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第四節(jié) 同一直線上的二力合成思考：一位女同學能否一個人將講臺搬起來？兩位女同學合作可以搬起來一位男同學就可以將講臺搬起來兩位女同學的作用效果和男同學的作用效果 相同嗎？F1F2F3F3的作用效果與F1和F2共同的作用效果_ 相同F(xiàn)1F2F3F3的作用效果與F1和F2共同的作用效果_ 相同一、合力幾個力共同作用在一個物體身上，它們的作用效果可以用一個力來代替，這個力稱為那幾個力的合力。_是_的合力；_是_的分力。F3F2F1F3F2F1二、力的合成如果已知幾個力的大小和方向，求合力的大小和方向的過程。思考1：合力和分力之間有什么特殊關系？力的作用效果相同思考2：如果現(xiàn)在給你一個彈簧（或者橡皮筋）， 怎樣操作才能使兩次實驗的作用效果相同？彈簧兩次的伸長量相同探究同一直線上二力的合成力F1F2F大小/N23方向向右向右探究1：沿同一直線，且方向相同的二力的合成BBBAAA表1：5向右探究2：沿同一直線，且反方向的二力的合成力F1 F2F大小/N52方向向右向左表2：F1 F2F向右3通過對表1和表2數據的分析，同一直線上二力的合成有什么規(guī)律？沿同一直線作用的兩個方向相同的力，其合力方向不變，大小等于這兩個力的大小之和；（F=F1+F2）沿同一直線作用的兩個方向相反的力，其合力方向與較大的那個力方向相

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