籃球賽。同時(shí)做好復(fù)習(xí)動(dòng)員工作,迎接期中考試。 5月：對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié),樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，介紹閱歷和好的學(xué)習(xí)方法,促進(jìn)班內(nèi)的比拼和良好競(jìng)爭(zhēng)。此外召開家長(zhǎng)會(huì)，與家進(jìn)步行面對(duì)面溝通。 6月：對(duì)整

5、個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行針對(duì)性總結(jié),做好期末考試動(dòng)員和備考工作。 本學(xué)期，班級(jí)工作取得了肯定的進(jìn)步，在期中考試中班級(jí)成果突出，共有28人在班級(jí)取得不同程度的進(jìn)步，在期末考試中共有25人在班級(jí)取得進(jìn)步，在本學(xué)期學(xué)習(xí)綜合評(píng)價(jià)中共有22人在班級(jí)取得進(jìn)步；“紅三月，學(xué)雷鋒”活動(dòng)中表現(xiàn)突出；在班級(jí)量化考核中始終位于班級(jí)前列。面對(duì)取得的成果，我會(huì)總結(jié)閱歷，在以后的班主任工作中連續(xù)發(fā)揚(yáng)，不斷探究，抓住班級(jí)訓(xùn)練的契機(jī)，協(xié)調(diào)各科任老師的教學(xué)工作，為培育優(yōu)秀的班集體和全面提高每一位同學(xué)的素養(yǎng)而奮斗！ 更多工作總結(jié).擴(kuò)展閱讀 20222021學(xué)年度第一學(xué)期高一班主任工作總結(jié) 在過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校和級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一

6、組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開展， 學(xué)習(xí)和生活等方面都取得較突出的成果。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)我擔(dān)當(dāng)高一（6）班班主任的一些工作體會(huì)和心得總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)班級(jí)管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解同學(xué)，努力培育“銳意、進(jìn)取、鉆研”的班集體。 高一班級(jí)是同學(xué)的世界觀進(jìn)展、變化和性格形成的重要階段，同時(shí)面臨劇烈的學(xué)習(xí)壓力和競(jìng)爭(zhēng)，隨著課時(shí)和學(xué)問(wèn)復(fù)雜程度的加重，簡(jiǎn)單產(chǎn)生兩極分化，有的同學(xué)甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信念。因此，在同學(xué)從學(xué)校升上高中期間的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)同學(xué)自理力量培育的力度，通過(guò)各種方式，指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自我訓(xùn)練，讓同學(xué)在自

7、我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想品質(zhì)，培育他們多方面的力量，學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己。另一方面，利用好班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，如何盡快地融入班集體，如何培育良好的自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣，如何做時(shí)間的仆人，學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)等等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。 二、培育自覺(jué)學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提出“自覺(jué)與主動(dòng)是學(xué)習(xí)的最高境界”。 訓(xùn)練同學(xué)要充分有效地利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。早讀晚修最好提前非常鐘，保證早讀、晚讀有內(nèi)容，每天都能讀到書；下午自習(xí)課和晚上的兩節(jié)晚修要盡快完成當(dāng)天的作業(yè)，然后做預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的工作。在高中階段要想取得較好成果不能光滿意于完成作業(yè)、做好預(yù)習(xí)

8、和復(fù)習(xí)的工作，所以要廣泛涉獵各種有用書籍，覽遍古今中外名聞名篇，提高自己的綜合素養(yǎng)和強(qiáng)化自己的人文品質(zhì)，唯有這樣才能保證高考取得好成果。同時(shí)抓好同學(xué)學(xué)習(xí)方法的培育工作，利用班會(huì)課請(qǐng)課任老師講解、請(qǐng)成果好的同學(xué)講解、請(qǐng)適應(yīng)力量快的同學(xué)講解，以及班主任的言傳身教和自己的樂(lè)觀探究，盡快找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。 三、樂(lè)觀抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。 后進(jìn)生的訓(xùn)練和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，作為班主任我首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對(duì)他們到處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心伴侶、最可信

9、任的伴侶。準(zhǔn)時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，關(guān)心他們消退或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們熟悉到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還制造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。 四、開展好文娛活動(dòng)，樂(lè)觀參與體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)，增加同學(xué)的體質(zhì)，提高同學(xué)的藝術(shù)素養(yǎng)，陶冶情操以促進(jìn)學(xué)習(xí)。高中同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于同學(xué)身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與同學(xué)一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與同學(xué)感情的溝通。 五、樂(lè)觀主動(dòng)地和各科任老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的訓(xùn)練力氣，發(fā)揮好紐帶作用。 在與任課老師的

10、交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法，慎重地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時(shí)，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多訓(xùn)練同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情意。 在班級(jí)工作中盡管我取得了肯定的成果，但也有很多需要改進(jìn)的地方。這些還要漸漸地、細(xì)心地去探究、想方法解決。 2022高一班主任工作總結(jié)其次學(xué)期 作為一名班主任，在一個(gè)學(xué)期的工作臨時(shí)告一段落之后就可以對(duì)自己的工作做個(gè)總結(jié)，看看自己本學(xué)期的工作狀況如何，班級(jí)管理工作狀況如何，那么高一班主任工作總結(jié)

