幼兒中班主題活動設(shè)計(jì)方案

1、第 第 頁幼兒中班主題活動設(shè)計(jì)方案幼兒園綜合主題活動設(shè)計(jì)方案1 一、活動主題 父愛如山、禮贊父親、孝行天下 二、活動宣揚(yáng)語 1、父愛像山一樣沉重，父愛是世上最厚重的愛，擁有它，你就擁有了世上最偉大的一筆財(cái)寶，在父親節(jié)來臨之際讓我們一起祝愿偉大的父親 2、父愛是世上最厚重的愛，擁有它，你就擁有了世上最偉大的一筆財(cái)寶。 3、父親節(jié)來臨之際讓我們一起祝愿偉大的父親節(jié)日歡樂。 三、活動目的 以打造學(xué)校親情節(jié)日“父親節(jié)”為平臺，以豐富的學(xué)校文化活動和家庭親子互動活動為載體，進(jìn)一步親密親子之間的感情和家校聯(lián)系，促進(jìn)和諧學(xué)校、和諧家庭建設(shè)。 四、活動形式 1、用過校本孝心、誠信教育讀本，進(jìn)一步解讀父親節(jié)的由

2、來，宣揚(yáng)父親節(jié)。 2、親子活動增進(jìn)了解，親密感情。家校協(xié)手，共創(chuàng)和諧。 3、“父親節(jié)日記”征文競賽、讓同學(xué)們寫下想對父親說的心理話。優(yōu)秀征文在學(xué)校廣播中選讀。 4、“父親節(jié)感恩賀卡”設(shè)計(jì)大賽，自己動手制作賀卡表達(dá)對父親節(jié)日的祝愿對父親哺育自己的感恩之情。 5、“爸爸，我愛你”三個(gè)一行動：為爸爸捶捶背、倒一杯水、說一句“爸爸辛苦了”。從小事入手，體會孝道。 幼兒園綜合主題活動設(shè)計(jì)方案2 活動目標(biāo)： 1、了解小蛋殼歷險(xiǎn)的過程，知道遇到危急要積極動腦經(jīng)想方法愛護(hù)自己。 2、能清晰的表達(dá)自己對故事的理解。 活動重點(diǎn)： 了解小蛋殼歷險(xiǎn)的過程 難點(diǎn)： 能用語言表達(dá)對故事的理解 活動預(yù)備： 一個(gè)蛋殼娃娃、幼

3、兒用書小蛋殼歷險(xiǎn)記、故事錄音 活動過程： 1、猜想故事內(nèi)容 老師出示小蛋殼娃娃，幼兒觀看 老師：“這是誰?小蛋殼娃娃長得怎么樣?” “有一天，小蛋殼娃娃出門，猜猜它會遇到什么事情?” (幼兒爭論) 2、老師講解并描述故事，幼兒理解 (1)、老師講故事 (2)、理解故事內(nèi)容 老師：“小蛋殼出門遇到了那些事情?” “小蛋殼遇到危急后是怎么愛護(hù)自己的?”(幼兒分組爭論) “小老鼠怎么會把小蛋殼當(dāng)成雨帽的?這頂雨帽好不好?” “小蛋殼為什么要讓小老鼠把它當(dāng)成小船呢?” “什么叫歷險(xiǎn)記?” 3、想象遷移 老師：“你們喜愛小蛋殼嗎?為什么?” “小蛋殼還有什么用處?” “假如你是小蛋殼，你會用什么方法來應(yīng)

4、付小老鼠，愛護(hù)自己呢?” 4、幼兒閱讀幼兒用書小蛋殼歷險(xiǎn)記，與同伴相互溝通。 幼兒園綜合主題活動設(shè)計(jì)方案3 春節(jié)是中國的重要節(jié)日之一，是中國人家庭團(tuán)聚的日子，人們吃團(tuán)聚飯、逛商店、買年貨、貼春聯(lián)、掛年畫等。本主題圍繞春節(jié)組織和安排教育活動，整個(gè)主題活動分為寒假前、寒加中、寒假后三個(gè)階段。寒假前主要是閱歷預(yù)備階段，寒加中主要是體驗(yàn)性活動階段，寒假后主要是見聞溝通階段。經(jīng)受這幾個(gè)階段，使幼兒在多樣的活動中學(xué)習(xí)中華民族農(nóng)歷新年的禮儀及風(fēng)俗習(xí)慣，并豐富以下閱歷： 春節(jié)為農(nóng)歷正月初一，是農(nóng)歷新年的開始，是中國人民最重要的節(jié)日，是一家人團(tuán)聚的日子。 春節(jié)前，人們經(jīng)常要逛商店、買年貨、掛年畫、貼春聯(lián)等，除夕

