熱門考試作文匯編7篇

1、熱門考試作文匯編7篇 【熱門】考試作文匯編7篇 在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是為大家整理的考試作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 考試作文 篇1 我想：“明天就要考試了，我要多復(fù)習(xí)，到明天考個(gè)好成績。”吃完晚飯，我把書和習(xí)題冊都拿出來，我從第一課讀到最后一課，剛要看一看生字，就聽到有人敲門，原來是我的幾個(gè)小伙伴來叫我出去玩，我問：“你們幾個(gè)不知道明天要考試了嗎？”鳳梅說：“不著急，玩一會(huì)再復(fù)習(xí)?！蔽恼娬f：“再說了，考試前也要放松放松嗎！”我呢！還是拒絕了他們，我關(guān)上門，開始復(fù)習(xí)了，我看完了生字，又

2、默寫一遍；我正在默寫，天色漸暗，不能看書，我就打開燈，我讀來讀去，寫來寫去，忽然燈滅了，沒電了，我怎么復(fù)習(xí)呢？我急得滿頭大汗，眼前浮現(xiàn)出老師帶病為我們上課時(shí)那疲憊的身影，我如果考不好我不敢往下想。對了，我可以用蠟燭，于是我找出蠟燭、拿出火柴、點(diǎn)燃蠟燭。唉，我不自覺地叫了一聲，原來我的手被燒了一下，頓時(shí)起了個(gè)小白泡，我疼得不得了，可是我心里還是那么的高興，因?yàn)槲夷軌蚶^續(xù)學(xué)習(xí)了，明天一定考個(gè)好成績！ 考試作文 篇2 今天，考試成績出來了。當(dāng)老師報(bào)成績時(shí)，吳辰90分,當(dāng)我知道吳辰考了90分時(shí)，我心里緊張地想:語文考試只有兩個(gè)優(yōu)秀，吳辰一個(gè)，那另一個(gè)肯定是徐奕瑤。戴老師又報(bào)了吳高潔87分，朱晨怡81分

3、。當(dāng)我看到這個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí)，我就有說不出的痛苦，我為什么自己考試時(shí)沒有仔仔細(xì)細(xì)地做，認(rèn)真檢查。我想我應(yīng)該是英語考試比她們好，所以有些得意了?；氐郊液螅腋嬖V奶奶吳辰考了90分，吳高潔考了87分，都比我高。奶奶聽了說：“你啊你，我平時(shí)叫你多看看書。你看現(xiàn)在事實(shí)擺在你眼前了?！薄拔抑懒?，我以后會(huì)努力的?！边^了一個(gè)小時(shí)，媽媽回來了。媽媽見我悶悶不樂地坐在那里便說：“你又有什么事情不開心了？”我說：“我考試考了81分?！蔽倚南耄哼@下可完蛋了，又要吃“竹筍炒肉絲”了。沒想到，媽媽不但不罵我還安慰我說：“失敗乃成功之母，沒有失敗怎么會(huì)有成功呢？”媽媽說的這句話，我永遠(yuǎn)銘刻在心中。我吸取這一次教訓(xùn)，下次我一定會(huì)

4、努力的！ 考試作文 篇3 深圳的冬日可愛，道路兩旁的黃花風(fēng)鈴木在風(fēng)中飛舞。今天上午就是公布數(shù)學(xué)成績的時(shí)間了，我的心情很低落。羅老師抱著一疊試卷走進(jìn)教室，“啪”的一聲，老師把試卷甩在講臺(tái)上并開始公布分?jǐn)?shù)：“小美100分，小花89分樂樂83分。”哎！這次沒考上90分，我的天吶！我的分?jǐn)?shù)都快掉到80分以下了。接著，羅老師帶著我們一起訂正錯(cuò)題。最后，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，把試卷帶回家和家長一起分析錯(cuò)題，寫反思（要求一百字以上）。我的心七上八下、忐忑不安。放學(xué)回到家，我低著頭對媽媽說：“媽媽，我這次數(shù)學(xué)考試只考了83分，沒有考上90分?！薄皩氊悾瑳]關(guān)系。分?jǐn)?shù)不重要，重要的是你要知道自己錯(cuò)在哪里，可以

5、通過哪方面的努力，下次不要再犯同樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在我們開始錯(cuò)題分析吧！”媽媽笑著對我說。“好的?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭說。經(jīng)過爸爸、媽媽和我一起分析，我知道我的弱點(diǎn)在以下幾點(diǎn)：一、基礎(chǔ)不扎實(shí)；二、沒有認(rèn)真閱讀題目；三、書寫不認(rèn)真；四、不認(rèn)真檢查；五、計(jì)算不過關(guān)。我覺得我可以通過上課要認(rèn)真聽講，課后要認(rèn)真總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，做題時(shí)要認(rèn)真思考和審題，計(jì)算時(shí)要認(rèn)真、細(xì)心，做完題要認(rèn)真核查，不能只是一眼看過去而已，書寫要認(rèn)真、工整。寫完反思之后，我的心情一下子輕松了很多，心中的大石頭也不再亂飛了。我決心以后不再犯一些低級的錯(cuò)誤。希望下次不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了，爭取下次考滿分。 考試作文 篇4 今天下午，岳老師發(fā)布了一條爆炸性

6、消息：下了第二節(jié)課進(jìn)行口算考試，分?jǐn)?shù)算到期末考試的分?jǐn)?shù)里。聽完這個(gè)消息后，教室里亂哄哄的，有的人和同桌說自己的擔(dān)心，有的人愣在那里很不相信，有的人神色沉重，準(zhǔn)備考試的東西。我就想：這次口算考試出的題難不難呀？我的口算一向很慢，我真怕到時(shí)候我寫不完。時(shí)間飛逝的過去了，第二節(jié)課上完了，一會(huì)兒就得口算考試了。我把鉛筆盒里所有的筆都拿出來，一個(gè)一個(gè)地在紙上畫，看看哪支筆更好用，我又把演草本拿出來，分別放在左邊和右邊試了試，比較一下在哪邊寫字比較舒服。我最后又拿出來英才小靈通練一練，臨陣磨槍，不利也光嗎。一會(huì)兒老師拿著卷子走來，發(fā)給了我們。我一看，這么多題，五分鐘之內(nèi)能寫完嗎？一聲哨響，我們立刻拿起筆刷

7、刷地寫起來，滿教室都非常安靜，只聽見寫字發(fā)出的嚓嚓聲，我寫的時(shí)候，注意著看的題，寫著這一題的得數(shù)，算著下一題，讓自己盡量冷靜，不慌張，安安穩(wěn)穩(wěn)地做題。在我還有幾行的時(shí)候，聽見有人說：“寫完了！”我就更緊張，手里的筆不聽使喚了，我手心里全都是汗，遇到難算的題，我就隔過去，接著做下一道。終于，我在哨響幾十秒時(shí)做完了口算題，我長長地舒了一口氣。交完卷子后，我見那些寫得快的同學(xué)揚(yáng)眉吐氣，得意洋洋，可那些沒寫完的同學(xué)垂頭喪氣，還有一些同學(xué)不太在乎這次考試。我是有一絲擔(dān)心也有一絲興奮，也有一絲失落。我擔(dān)心的是口算錯(cuò)題多考不好，興奮的是總算寫完了，失落的是，要是我平時(shí)多練就好了?，F(xiàn)在我口算的分?jǐn)?shù)也不知道，只