11、怎么寫比較好呢?下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“2022高一班主任工作總結(jié)其次學(xué)期”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 2022高一班主任工作總結(jié)其次學(xué)期一 本學(xué)期，樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校和班級(jí)的要求，仔細(xì)開展班級(jí)管理的各項(xiàng)工作，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)同學(xué)走上正確的思想道路，在各方面得以健康的進(jìn)展，充分挖掘同學(xué)的才智潛能，培育我班“奮勉向上、攜手共進(jìn)”的班風(fēng)，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的班級(jí)管理工作做一下總結(jié)，以期不斷改進(jìn)，為以后開展班主任工作積累閱歷： 在上學(xué)期獲得的成果基礎(chǔ)上，在以下方面又取得了更大的進(jìn)步，班風(fēng)樂(lè)觀健康，同學(xué)團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作力量有很大提高，大部分同學(xué)已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是仍不排解少數(shù)同學(xué)自控

12、力較差，學(xué)習(xí)效率低，所以本學(xué)期仍堅(jiān)持進(jìn)一步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)個(gè)別同學(xué)取得了明顯進(jìn)步，大膽放手讓同學(xué)自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，在期中考試和各項(xiàng)活動(dòng)中，班級(jí)團(tuán)結(jié)向上，勇于爭(zhēng)先，取得了很好的成果。 詳細(xì)措施如下： 一、連續(xù)抓好同學(xué)的思想工作 1、針對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。 2、多多了解關(guān)懷同學(xué),努力開導(dǎo)同學(xué),盡力做好心理輔導(dǎo)。 3、利用空余時(shí)間進(jìn)行電話家訪,準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通狀況,統(tǒng)一思想。 4、對(duì)一些要求上進(jìn)的同學(xué)，充分調(diào)動(dòng)他們的樂(lè)觀性,鼓舞他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。 二、常規(guī)工作 1、敏捷運(yùn)用表?yè)P(yáng)與批判，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)、工作的樂(lè)觀性，促進(jìn)良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步形成。 2、適

13、當(dāng)調(diào)整班干部組織,召開班干部會(huì)議并做好記錄。鼓舞班干部樂(lè)觀主動(dòng)并制造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培育工作力量。 3、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的心理健康訓(xùn)練，優(yōu)化同學(xué)的心理狀態(tài)。 三、學(xué)風(fēng)建設(shè) 1、 常常與各門學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解同學(xué)狀況，做好協(xié)調(diào)工作。 2、和各科任老師一起搞好尖子生的培育工作。 3、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。 4、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)綜合力量的培育，樂(lè)觀培育同學(xué)的制造精神，利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng)，如學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，讀書溝通會(huì)，辯論會(huì)等。 5、加強(qiáng)同學(xué)早自習(xí)，晚自習(xí)等時(shí)段的自主學(xué)習(xí)。 四、活動(dòng)支配 x月：利用班會(huì)時(shí)間，轉(zhuǎn)變角色，調(diào)整好進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行日常行為規(guī)范訓(xùn)練，樹立新學(xué)期奮斗目標(biāo)，一起投入到樂(lè)觀的

14、學(xué)習(xí)中。 x月：樂(lè)觀開展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，通過(guò)班內(nèi)互助和走出校內(nèi)開展活動(dòng)相結(jié)合的形式，營(yíng)造人人關(guān)懷集體、關(guān)懷他人的好風(fēng)氣。 x月：結(jié)合學(xué)校德育工作開展.實(shí)踐活動(dòng)、進(jìn)行籃球賽。同時(shí)做好復(fù)習(xí)動(dòng)員工作,迎接期中考試。 x月：對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié),樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，介紹閱歷和好的學(xué)習(xí)方法,促進(jìn)班內(nèi)的比拼和良好競(jìng)爭(zhēng)。此外召開家長(zhǎng)會(huì)，與家進(jìn)步行面對(duì)面溝通。 x月：對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行針對(duì)性總結(jié),做好期末考試動(dòng)員和備考工作。 本學(xué)期，班級(jí)工作取得了肯定的進(jìn)步，在期中考試中班級(jí)成果突出，共有x人在班級(jí)取得不同程度的進(jìn)步，在期末考試中共有x人在班級(jí)取得進(jìn)步，在本學(xué)期學(xué)習(xí)綜合評(píng)價(jià)中共有x人在班級(jí)取得進(jìn)步；“

15、紅三月，學(xué)雷鋒”活動(dòng)中表現(xiàn)突出；在班級(jí)量化考核中始終位于班級(jí)前列。面對(duì)取得的成果，我會(huì)總結(jié)閱歷，在以后的班主任工作中連續(xù)發(fā)揚(yáng)，不斷探究，抓住班級(jí)訓(xùn)練的契機(jī)，協(xié)調(diào)各科任老師的教學(xué)工作，為培育優(yōu)秀的班集體和全面提高每一位同學(xué)的素養(yǎng)而奮斗！ 2022高一班主任工作總結(jié)其次學(xué)期二 本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)了高一年x班的班主任。高一年是為高考打基礎(chǔ)的重要階段?；厥滓粚W(xué)期來(lái)的班主任工作，我能夠本著對(duì)同學(xué)、學(xué)校和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的原則，.教會(huì)同學(xué)做人和學(xué)習(xí)兩大主題，結(jié)合學(xué)校和本班的實(shí)際狀況來(lái)開展工作，過(guò)程有歡樂(lè)也有辛酸，結(jié)果較為充實(shí)有效?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)詳細(xì)總結(jié)如下： 一、抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練工作，教會(huì)他們?yōu)槿颂幨碌牡?/p>