5、要吃豐富的年夜飯。 春節(jié)，小孩子會收到很多壓歲錢，壓歲錢代表了大人對孩子的心愿與美妙的祝福。 春節(jié)有很多非常的食品，如：糖果、年糕等。 春節(jié)有很多非常的活動：拜年、走親戚、舞獅、舞龍等。 一、主題目標(biāo)： 1.知道春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)到了，自己又長大一歲了，了解春節(jié)的一些習(xí)俗(拜年、壓歲錢等)。 2.感受春節(jié)的快樂氣氛，體驗(yàn)與人們共慶春節(jié)的歡樂。 3.參與豐富多彩的春節(jié)活動，用連貫完整的語言講解并描述春節(jié)中的所見所聞。 二、預(yù)設(shè)內(nèi)容安排： 語言： 談話：年畫和春聯(lián) 詩歌：賀年卡數(shù)學(xué)： 區(qū)分上中下 規(guī)律關(guān)系音樂： 歌曲：新年好 音樂觀賞：鈴兒響叮當(dāng)科學(xué)：漂亮的冰花紙工：剪窗花社會：你給誰拜年

6、體育：卷炮仗健康：愛護(hù)皮膚五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1.窗上張貼各種喜慶的圖案、春聯(lián)，窗戶上貼窗花。 2.主題墻飾：張貼具有代表意義的年畫，幼兒與家長共同收集關(guān)于春聯(lián)的來歷、傳奇、習(xí)俗等。 3.語言區(qū)： 提供有關(guān)春節(jié)的圖書、圖片資料，供幼兒自主閱讀。 收集有關(guān)新年的相片、故事圖片，相互介紹，講解并描述相關(guān)的故事。 學(xué)習(xí)人們相互拜年和慶賀的話。 4.生活區(qū)：收集各種窗花、圖案，幼兒嘗試剪貼;用福字、阿福、燈籠等裝扮教室，營造新年氣氛，感受新年的歡樂。 5.表演區(qū)：預(yù)備各式服裝、頭飾、音樂磁帶等供幼兒演唱?dú)g快歌曲、表演慶祝舞蹈。 6.美工區(qū)：預(yù)備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色調(diào)紙、水彩筆等供幼兒運(yùn)用。用剪刀剪各種

7、外形的窗花，用彩紙?jiān)O(shè)計(jì)制作賀年卡，讓幼兒感受中華民族的風(fēng)俗。 三、家園共育： 1.家長在孩子制作的賀年卡上，用文字記錄幼兒講解并描述的慶賀語言，讓孩子帶到幼兒園溝通共享。 2.帶領(lǐng)孩子逛市場，觀賞或購買年畫、春聯(lián)、剪紙等，感受過年的民俗氛圍。 3.給孩子講解年的故事，介紹關(guān)于過年的各種民間風(fēng)俗習(xí)慣。 活動一：詩歌賀年卡 活動目標(biāo)： 1.初步學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容，發(fā)準(zhǔn)兒歌語音。 2.依據(jù)已有地生活閱歷，嘗試仿編詩歌。 3.愿意閱讀賀年卡上的語言，產(chǎn)生關(guān)懷他人的情感。 活動預(yù)備： 各種賀年卡、幼兒用書人手一份活動過程： 一、組織幼兒與同伴溝通自己的賀年卡。 1.老師聽幼兒講解并描述賀年卡上的內(nèi)容