8、有等到期末考試公布分?jǐn)?shù)時(shí)了。這次考試我懂得了臨時(shí)抱佛腳，為時(shí)已晚。要想做題從容，平時(shí)就得多練。 考試作文 篇5 今天下午第1節(jié)課，張老師發(fā)了昨天做的試卷，??！我考砸啦！得了一個(gè)A，沒有得A，真可惜呀！我連忙拿起我的試卷，哎呀！我錯(cuò)了一個(gè)判斷題！我仔細(xì)地看了一下，原來錯(cuò)的是第（1）小題， 這么簡單的題怎么會(huì)做錯(cuò)呢？原來，我不是粗心才做錯(cuò)的，是因?yàn)樗伎煎e(cuò)了，2個(gè)4既可以用42表示，也可以用24來表示，不是只能用42表示的！我以前做過單項(xiàng)選擇題，只讓選擇一個(gè)答案，當(dāng)時(shí) 我不明白，爸爸說：“必須是加數(shù)在前，個(gè)數(shù)在后！”這讓我牢牢地記在了腦子里，所以，我就把這個(gè)題給做錯(cuò)了。回到家，媽媽說：“這個(gè)題你是因

9、為想多了才做錯(cuò)的，但，后面有一個(gè)類似的題，你 做對了，所以，你也不應(yīng)該出錯(cuò)，下次要靈活動(dòng)腦！”可我一直不明白媽媽為什么說我想多了。 考試作文 篇6 人生在世肯定多多少少會(huì)有幾次考試，而考試最多的莫過于學(xué)生。對于好學(xué)生考試就是一場美好的旅行，而對于我來說考試就是黑暗的魔鬼。又是一年一度的期末考，恰逢新春佳節(jié)的到來。學(xué)生最怕的就是走親訪友，考試成績好的會(huì)驕傲的說出自己的成績，而對于我每逢佳節(jié)暗傷神，怕這個(gè)問那個(gè)說的。所以為了能過個(gè)好的春節(jié)，決定踏上一個(gè)新的征程打小抄?？荚噧牲c(diǎn)半開始，我早早的來到那個(gè)考場，按照安排好的位置，找自己的座位。本以為會(huì)在倒數(shù)第一排，結(jié)果排到了正數(shù)第一排，而且還是和老師講桌

10、正對著的那個(gè)位置。怎么辦，我將準(zhǔn)備好的資料貼在老師講桌上，正好對著我。又在自己的手上寫了一些，心想著這一次應(yīng)該會(huì)有個(gè)好成績了吧！準(zhǔn)備好這一切回到自己的班級教室休息了一會(huì)！這一睡竟然睡到了兩點(diǎn)十分，怎么辦，完了完了！我急匆匆的跑到考場，看到監(jiān)考老師已經(jīng)來了，同學(xué)們也都大多數(shù)坐在自己的位置上，我一進(jìn)門就聽到大家的笑聲！老師看到我也微微一笑“同學(xué)你先去洗把臉再來考試”我也不知道是剛睡醒的緣故，就迷迷糊糊的走到衛(wèi)生間，當(dāng)我進(jìn)到門口，鏡子里反射出來的我，竟然臉上黑乎乎的。我說嘛，怪不得同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的笑，就這樣洗啊洗，聽到鈴聲的那一刻，我趕緊回到考場，老師看我手和臉上還有水，就從自己的包里拿出紙遞給我。

11、“擦擦再寫字吧”當(dāng)擦完手之后，我看到寫的東西都沒有了！難怪臉上剛才是黑的。看來這一次考試又不會(huì)好了！無意的抬頭，剛好看到自己貼在老師講桌上的紙條，然而這上面的字卻不一樣?！巴瑢W(xué)，加油！你可以”又往上看，看到老師露出暖暖的微笑。盡管這次的考試我的成績還是不理想，但我知道了做事要相信自己，努力的去完成，每一個(gè)人的成功都是付出了很多的辛苦。 考試作文 篇7 “十幾年之后，地球?qū)?huì)因資源缺乏而被遺棄，我們將在C國公民選出代表與我們一起第一批移居Y星，他們將享受到最優(yōu)待遇。第一輪海選結(jié)果如下.“那天清晨，C國公民都在關(guān)注著這則消息，能否被選中關(guān)乎他們的未來甚至生命。我也在電視前焦急地等待，直到播音員念出

12、我名字的幾分鐘后，我依然覺得像在做夢。第二輪選拔我亦有驚無險(xiǎn)地通過了。第三輪也是最后一輪選拔將在移民部的辦公樓內(nèi)舉行，與我一起在同一個(gè)房間進(jìn)行選拔的大約有二十多人，有少年也有透著滄桑的中年人；有白領(lǐng)也有一身名牌的富豪。聽說，還有十九個(gè)房間與我們一樣，這就意味著將近五百人爭奪二十人的名額?！罢埓蠹夷闷鹈媲暗募{米測試儀，測驗(yàn)即將開始。第一輪，智力測驗(yàn)?！卑殡S著冰冷的合成音，我開始了測試，當(dāng)我仿若虛脫一般放下測試儀，我就聽見了“通過”二字我的心仿佛一下子從嗓子眼回到了原位。“請通過著從左側(cè)出口離開，二十秒內(nèi)未離開著，視為棄權(quán)?！甭勓?，我立即沖向了門口。同樣的房間內(nèi)，有許多腦電波儀?！罢埓蠹掖骱妹媲暗?/p>

13、儀器，第二輪，身體素質(zhì)模擬測試?！巴ㄟ^”，這一定是我聽到的最美妙的詞?！罢埻ㄟ^者.”我正要離開卻發(fā)現(xiàn)一位中年婦女因腦電波使用過度而昏迷，不及時(shí)救治，很可能有生命危險(xiǎn)?！霸趺崔k？救，我就無法進(jìn)行測試，我將失去這可能是唯一的機(jī)會(huì)；不救，她很可能當(dāng)場死亡?！笨吹狡渌耸煲暉o睹地匆匆離去，我也想走，可邁開的步子卻太沉重，那一刻我想了太多：我想到了人們?nèi)绱魃厦婢甙愕慕┯脖砬?；我想到了我所生活的水泥森林；我想到了地球被拋棄的原因那是因?yàn)槿祟惖淖运桨?！我沖到那位婦女身旁，對她進(jìn)行簡單的治療之后，立即撥打了急救電話。我聽到了出口關(guān)閉的聲音，也聽到周圍人的議論和冷嘲熱諷，但我不后悔，正當(dāng)這時(shí)，冰冷的聲音再次傳來