16、理。任何一名同學(xué)，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好每周一次的班會(huì)課時(shí)間，對(duì)于一周來(lái)班級(jí)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，指出同學(xué)存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應(yīng)的要求；利用一切機(jī)會(huì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行為人處事道理的訓(xùn)練。尤其是加強(qiáng)對(duì)個(gè)別后進(jìn)生的思想訓(xùn)練，要求他們學(xué)會(huì)做人的道理；努力營(yíng)造樂(lè)觀、健康、向上的和諧班集體。 二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。協(xié)作學(xué)校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力，同學(xué)基本上能嚴(yán)格要求自己的儀容儀表，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能自覺(jué)穿好校服，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不化妝。同學(xué)能遵守嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，做到不曠課。能做好課間操和眼保健操；遇到

17、老師多數(shù)時(shí)候也能主動(dòng)問(wèn)好。 三、抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)。把書讀好，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是同學(xué)在校的最重要目的。特殊是相對(duì)于高一年的同學(xué)來(lái)說(shuō)，離高考還有肯定有時(shí)間，而這段時(shí)間對(duì)于他們把握基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)特別重要。因而我想方設(shè)法來(lái)促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)： 1、努力制造良好的學(xué)風(fēng)，依據(jù)不同的周校歷對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想動(dòng)員，要求他們對(duì)于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時(shí)常自我反省，反省近一段時(shí)間的得與失，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足，以期不斷進(jìn)步。 2、加強(qiáng)與科任老師的溝通，協(xié)作科任老師的工作，把班主任、科任老師和同學(xué)揉成一條繩，共同制造美妙的將來(lái)。特殊是在期中、期末考接近時(shí)期，更是加強(qiáng)與科任老師的合作，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作，并要求協(xié)同科任老師支配好

18、各科之間的復(fù)習(xí)時(shí)間，防止出現(xiàn)各科爭(zhēng)著搶時(shí)間的現(xiàn)象。 3、進(jìn)行了兩次有針對(duì)性的主題班會(huì)。為了提高同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的愛(ài)好，我一再的給同學(xué)強(qiáng)調(diào)這兩門功課在以后高考中的重要性，大大提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和緊迫感，對(duì)取得進(jìn)步的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)行表?yè)P(yáng)，增加他們學(xué)習(xí)的信念。針對(duì)期中考狀況，在期中考后進(jìn)行了一次同學(xué)的學(xué)習(xí)方法溝通主題班會(huì)，同學(xué)溝通自己的學(xué)習(xí)方法，改掉不良的學(xué)習(xí)方法，開頭培育適合自己的學(xué)習(xí)方法。 4、常表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)仔細(xì)和學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)。對(duì)于勤奮的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并號(hào)召其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，以樹立深厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，針對(duì)期中考考試中成果優(yōu)秀和進(jìn)步較大的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。 5、常與同學(xué)談心。不管是

19、學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的同學(xué)，我都能常與他們談心，鼓舞他們進(jìn)步。對(duì)于學(xué)習(xí)好的同學(xué)，我常鼓舞他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的進(jìn)展。而對(duì)于學(xué)習(xí)一般的同學(xué)，我能鼓舞他們漸漸進(jìn)步。而對(duì)于后進(jìn)生，要求他們?cè)诙苏龑W(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前。特殊是針對(duì)同學(xué)關(guān)懷的學(xué)習(xí)成果問(wèn)題，在期中考試之后，就同學(xué)的成果，我有方案的和班上的每一位同學(xué)做了溝通，并給了他們一些建議。 6、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和溝通。對(duì)于表現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，能與他們家長(zhǎng)溝通，對(duì)他們的孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并要求他們連續(xù)協(xié)作學(xué)校的工作；而對(duì)于表現(xiàn)較差的同學(xué)，必要的時(shí)候也能要求他們家長(zhǎng)共同訓(xùn)練管理好孩子。 四、努力創(chuàng)建一個(gè)民主的班集體。通過(guò)公開競(jìng)選的方式讓同學(xué)選

20、出他們滿足的班干部，讓班干部真正起到同學(xué)管理同學(xué)的作用，而班主任更要對(duì)班干部進(jìn)行培育。很多事情我都能征求同學(xué)和班干部的看法，由生活委員自收自管班費(fèi)，并定期公開班費(fèi)收支狀況。 以上是我對(duì)本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧。當(dāng)然，在管理班級(jí)的過(guò)程中還存在著些許的不足。對(duì)于一名工作不滿兩年的班主任來(lái)說(shuō)，我知道還有很多東西需要我去學(xué)習(xí)，我也將不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水平，爭(zhēng)做一名合格班主任。 2022高一班主任工作總結(jié)其次學(xué)期三 本學(xué)期，由我擔(dān)當(dāng)高20 xx級(jí)x班班主任，一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校和班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位任課老師的大力關(guān)心下，我班各項(xiàng)工作開展順當(dāng)，學(xué)習(xí)和班級(jí)管理方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)

