熱愛生活熱愛寫作-七年級語文上冊知識(shí)梳理與能力訓(xùn)練

1、熱愛生活，熱愛寫作【方法點(diǎn)撥】一、熱愛生活，積累素材1仔細(xì)觀察生活，保持敏感和好奇心，時(shí)時(shí)捕捉生活素材。大自然的春花秋月、校園的一草一木、家庭的平凡瑣事、社會(huì)的點(diǎn)滴見聞等都是我們的寫作素材。如春一文，作者描寫的就是春天的花草風(fēng)雨。2積累生活素材，不僅用眼睛看，更重要的是用心去思考生活、感悟生活。表達(dá)我們陽光向上的人生志向和情趣。將觀察對象與自己的情感聯(lián)系起來，產(chǎn)生鮮明生動(dòng)、印象深刻的感受、體驗(yàn)。如看到燃燒的蠟燭，就想起自己默默奉獻(xiàn)的老師，產(chǎn)生贊美老師的沖動(dòng)。3.如何積累素材？留心觀察生活、多讀多記、摘抄、有靈感時(shí)隨身記二、選取素材，書寫生活（一）選擇自己最熟悉、最動(dòng)情的生活寫。最熟悉、最動(dòng)情的

2、東西是自己所親身經(jīng)歷的，有真體驗(yàn)、真感受。要善于抓住人物的語言、心理、環(huán)境進(jìn)行描寫，才能寫得見人見物見精神，才能繪聲繪色，描述生動(dòng)。（二）從生活的方方面面攝取材料。1從家庭生活中選取素材。我們要關(guān)心身邊那些普普通通的人和事，用細(xì)膩的心去尋找真善美的所在，去挖掘生活中的智慧和哲理，培養(yǎng)觀察的敏銳性、深刻性和全面性。在家庭生活中主動(dòng)承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，多和家人溝通，從中找到生動(dòng)有趣的寫作素材。捕捉生活故事和細(xì)節(jié)。每天上學(xué)時(shí)媽媽不厭其煩地叮囑“路上要小心”;媽媽每天晚上為我準(zhǔn)備水果和夜宵;爸爸常年漂泊在外掙錢供我讀書;爸爸每天都監(jiān)督我完成作業(yè);小時(shí)候的衣服都是我奶奶洗的;上學(xué)幾年都是我爺爺頂

3、著烈日、迎著風(fēng)雨接送我的;在餐桌上狼吞虎咽時(shí),我媽一邊為我拍脊背,一邊說:“慢點(diǎn)慢點(diǎn),別咽著”;送別時(shí),父親給我買橘子等生活細(xì)節(jié)都是我們要捕捉的。2從校園生活中選取素材。（1）校園生活是豐富多彩的，每天都有新鮮事發(fā)生，每天都有不同的感受，每天都能發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的微妙變化。（2）從各個(gè)學(xué)科中挖掘素材。大語文觀告訴我們：處處是語文，時(shí)時(shí)是語文，事事是語文。3從社會(huì)生活中選取素材。（1）走進(jìn)大自然，培養(yǎng)豐富的情感和良好的觀察力。（2）關(guān)注社會(huì)生活，多讀書，聽廣播，收看有意義的電視節(jié)目，擴(kuò)大信息接收量，讓生活的源頭活水滋潤心田。【寫作實(shí)踐】一、九月份，由夏入秋，天氣轉(zhuǎn)涼，晝夜溫差增大，自然景物、人們穿戴

4、等方面也相應(yīng)發(fā)生了許多變化。你注意到了嗎？生活中去細(xì)心觀察、體驗(yàn)，選取一個(gè)場景，寫一段文字，描述這些變化。別忘了取一個(gè)別致的題目。提示:1.關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)，你觀察、感受到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可能成為寫作的素材，不妨先都記下來，再做取舍。 2.注意“九月份”這個(gè)特定的時(shí)節(jié)，寫出由夏入秋的各種變化。要寫得具體明確，比如你的感受是“秋高氣爽”，就要用特定的景物把這個(gè)感覺描繪出來。思路導(dǎo)引：這次單元寫作可以和本單元的閱讀相照應(yīng)。同學(xué)們把自己的觀察所得，寫成一個(gè)小片段，不一定要寫成整篇作文。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可能成為寫作的素材，關(guān)鍵是你要善于發(fā)現(xiàn)、積累。滿分引領(lǐng)：秋天來啦秋天來啦，秋天來啦,楓樹戴上紅色的手套