14、，“第三輪，人性。通過?！蔽毅对诹四抢铩，F(xiàn)在，當(dāng)我寫下這篇文字的時(shí)候，我只想說，如果當(dāng)年的我沒有選擇遵循我們?nèi)祟愂Ｓ嗖欢嗟牧贾?，我不?huì)再Y星上如此快樂的生活。那是人性的考試，而在如今的生活中，那些溫暖的人性正漸漸被吞噬，我們應(yīng)該找回這些丟失的東西，那是一個(gè)“人”的立身之本，那是大寫的“人”。 以下為精品推薦，可自行刪改！ 推薦一：熱門考試作文匯編6篇 【熱門】考試作文匯編6篇 在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是為大家收集的考試作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 考試作文 篇1

15、 時(shí)光荏苒，白駒過隙，小學(xué)六年級的時(shí)光不知不覺的過去了。小時(shí)候的豆豆已長成大孩子，升入初中了。這剛升入初中，便要編班考試。為了這編班考試，我可是煞費(fèi)苦心。我為了考點(diǎn)好成績，便早上6:30起床，晚上19:30才結(jié)束學(xué)習(xí)進(jìn)程。編班考試的這一天終于到了，該是我大顯身手的時(shí)候了，我胸有成竹地踏進(jìn)考場。叮叮，請監(jiān)考老師分發(fā)試卷。拿到考卷，寫上必填的信息，便開始大顯身手。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著每一個(gè)字，腦子以八十邁的速度轉(zhuǎn)動(dòng)。呀，這道題真難，我情不自禁地叫了起來。不要慌，要仔細(xì)思考。不一會(huì)，大事化小事，小事化了我做了出來。過了不知多久，廣播里傳出，考試結(jié)束。我把試卷交了上去。心里一顆心終于平靜了。不過遺憾的是，

16、有三道題不會(huì)。但是認(rèn)真去做，不會(huì)后悔。 考試作文 篇2 一、何謂范圍作文隨著20 xx年上海卷、湖北卷及福建卷語文高考作文新命題形式的問世，后話題作文、準(zhǔn)話題作文、新材料作文、話料作文、材料三自作文、供料自提煉題目、無標(biāo)題的材料話題作文、題意作文等稱謂紛紛出現(xiàn)。從上面列舉的各種稱謂可以看出，研究者肯定了新命題形式兼有話題作文和材料作文的部分特征，并將其定位在介于話題作文與材料作文之間的過渡形態(tài)上。但是，這些稱謂不能揭示新命題形式的主要特征，也不能使之與話題作文和材料作文明顯區(qū)分開來，因此，將它們作為新命題形式的名稱均有不妥。如上面試題所示，新命題形式不具備話題或標(biāo)題，主要由材料與要求兩種要素構(gòu)

17、成。在這兩種構(gòu)成要素中，材料于審題、立意、選材而言無疑具有更重要的作用。新命題形式的材料功能不同于話題作文，后者的材料主要是為引出話題而設(shè)；它與材料作文相似，但在材料作文的寫作中必須引用并分析材料，這于新命題形式而言不是必需的。新命題形式的材料主要是為考生提供構(gòu)思和立意的范圍，使得他們可以在此范圍內(nèi)自由提煉適合自己的話題。因此，為了區(qū)別于以往的話題作文和材料作文，更為了凸顯新的高考作文命題形式的特征，我們稱之為范圍作文。需要說明的是，范圍作文不同于給范圍型作文，前者通過試題材料為考生提供構(gòu)思與立意的范圍，而后者則通過提示語或要求限定考生選題、選材及立意的范圍。二、范圍作文的特征分析新命題形式的

18、出現(xiàn)是對舊形式弊端的反撥，范圍作文登場就是近年來語文界對話題作文弊端批評不斷的一次積極回應(yīng)。范圍作文有以下幾個(gè)主要特征。1。陳述形式介于話題作文與材料作文之間在試題的主要陳述形式上，范圍作文的陳述形式為材料+提示語+要求；與話題作文相比，此種形式缺少了話題這一構(gòu)成要素，與材料作文相比，又增加了提示語。缺少話題是對話題作文的改革；然而，范圍作文不設(shè)話題，卻設(shè)置了提煉話題的范圍；可以說其材料為考生提供了選取話題的范圍，是更大的話題。以20 xx 年全國卷I的作文題為例，關(guān)于烏鴉學(xué)鷹的寓言故事，既可以從牧羊人的話出發(fā)提煉話題，也可以從孩子的話出發(fā)提煉話題，還可以將兩者結(jié)合起來提煉話題?？蓪懺掝}的數(shù)量

19、增多，相應(yīng)就為考生的寫作提供了更大的自主空間和發(fā)揮余地。范圍作文在缺少話題的同時(shí)，卻增加了提示語，這是對材料作文的改良。提示語的設(shè)置往往能夠解釋材料、拓展思路、引發(fā)思考，這就使得范圍作文的開放性和人文關(guān)懷特性更為突出。2。試題閱讀量揚(yáng)長避短在試題的閱讀量上，范圍作文閱讀量分布區(qū)間的最大值、最小值與平均值都要大于話題作文，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于材料作文，這說明新命題形式的閱讀量與話題作文相比有所增加，而與材料作文相比又大大減少。推測上述變化出現(xiàn)的原因，可能有以下兩種：第一，試題閱讀量有所增加，在一定程度上增加了審題的難度，這對話題作文審題要求低的狀況有所改善；第二，試題閱讀量較大，可能導(dǎo)致試題內(nèi)容復(fù)雜甚至龐

20、雜、交叉，也給考生設(shè)置了不必要的障礙，因此，范圍作文的閱讀量與材料作文相比又大大減少。3。誘發(fā)與限制同時(shí)存在于材料中范圍作文的材料功能與話題作文不同，而與材料作文相似，即1、作為誘發(fā)因素，引導(dǎo)學(xué)生由此進(jìn)行想象、聯(lián)想以及連鎖性思考；2、作為限制因素，限定學(xué)生與構(gòu)思與主意的范圍。以20 xx年全國卷I作文題材料為例，該試題材料由伊索寓言鷹與燕烏與牧羊人改編而成，與原文相比，改編厲的材料舍棄了結(jié)尾的離意，添加了孩子的話，此種改動(dòng)使得材料本身的價(jià)值導(dǎo)向功能減弱，而趣味性和辯證性卻有所增加。價(jià)值導(dǎo)向功能的減弱利于學(xué)生多維度地思考與個(gè)性見解的發(fā)表，趣味性的增加則利于引發(fā)學(xué)生聯(lián)想、想象及創(chuàng)作的動(dòng)機(jī)，辯證性的

21、增加也能凸顯深刻的思考與扎實(shí)的學(xué)識(shí)。這些是范圍作文材料誘發(fā)功能的具體表現(xiàn)。要求全面理解材料、不要脫離材料的含義是規(guī)定性要求，要求考生必須在準(zhǔn)確理解和把握材料內(nèi)涵的基礎(chǔ)上構(gòu)思、立意，這顯示出新命題形式的切題要求有所增強(qiáng)。相應(yīng)地，考生必須具備分析材料內(nèi)涵的能力與選擇符合材料內(nèi)涵的立意角度的能力，這是材料的限制功能。雖然范圍作文的材料功能與材料作文相似，但兩種命題形式材料功能作用發(fā)揮的強(qiáng)度卻有所不同。具體地說，范圍作文材料的誘發(fā)性更強(qiáng)，限制性稍弱，材料作文反之。從20 xx年全國卷I與1990年全國卷作文試題要求的表述中就可以看出這一不同之處：前者的試題要求是全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角