21、步?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下： 一、全面深化了解同學(xué)，加強(qiáng)班級(jí)管理 本學(xué)期同學(xué)基本穩(wěn)定下來(lái)之后，針對(duì)班級(jí)內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn)，我利用各種時(shí)間，全面深化的了解同學(xué)。通過(guò)個(gè)別談心，小組內(nèi)談心等方式，對(duì)同學(xué)的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了較為仔細(xì)的了解。通過(guò)談心，使x班快速形成班級(jí)凝聚力，對(duì)于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)?？梢哉f(shuō)，一學(xué)期以來(lái)，由于能夠準(zhǔn)時(shí)與同學(xué)談心，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)峻的違紀(jì)現(xiàn)象。 在班級(jí)管理方面，開學(xué)伊始，在班內(nèi)提出了“精、細(xì)、實(shí)、嚴(yán)”四字方針。對(duì)于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行了解，準(zhǔn)時(shí)開展工作。對(duì)于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面，大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué)，協(xié)作班主任的工作。平常工作中，多

22、了解同學(xué)的一些變化，以便盡早發(fā)覺(jué)班內(nèi)問(wèn)題，防患于未然。對(duì)確有違紀(jì)的同學(xué)，做處處理不隔日。對(duì)心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來(lái)，班級(jí)管理做到了穩(wěn)步提升。 二、充分利用班會(huì)訓(xùn)練，將班會(huì)做成同學(xué)德育訓(xùn)練和學(xué)習(xí)訓(xùn)練的主陣地 開學(xué)伊始，我對(duì)班會(huì)課進(jìn)行了大力的改進(jìn)。由原來(lái)的我的一言堂，變成同學(xué)為主體的訓(xùn)練陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增加凝聚力主題、喜愛(ài)學(xué)校主題、高考備考等主題班會(huì)。通過(guò)主題班會(huì)，同學(xué)進(jìn)行自我訓(xùn)練，收到良好效果。我還充分利用各種時(shí)間，向同學(xué)推舉各種勵(lì)志、感恩、高考的主題的文章，與同學(xué)一起學(xué)習(xí)。利用每周班會(huì)后

23、的自習(xí)課，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動(dòng)。一學(xué)期以來(lái)，同學(xué)共書寫周記近20篇，通過(guò)周記發(fā)覺(jué)了班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題和同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，訓(xùn)練效果明顯。 另外，我也非常重視班級(jí)文化的建設(shè)。通過(guò)展板、板報(bào)等方式對(duì)同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練。進(jìn)入x月份之后，將本班班級(jí)文化向高考主題靠近，制作條幅、板報(bào)對(duì)同學(xué)進(jìn)行高三訓(xùn)練。 三、爭(zhēng)取各任課老師的協(xié)作，發(fā)揮好紐帶作用 針對(duì)我班同學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我主動(dòng)找任課老師準(zhǔn)時(shí)了解狀況。不定期召開班訓(xùn)練組會(huì)，對(duì)同學(xué)的狀況進(jìn)行逐一分析，尋求解決對(duì)策。深化課堂，進(jìn)行聽課。對(duì)于聽課過(guò)程中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)和任課老師進(jìn)行溝通。利用各種機(jī)會(huì)拉近任課老師和同學(xué)之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時(shí)間，針對(duì)班內(nèi)

24、同學(xué)的狀況，協(xié)調(diào)任課老師對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，同學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)力有明顯的提高。 四、在學(xué)習(xí)上對(duì)同學(xué)進(jìn)行方法的指導(dǎo)，督促同學(xué)利用好每一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間 本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試，同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對(duì)學(xué)業(yè)水平考試，一方面請(qǐng)任課老師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，另一方面，請(qǐng)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)閱歷介紹。學(xué)習(xí)上注意和同學(xué)溝通，準(zhǔn)時(shí)鼓舞同學(xué)面對(duì)困難，迎難而上。在學(xué)習(xí)時(shí)間上，強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)間的重要性，早自習(xí)要求同學(xué)盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí)，晚自習(xí)要求同學(xué)提前非常鐘進(jìn)教室。對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練，讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習(xí)前的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)談話，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時(shí)間，對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動(dòng)起到了良好的作用。

25、 進(jìn)入x月份之后，針對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)關(guān)心他們制定學(xué)習(xí)方案，及早開展高考備戰(zhàn)。另外，我還從往屆高三同學(xué)手中大量收集高考資料，分發(fā)給學(xué)習(xí)主動(dòng)的同學(xué)，讓他們提前進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí)。 五、樂(lè)觀籌備各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練 本學(xué)期學(xué)校和班級(jí)分別進(jìn)行了合唱競(jìng)賽，達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)，籃球賽，跑操競(jìng)賽等活動(dòng)，班內(nèi)也組織了乒乓球競(jìng)賽。通過(guò)舉辦競(jìng)賽，組織同學(xué)們?nèi)珕T樂(lè)觀參加，為活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，起到了凝聚人心，堅(jiān)持不懈，拼搏進(jìn)取的訓(xùn)練意義。 六、加強(qiáng)與同學(xué)家長(zhǎng)的溝通與溝通 針對(duì)班級(jí)同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我準(zhǔn)時(shí)與家進(jìn)步行溝通，召開了如何應(yīng)對(duì)高二學(xué)習(xí)的小型家長(zhǎng)會(huì);針對(duì)住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問(wèn)題，召開了住校生家長(zhǎng)

