高中語文教學(xué)課件-《沁園春 長沙》學(xué)情分析方案_第1頁
高中語文教學(xué)課件-《沁園春 長沙》學(xué)情分析方案_第2頁
高中語文教學(xué)課件-《沁園春 長沙》學(xué)情分析方案_第3頁
高中語文教學(xué)課件-《沁園春 長沙》學(xué)情分析方案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

是學(xué)生學(xué)習(xí)新知識和形 能學(xué)會的:哪些知識是需要在教師點撥和引導(dǎo)下才能學(xué)會:怎樣的引導(dǎo)更符合學(xué)生 意境的理解往往流干表面，對于“意象”等深 生在學(xué)習(xí)過程中的名種“可能”進行準確全面 可能”的預(yù)案分析，以便在遇到突發(fā)情況時能 見解的過程。因此，在教學(xué)過程中，在課堂中 發(fā)學(xué)生積極思考，討論，發(fā)言，并通過反 勾畫圈點法:老師將重難點勾畫出來，學(xué)生在書本自行勾畫，課后可復(fù)習(xí)加深記 點等沁園春長沙這一課的教學(xué) 點等學(xué)情分析內(nèi)容如下: 景:獨立寒秋圖、湘江秋景圖、崢嶸歲月圖、中流擊水圖沁園春長沙的 教育和愛 高一學(xué)生，對詩歌有一定了解，但由于學(xué)生 并不去付諸實踐。鑒于此種情況，教師要 怎樣做到了解學(xué)情呢?我通常采用以下方法和工具了解學(xué)情:1.利用問卷法了解學(xué) 情 情手資料。在本課教學(xué)前，和學(xué) 解往往流于表面，對于“意象”等深層次的問 態(tài)度，學(xué)習(xí)效果，思維誤區(qū)，從而進行及時查 ”了解學(xué)情 的態(tài)度怎樣等;通過教學(xué)觀察，能夠了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中哪些知識技能掌握得比較 么偏差和問題。教師可以根據(jù)這些信息，及時標(biāo)。 經(jīng)驗，多開動腦筋，把多種的方法靈活運用，以期

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論