22、度構(gòu)思作文，雖然構(gòu)思與立意不能脫離材料，但卻可以在材料范圍內(nèi)天馬行空，自由發(fā)揮；后者的試題要求是根據(jù)所提供的材料，請你就第一個(gè)小姑娘的說法，聯(lián)系生活實(shí)際，展開議論，立意與構(gòu)思被圈定在一個(gè)特定的范圍內(nèi)，考生不能自由發(fā)揮。4。開放與限制有機(jī)結(jié)合在試題內(nèi)范圍作文有機(jī)地結(jié)合了開放與限制，并很好地處理了兩者之間的關(guān)系。在試題的開放方面，范圍作文依然堅(jiān)持話題作文的三自原則（自定立意、自擬題目、自選文體）。沒有材料作文在立意方面的限制與文體方面的限定。從另一個(gè)角度看，范圍作文沒有一個(gè)具體的指向性話題，其立意與構(gòu)思的范圍比話題作文更寬泛，然而這并不能代表它更少限制，全面理解材料就是最明顯的束縛，但是范圍作文卻

23、將開放與限制的結(jié)合做得很好?？梢哉f，范圍作文既發(fā)揚(yáng)了話題作文的命題理念，即立意范圍有所增大、開放度與自由度有所拓展，又巧妙地體現(xiàn)了限制性，即審題難度有所增加。在試題的限制方面，范圍作文比話題作文多一些，比材料作文少一些。具體地說，全面理解材料要求考生要有切題意識(shí)，能夠很好地把握材料內(nèi)涵。與話題作文的高度開放相比，范圍作文在一定程度上設(shè)置了審題障礙；考生如果審題失誤，就很可能出現(xiàn)溜題現(xiàn)象。但與材料作文相比，范圍作文又有所放開，并沒有設(shè)置立意上的限制與文體上的限定。通過對范圍作文特征的分析我們可以看出，它并不是一種嶄新的命題形式，其特征也并非煥然一新，而是繼承了話題作文與材料作文的某些構(gòu)成要素與命

24、題理念，并較好地處理了試題的開放性與限制性之間的矛盾。三、范圍作文出現(xiàn)的背景及成因范圍作文的出現(xiàn)不是高考作文命題的一次偶然現(xiàn)象，也不是驟然的突變，它是對話題作文弊端的一種糾正，是命題者力求對高考作文命題形式進(jìn)行發(fā)展完善的一種積極舉措。20 xx年，范圍作文出現(xiàn)在上海卷、湖北卷及福建卷中，之所以此時(shí)出現(xiàn)在這三套試卷中，推測原因，可能有以下兩種：一是話題作文歷經(jīng)五年高考，研究者對其弊端的批評己在20 xx年大體達(dá)成共識(shí)。他們認(rèn)為話題作文審題要求低，影響對學(xué)生的思維訓(xùn)練；淡化文體要求，不利于日常的作文教學(xué)；宿構(gòu)現(xiàn)象嚴(yán)重，影響對試卷的甄別；區(qū)分度低，不利于高考選拔。一些研究者呼吁盡快結(jié)束話題作文時(shí)代，

25、一些研究者則紛紛提出改革和完善話題作文的措施，例如高本云在對近六年高考話題作文的基本認(rèn)識(shí)一文中提出限定主題性話題作文、主題作文、爭辯型話題作文等五種新的話題作文命題類型，其中的限定主題性話題作文、主題作文兩種命題類型具有范圍作文的一些主要特征，可算是高考作文新命題形式的濫觴。二是自主命題省市范圍的擴(kuò)大，為高考作文不斷探索新命題形式提供了客觀的便利條件。范圍作文于20 xx年出現(xiàn)在地方卷中這一事實(shí)，使得它于20 xx年現(xiàn)身兩套全國卷的事實(shí)也就不至于太突然，而且它覆蓋的地域由20 xx年的2省1市增加到14省 5個(gè)自治區(qū)。雖然范圍作文依然具備話題作文與材料作文的某些構(gòu)成要素與命題理念，但這也足以表

26、明命題 者改革的決心和勇氣。范圍作文出現(xiàn)在語文界對話題作文口誅筆伐之時(shí)是一種必然，話題作文經(jīng)歷了五年高考，其弊端不斷涌現(xiàn)也是一種必然。根據(jù)作文心理學(xué)的觀點(diǎn)，當(dāng)某一種條件下的作文計(jì)劃得到反復(fù)使用時(shí)，作文者就可能對這一作文計(jì)劃的使用達(dá)到自動(dòng)化水平，學(xué)生經(jīng)過反復(fù)的話題作文寫作訓(xùn)練，已經(jīng)對其寫作計(jì)劃的使用達(dá)到自動(dòng)化水平；而一旦自動(dòng)化水平達(dá)成，學(xué)生面對高考話題作文就不需要更多的思維訓(xùn)練，宿構(gòu)現(xiàn)象就會(huì)頻繁發(fā)生；只有當(dāng)作文者遇到新的與過去不同的作文任務(wù)時(shí)，才又會(huì)有意識(shí)、有目的地思考新的作文計(jì)劃，因此，新命題形式的出現(xiàn)就成為必然之舉了。四、范圍作文的命題理念及對作文教學(xué)的指導(dǎo)意義從話題作文到范圍作文，這不僅僅

27、是高考作文命題形式的一次變遷，它在更大的意義上反映了一種新的高考作文命題理念的實(shí)現(xiàn)。該理念在20 xx年高考作文題中體現(xiàn)出以下兩個(gè)特點(diǎn)：第一，和命題形式相比，命題者更關(guān)注命題內(nèi)容。畢竟，真正體現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)造力、想象力、思想力以及感悟力的是內(nèi)容，而不是內(nèi)容的載體。第二，命題形式的創(chuàng)新不意味著消滅舊命題形式、建構(gòu)新命題形式，對舊命題形式的完善也是一種創(chuàng)造。既然無法避免單一命題形式先天性的缺陷，那就將兩種命題形式有機(jī)融合，發(fā)揮兩者的長處，盡可能減少兩者的不足，融合后的新命題形式就是一種創(chuàng)造。以上兩個(gè)特點(diǎn)的顯現(xiàn)使得高考作文題形式多樣、特征融合正逐漸成為一種趨勢。命題作文、材料作文、話題作文都曾大行其道，但