8、，請個(gè)別幼兒在集風(fēng)光前溝通自己的賀年卡。 -師：你帶來的賀年卡上有什么?賀年卡里說了什么? 2.老師有表情地朗讀詩歌。 -師：詩歌里說了什么? 二、幼兒閱讀賀年卡。 -師：打開書本，看看詩歌里講了什么?小雪花有幾個(gè)瓣?它們飄到哪里去了?又變成了什么?這張賀年卡是送給誰的?上面寫了哪些祝愿的話? -老師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦詩歌，在幼兒朗誦時(shí)，留意提示幼兒發(fā)準(zhǔn)兒歌話音。 三、引導(dǎo)幼兒仿編詩歌。 -師：假如你有一張賀年卡，你想送給誰?在賀年卡上寫上哪些祝愿的話? -鼓舞幼兒將賀年卡送給不同的人，說出不同的話。 -老師引導(dǎo)幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀。 活動二：談話：年畫和春聯(lián)活動目標(biāo)： 1.知道年畫和春

9、聯(lián)都是迎新年時(shí)用的吉利物，它們預(yù)示著人們對新年美妙的祝福。 2.了解年畫和春聯(lián)的特點(diǎn)和含義。 3.初步產(chǎn)生多民族文化的愛好。 活動預(yù)備： 1.師生共同收集的年畫和春聯(lián)。 2.白紙人手一張，蠟筆人手一盒。 3.有關(guān)過新年的錄像。 活動過程： 1.看錄像觀測人們喜洋洋迎新年的場面，體會過年的喜悅之情。 -師：他們在干什么?為什么這樣做呢? -師：你看到畫上有什么?看了年畫，你有什么感覺? -師：你知道春聯(lián)上寫的什么嗎?春聯(lián)為什么是紅色的?人們一般喜愛在春聯(lián)上些什么?為什么會寫這些內(nèi)容呢? 2.將錄像定格在年畫和春聯(lián)的鏡頭上，并引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀測、爭論。 -師：這幅畫上有什么?你知道它們分別表示什么意

10、思嗎? -師：門兩邊貼的紅紙上寫的是什么?中間還有一條橫紙，叫什么? -師：你還見過什么樣的春聯(lián)和年畫?能給大家說說嗎?(逐一出示)3.老師小結(jié)：年畫和春聯(lián)是中國人在迎新年時(shí)用的吉利物，年畫是用畫面來表示五谷豐登、年年有余等美妙祝福，而春聯(lián)那么用文字的形式表達(dá)，它是由上聯(lián)、下聯(lián)和橫批三部分組成的。 4.鼓舞幼兒嘗試編對聯(lián)，老師對幼兒講解并描述的句子進(jìn)行加工并寫在紅紙上。然后，帶領(lǐng)幼兒念一念春聯(lián)。 5.讓幼兒在白紙上設(shè)計(jì)一張年畫，鼓舞幼兒用艷麗的顏色表現(xiàn)過年的氣氛。 6.幼兒介紹自己創(chuàng)作的年畫。 活動三：紙工：剪窗花活動目標(biāo)： 1.知道剪紙是我們國家特有的一種傳統(tǒng)文化。 2.學(xué)會用折剪的方法剪出

11、對稱圖案的窗花。 3.觀賞民間剪紙、對剪紙感愛好。 活動預(yù)備： 1.觀賞用的剪紙假設(shè)干張。 2.幼兒學(xué)習(xí)剪紙用的紙人手一份。 活動過程： 1.觀賞民間剪紙。 (1)老師告知幼兒剪紙是中國人民發(fā)現(xiàn)的。每逢過年時(shí)，游戲室時(shí)，人們用紅紙剪出好看的圖案貼在門窗上，這好看的剪紙叫窗花。 (2)觀賞老師剪的窗花，引導(dǎo)幼兒分別爭論每張窗花圖案規(guī)律，折剪特點(diǎn)。 (3)小結(jié)：告知幼兒折剪的留意點(diǎn)：長方形可以多次對折，剪時(shí)中間連接處不能剪斷，不同的折剪方法涌現(xiàn)的圖案不同;先選一張紙剪，剪好后等老師看過后再選紙進(jìn)行不同方法的折剪。 2.讓幼兒上臺來演示，剪完后給大家看并簡約介紹一下。 3.幼兒練習(xí)，老師留意幼兒剪得

