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文檔簡介

1、有理數的加法 分析特征,強化理解,總結步驟 ( - 4 ) + ( - 8 ) = - ( 4 + 8 )= - 12 同號兩數相加 取相同符號 兩個加數的絕對值 相加 ( - 9 ) + (+ 2) = - ( 9 - 2) = -7 異號兩數相加 取絕對值較大 兩個加數的絕對值 的符號 由大的減去小的同號兩數之和這是名符其實的和,做加法.異號兩數之和表面上叫“和”,其實是做減法. 有理數中的“和”與小學算術中 “和”的比較 和的符號 和與加數關系 算術中的“和” 不談符號,通常是正數 比兩個加數都大或相等 有理數中的“和”可正、可負、可為零 可能比兩個加數都大可能比兩個加數都小可能大于其中

2、一個而小于另一個加數 結果 類型 結論:在有理數運算中,算術中的某些結論不一定再成立. 對比異同,強化記憶加法交換律:兩個數相加,交換加數的位置,和不變.a+b=b+a(1)8+(5)+(4)(2)8+(5)+(4)(3)(7)+(10)+(11)(4)(7)+(10)+(11)(5)(22)+(27)+(+27)(6)(22)+(27)+(+27)= -1= -1= -28= -28= -22= -22加法結合律:三個數相加,先把前兩個數相加,或者先把后兩個數相加,和不變.(a+b)+c=a+(b+c)一般地,任意若干個數相加,無論各數相加的先后次序如何,其和都不變.例題講解(加法的結合律)

3、(1)15+(-13)+18(2)(-2.48)+4.33+(-7.52)+(4.33)(3)計算.解:原式=(15+18)+(-13)=33+(-13)=20解:原式=(-2.48)+(-7.52)+(+4.33)+(-4.33)=(-10)+0=-10使用運算律通常有下列情形:(1)互為相反數的兩個數可先相加;(2)幾個數相加得整數時,可先相加;(3)同分母的分數可以先相加;(4)符號相同的數可以先相加.例題3:有一批食品罐頭,標準質量為每聽454克.現抽取10聽樣品進行檢測,結果如下表(單位:克):問:這10聽罐頭的總質量是多少?解法一:這10聽罐頭的總質量為444+459+454+45

4、9+454+454+449+454+459+464=4550(克)解法二:把超過標準質量的克數用正數表示,不足的用負數表示,列出10聽罐頭與標準質量的差值表(單位:克):這10聽罐頭與標準質量差值的和為(-10)+5+0+5+0+0+(-5)+0+5+10=10因此,這10聽罐頭的總質量為45410+10=4540+10=4550(克)螞蟻從某點O出發(fā)在一條直線上來回爬行,假定向右爬行的路程為正數,向左爬行的路程為負數,爬過的各段路程依次為(單位:厘米) +6,-3,+10,-5,-7,+13,-10(1)螞蟻最后是否回到了出發(fā)點?(2)螞蟻離開出發(fā)點O最遠是多少厘米?(3)在爬行過程中,如果爬行1厘米獎勵一粒芝麻,則螞蟻一共得到多少粒芝麻?+413厘米54粒 用“”或“”符號填空. (1)如果a0,b0,那么a+b_0; (2) 如果a0,b0,b|b|,那么a+b_0; (4) 如果a0,|a|b|,那么a+b_0.探究小 結一、加法的運算律1、加法交換律:兩個數相加,交換加數的位置,和不變. a+b=b+a2、加法結合律:三個數相加,先把前兩個數相加,或者先把后兩個數相加,和不變. (a+b)+c=a+(b+c)二、使用運算

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