28、任何一種命題范式都有其自身難以克服的弱點(diǎn)，隨著時(shí)間的推移，其弊端會(huì)表現(xiàn)得愈加明顯，從命題作文到材料作文再到話題作文的更替正是這一規(guī)律的具體表現(xiàn)。試題特征與命題理念的漸變有利于實(shí)現(xiàn)從話題作文到范圍作文的平穩(wěn)過渡減輕學(xué)生面對新命題形式的陌生與恐慌，但是在考試過程中還是出現(xiàn)了多數(shù)考生不適應(yīng)，依然按照話題作文的套路寫，在全面理解材料上有偏差等情況。之所以出現(xiàn)這種狀況，主要有三種原因：其一，日常作文教學(xué)單一化，話題作文幾乎成為訓(xùn)練的唯一形式，這導(dǎo)致師生對其他命題形式訓(xùn)練的忽視；其二，受思維定勢的影響，考生對試題形式變化不敏感，依然按照話題作文的套路寫，致使審題發(fā)生偏差；其三，師生對20 xx年高考作文新

29、命題形式的出現(xiàn)了解不足，重視不夠。這就要求教師在日常作文教學(xué)中克服緊跟高考的傾向，遵循作文教學(xué)的規(guī)律，使教和學(xué)都能重新回到全面提高學(xué)生作文素養(yǎng)的長遠(yuǎn)目標(biāo)上來，這才是應(yīng)對范圍作文的正確之道。 （王立敏 尹遜才） 考試作文 篇3 在這個(gè)追名圖利的社會(huì)，那個(gè)蔬菜自助攤尤一汪清泉，給人以清涼和醒悟。這里沒有監(jiān)視器，只有上帝的望遠(yuǎn)鏡。誠然，在我們圖求利益的同時(shí)，是否也該捫問自己良心。請記住：人在做，憑不憑良心，有天在看。當(dāng)良心蒙受利益時(shí)，可枉送他人性命。當(dāng)良心把握秩序，可使社會(huì)高速發(fā)展。用良心喚醒文明，可使民族復(fù)興。到了監(jiān)視器的盲區(qū)，法律的死角，我們是否可以在上帝的望遠(yuǎn)鏡下憑良心做事，憑良心做人，端正品

30、格。別忘了，人在做，有天在看。自覺，也是一種美麗有人在自助攤前拿走菜后不投錢，有人則自覺地投錢。不難看出，自覺也是一種品質(zhì)。自覺不是與生俱來的，而是需要后天的不斷努力；自覺不是三分鐘的熱血，而是每時(shí)每刻的堅(jiān)持；自覺不是整天無所事事，而是心里有高遠(yuǎn)的志向。自覺，也是一種美麗。自覺不是與生俱來的，而是需要后天的不斷努力；自覺需要我們在一次又一次的考驗(yàn)中磨練，這則需要我們不斷努力。古今中外，也有不少名人這樣做。古希臘的德摩斯梯尼，雖小時(shí)候口吃，但經(jīng)過自己不斷努力，終成一名演說家。大仲馬出身微賤，經(jīng)過自己不斷努力。終成一名偉大的作家。陳正之腦子反應(yīng)遲鈍，智商一般，他沒有放棄不斷奮斗，終成偉大的學(xué)者。陳

31、景潤每天潛心研究，刻苦鉆研，終成我國著名的數(shù)學(xué)家。這些例子難道還不足以說明自覺是通過后天不斷努力的嗎？自覺不是三分鐘的熱血，而是每時(shí)每刻的堅(jiān)持。是堅(jiān)持點(diǎn)燃星星之火，洗去茫茫塵埃，讓我們獨(dú)上高樓，望斷天涯路。還記得感動(dòng)中國里的武秀英嗎？那個(gè)在丈夫意外去世仍不斷掙錢還清所有外債的瘦弱的女子武秀英嗎？她完全可以在丈夫去世后把自己和這筆巨額外債摘得一干二凈，與自己無關(guān)，這樣做合情合理。但她沒有，她主動(dòng)承擔(dān)起這份責(zé)任，堅(jiān)持了五年，這五年為了還債而忍受住了的種種艱辛，這難道不是自覺嗎？這難道不足以說明自覺是每時(shí)每刻的堅(jiān)持嗎？自覺不是整天無所事事，而是心里有高遠(yuǎn)的志向。 考試作文 篇4 考試，學(xué)前班者望而卻

32、步，小學(xué)生心驚膽戰(zhàn)，初中生心靈顫栗，高中生感覺麻木。的確，考試這個(gè)蘊(yùn)含火藥味的話題，無論放哪都能變成頭版頭條第一句?！白釉唬筇炜荚?，SOS?！薄白釉?，Are you 復(fù)習(xí)？”“子曰，No，I“m not“子曰，那怎么辦？”“子曰，涼拌?！敝T如此類的對話已經(jīng)在每天早讀時(shí)發(fā)生過數(shù)十萬次。當(dāng)然，每次對話過后都要下一場意義非凡的“暴風(fēng)雨”：“什么？你沒復(fù)習(xí)，那我考考你哦，冬季溫和多雨夏季炎熱干燥的是什么氣候？”“地中海氣候啊，你不知道？”“不是吧，你都知道那么多！還說沒復(fù)習(xí)！”“那叫多？汗，我看你是沒救了?！辈贿^雖然我們在考試前都抱有無所謂的態(tài)度，但真到考試眼前，卻一個(gè)個(gè)像瘋子一樣瞪著眼狂翻書?！百Z

33、思勰是個(gè)誰啥！”“嗯？就是寫“齊民要術(shù)”的那個(gè)嘛?！蔽铱粗矍岸伎毂┳叩男?，平靜的說。誰知蝎子一驚，揪住我衣領(lǐng)就說：“你這個(gè)叛徒！都知道那么多了，這次總分排名你敢超過我你就完玩啦！”的確，要想過個(gè)和和美美的春節(jié)，成績單不重要，排名才重要。每個(gè)人都抱有僥幸的態(tài)度：“只要班上每個(gè)人都考那么低，我就還有救?！庇谑?，就有人不知不覺的成為前十，又有人不知不覺的成為倒數(shù)十。1月10日，暴風(fēng)雨降臨，考試第一天。我無所事實(shí)的拿著筆在操場上轉(zhuǎn)悠。不知從那本書上看的，考試前轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠可放松心情，緩解疲勞?？晌移跊]緩解，轉(zhuǎn)悠了一圈沒到，突然忘記沈括是那個(gè)朝代的了，連怕帶滾的飛回考場，再次投入書海之中?？颊Z文時(shí)，我

34、腦神經(jīng)緊繃，深怕到那個(gè)題卡了一下殼，短路想不起來答案。那估計(jì)是考試中最忌諱的事情。幸虧我答得很順利，倒是檢查的時(shí)候檢查出一大堆一大堆錯(cuò)題，膠帶都快粘翻了，后悔呀?？忌?，嗯？這個(gè)呼吸道是什么東西？我有背嗎？貌似沒有啊？那怎么辦呢？涼拌于是，每一道題都在這種糾結(jié)之中進(jìn)行著，進(jìn)行著?？紨?shù)學(xué)，簡單。我大筆一揮，頭發(fā)一晃，幾道題嗖嗖上卷。突然，有一道題把我差點(diǎn)沒拌死？討厭，怎么這么難吶？“數(shù)學(xué)是魔鬼啊數(shù)學(xué)是魔鬼。”我就這樣自我詛咒中吧那道題昏昏悠悠的做完（蒙的，好像還蒙錯(cuò)了?。┛加⒄Z，我胸有單詞的將所有詞做完，突然感覺很空虛，很無聊，又檢查了3遍一看表。不會(huì)吧，還沒下課！好吧，我承認(rèn)我被時(shí)間雷到了。

