蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊各單元教學(xué)目標(biāo)

1、(完滿word)蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊各單元授課目的(完滿word)蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊各單元授課目的10/10(完滿word)蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊各單元授課目的蘇教版三年級下冊數(shù)學(xué)單元授課目的第一單元：兩位數(shù)乘兩位數(shù)授課目的：1.使學(xué)生經(jīng)歷研究兩位數(shù)乘兩位數(shù)方法的過程，會口算兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)（各位都不進位）以及整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)，會簡單的估計，并會筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)。2.使學(xué)生在詳盡情境中應(yīng)用相關(guān)運算解決實責(zé)問題，能合理地運用口算、筆算或估計，領(lǐng)悟解決問題策略的多樣性，進一步發(fā)展數(shù)學(xué)思慮，提高解決問題的能力。3.使學(xué)生在研究算法和解決問題的過程中，感覺數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強自主研究的意識，提高合作交

2、流的能力，獲得成功的體驗，成立學(xué)習(xí)的信心。授課重點：兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算和估計方法。兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。兩位數(shù)乘兩位數(shù)尾端有0的簡略算法。不同樣條件的組合解決同一問題的策略。授課難點：理解用豎式計算的方法和格式。理解尾端有的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的簡略算法。第二單元:千米和噸授課目的：在詳盡的生活情境中，感知和認(rèn)識千米的含義；在豐富的操作活動中成立1千米的長度看法，知道1千米1000米。能進行千米和米之間的換算，能解決一些相關(guān)千米的實責(zé)問題，體驗千米的應(yīng)用價值。借助生活中的詳盡物體，感知和認(rèn)識噸的含義，經(jīng)過想象和推理初步成立某些物體1噸重的看法，培養(yǎng)用噸這個單位估計物體質(zhì)量的能力。知道1噸100

3、0千克，并能進行噸與千克的簡單換算。在課前課后的實踐活動中，學(xué)會積累與查找資料，連續(xù)領(lǐng)悟數(shù)學(xué)與生活的親近聯(lián)系，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，獲得積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感情和解決實責(zé)問題的能力。授課重點：1.成立1千米的長度看法，知道1千米1000米。2.成立某些物體1噸重的看法，培養(yǎng)用噸這個單位估計物體質(zhì)量的能力。授課難點：解決一些相關(guān)千米的實責(zé)問題，體驗千米的應(yīng)用價值。借助生活中的詳盡物體，感知和認(rèn)識噸的含義，經(jīng)過想象和推理初步成立某些物體1噸重的看法。第三單元:解決問題的策略授課目的：使學(xué)生聯(lián)系已有的解決問題的經(jīng)驗，學(xué)會用從問題出發(fā)思慮的策略解析數(shù)量關(guān)系，探望解題思路，并解決一些實責(zé)問題。使

4、學(xué)生在對解決實責(zé)問題過程的反思中，感覺從問題出發(fā)思慮對于解決實責(zé)問題的價值，領(lǐng)悟從問題出發(fā)思慮是解決實責(zé)問題常用的策略之一，進一步發(fā)展簡單的推理能力。使學(xué)生進一步積累解決問題的經(jīng)驗，漸漸增強解決問題的策略意識，獲得解決問題的成功體驗，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。授課重點：理解并掌握從問題出發(fā)思慮的策略。授課難點：理解并掌握從問題出發(fā)思慮的策略。第四單元：混雜運算授課目的：使學(xué)生結(jié)合解決實責(zé)問題的過程初步認(rèn)識綜合算式和小括號，學(xué)會混雜運算兩步式題的書寫格式，掌握混雜運算的運算序次，能按序次正確計算混雜運算的兩步式題。使學(xué)生經(jīng)歷由分步列式到用綜合算式解決實責(zé)問題的過程，領(lǐng)悟可以列綜合算式解決兩步計算的實責(zé)