5、，菊花姑娘穿上五彩的裙子，銀杏扇著風(fēng)，正等著迎接豐收的到來。秋天來啦，大雁排成“人”字形往南飛。它們扇動(dòng)著翅膀，好像在和大家告別。秋天來啦，大樹寫了信找秋風(fēng)姐姐幫忙郵寄：寄給松鼠，松鼠看了，趕忙準(zhǔn)備好松果過冬；寄給小蛇，小蛇看了，趕快回洞準(zhǔn)備冬眠；寄給小魚，小魚看了，馬上游向深海取暖；寄給小朋友，小朋友看了，馬上跑回家，穿上毛衣，跑到花園里面玩耍。秋天來啦，葡萄掛滿了枝藤，紅的、紫的、白的、淡綠的、紫紅的，五顏六色，美麗極了；蘋果一個(gè)個(gè)羞紅了臉，正等著人們?nèi)ゲ烧兀挥衩状魃辖馉N燦的帽子，告訴大家收獲的季節(jié)到了?！久麕燑c(diǎn)評】文段抓住“九月份”這個(gè)特定的時(shí)節(jié)，運(yùn)用大量的擬人句，將秋天的景物人格化，

6、展現(xiàn)出初秋時(shí)節(jié)一派熱鬧的場景，寫得生動(dòng)而富有活力。文段寫景層次清晰，先寫自己對秋天到來的喜悅之情，再寫秋天之景，接著寫秋天之人，最后寫秋天之實(shí)。由物及人，由景及情，字里行間都滲透著作者的喜秋之情。二、剛上初中，來到新校園，走進(jìn)新教室，見到新老師，結(jié)識(shí)新同學(xué)，你一定有許多新的見聞、感受和想法吧？請拿起筆，從中選擇一個(gè)方面，把它寫下來。字?jǐn)?shù)不限。提示:見聞、感受和想法可能很多，建議圍繞自己印象最深的一點(diǎn)來寫。以下話題可供參考:1.新的校園，新的環(huán)境。2.我是中學(xué)生了，感覺真棒。3.我的新同桌真幽默。4.校園里有這么一個(gè)有趣的地方。思路導(dǎo)引：本題要求寫的是新的校園生活，不規(guī)定題目和字?jǐn)?shù)。建議結(jié)合自己

7、選一段中學(xué)生活經(jīng)歷任選一個(gè)話題，然后圍繞自己感受最深的某一點(diǎn)來寫。以下話題可供參考。（1）我看到的校園景色（2）新學(xué)期發(fā)生的有意思的事（3）我所了解的新學(xué)校（4）我認(rèn)識(shí)的新老師或結(jié)識(shí)的新朋友（5）我感受到的學(xué)習(xí)氛圍或同學(xué)之間的友好氣氛滿分引領(lǐng)：新生活隨想今天，我將要迎來我嶄新的初中生活！眼前的校園啊，我要對你說:“你好，以后請多指教！”走進(jìn)校園，校園里到處種著花花草草。一陣風(fēng)吹來，花花草草跳起了迎新舞?？矗∑渲械囊欢湔趯χ倚δ?校園內(nèi)的道路旁，種著一棵棵高大的樹。它們是士兵，保護(hù)著我們，度過一個(gè)個(gè)春夏秋冬。小花、小草以及大樹，無不洋溢著青春、自由的氣息。走進(jìn)新班級，眼前不是老同學(xué)互相嬉戲打

8、鬧的場景，而是一張張陌生的面孔。看著現(xiàn)在的教室，我不禁想到自己小學(xué)時(shí)的教室，同學(xué)們在那么溫暖、和諧的教室里共同努力，共同進(jìn)步；看著現(xiàn)在的初中老師，我不禁會(huì)想到自己的小學(xué)啟蒙老師，是她，教會(huì)了我許多知識(shí)，教會(huì)了我許多人生的道理，教會(huì)了我怎樣做人；看著眼前陌生的環(huán)境，我不禁想到，老同學(xué)們都還好嗎?從各個(gè)地方來的新同學(xué)，將會(huì)是我的伙伴，我們將同窗三年，我們將共同組成一個(gè)美好、和諧的大家庭。我們要努力，要奮斗，要為自己、為我們的大家庭贏得榮譽(yù)，去獲得屬于我們自己的那份榮耀！加油！ 新生活，新體驗(yàn)，新起點(diǎn)。未來，還在等著我們?nèi)?chuàng)造！將來的我們，一定會(huì)是學(xué)校的驕傲！（評：【名師點(diǎn)評】文章從初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴

9、滴寫起，開門見山，點(diǎn)明寫作內(nèi)容。運(yùn)用擬人、排比等修辭豐富了文章的語言，“跳”“笑”賦予花花草草以人的情態(tài)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了“我”對新生活的向往之情。寫出了小學(xué)老師對“我”的重要影響，字里行間滿含“我”對小學(xué)老師的感激之情。結(jié)尾總結(jié)全文，同時(shí)寫出了自己的期望。三、在成長過程中，每個(gè)人都會(huì)有歡笑，有感動(dòng)，當(dāng)然也會(huì)有淚水，有悲傷這些都是人生必不可少的體驗(yàn)，一點(diǎn)一滴都是生命中寶貴的財(cái)富。在你成長的過程中，有什么經(jīng)歷讓你深受觸動(dòng)，難以忘懷？回憶一下，把它寫下來。題目自擬。不少于500字。提示:1.回憶成長經(jīng)歷中讓你動(dòng)情的一些事，先與同學(xué)交流，看看他們的反應(yīng)，再從中選擇一件事落筆。 2.交代清楚事情的幾個(gè)

10、要素，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物等，寫出事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。 3.在結(jié)尾處表達(dá)一下自己的感受，比如你受到了怎樣的觸動(dòng)，它在你的成長中留下了怎樣的印跡等，可起到點(diǎn)題的作用。思路導(dǎo)引：（1）仔細(xì)觀察生活，保持敏感和好奇心，時(shí)時(shí)捕捉生活素材。大自然的春花秋月、校園的一草一木、家庭的平凡瑣事、社會(huì)的點(diǎn)滴見聞等都是我們的寫作素材。如春一文，作者描寫的就是春天的花草風(fēng)雨。（2）積累生活素材，不僅用眼睛看，更重要的是用心去思考生活、感悟生活。表達(dá)我們陽光向上的人生志向和情趣。宋朝大詩人陸游說，寫詩“功在詩外”，生活才是最好的老師。積累生活素材，不僅用眼睛看，更重要的是用心去思考生活、感悟生活。表達(dá)我們陽光向上的

11、人生志向和情趣。多角度感受生活，表達(dá)自己獨(dú)特的體驗(yàn)。將觀察對象與自己的情感聯(lián)系起來，產(chǎn)生鮮明生動(dòng)、印象深刻的感受、體驗(yàn)。如看到燃燒的蠟燭，就想起自己默默奉獻(xiàn)的老師，產(chǎn)生贊美老師的沖動(dòng)。（3）選擇自己最熟悉、最動(dòng)情的生活寫。最熟悉、最動(dòng)情的東西是自己所親身經(jīng)歷的，有真體驗(yàn)、真感受。要善于抓住人物的語言、心理、環(huán)境進(jìn)行描寫，才能寫得見人見物見精神，才能繪聲繪色，描述生動(dòng)。滿分引領(lǐng)：在嘮叨聲中長大“就知道看電視。”“快點(diǎn)做作業(yè)！”嘮叨聲時(shí)不時(shí)在耳邊響起，嚷得我頭都大了。不過呢，如果少了這些嘮叨，生活里還真的缺少了許多趣味呢。老爸的嘮叨山崩地裂周末，我一邊悠閑地看電視，一邊吃東西。我看電視的認(rèn)真勁可是

12、無人能比的，兩耳不聞窗外事，一心只顧看電視，就連老爸何時(shí)來到我身邊的都沒有察覺?！昂摺⒑?！”兩聲驚醒了沉醉在電視中的我，可我的眼睛還是目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視屏幕。“關(guān)掉電視，馬上去做作業(yè)！”老爸的嘮叨聲音加大。我還在沙發(fā)上磨蹭“快去做作業(yè)，快去！”老爸如雷的聲音響起，嗡嗡回響在客廳里，山崩地裂一般。老爸發(fā)飆了，我趕緊關(guān)掉電視機(jī)乖乖地去做作業(yè)。老媽的嘮叨柔中帶剛我是一個(gè)比較倔犟的人，常常聽不進(jìn)去別人的意見?？墒侵灰獙Ψ绞抢蠇專€是以我的落敗告終。一天，我穿了一件自認(rèn)為非常好看的衣服，溫柔的老媽說：“天氣還有些冷，不要只顧風(fēng)度，不要溫度?！蔽也豢下牐澳钦l還看得見我的漂亮衣服呀？”老媽笑笑說：“你