35、考試作文 篇5 昨天，我們語文第二次模擬考試。進(jìn)了多媒體教室，我們便“沙沙”地做起了卷子。因王老師不在，過了一會(huì)兒，全班亂成了一鍋粥。不時(shí)有同學(xué)在“嘰嘰咕咕”講小話，其他老師也管不住我們，同學(xué)們依舊在說小話。真是“班中無老師，同學(xué)們稱霸王”?！肮?！哈哈！好好玩！”后排忽然爆發(fā)出一聲“巨響”。怎么回事？大家的目光齊刷刷射向那邊?！昂呛恰毙β曔€在繼續(xù)，一聲比一聲響。莫名其妙地，“砰”的一聲，什么東西掉了下去，隨后，又爆發(fā)出一陣笑聲，比剛才的更響、更快活。我只覺得無聊，“砰”的一聲有那么好笑嗎？沒有。我又低下頭做試卷。不知是因?yàn)檎l點(diǎn)中了他們的笑穴還是怎么回事，后面又傳來一陣笑聲。三（3）班的同

36、學(xué)也回過頭去，看后面的“搞笑劇”。我沒在意，繼續(xù)答卷。做完卷子后，我又仔細(xì)地檢查了兩遍，老師過來叫我們交卷了。下午，卷子改出來了，90分以下的倒有不少。王老師很生氣，讓我們所有人都抄試卷，以示對我們不認(rèn)真的懲罰，不抄完別想回家。我們抄呀抄，手抄酸了，也抄累了。此時(shí)老師大發(fā)慈悲，讓我們別抄了，回家去。我們便一個(gè)個(gè)灰溜溜的回家了。唉，早知如此，何必當(dāng)初啊！ 考試作文 篇6 這次期末校考我的語文數(shù)學(xué)都沒考好。我很傷心，但是我不會(huì)失去信心。沒考好的原因主要是我的粗心，還有審題不清，個(gè)別知識(shí)點(diǎn)掌握的還不夠，再就是考試前的頭一天晚上，作業(yè)做得太慢，睡得遲沒休息好，影響了第二天的考試。雖然這次成績不理想但我

37、絕不會(huì)放棄，在以后的學(xué)習(xí)過程中我一定會(huì)改掉粗心大意的毛病，上課注意聽講，加快每天完成作業(yè)的速度。爭取下回考一個(gè)好成績，不叫爸爸，媽媽失望，不叫老師失望。相信我，我一定會(huì)努力的，你們等著看吧、 王子怡加油 推薦二：熱門考試的作文匯編八篇 【熱門】考試的作文匯編八篇 在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊桑韵率菫榇蠹沂占目荚嚨淖魑?篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 考試的作文 篇1 “鈴.”數(shù)學(xué)課的下課鈴聲總算響了。“起立！”“老師再見”64個(gè)“木頭樁子”齊刷刷地向數(shù)學(xué)老師

38、鞠躬，并都以“蒙娜麗莎”般的微笑目送數(shù)學(xué)老師走出教室。數(shù)學(xué)老師前腳剛跨出教室，“歷史運(yùn)動(dòng)”立即由地下轉(zhuǎn)入桌上。“你們背歷史了嗎”一位“公民”已開始了“民意調(diào)查”。四周的同胞們苦笑，連連搖頭。前排的幾位正在互相提問：“嗨，宋高宗是誰？”“趙匡胤？完顏阿骨打？”看來是真正的“歷史盲”。幾位“混世魔王”正在苦心研讀課本，真難為他們了，這樣好學(xué)的場面要是躺他們的父母看見了，保準(zhǔn)感動(dòng)得熱淚盈眶。摁？歷史課代表也在“臨時(shí)抱佛腳”，聽她咋說的：“陣前磨強(qiáng)，不亮也光嘛!”說完立即又把頭埋到厚厚的歷史書中。平時(shí)考試總“聯(lián)網(wǎng)”的網(wǎng)友們呢？怎么也在背書？一位“網(wǎng)友”一聲干笑：“嘿，要相信歷史老師2.0視力哦!”哦，

39、佩服，佩服，真是因人而異啊! 班長快步奔進(jìn)教室，抓起一支粉筆在黑板上留下一行龍飛風(fēng)舞的子：上午第四節(jié)考地理，下午第二節(jié)考數(shù)學(xué)?！鞍?”全班同學(xué)同時(shí)發(fā)出一陣撕心裂肺的慘叫。一位同學(xué)小心翼翼地湊近班長，滿臉堆笑：“您老能不能替咱哥兒們求個(gè)情，別考這么多門？”班長面帶難色，不滿地說：“別做夢了。要求情，你自己去?！薄袄溲?jiǎng)游?”同桌老兄狠狠地罵了一句，只得埋下頭苦讀“經(jīng)書”。“我們要不要活了？我們聯(lián)名上訴吧？”前排的活躍分子惟恐天下不亂，站起來大聲進(jìn)行“反動(dòng)”宣傳。還是同桌有高見，他推了推鼻梁上的眼鏡，慢條斯理地說：“老兄，你算了吧!熵動(dòng)群眾進(jìn)行反抗是徒勞的，還要追究你的刑事責(zé)任呢。”四鄰連連點(diǎn)頭稱

40、是，于是那位活躍分子立即焉了半截，垂透喪氣地癱坐下去。 “鈴.”系著64顆心的上課鈴聲還是響了，64張臉隨著鈴聲的漸落而發(fā)白。歷史老師踩著鈴聲走進(jìn)了教室，微微一笑，緩緩地發(fā)出不可違抗的命令：“把歷史書、歷史練習(xí)冊統(tǒng)統(tǒng)收上來，測驗(yàn)開始!”于是，一張張潔白的試卷飄了下來. 考試的作文 篇2 “丁零零”清脆的鈴聲送走了春日里的那份慵懶，引來了初夏特有的熱情。緊張的午間學(xué)習(xí)時(shí)間到來了。端坐在課桌前，和同桌一起滿頭大汗地做著數(shù)學(xué)問題。就在動(dòng)筆的那瞬間，我預(yù)感這份試卷“來者不善”，意味深長地看了同桌一眼，我抓著筆狂做起來。一場無形的“戰(zhàn)爭”拉開了序幕。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，平靜的神色下，雙方卻在暗暗地較