5、問題，感覺解決問題方法的多樣化。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進一步領(lǐng)悟數(shù)學(xué)思慮的慎重性和數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的積極感情。4.感覺數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。授課重點：使學(xué)生掌握混雜運算序次，能熟練地進行計算，會正確地進行脫式計算。培養(yǎng)思想的靈便性和敏捷性。授課難點：研究四則運算的混雜運算的運算序次，并掌握脫式運算的格式，用遞等式表達(dá)計算步驟。列綜合算式解決兩步計算的實責(zé)問題，感覺解決問題方法的多樣化。第五單元：年、月、日授課目的：經(jīng)過觀察年歷，使學(xué)生認(rèn)識時間單位年、月、日，知道大月、小月，平年、閏年，以及季度等方面的知識，記住每個月以及平年、閏年的天數(shù)。經(jīng)過詳盡的生活情況，使學(xué)生認(rèn)識

6、24時記時法，會用24時記時法正確表示一天中的某一時辰。在合作交流、共享知識經(jīng)驗的過程中，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察思慮、概括概括的能力以及合作創(chuàng)新的意識。使學(xué)生在實踐活動中，經(jīng)過運用相關(guān)年、月、日的知識，感覺數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和解決實責(zé)問題的能力，并在活動中增強參加和合作的意識。4.在觀察年歷的活動中，培養(yǎng)收集、辦理信息的能力，感覺數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。授課重點：1.認(rèn)識時間單位年、月、日，知道大月、小月，平年、閏年，以及季度等方面的知識，記住每個月以及平年、閏年的天數(shù)。2.認(rèn)識24時記時法，會用24時記時法正確表示一天中的某一時辰。授課難點：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察思慮、概

7、括概括的能力以及合作創(chuàng)新的意識。第六單元：長方形和正方形的面積授課目的：1.使學(xué)生經(jīng)過觀察、操作等活動，認(rèn)識面積的含義；知道1平方厘米、1平方分米、1平方米的含義和實質(zhì)大??；知道平厘米、平方分米和平方米每相鄰兩個單位之間的進率，會進行簡中的單位換算。使學(xué)生主動研究并掌握長方形、正方形面枳的計算公式，能應(yīng)用公式正確計算長方形、正方形的面枳，并能解決相關(guān)的實責(zé)問題；能利用已有的對面積、面積單位以及面積計算方法的理解，合理選擇不同樣策略，比較、計算或估計一些物體表面和平面圖形的面積。使學(xué)生在不同樣的學(xué)習(xí)活動中，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，鍛煉數(shù)學(xué)思慮能力，發(fā)展空間看法，激發(fā)進一步學(xué)習(xí)和研究的興趣。授課重點

8、：面積的意義。長方形、正方形面積的計算。授課難點：初步成立面積的看法。面積單位之間的換算。第七單元：分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識（二）授課目的：學(xué)生結(jié)合詳盡的情境進一步認(rèn)識分?jǐn)?shù)，知道把一些物體看做一個整體平均分成若干份，其中的一份或幾份也可以用分?jǐn)?shù)表示。經(jīng)過操作，初步學(xué)會解決求一個數(shù)的幾分之一或幾分之幾是多少的實責(zé)問題。在詳盡情境中認(rèn)識幾分之一和幾分之幾，在操作中加深對幾分之一和幾分之幾的認(rèn)識，在操作中能學(xué)會正確地解答一個數(shù)的幾分之一和幾分之幾是多少的實責(zé)問題，感覺解決問題方法的合理性。使學(xué)生領(lǐng)悟分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)在實質(zhì)生活中的應(yīng)用。積極參加詳盡的數(shù)學(xué)活動，獲得與他人共同研究解決問題的經(jīng)歷，