13、可以等天氣暖和了再穿。”我還是不聽，老媽也不惱，仍然以溫和的語氣耐心地勸導(dǎo)我，什么感冒啊，打針啊，吃藥啊，耽誤學(xué)習(xí)啊，走到大街上像是異類啊我用手捂緊耳朵，老媽卻沒有半點(diǎn)停下來的意思最后，我落敗了，換下了那件漂亮的衣服。老弟的嘮叨軟磨硬泡“好姐姐，你就幫我買吧?！薄昂媒憬悖憔妥屛彝嬉煌媛?。”弟弟的嘮叨，總會(huì)像跟屁蟲一樣伴隨我左右。他總依賴我，遇到爸媽不讓做的事情，他準(zhǔn)來找我。這不，弟弟又有事情來求我了。剛開始，不管弟弟使出什么招，我就是不答應(yīng)；可到后來，他一邊搖著我的手，一邊搖著身子，嘟著個(gè)嘴，眼睛里還泛著一絲淚光我又被征服了。你說，我怎么在弟弟的軟磨硬泡下心就軟了呢？我健康，我快樂，我知道這

14、些都是與家人的嘮叨聲密不可分的。人們常常覺得嘮叨煩人，但我漸漸認(rèn)識(shí)到嘮叨聲中含著的是無盡的關(guān)愛，是潺潺如溪水般的親情【名師點(diǎn)評】生活中，我們總是很厭煩嘮叨，但是作者用另外一種眼光看嘮叨。她寫了爸爸、媽媽及弟弟的嘮叨，發(fā)現(xiàn)嘮叨中其實(shí)含著無盡的關(guān)愛，是潺潺如溪水般的親情。在作者生動(dòng)的描寫下，這些迥乎不同的嘮叨聲中蘊(yùn)涵的卻是動(dòng)人的真情?！炬溄又锌肌俊?021年黑龍江省綏化市】閱讀下面材料，根據(jù)你對材料的理解，任選角度，自擬題目，寫一篇作文。公園里，群花爭妍。爸爸與女兒漫步其間，女兒忽然指著前方一朵花說：“那朵花好丑??！”爸爸微笑不語，只是抬手示意她離那朵花近一點(diǎn)兒。她雖不情愿，但還是駐足花前。正有輕

15、風(fēng)拂過，淡淡花香入鼻，浸潤心田，地愕然。爸爸細(xì)細(xì)打量女兒，又笑著說：“其實(shí)，每一朵花都有它獨(dú)特的美，獨(dú)特的價(jià)值。人與花一樣，既不要看輕別人，也不要看輕自己?！彼粲兴?，點(diǎn)點(diǎn)頭，好像明白了要求：文章立意要深刻；主題鮮明，思路清晰，要有真情實(shí)感。除詩歌、戲劇外，體裁不限；不得套寫，抄襲。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。字?jǐn)?shù)在600字左右?！疚念}解析】本題考查材料作文。材料中的“女兒”對同一朵花態(tài)度的轉(zhuǎn)變，告訴我們，走近，才會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的美。材料的關(guān)鍵句是爸爸的話：“每一朵花都有它獨(dú)特的美，獨(dú)特的價(jià)值。人與花一樣，既不要看輕別人，也不要看輕自己?！鼻耙痪涞囊馑际恰懊總€(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)”，這個(gè)

16、“閃光點(diǎn)”當(dāng)然指人格品質(zhì)上的優(yōu)點(diǎn)。由花及人，每個(gè)人都有獨(dú)特的美和價(jià)值；“既不要看輕別人，也不要看輕自己”，即我們要學(xué)會(huì)欣賞他人，也要學(xué)會(huì)欣賞自己。由此，從材料中可以提煉兩個(gè)角度：要善于發(fā)現(xiàn)美和價(jià)值。要學(xué)會(huì)欣賞美和價(jià)值。在審題的基礎(chǔ)上，立意選材。一、發(fā)現(xiàn)身邊的美?！鞍l(fā)現(xiàn)”是第一次看到或知道，是以前不曾知道的?？梢詫懓l(fā)現(xiàn)“人”的美，如環(huán)衛(wèi)工人、一個(gè)平凡的同學(xué)、外賣小哥等等，通過具體的事件或場景表現(xiàn)自己“發(fā)現(xiàn)”的過程，表達(dá)自己“發(fā)現(xiàn)”后心靈的震撼；可以寫發(fā)現(xiàn)“景”的美，如一片飄飛的落葉，一簇怒放的鮮花，一只雨中掙扎的蝴蝶，一只執(zhí)著爬行的蝸牛，通過一個(gè)瞬間，“發(fā)現(xiàn)”了被自己忽略的美。二、學(xué)會(huì)欣賞他人的