41、著勁，就像波瀾不驚的水面下，炙熱的巖漿正從火山口噴薄而出，這場驚天動(dòng)地的武林大戰(zhàn)，正激烈地進(jìn)行著。一路披堅(jiān)執(zhí)銳，過關(guān)斬將，我，攻克了無數(shù)座數(shù)學(xué)堡壘，終于來到最后一關(guān)。我瞥了一眼同桌，她也已到達(dá)這最后一關(guān)，成敗與否，在此一舉。我深吸一口氣，讓自己鎮(zhèn)靜下來，開始讀題。大腦一片茫然，找不到解決的突破口，我不會(huì)！完了完了，我輸定了！我長嘆一聲，頭上已沁出了密密的汗珠。耐著性子我把題目重新讀了一遍，可腦子還是一團(tuán)亂。我偷偷瞟了一眼同桌，奮筆疾書，都開始做了！到底不如人啊。我悲壯地回過臉來，頓時(shí)有種壯士一去不復(fù)還的凄涼。“YE！我做好了！對了！還要做英語呢！”同桌長長地呼出一口氣，又拿出英語習(xí)題大做起來。

42、而我卻徹底失去了信心與斗志，那聲“我做好了”，仿佛法官的一記錘響，給我這個(gè)犯人判上了死刑我輸了。垂頭喪氣地坐了一會(huì)兒，心底的戰(zhàn)斗之火又重燃了起來，對，我是輸給了她，但我不能輸給我自己，這是上天給我的考驗(yàn)，我不能輸！抱著一種信念，我又埋下頭，堅(jiān)定地做了起來，我要戰(zhàn)勝自己，真正成為自己的主宰者，燃燒吧，我的小宇宙！在草稿紙上反復(fù)演算，不厭其煩地讀題，終于，所有的謎團(tuán)突然解開了，原理是這樣！成功的喜悅在心中一圈圈地蕩漾起來，泛出自信的漣漪。幸甚至哉，我終于通過了這場“考試”，交出了二份完美的答卷！在人生答卷上深深地刻下了“自信”二字。 考試的作文 篇3 今天，數(shù)學(xué)老師給我們來了個(gè)突然襲擊考試。我的數(shù)

43、學(xué)學(xué)得不錯(cuò)，因此我一會(huì)兒便做完了，經(jīng)過我的細(xì)心檢查后，我決定交卷!交卷前三秒鐘恩?應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)吧!我可是認(rèn)認(rèn)真真地對待的，哎誰讓我那么認(rèn)真呢，還是再好好檢查一下吧!交卷前兩秒鐘交還是不交呢?我已經(jīng)認(rèn)真檢查了，這樣待下去也不是個(gè)辦法我已經(jīng)檢查完了。如果有錯(cuò)，那就是我的錯(cuò);那如果沒錯(cuò)呢?那我不就要在剩下的時(shí)間中這樣毫無目的的檢查?不，我不要那樣，交吧!交卷前一秒鐘哼!男子漢怕什么?!交就交，我敢做敢當(dāng)!一切后果我來承擔(dān)!交卷時(shí)我的心臟突然感到一種壓迫感，似乎已經(jīng)停止了跳動(dòng)。我的兩雙正顫抖著的小手，遲疑的將卷子遞給老師。然后我懷著期待的心情用正跳動(dòng)的雙眼望了望老師。交卷后一秒鐘我應(yīng)該考滿分吧!?反正我

44、認(rèn)為我沒錯(cuò)，也不知結(jié)果怎樣。交卷后兩秒鐘老師在光滑的卷面上先打了一個(gè)點(diǎn)，又毫不遲疑的畫上一個(gè)勾。就這樣持續(xù)了很長時(shí)間，突然，老師在打完點(diǎn)后，停住了，額頭上浮起了皺紋，像是在思考著什么。我緊張極了!恨不得立刻蹦到老師身邊，就在這時(shí)，終于，老師對那道題的思考圓滿結(jié)束了，又畫上了一個(gè)勾。見到老師的這一舉動(dòng)我喜出望外交卷后三秒鐘現(xiàn)在，我對考滿分的信心有了八成，隨著老師繼續(xù)重復(fù)著那個(gè)動(dòng)作，我感到我的信心越來越強(qiáng)烈，但畢竟成績還沒出來，我還不能對自己的成績下結(jié)論。后來，我得知我的成績是滿分后，我當(dāng)時(shí)喜悅的心情不是用語言能表達(dá)出來的! 考試的作文 篇4 “媽，我回來了，我們明天考試。太高興了，今晚可以放松一

45、下了?！蔽遗芑丶遗d沖沖地對媽媽嚷道。媽媽滿臉笑容地沖我樂道：“傻丫頭，看把你美的，今晚痛快玩一晚上，明天高高興興地去考試。”今晚我伴著美夢入睡了第二天，同學(xué)們都早早的來到了我們的學(xué)校“自由學(xué)?！保锩鏇]有繁重的學(xué)習(xí)，沒有成績的高低，更沒有殘酷的升學(xué)制度，那里是我們快樂的天地。到點(diǎn)了，頓時(shí)同學(xué)們蜂擁而至，考場上混亂成一片，只聽見大喇叭喊道：“同學(xué)們，今天我們將迎來一年一度的考試?？家魳返牡阶筮吋希x體育的到右邊集合，其他項(xiàng)目的到中間集合。我選的是音樂，所以和同學(xué)們一起到了音樂考場?？荚囈?guī)則是：只要每人唱出一首完整的歌曲就算合格。我們輕而易舉地過了關(guān)，而選體育的同學(xué)，只要先完成一個(gè)投籃便算通過考

46、試。考完了試，同學(xué)們都興高采烈地回家了，因?yàn)槲覀円弈昙倭?。在這一年的期間里，我們可以到各國去學(xué)習(xí)、交流文化，而年假唯一的作業(yè)就是寫一篇你去的國家的觀后感。鈴，鈴，鈴，“起床了，昨天不是說今天要考試嗎？復(fù)習(xí)得怎么樣了？11點(diǎn)多就睡了，考砸了看我怎么收拾你。趕緊起來吧！”我被媽媽的叫喊聲驚醒了，原來“昨天的考試”只是個(gè)夢。我背著沉重的書包，邁著沉重的步伐，向?qū)W校走去，去迎接真正的考試。 考試的作文 篇5 媽媽，我想問你一個(gè)問題：是我考試的分?jǐn)?shù)重要還是您愛我重要？我想您一定會(huì)說：“我愛你重要！”我說得沒錯(cuò)吧？媽媽！可是我卻認(rèn)為考試的分?jǐn)?shù)永遠(yuǎn)大于您愛我。記得有一次，語文考試卷發(fā)了下來，我一看，“91

47、分”，頓時(shí)心花怒放。我簡直不敢相信我自己的眼睛。但我扭頭朝“對手”何青的試卷瞟了一眼“92分”。嗨！我輸了，我臉上的表情頓時(shí)晴轉(zhuǎn)陰。我回去了，媽媽肯定又要嚴(yán)厲地批評我了。事情正是如此，我一回到家，媽媽就問我考試的分?jǐn)?shù)。頓時(shí)，我心想：媽媽真是神了，居然知道今天考卷發(fā)了下來。那我也沒有什么好藏的了。“快點(diǎn)說，到底考了多少分？“九十一分分。”突然，空氣就在一瞬間凝結(jié)了，只聽到斷斷續(xù)續(xù)地呼吸聲，我感到我的臉在發(fā)熱，腳在不停地抖動(dòng)著。“什么，九十一分，這么低！”這時(shí)媽媽大發(fā)雷霆，怒氣沖冠，“今天的家務(wù)活全讓你做！”說著媽媽把我的書也給撕了。我無可奈何地點(diǎn)了點(diǎn)頭。一做完作業(yè)，我就開始打掃廚房，再吃飯；一吃