9、產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的平和感。授課重點：進一步感覺和理解幾分之一和幾分之幾的含義。授課難點：能運用生活經(jīng)驗和分?jǐn)?shù)的知識。初步學(xué)會解決求一個數(shù)的幾分之一和幾分之幾是多少的實責(zé)問題。第六單元：認(rèn)識小數(shù)授課目的：1使學(xué)生結(jié)合詳盡情境初步領(lǐng)悟小數(shù)的含義，能認(rèn)、讀、寫小數(shù)部分是一位的小數(shù)，知道小數(shù)各部分的名稱。2使學(xué)生經(jīng)過研究，掌握一位小數(shù)大小比較的方法和加、減計算的方法，并從中進一步學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)推理。3使學(xué)生在初步認(rèn)識小數(shù)和應(yīng)用小數(shù)的知識解決簡單實責(zé)問題的過程中，進一步領(lǐng)悟數(shù)學(xué)與生活的親近聯(lián)系，培養(yǎng)自主研究與合作交流的習(xí)慣；經(jīng)過認(rèn)識小數(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展過程，使學(xué)生提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的積極感情，感覺愛

10、國主義的教育。授課重點：1.結(jié)合詳盡的生活情境，認(rèn)識小數(shù)，初步理解小數(shù)的意義。理解用元和米作單位的小數(shù)的實質(zhì)含義，并能用小數(shù)表示商品的價格和物體的長度。授課難點：在詳盡境中初步理解小數(shù)的意義。理解用元和米作單位的小數(shù)的實質(zhì)含義，并能用小數(shù)表示商品的價格和物體的長度。第九單元：數(shù)據(jù)的收集和整理（二）授課目的：使學(xué)生經(jīng)歷簡單數(shù)據(jù)的收集、整理和解析的過程，學(xué)會用統(tǒng)計表表示數(shù)據(jù)整理的結(jié)果，體驗統(tǒng)計結(jié)果在不同樣分類標(biāo)準(zhǔn)和不同樣檢查對象下的多樣性，讓學(xué)生知道要統(tǒng)計的數(shù)據(jù)比很多時，可以先分組統(tǒng)計再匯總。能從統(tǒng)計的角度找出與數(shù)據(jù)信息相關(guān)的問題，發(fā)展數(shù)學(xué)思慮。組織學(xué)生參加合作交流的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極感

11、情和優(yōu)異的合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，獲得成功的體驗，領(lǐng)悟運用已學(xué)的統(tǒng)計知識解決問題的樂趣，成立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。授課重點：1.按不同樣標(biāo)準(zhǔn)和不同樣檢查對象分類整理數(shù)據(jù)，并學(xué)會用統(tǒng)計表來表示數(shù)據(jù)整理的結(jié)果。2.用“學(xué)生自己的方式”對一組數(shù)據(jù)進行整理。3.初步學(xué)習(xí)對統(tǒng)計結(jié)果進行解析。授課難點：1.依照統(tǒng)計需要，正確地分類收集整理數(shù)據(jù)。經(jīng)過合作談?wù)撜业娇尚械慕鉀Q問題的方法。第十單元：期末復(fù)習(xí)授課目的：1經(jīng)過整理與復(fù)習(xí)，使學(xué)生對兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法的筆算、口算、乘法估計和驗算等有進一步的認(rèn)識，使計算能力獲得進一步的提高。2經(jīng)過整理與復(fù)習(xí)，使學(xué)生對年、月、日，千米和噸，簡單的分?jǐn)?shù)、小數(shù)等知識有進一步的認(rèn)識。3經(jīng)過整理與復(fù)習(xí)，使學(xué)生進一步掌握長方形和正方形的面積和面積單位之間的換算等基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)初步的幾何胸襟看法。4經(jīng)過整理與復(fù)習(xí)，使學(xué)生對加、減、乘、除，以及有小括號的混雜運算的正確率獲得提高。5經(jīng)過整理與復(fù)習(xí)，使學(xué)生進一步領(lǐng)悟數(shù)據(jù)收集和整理的重要性，會分組收集并匯總數(shù)據(jù)，會按不同樣標(biāo)準(zhǔn)將數(shù)據(jù)進行分類。6經(jīng)過整理與復(fù)習(xí)，使學(xué)生進一步提高運用所學(xué)知識解決實責(zé)問題的能力，感受數(shù)學(xué)與平常生活的聯(lián)