26、會(huì);針對(duì)某些男生上課紀(jì)律松散，睡覺(jué)的狀況，又召開了部分男生家長(zhǎng)會(huì)。在平常的工作中，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，首先向家長(zhǎng)了解狀況。在解決問(wèn)題的過(guò)程中也準(zhǔn)時(shí)征求家長(zhǎng)的看法。讓家長(zhǎng)體會(huì)到作為班主任的真誠(chéng)與良苦專心，讓家長(zhǎng)對(duì)班主任產(chǎn)生信任感。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，我班家長(zhǎng)也對(duì)我們的班級(jí)管理工作感到滿足。 七、利用課余時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù) 班主任工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以，平常勞碌的工作之余，我也非常注意理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初，我從圖書館借閱了做的班主任班主任工作漫談班主任兵法等書籍，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到平常的工作中，收到了良好的效果。平常的工作之

27、余我也樂(lè)觀仔細(xì)撰寫班主任工作日記，將每天的工作進(jìn)行文字梳理，對(duì)自己工作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行仔細(xì)反思，并和同學(xué)一起開通班級(jí)訓(xùn)練博客進(jìn)行班級(jí)管理的溝通。 回顧一學(xué)期以來(lái)的工作，作為班主任，我始終嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級(jí)各項(xiàng)工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當(dāng)然，我還有許多不足之處，比如：對(duì)于后進(jìn)生的訓(xùn)練不夠耐心細(xì)心，訓(xùn)練過(guò)程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)當(dāng)努力改正的。我信任，只要付出，就肯定會(huì)有收獲。我也會(huì)連續(xù)努力，爭(zhēng)取早日成為一名真正合格的班主任。 2022高一班主任工作總結(jié)其次學(xué)期四 一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，

28、一個(gè)學(xué)期的班主任工作有得有失，冷暖自知。現(xiàn)小結(jié)如下： 一、以“正”治班，純正班風(fēng) 道德經(jīng)云“以正治國(guó)，以奇用兵，以無(wú)事取天下”。治班與治國(guó)道理同一。我對(duì)同學(xué)的一切要求，盡量符合“正”的原則。班級(jí)制定的規(guī)章制度必需合理、規(guī)范，對(duì)同學(xué)的任務(wù)布置、紀(jì)律要求都盡可能明確、詳細(xì)，對(duì)同學(xué)的表?yè)P(yáng)、批判、嘉獎(jiǎng)、懲罰努力做到公開、公正、公正。對(duì)班級(jí)、對(duì)同學(xué)做出的一切打算務(wù)求明確地向同學(xué)講明原委，以贏得同學(xué)的支持，決不模糊其辭。 以正治班的前提是班主任自己身正，只有身正，班主任說(shuō)話才有底氣，才能做到言正，只有言正，才能讓同學(xué)沒(méi)有疑慮地、自覺(jué)自愿去執(zhí)行班主任的要求。 在遇到大是大非的問(wèn)題時(shí)，我會(huì)快速表明自己的態(tài)度，

29、而不能實(shí)行回避、忍讓的態(tài)度。對(duì)于班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，有直面的士氣。對(duì)于一些班級(jí)中不良的傾向和不好的苗頭，時(shí)刻保持清醒的頭腦，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行有效措施將錯(cuò)誤毀滅在萌芽狀態(tài)。 二、明確班規(guī)，嚴(yán)明班紀(jì) 要使班級(jí)管理穩(wěn)定有序，就必需建立一套系統(tǒng)完整、符合學(xué)校規(guī)定、切合班級(jí)實(shí)際、并且行之有效的規(guī)章制度，以之作為班級(jí)管理的準(zhǔn)則。 在堅(jiān)持以正治班的同時(shí)，我建立了班級(jí)的規(guī)章制度，為班級(jí)進(jìn)展打下了一個(gè)合理的框架。既給同學(xué)充分進(jìn)展的空間，又對(duì)同學(xué)的行為有肯定的約束。學(xué)校的課程設(shè)置、紀(jì)律要求，班級(jí)的日常管理規(guī)范，班干部隊(duì)伍的選拔、培育機(jī)制，每天的作息制度，校內(nèi)和班級(jí)的環(huán)保規(guī)定等一旦定下來(lái)就相對(duì)比較穩(wěn)定，對(duì)同學(xué)會(huì)產(chǎn)生潛移默化的

30、影響，我盡力使同學(xué)充分明確各項(xiàng)要求，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)要求。通過(guò)對(duì)班級(jí)實(shí)施科學(xué)管理，形成有獎(jiǎng)有罰的激勵(lì)機(jī)制，在全班同學(xué)中形成了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，比、學(xué)、趕、幫、超的良好風(fēng)氣。 三、寬嚴(yán)相濟(jì)，寬嚴(yán)有度 寬是班主任的一種風(fēng)度，一種雅量，班主任對(duì)同學(xué)不行無(wú)寬，無(wú)寬則不親和，不親和就會(huì)陷入孤立，四周楚歌。嚴(yán)是一種威儀，一種力氣，班主任對(duì)同學(xué)不行不嚴(yán)，不嚴(yán)則不能立威，不能立威則政令不行，班級(jí)管理就不能勝利。寬嚴(yán)的運(yùn)用必需把握好火候與尺度，做到寬嚴(yán)相濟(jì)、寬嚴(yán)有度?；疽庀蚴牵合葒?yán)后寬；整體嚴(yán)，個(gè)體寬；嚴(yán)后必寬 四、賞罰并舉，賞罰分明 “寬嚴(yán)相濟(jì)”可有效地樹立班主任的威望，“賞罰并舉”可令班級(jí)快速走上制度化、規(guī)范化的進(jìn)展

