大學人文研修班開班儀式講話稿

1、大學人文研修開班儀講話稿 同學們：大家好非常高興和家認識和大家共同學習剛才， 張校長做了熱情洋溢講話，給我們分析了老年大學面臨的 問題，闡述了開辦人研修班的目的，提出了他對人文研修 班的希望，還不乏溢之詞地介紹了我。我深感不安，誠惶 誠恐。我沒有張校長介紹的么好，張校長的不少褒獎之詞都 讓我面紅耳赤。我雖具有高中語文教師的執(zhí)教資格，卻沒 有真正從事過高中語教學；我雖然是特級教師，但那是在 高中文科地理教學領獲得的；我雖然也曾發(fā)表過一些所謂 小說、報告文學、電專題片解說詞，但那大部分都是在青 年時代；雖然我從事 來年學校行政理，卻也沒有什 么可以稱道的建樹。以，當張校長講到要把我們這個班辦 成一

2、個 閱讀沙龍，作班子，新聞中心 ”時，感到肩上異 常沉重。不過，就在我進退維之際，張校長對我們班學員構成 的介紹卻給了我信心他說，我們班的學員，自愿報名的差 不多退休前都是單位領導，其他的還有老年學會成員、老 年大學各部門負責人老年大學各班的班長。這個構成很讓我動心。古人云， 近朱者赤 ，與智者交往，能讓我增智。 這個小小的私心，讓決定留下來和大家共同學習，相信會 從你們身上學到很多西。同學們。在今后的日里，我們就是一個互相學習，互 相幫助的集體了。下，我就對我們這個班的理解和希望談 點意見。一、我對“ 老年大學人文研修班的理解。首先，我們顧名思義看看 人文研修 的含義什么。 現(xiàn)代漢語辭海說

3、文，是指社會現(xiàn)象文化藝術 現(xiàn)代漢語小詞典說文是指人類社會各種文化現(xiàn) 象 研修是什意思呢？研修是指研究并進修包括： 研習，研究學習。研，鉆研和探究。研討，對不同觀點和 解決問題的不同方法進行討論。常指雙方或多方為了達成 共識而進行的研究或討。所以，我認為“ 老大學人文研修班，就是老 年人特點為特點學xx 區(qū)老年大學學理念為指導， 把有共同愛好、興趣志同道合的一群老年學員組織起來， 對社會現(xiàn)象和文化藝學習研究、探索實踐、共同進步的學 習群體。二、老年大學人文研班的特點：第一，老年大學人文修班與其他班相比，在學習研討 的對象和成果表現(xiàn)的式上不同。我們 xx 老年大學有 多個班舞蹈極旗以型體為學習對象

4、并展示自己； 音樂、聲樂、器樂以音為學習對象并展示自己；書法、繪 畫以色彩和線條為學對象并展示自己。而我們人文研修 班，則是以對社會文現(xiàn)象的觀察思考和語言文字的學習表 達為對象，并展示自。我們通過邏輯思維形成觀點，再用 文字表達出來，形成們的理論文章；我們通過形象思維創(chuàng) 造意境和藝術典型，用文字表現(xiàn)出來 ，形成文藝作品。這便是我們班和其他的區(qū)別之一。第二、老齡同志進入文研修班，可謂厚積薄發(fā)，正當 其時，這是其他班沒的優(yōu)勢。這樣說，是基于以下原因： 一是人到了這個年齡 的豐富閱歷，是人研修的 一個很好的寶藏，可開采和提煉。我們這一代人，經歷過 跌宕起伏的時代風雨目睹過光怪陸離的社會現(xiàn)象。我們對

5、人生、對社會都有或或少的認識，對身邊的人、事、物都 有較深的感知，這是年學生所沒有的。通過在人文研修班 的修習探討，把以前人生和社會的諸多感受和思考提煉出 來，述諸文字，便成思想成果；把自己曾經感動、深愛的 人和事描繪出來、表出來，就可以成為文藝作品。二是通 過思考和寫作，可以防老年癡呆癥。人的衰老和死亡，最 終表現(xiàn)為人腦的衰老死亡。體育鍛煉能夠增強體魄，延緩 衰老人的思考和寫以刺激和促進腦細胞的新陳代謝， 延緩衰老。二者殊途歸，都是適合老年人的養(yǎng)生之道。三是作為兒孫滿堂的老朋友上老年大學家常常讀讀、 想想、寫寫，在兒孫前樹立一種高雅的正面形象，還有利 于建設良好文明的家。因此，我認為，有能來

6、到人文研修班，正當其時，好 處多多，利在自己，在未來。三、我對我們這個人研修班班風的希望：今天，為了生命的快和意義走到一起來了。我希望， 我們未來的人文研修具有一種健康積極、和諧快樂的良好 班風。1、友善和諧：希望同學們能夠珍惜緣分，彼包容， 互相幫助，攜手共進2、思篤學：我們要善于向書本學習，向身人學習； 對自己的理論觀點，于思考、總結和提煉；對出現(xiàn)的藝術 靈感多多進行深入的身體味，深刻感受。3、勤奮有為：希望同學們勤于把自己的心得感受、 所見所聞書寫出來，出成果，出好成果。積極參與討論發(fā) 言，在同學們的思想撞中獲得快樂、進步和成功；在進步 中得到愉悅；在文章作品的成功中享受成就感。四、我給大家的幾點議：在未來的學習、研討流、習作實踐的過程中，我真誠 希望同學們能夠考慮接受我的以下建議