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文檔簡介
1、研究步驟(途徑)及研究方式 文獻究法(找文法)研究式(葛婷) 1.文獻研究法是依照必然的研究目的或課題,通過調(diào)查文獻來取得資料,從而全面地、正確地了解 把握所要研究問題的一種方式。文獻研究法被子普遍用于各類學(xué) 科研究中。其作用有:能了解有關(guān)問題的歷史和現(xiàn)狀,幫忙確 信研究課題。能形成關(guān)于研究對象的一樣印象,有助于觀看和 訪問。 取得現(xiàn)實資料的比較資料 有于了解事物的全貌。2. SWOT 分析SWOT 分析方式是一種依照企業(yè)自身的既定內(nèi)在條件進行分析,找出企業(yè)的優(yōu)勢、劣勢及核心競爭力之所在的 企業(yè)戰(zhàn)略分析方式。其中戰(zhàn)略內(nèi)部因素(“能夠做的”): S 代表 strength (優(yōu)勢)W 代表 we
2、akness(弱勢);外部因素(“可能 做的):O 代表 opportunity (機遇)T 代表 threat(要挾)。3. 體會結(jié)法體會總結(jié)法是通過對實踐活動中的具體情形,進行歸納與分析,使之系統(tǒng)化、理論化,上升為體會的一種方式。 總結(jié)推行先進體會是人類歷史上長期運用的較為行之有效的領(lǐng)導(dǎo)方式之一。4. 查法調(diào)查法是科學(xué)研究中最經(jīng)常使用的方式之一。它是有目的、有打算、有系統(tǒng)地搜集有關(guān)研究對象現(xiàn)實狀 況或歷史狀況的材料的方式。調(diào)查方式是科學(xué)研究中經(jīng)常使用的 大體研究方式,它綜合運用歷史法、觀觀點等方式和談話、問卷、 個案研究、考試等科學(xué)方式,對教育現(xiàn)象進行有打算的、周密的 和系統(tǒng)的了解,并對調(diào)
3、查搜集到的大量資料進行分析、綜合、比 較、歸納,從而為人們提供規(guī)律性的知識。 咱采納的是調(diào)查法 中最經(jīng)常使用的問卷調(diào)查法,以書面提出問題的方式搜集資料, 即調(diào)查者就調(diào)查項目編制成表式,分發(fā)或郵寄給有關(guān)人員,請示填寫答案,然后回收整理、統(tǒng)計和研究。5. 觀觀點觀觀點是指研究者依照必然的研究目的、研究提綱或觀看表,用自己的感官和輔助工具去直接觀看被研究對象,從而取得資料的一種方式。 科學(xué)的觀看具有目的性和打算性、系統(tǒng)性和可重復(fù)性。在科學(xué)實 驗和調(diào)查研究中,觀觀點具有如下幾個方面的作用:擴大人們的感性熟悉。啟發(fā)人們的思維。致使新的發(fā)覺。6. 實驗法實驗法是通過主支變革、操縱研究對象來發(fā)覺與確認(rèn)事物間
4、的因果聯(lián)系的一種科研方式。其要緊特點是:第一、主動變革性。 觀看與調(diào)查都是在不干與研究對象的前提下去熟悉研究對象,發(fā) 覺其中的問題。而實驗卻要求主動操縱實驗條件,人為地改變對 象的存在方式、轉(zhuǎn)變進程,使它服從于科學(xué)熟悉的需要。第二、 操縱性??茖W(xué)實驗要求依照研究的需要,借助各類方式技術(shù),減 少或排除各類可能阻礙科學(xué)的無關(guān)因素的干擾,在簡化、純化的 狀態(tài)下熟悉研究對象。第三,因果性。實驗以發(fā)覺、確認(rèn)事物之間的因果聯(lián)系的有效工具和必要途徑。7. 實證研究法實證研究法是科學(xué)實踐研究的一種特殊形式。其依據(jù)現(xiàn)有的科學(xué)理論和 實踐的需要,提出設(shè)計,利用科學(xué)儀器和設(shè)備,在自然條件下, 通過有目的有步驟地操縱
5、,依照觀看、記錄、測定與此相伴隨的 現(xiàn)象的轉(zhuǎn)變來確信條件與現(xiàn)象之間的因果關(guān)系的活動。要緊目的在于說明各類自變量與某一個因變量的關(guān)系。8. 定量分析法在科學(xué)研究中,通過定量分析法能夠令人們對研究對象的熟悉進 一步精準(zhǔn)化,以便加倍科學(xué)地揭露規(guī)律,把握本質(zhì),理清關(guān)系, 預(yù)測事物的進展趨勢。9. 模擬法(型方式模擬法是先依照原型的要緊特點,創(chuàng)設(shè)一個相似的模型,然后通過模型來間接研究原型的一種形容 方式。依照模型和原型之間的相似關(guān)系,模擬法可分為物理模擬和數(shù)學(xué)模擬兩種。10. 描述性究法描述性研究法是一種簡單的研究方式,它將已有的現(xiàn)象、規(guī)律和理論通過自己的明白得和驗證,給予表達并說明出來。它是對各類理論