31、道路，二者是班主任搞好班級(jí)管理的重要風(fēng)格與手段。我在加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的正面訓(xùn)練引導(dǎo)，使同學(xué)樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀的同時(shí)，科學(xué)、合理、得體地使用“寬嚴(yán)相濟(jì)” 、“賞罰并舉”的風(fēng)格與手段，充分發(fā)揮二者的重要作用，樂(lè)觀調(diào)動(dòng)同學(xué)的上進(jìn)心，使同學(xué)自覺(jué)自愿地走上了追求進(jìn)步、趨向光明的道路。 五、培育班干部，形成管理核心 一個(gè)良好的班集體，必需擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任四周的樂(lè)觀分子，因此，班主任要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)和培育樂(lè)觀分子，組成班集體的核心。作為班主任的助手和牢靠的信息員，準(zhǔn)時(shí)向班主任反饋本班教學(xué)信息，為班主任出謀劃策。班干部要由那些品學(xué)兼優(yōu)、關(guān)懷集體、能起帶頭作用，并在同學(xué)中有肯定威信和肯定組織力量的同學(xué)來(lái)?yè)?dān)

32、當(dāng)，要重視培育他們的組織管理力量和自我管理力量。在班級(jí)管理中，我充分發(fā)揮班干部的作用，班級(jí)的各項(xiàng)管理責(zé)任到人，由班長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，班主任準(zhǔn)時(shí)督促，既信任他們，更嚴(yán)格要求他們，使他們真正為全班同學(xué)服務(wù)。同時(shí)，我還留意培育同學(xué)的自我管理力量，使全體同學(xué)形成共識(shí)，喜愛(ài)班級(jí)集體，形成良好的班風(fēng)。 六、開展學(xué)法指導(dǎo)，形成良好學(xué)風(fēng) 進(jìn)入高一，科目增多，容量變大，需要理解的成份增多，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法，就顯得尤為重要。于是，在班會(huì)課、讀報(bào)課給他們閱讀了一些關(guān)于學(xué)習(xí)方法的文章，同時(shí)協(xié)調(diào)好科任老師在聽課、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、記憶方法等方面進(jìn)行反復(fù)詳細(xì)指導(dǎo)和訓(xùn)練、強(qiáng)化。 七、主要問(wèn)題與反思 班主任工作千頭萬(wàn)緒，必需

33、殫精竭慮，全力以赴。由于教學(xué)工作和年段工作任務(wù)繁重，班主任工作難免掛一漏萬(wàn)，甚至有所失誤。尤其在個(gè)別養(yǎng)生的轉(zhuǎn)化工作上收效甚微；在班級(jí)整體學(xué)業(yè)成果提升方面不盡如人意；心理問(wèn)題同學(xué)的輔導(dǎo)方面往往心有余而力不足。這些問(wèn)題都有待今后中不斷學(xué)習(xí)、不斷探究、不斷反思、不斷改善的。 20222021學(xué)年度下學(xué)期高一班主任工作總結(jié) 作為一班級(jí)班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將一般而又平凡的班主任工作做好。 一、我所做的主要工作 一班級(jí)是孩子習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。 （一）我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn)：一是敬重每一個(gè)同學(xué)，滿意同學(xué)敬重的需要，承認(rèn)的

34、需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，敬重同學(xué)個(gè)性進(jìn)展；二是善待每一個(gè)同學(xué)，用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，樂(lè)觀引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò)，努力使其達(dá)到卓越。我班的程路丹同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，但就是缺乏膽識(shí)，上課時(shí)很少樂(lè)觀發(fā)言。針對(duì)這一點(diǎn)，我找她談心，幫她找緣由并鼓舞她大膽發(fā)言。在我上課時(shí)，有意找她回答問(wèn)題，并適當(dāng)給以鼓舞，熬煉她的膽識(shí)。通過(guò)這樣的熬煉取得了肯定效果。 對(duì)于后進(jìn)生，不卑視他們，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們身上的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們一步一步自我完善。我班的任貞宇同學(xué)學(xué)習(xí)很差，上課不留意聽講，作業(yè)常常不交，課上、課下紀(jì)律不能保證，是典型的后進(jìn)生。對(duì)

35、于這樣的孩子假如只是批判、指責(zé)，他的自信念確定會(huì)越來(lái)越少，甚至還會(huì)自暴自棄。我發(fā)覺(jué)勞動(dòng)樂(lè)觀于是就鼓舞他，假如你在學(xué)習(xí)上能打掃衛(wèi)生那么專注，你的學(xué)習(xí)成果肯定會(huì)取得大進(jìn)步。對(duì)于他身上的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)，并且準(zhǔn)時(shí)予以鼓舞，培育他的自信念。對(duì)于后進(jìn)生，我動(dòng)員學(xué)習(xí)好的同學(xué)關(guān)心他們，帶動(dòng)他們把學(xué)習(xí)成果提高上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。李鑫鑫同學(xué)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起關(guān)心任貞宇的任務(wù)。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，任貞宇有了很大的進(jìn)步。 （二）同學(xué)的習(xí)慣日漸良好。 本學(xué)期同學(xué)的日常行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步，同學(xué)的行為習(xí)慣已經(jīng)基本上了軌道，一部分在上學(xué)期很淘氣的同學(xué)這學(xué)期表現(xiàn)都不錯(cuò)，特殊是一些男孩子。 同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也日漸良