17、美。“欣賞”享受美好的事物，領(lǐng)略其中的趣味，認(rèn)為好，喜歡，表示稱贊。“欣賞”是一個(gè)過程，要發(fā)現(xiàn)其美和價(jià)值，表達(dá)出對這種“美和價(jià)值”的喜歡和贊賞?？梢詮男∈隆⑿∪宋锶胧?。如身邊最普通的同學(xué)，學(xué)習(xí)成績平平，平時(shí)默默無聞，常被大家忽略。但是通過一件小事，看到了他的真誠、勇敢，讓你欣賞，稱贊。材料作文的擬題，注意不要過于寬泛，要具體，要突出中心才好。從記敘文的寫作來說，寫自己或身邊某個(gè)人很自卑，總是看到自己不如別人的地方，比如學(xué)習(xí)成績不如別人，相貌不如別人，家庭環(huán)境不如別人，可同學(xué)們的作文時(shí)常寫到他，寫“他”在與同學(xué)相處時(shí)善解人意，性格溫柔，愛幫助別人，寫他有體育特長，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級爭光?！八痹谕?/p>

18、學(xué)們的文字里和目光中讀到自己的光彩，讀到了同學(xué)們對自己的欣賞，“他”終于明白“總有屬于自己的美”，“他”終于有了自信，有了快樂。從議論文寫作來說，列舉一些材料（論據(jù)），談?wù)勅绾握J(rèn)識(shí)一個(gè)人的問題，如何評價(jià)人的問題，將“美”視為人性中最本質(zhì)最美好的東西，比如良知與愛，從社會(huì)現(xiàn)象寫起，從表面看，社會(huì)上“自私”“自我”是普遍的現(xiàn)象，但仔細(xì)想一想，人在社會(huì)中要生存，在“自私”“自我”比較普遍的社會(huì)環(huán)境中，一些“自私”“自我”的表現(xiàn)多少帶有為了生存自我保護(hù)的意味，并非以損害別人為根本目的。如果我們每個(gè)人都不要收斂起自己的“美”，都不要遮掩別人的“美”，克制自己的欲望，自律自己的行為，煥發(fā)人性中的正能量，我

19、為人人，才能人人為我，每個(gè)人用自己的“美”照耀別人，煥起一片光明，也照亮了自己，使自己在光亮中生存，生活。【滿分作文】熟悉的地方也有風(fēng)景綏化一考生熟悉的城市中也有美麗的風(fēng)景，只要你停下匆忙的腳步，細(xì)心地欣賞。一一題記一天，我被媽媽叫去找鞋匠修鞋，對此完全沒興趣的我，只想著修完鞋后趕緊回家。我循著地址上熟悉的街名，來到了小街上。路旁水果店的吆喝聲依舊，不遠(yuǎn)處的菜場不時(shí)傳來有些刺耳的討價(jià)還價(jià)聲，似乎跟往常沒什么不同。反復(fù)查看地址，徘徊在熟悉的街道，正為找不到鞋鋪而焦躁，突然看到小街拐角處的小區(qū)門口旁邊還開著一扇低矮的小門。推開滿是漆斑、被包上一塊白布的門欄，竟意外地發(fā)現(xiàn)這里就是我四處尋找的鞋鋪。在大約兩平方米的空間內(nèi)，擺放著各類零件和用具，幾只大小不一的鞋刷掛在小屋墻上的掛鉤上。一個(gè)臉色黝黑、矮矮胖胖的老伯正蹲坐在小方凳上，手中拿著一塊擦鞋布，彎著腰，擦拭著手中的皮鞋。見我來了，便把手中的皮鞋放下，笑著招呼我把鞋給他看?！袄喜垘臀野研酉旅嫜a(bǔ)平?！蔽译S便將手中的鞋子往地上一扔，心里希望他能很快把鞋子補(bǔ)好。老伯依舊是笑呵呵地拿過鞋，從盒子里掏出一塊黑色膠底，不出一會(huì)兒的工夫，便把膠底粘在了鞋上。可老伯卻沒再接著修，把鞋放在一邊，又重新拾起地上的皮鞋，慢悠悠地開始擦。我有些不耐煩，問他為何沒有繼續(xù)修。他卻抬起頭，看看我說：“別這么著急，這樣做不好的，要晾干了