12、方向，鼓舞幼兒有制造性地折剪窗花。 4.觀賞幼兒作品，引導(dǎo)幼兒相互觀測作品，并將作品貼在門窗上。 活動四：歌曲：新年好活動目標(biāo)： 1.知道歌曲的名稱、理解歌詞內(nèi)容，并用自然的聲音演唱。 2.在音樂歌曲中感受過新年的樂趣活動預(yù)備： 音樂磁帶活動過程： 1.律動2.復(fù)習(xí)歌曲：小雪花3.學(xué)習(xí)新歌：新年好-師：小伙伴你們過新年時(shí)高不興奮?興奮的時(shí)候你們想干什么? -師：好，今日老師教你們一首好聽的歌曲：新年好4.老師范唱歌曲幼兒觀賞。 -師：提問幼兒歌曲的名稱是什么?歌曲中唱了什么? 5.學(xué)習(xí)歌曲。 -幼兒跟老師和著音樂唱歌曲。 -老師范唱歌曲一遍。 -分句教唱二遍。 -老師大聲唱幼兒小聲跟唱。 -請

13、個(gè)別幼兒演唱。 -全體幼兒演唱。 -老師講評小結(jié)。 活動五：音樂觀賞：鈴兒響叮當(dāng)活動目標(biāo)： 1.熟識歌曲旋律，感受四拍子歌曲的節(jié)奏。 2.通過觀賞范唱、動作、打節(jié)奏的方法表達(dá)對唱曲的感受。 3.感受樂曲歡快富有律動感的心情，體驗(yàn)在雪橇上急速飛奔時(shí)舒服的心情。 活動預(yù)備： 多媒體課件、鈴兒響叮當(dāng)歌曲、小雪花活動過程： 1.談話活動-師：現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入冬天了，小伙伴們誰知道到了冬天都有什么改變?我們能在冬天干什么?(幼兒表述)-老師播放多媒體課件。 師：哦，你們說的都對，冬天呀，天冷了，小伙伴們都穿上了厚厚的棉衣。冬天還會下雪，我們可以打雪仗、堆雪人，還可以滑雪，對不對啊。哎，你們聽，這是什么聲音呀

14、?(幼兒表述)哦，原來是雪橇從遠(yuǎn)處疾馳而來的聲音啊。來，我們一起坐上雪橇去觀賞冬天的美景吧。 2.完整觀賞歌曲鈴兒響叮當(dāng)。 -談?wù)劯惺軒煟焊杪犕炅?，誰能和大家說說，你在聽這首歌的時(shí)候心情是怎么樣的?(幼兒表述)師：這幾個(gè)小伙伴說的都不錯(cuò)，聽這首歌的時(shí)候是興奮的，快樂的。那么下面我們再聽一遍，這次聽的時(shí)候，想一想歌曲中的小伙伴們?yōu)槭裁磁d奮。 3.老師范唱歌曲，幼兒再次觀賞。 -師：誰能說說歌曲中都唱了什么?小伙伴們?yōu)槭裁磁d奮，他們都做了什么? -師：哦，歌中唱了小伙伴們坐在雪橇上玩，還唱歌、滑雪了。 4.依據(jù)歌詞做動作。 -師：你能用動作來表示歌詞嗎? 5.試打節(jié)奏。 -老師播放多媒體課件，出示

15、小雪花道具。 師：你們瞧，天上飄起了小雪花。(仿照雪花)：小伙伴們好，歡迎來到漂亮的白雪王國，你們情愿和我一起做個(gè)游戲嗎?請每組的小伙伴選擇一朵雪花圖案，當(dāng)看到自己的雪花跳動時(shí)，就跟著一起拍手，它停住，你們也停住。小伙伴們，你們預(yù)備好了嗎?游戲，就要開始了。 -老師做一遍示范。 -依據(jù)音樂讓幼兒做游戲打節(jié)奏，加深幼兒對唱曲的印象。 6.觀賞冬天景色的圖片(多媒體) 7.活動延伸： 到戶外感受冬天的美-師：我們剛才在歌曲和圖片中體會到了冬天帶給我們的歡樂，現(xiàn)在我們一起出去親自感受一下我們自己的冬天。 幼兒園綜合主題活動設(shè)計(jì)方案4 活動目標(biāo)： 1、知道垃圾會影響地球環(huán)境，人類要減削垃圾，讓幼兒簡約