36、好，老師布置的作業(yè)同學(xué)都能按時(shí)完成，很多同學(xué)做作業(yè)的速度也加快了許多，作業(yè)拖拉的同學(xué)也少了。 打掃衛(wèi)生的習(xí)慣也已經(jīng)養(yǎng)成，而且分工明確。讓同學(xué)自己去做，上段時(shí)間總是要我去提示同學(xué)撿起地上的垃圾，把課桌對(duì)整齊，別忘了擦窗臺(tái)等等，這段時(shí)間同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，越來(lái)越自覺(jué)，我也可以放心地把工作交給他們自己去做。我們班的垃圾桶我沒(méi)有特地規(guī)定倒的人，但是每次垃圾桶總是不會(huì)滿，由于每個(gè)同學(xué)都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣，不管是誰(shuí)看到垃圾滿了，就應(yīng)當(dāng)主動(dòng)把垃圾倒了 （三）我們班的孩子整體給人的感覺(jué)就是思維活躍，反應(yīng)靈敏，但就是組織紀(jì)律性差，紀(jì)律松散，缺乏自我約束力量。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維

37、活躍，自尊心強(qiáng)，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏吃苦的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中。在路隊(duì)中他們自由散漫，在隊(duì)列里有說(shuō)話的、打鬧的，無(wú)精打采，步伐任憑。我向孩子提出要求，從起步到走步，從轉(zhuǎn)體到每一個(gè)動(dòng)作，都給他們提出規(guī)范化的要求，親身示范，身體力行。通過(guò)這些訓(xùn)練，使孩子們體會(huì)到嚴(yán)格有序管理帶來(lái)的效果。 （四）現(xiàn)在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計(jì)較，不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上，同學(xué)之間有了沖突，出言不遜，動(dòng)輒大打出手，拳腳相加。針對(duì)這一現(xiàn)象，我訓(xùn)練同學(xué)怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系，并以此開展主題班會(huì)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練。在處理鬧沖突的同學(xué)時(shí)，我讓同學(xué)多做自我批判，在自己身上找不足，以比來(lái)培育同學(xué)寬

38、厚待人的精神，學(xué)會(huì)以寬容和大度之心對(duì)待四周的人。 （五）勞動(dòng)更培育同學(xué)德育思想品質(zhì)的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在的孩子一提起勞動(dòng)就有厭煩心理，這些獨(dú)生子女平常干活的機(jī)會(huì)很少，養(yǎng)成了懶散的習(xí)慣。首先必需得教會(huì)同學(xué)怎樣干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦墻圍子，我都示范指導(dǎo)并嚴(yán)格檢查，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)做得好的同學(xué)，批判做的不仔細(xì)和逃跑的同學(xué)，讓孩子們知道老師不僅在意他們的學(xué)習(xí)更注意他們的人品。 二、主要收獲和體會(huì) 我覺(jué)得當(dāng)班主任應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)： 1、把微笑送給同學(xué) 每天給同學(xué)絢爛的微笑，會(huì)讓同學(xué)的身心感到開心，智能得到進(jìn)展。中國(guó)有句諺語(yǔ)：“誰(shuí)也說(shuō)不清哪塊云彩會(huì)下雨?！倍覅s信任我的每塊“云彩”都會(huì)“下雨”。由于，我擁有一種特

39、別的訓(xùn)練手段微笑。我們班有個(gè)同學(xué)，剛開頭每天的作業(yè)總是愛(ài)拖著不做，因此考試成果總是不如人意。怎么辦呢？訓(xùn)一通吧，不行！我試著查找他的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果發(fā)覺(jué)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn):比如，愛(ài)勞動(dòng)，每次下課后他都關(guān)心其他同學(xué)拖地。另外他特別懂禮貌，每次見了老師總會(huì)笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)覺(jué)他做了好事，我便在晨會(huì)課上表?yè)P(yáng)他，然后在課后再靜靜地微笑著問(wèn)他：“作業(yè)好了嗎？要抓緊一點(diǎn)喲！”他總是邊紅著臉邊搔著頭對(duì)我說(shuō)：“還有一點(diǎn)點(diǎn)了?！蔽疫€是笑著對(duì)他說(shuō)：“等一下我可是要來(lái)查的?！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓舞，久而久之，找到了自身的價(jià)值，后來(lái)還變得在課上敢于發(fā)言，在考試中取得了好成果。在同學(xué)取得勝利時(shí)，我會(huì)用微笑送去

40、觀賞；在同學(xué)感到失落時(shí)，我會(huì)用微笑送去鼓舞；在同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了同學(xué)的敬重和愛(ài)戴。我想說(shuō)：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟訓(xùn)練勝利的大門，關(guān)心同學(xué)們健壯成長(zhǎng)。 2.把真情送給同學(xué) 真誠(chéng)關(guān)懷和愛(ài)惜同學(xué)，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等賜予關(guān)懷，而且要詳細(xì)體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，公平對(duì)待每一位同學(xué)，不論是成果好的還是成果差的，不論是家庭富有的還是條件較差的，不論他是否犯過(guò)錯(cuò)誤，我都一視如仁，不搞特別化，不偏見，讓同學(xué)學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。比如，同學(xué)病了，我會(huì)打個(gè)電話通知家長(zhǎng)，或者親自把他送回家；同學(xué)病假回校，我會(huì)主動(dòng)為他補(bǔ)課