6、的一樣表達,更 多的是說明他人的論證,但在科學(xué)研究中是必不可少的。它能定 向地提出問題,揭露短處,描述現(xiàn)象,介紹體會,它有利于普及 工作,它的實例很多,有帶揭露性的多種情形的調(diào)查;有對實際問題的說明;也有對某些現(xiàn)狀的觀點等。11. 數(shù)學(xué)方數(shù)學(xué)方式確實是在撇開研究對象的其他一切特性的情形下,用數(shù)學(xué)工 具對研究對象進行一系列量的處置,從而作出正確的說明和判定, 取得以數(shù)字形式表述的功效??茖W(xué)研究的對象是質(zhì)和量的統(tǒng)一體, 它們的質(zhì)和量是緊密聯(lián)系,質(zhì)變和量變是相互制約的。要達到真正 的科學(xué)熟悉,不僅要研究質(zhì)的規(guī)定性,還必需重視對它們的量進 行考察和分析,以便更準(zhǔn)確地熟悉研究對象的本質(zhì)特性。 1 數(shù)理統(tǒng)
7、計 理統(tǒng)計(mathematic statistics )隨著研究隨機現(xiàn)象 規(guī)律性的科學(xué)概率論的進展而進展起來的。應(yīng)用概率論的結(jié)果 更深切地分析研究統(tǒng)計資料,通過對某些現(xiàn)象的頻率的觀看來發(fā) 覺該現(xiàn)象的內(nèi)在規(guī)律性,并作出必然精準(zhǔn)程度的判定和預(yù)測,將 這些研究的某些結(jié)果加以歸納整理,慢慢形成必然的數(shù)學(xué)概型, 這些組成了數(shù)理統(tǒng)計的內(nèi)容。 (2) 線性計劃 性計劃(linear program是運籌學(xué)中研究較早、進展較快、應(yīng)用普遍、方式較成 熟的一個重要分支,它是輔助人們進行科學(xué)治理的一種數(shù)學(xué)方式. 究線性約束條件下線性目標(biāo)函數(shù)的極值問題的數(shù)學(xué)理論和方式。 線性計劃所研究的是:在必然條件下,合理安排人
8、力物力等資源, 使經(jīng)濟成效達到最好樣地,求線性目標(biāo)函數(shù)在線性約束條件下 的最大值或最小值的問題,統(tǒng)稱為線性計劃問題。知足線性約束 條件的解叫做可行解,由所有可行解組成的集合叫做可行域。決 策變量、約束條件、目標(biāo)函數(shù)是線性計劃的三要素。 (3 風(fēng) 治理 險治理(risk ,是在降低風(fēng)險的收益與本錢之 間進行衡量并決定采取何種方法的進程。風(fēng)險治應(yīng)當(dāng)中包括了對風(fēng)險的量度、評估和應(yīng)變策略。理想的風(fēng)險治理,是連續(xù)串排好 優(yōu)先順序的進程,使當(dāng)中的能夠引致最大損失及最可能發(fā)生的情 形優(yōu)先處置、而相對風(fēng)險較低的情形那么押后處置。在本模型中, 咱們將通過計算得出一個符合保值目標(biāo)的可行域,然后別離計算其風(fēng)險,最后
9、運用風(fēng)險治理的原理進行排序。12. 思維方思維方式是人們正確進行思維和準(zhǔn)確表達思想的重要工具,在科 學(xué)研究中最經(jīng)常使用的科學(xué)思維方式包括歸納演繹、類比推理、 抽象歸納、思辯想象、分析綜合等,它關(guān)于一切科學(xué)研究都具有 普遍的指導(dǎo)意義。如頭腦風(fēng)暴法,通過組員集體商討,頭腦風(fēng)暴 提供思路,完善研究方案的各類細(xì)節(jié),及提供更多具有創(chuàng)新性的思路和解決方案。13. 系統(tǒng)科方式20 世紀(jì),系統(tǒng)論、操縱論、信息論等橫向科學(xué)的迅猛進展,為進展綜合思維方式提供了 有力的手腕,使科學(xué)研究方式不斷地完善。而以系統(tǒng)論方式、操 縱論方式和信息論方式為代表的系統(tǒng)科學(xué)方式,又為人類的科學(xué) 熟悉提供了強有力的主觀手腕。它不僅沖破
10、了傳統(tǒng)方式的局限性, 而且深刻地改變了科學(xué)方式論的體系。這些新的方式,既能夠作 為體會方式,作為取得感性材料的方式來利用,也能夠作為理論 方式,作為分析感性材料上升到理性熟悉的方式來利用,而且作 為后者的作用比前者加倍明顯。它們適用于科學(xué)熟悉的各個時期, 因此,咱們稱其為系統(tǒng)科學(xué)方式。了解地銀行歷史景: 農(nóng)現(xiàn)代化歷史流; 分析地銀行現(xiàn)實要: 加速土地轉(zhuǎn); 于土地 銀行關(guān)問題行現(xiàn)概述和義分 總土地銀的體功效:內(nèi)國實踐;簡述地銀行內(nèi)涵現(xiàn)和研究值;從政角度動對中農(nóng)村進展設(shè)土地行進可行性論分 從人角度身從土銀行角動身了解地銀行展的際規(guī)模 實際人意愿分析地銀行展后雙邊收整實地考,對時二可行理論分進一做證分益(人和土銀行體考察地銀行作開進程中限制頸框架依照論分析實證分析分
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