16、了解幾種廢舊物品的處理方法。 2、能大膽說出環(huán)境受污染的來源，認(rèn)識其危害，了解環(huán)境和人類生活的關(guān)系。 3、能夠和同伴進(jìn)行溝通對環(huán)境污染和愛護(hù)環(huán)境的感受。 4、將環(huán)保教育融入到一日生活中，培育幼兒環(huán)保行為 5、引導(dǎo)幼兒多感官參加創(chuàng)新思維活動，激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)制造的欲望和探究精神，知道廢物利用所帶來的社會價(jià)值，進(jìn)展幼兒的想象和動手操作技能，培育初步的創(chuàng)新意識體，用多種形式的廢舊物品組合創(chuàng)新出各種物體、玩具，體驗(yàn)變廢為寶的樂趣。 6、讓幼兒通過對材料的動手操作真正能感受到廢舊物品再利用的重要性，提高幼兒的環(huán)保意識。使幼兒簡約了解幾種廢舊物品的處理方法，以及知道這樣做的好處，加強(qiáng)幼兒資源再利用的環(huán)保意識。

17、 活動預(yù)備： PPT，各種廢舊物品(報(bào)紙、玩具、書、小衣服等) 【幼兒園PPT課件制作】;幼兒開展前期的調(diào)查 活動過程： 一、從身邊垃圾筒的調(diào)查狀況入手，發(fā)覺問題。 1、老師出示教室中垃圾的調(diào)查狀況。 2、幼兒說問題、溝通感想。 3、小結(jié)：原來有很多廢舊物品還可以再利用。 二、簡約了解幾種廢舊物品的處理方法。 1、老師出示大的垃圾袋，展示其中的物品。 就這些即將丟棄的物品，幼兒每組進(jìn)行爭論、記錄、溝通，還有什么用。 老師總結(jié)幼兒的方法：送人、修補(bǔ)、制作、反復(fù)運(yùn)用、制作作品、其它。 2、PPT展示 (1)溝通：垃圾哪里去了? (2)垃圾會被怎樣處理呢?(調(diào)查結(jié)果) (3)哪種方法還可以使垃圾變成

18、珍寶呢? (4) 老師小結(jié)垃圾處理方法：焚燒、堆肥、填埋、循環(huán)利用? 3、爭論：哪種方法適合南通(老師以讀報(bào)的方式展示答案) 三、用語言與表演等形式總結(jié)方法 鼓舞孩子們設(shè)計(jì)廣告語和廣告形式，把這些好方法介紹給大家，讓別人一聽就明白應(yīng)當(dāng)怎么做。 幼兒園綜合主題活動設(shè)計(jì)方案5 一、目標(biāo) 1、懂得“垃圾分類”的意義，樹立環(huán)保意識。 2、培育觀測、分析、比較、分類等技能。 二、預(yù)備 1、用廢泡沫、插塑積木等材料布置成的“-市”和“-*市”，其中“-市”里散亂地放著一些垃圾。 2、各類實(shí)物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲劑、指甲油、摩絲瓶等。 3、5只垃圾分裝桶，上貼5種標(biāo)識。 4、錄像機(jī)以及有關(guān)垃圾處理的錄像帶。 5、磁性圖片假設(shè)干，一次性塑料手套假設(shè)干。 三、過程 (一)評比“衛(wèi)生城市” 1、引導(dǎo)幼兒觀測、比較-市和-*市的環(huán)境，啟發(fā)幼兒說說：你喜愛哪座城市?這什么?假如你住在-市感覺怎樣? 2、請幼兒用貼五角星的形式評比“衛(wèi)生城市”。 3、引導(dǎo)幼兒爭論：為什么你們不選-市?假如你住在-市會有什么感覺? 4、老師小結(jié)：-市滿地垃圾，又臟又臭，大家都不喜愛。而-*市干凈有序，受人歡迎。你們想知道這個(gè)城市的垃圾都到哪里去了嗎?下面我們一起來看錄像。 (二)了解垃圾