41、；并且時(shí)時(shí)留意天氣狀況，提示同學(xué)添減衣服。同學(xué)過(guò)生日了我會(huì)讓全班同學(xué)為他唱首歌，祝他生日歡樂(lè)。這些雖然是小事，但在同學(xué)的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報(bào)。每每課下孩子圍著我嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停時(shí)，我總有一種幸福的感覺(jué)充盈心頭。 3、發(fā)覺(jué)選拔班干部 由于全部的同學(xué)都經(jīng)受了一個(gè)學(xué)期的不平衡進(jìn)展，我打算對(duì)原有的班委會(huì)進(jìn)行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中，我認(rèn)為老師的包辦代替，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難，是不行取的！但是，單純的所謂的民主，讓同學(xué)完全自決，一些同學(xué)往往會(huì)傾向選舉自己的好伴侶，以便在以后的班級(jí)管理中得到照看，同樣有不足。比較好

42、的方法應(yīng)當(dāng)是先民主后集中，即先讓同學(xué)進(jìn)行投票選舉，再由老師權(quán)衡。 為了使同學(xué)的選舉結(jié)果更具代表性，我先推舉15位同學(xué)上來(lái)，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓同學(xué)發(fā)表看法，而且選出的干部往往又比較抱負(fù)。最終再依據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及力量的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委組合。實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。 三、存在的問(wèn)題 1、班級(jí)管理工作有條不紊，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字。對(duì)同學(xué)的喜愛(ài)不行無(wú)，但對(duì)同學(xué)的嚴(yán)格更不行丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上，但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打，但

43、只是雷聲大，雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上，還需要向各位老師請(qǐng)教。 2、要“偏愛(ài)”學(xué)困生，讓他們?cè)趷?ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)，培育他們劇烈的自信念和自尊心，使他們提高熟悉、不斷上進(jìn)。 3、班級(jí)工作有布置，但個(gè)別無(wú)落實(shí)，使個(gè)別同學(xué)簡(jiǎn)單鉆空子。 4、班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)，比如：衛(wèi)生、路隊(duì)、兩操等，要每天講，每天抓，要不厭其煩。 以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有閱歷，然而更多的是教訓(xùn)。假如問(wèn)我當(dāng)班主任的感受的話,我會(huì)說(shuō)，是很累，但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及同學(xué)的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是劇烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì)取得太大的勝利，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任

44、相比還有差距，但我永不放棄。 2022高一班主任任務(wù)總結(jié) 通過(guò)工作總結(jié)，可以明確下一步工作的方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益。下面我為大家搜集整理的20 xx高一班主任工作總結(jié)，盼望對(duì)大家有所關(guān)心！ 20 xx高一班主任工作總結(jié)1 過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、做好同學(xué)的思想工作，培育同學(xué)良好的品德，努力培育使之成為德智體全面進(jìn)展的人才。 為做好同學(xué)的思想工作，我主要從兩方面入手，一是開好每個(gè)星期一下午的班會(huì)課，班會(huì)課是對(duì)上一個(gè)星期出現(xiàn)過(guò)的問(wèn)題的一個(gè)總結(jié)，并針

45、對(duì)問(wèn)題做出對(duì)應(yīng)解決的主要陣地。同事，重視班會(huì)，開好班會(huì)是正確引導(dǎo)同學(xué)，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。 例如：我的班會(huì)課的主題是“正確面對(duì)青春期情感談早戀?！敝赃x這個(gè)題目是由于，在一段時(shí)間內(nèi)，由于班級(jí)同學(xué)的熟識(shí)，部分男女同學(xué)過(guò)于親熱交往，在班上造成不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣。經(jīng)私下調(diào)查，情節(jié)嚴(yán)峻，涉及早戀范圍。我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)講這個(gè)班會(huì)主題：青春期的情感特征、異性之間的交往、什么是早戀、早戀的危害、如何正確處理男女同學(xué)之間的關(guān)系等方面，讓同學(xué)思索并爭(zhēng)論。經(jīng)過(guò)這次的班會(huì)，同學(xué)們明顯增加了自我約束力量，把更多的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上。 開班會(huì)不肯定要在班會(huì)課上，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精悍的班會(huì)

46、也能取得良好的效果，不必長(zhǎng)篇大論，班主任把準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)的不良思想的苗頭一針見血地指出來(lái)，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)訓(xùn)練，往往能把一些影響班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的不良思想毀滅在萌芽階段。 重視與同學(xué)的思想溝通，多與同學(xué)談心。注意的是同學(xué)的個(gè)性和因材施教。我對(duì)于雷州這個(gè)地方來(lái)說(shuō)，是他鄉(xiāng)之客。對(duì)雷州的文化傳統(tǒng)和訓(xùn)練模式不是很了解。同學(xué)又來(lái)自各個(gè)不同的初級(jí)中學(xué)，和接受了不同程度和方式的訓(xùn)練。有著各不相同的家庭背景，懷著不同的性格和愛(ài)好愛(ài)好特長(zhǎng)。為針對(duì)同學(xué)的個(gè)性，做到因材施教，以至達(dá)到最完善的教學(xué)效果。我常常找同學(xué)談天，做好一個(gè)班主任，首先是要做好一個(gè)伴侶。盡量為他們排憂解難，只有這樣，才能走進(jìn)同學(xué)當(dāng)中，融入同學(xué)心里。 二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，仔細(xì)做到“日新其德，止于至善。” 孔子說(shuō)：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁。行有馀力，則以學(xué)文?！币馑际钦f(shuō)，要先做到德行上的端正，有閑暇的時(shí)間，才去學(xué)