48、完飯又洗碗，然后掃地拖地，把我忙得上氣不接下氣。但也沒辦法，沒做完就不能休息。何況，這也只能怪自己，考得這么差。其實(shí)我也很優(yōu)秀。在語文課上，我積極舉手發(fā)言，說得又精彩。在校內(nèi)、校外，我都助人為樂，團(tuán)結(jié)同學(xué)、富有愛心。媽媽，我想大聲對您說：“我真的付出了。不要太看重分?jǐn)?shù)，更不要太看重榮譽(yù)！女兒會(huì)努力的，會(huì)扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好各方面的知識(shí)，不會(huì)辜負(fù)您對我的期望的。 考試的作文 篇6 星期四，是我難忘的一天，這天是我班的語文考試，考試。我?guī)е判淖哌M(jìn)考場。第一題是看拼音寫詞語，哈哈！我會(huì)做。止境、圖案第二題、第三題、第四題和第五題我都快速地做完了。第六題是按課文填空。這個(gè)難不倒我，我在心里默默地把趙州橋這

49、篇課文從頭到尾背了一遍，并飛快地在空格處填寫著，堅(jiān)固、美觀終于到了我來挑戰(zhàn)聰明星了，這次考的是寫出三組帶有反義詞的成語。第一組是前面兩個(gè)字必須是反義詞要寫出三個(gè)，遠(yuǎn)近聞名，還有呢？糟了，想不起來了，我拍著腦袋想了又想，還是想不起來，算了還是做另一組吧！不然時(shí)間來不及了。第二組考的是第二個(gè)字和最后一個(gè)字必須是反義詞，這個(gè)不難我剛看過一本成語故事，不是有舍近求遠(yuǎn)、因小失大、聲東擊西這三個(gè)嗎？太好了，我把第二組完成了。突然我想起第一組還有黑白相間和左右開弓，我高興極了，急忙把它們給寫上第三組考的是第一個(gè)字和第三個(gè)字必須是反義詞，有什么呢？哦，有了！左鄰右舍。唉呀！這個(gè)“鄰”字該怎么寫呢？我抓了抓頭發(fā)

50、，皺著眉頭。哦，對了，“鄰”字應(yīng)該是命令的“令”字，右邊再加個(gè)“阝”，哈哈！我終于寫出來了。還有呢？還有里應(yīng)外合和前因后果。我飛快地在考卷上寫下一道道這次考試我雖然得了107分，但是有幾個(gè)同學(xué)一直考得比我好，我跟他們比還差得很遠(yuǎn)，不過我有信心超過他們。今后我一定要努力學(xué)習(xí)，把知識(shí)掌握得更全面，爭取下次考得更好。 考試的作文 篇7 最近，也就是上上周，進(jìn)行了一次巨大的考試月考，自然成績有好有壞，有的發(fā)下來猶如晴天霹靂一般，有的成績發(fā)下來又好似雨過天晴，唉，總之就這么幾個(gè)字來總結(jié)，壞的成績回到家中要挨批，好的成績回家要接受夸獎(jiǎng)，但好壞并不重要，最重要的是，一定要回家好好分析這次的月考試卷，爭取，下

51、次考試不再犯預(yù)期一樣的錯(cuò)誤，所以，在下邊寫了一篇考試分析。語文：選擇題扣分較多，第一小題是中間最不能扣分，也是最不該扣分的，兩分呀！原因很簡單，就是沒有看好題，因?yàn)轭}目讓選錯(cuò)誤的那個(gè)，我卻看成正確的那個(gè)，所以，應(yīng)該選C，而我卻選的A，不應(yīng)該不應(yīng)該呀。下個(gè)失分點(diǎn)是在課外文言文以及閱讀題上，課外文言文的大體意思在下能讀懂，但是一到翻譯詞語以及翻譯句子上，便開始出現(xiàn)了失誤，扣分主要是在這里，因?yàn)樽鲞@一類的題比較少所以，便出現(xiàn)了翻譯不到位的那一點(diǎn)點(diǎn)分，所以，有些地方便比較生疏，失分點(diǎn)邊主要在這里。唉，以后要多做這一類的題目。再一個(gè)是閱讀題，因?yàn)殚喿x題在文中的某些地方便沒有讀懂所以，以導(dǎo)致一大批的失分點(diǎn)

52、都在這里體現(xiàn)了出來，唉，以后要耐心的進(jìn)行閱讀題這一項(xiàng)。數(shù)學(xué)：這次數(shù)學(xué)考砸了，原因就是有些地方過于粗心和大意，以及有一些地方并沒有完全的弄懂和弄會(huì)所以，才導(dǎo)致了這次數(shù)學(xué)考試的考砸。除了這些以外，還有一些地方，數(shù)學(xué)中的一些小點(diǎn)而已，例如：什么時(shí)候加正負(fù)號(hào)，什么時(shí)候不加正負(fù)號(hào)等，在經(jīng)過分析后，這些點(diǎn)便全部都掌握了，所以，以后要學(xué)以致用，不再犯這些錯(cuò)。 考試的作文 篇8 “考試?yán)?！”鈴聲剛落最后跑進(jìn)教室的小男孩的這一聲喊叫使得這個(gè)容納了六十六名四年級同學(xué)的教室頓時(shí)鴉雀無聲，一雙雙課間還閃爍著歡快的眼睛現(xiàn)在卻多了幾分恐慌。大家緊盯著老師手中那直接關(guān)系到是否可以博得父母的歡心從而獲取獎(jiǎng)勵(lì)、關(guān)系到自己的切身

53、利益皮肉之苦甚至生死存亡的試卷，等待著或喜或悲或勝或敗但都得接受的命運(yùn)的降臨。難怪說“考試是老師的法寶！”發(fā)完試卷后，除了“沙沙”的答卷聲外你很難再聽到其它的聲響。就連平時(shí)愛說話做小動(dòng)作經(jīng)常受批評的男孩小剛此時(shí)也換上了另一種模樣：小眉頭緊皺了起來，厚厚的嘴唇略微噘起，經(jīng)常玩弄的小玩具小卡片現(xiàn)在也被很少握在手中的鋼筆所替代。所有的同學(xué)都以不同的姿態(tài)認(rèn)真地做著、思索著。有的邊寫邊撓頭，嘴里還似乎念念有詞；有的趴在桌子上認(rèn)真的驗(yàn)算著，偌大的一張演草紙一會(huì)兒工夫就寫滿了；有的則是一邊嘴咬鋼筆一邊凝思；還有的眼望窗外沉思著，一副“載不動(dòng)，許多愁”的樣子。能不發(fā)愁嗎，望了半天也望不見答案?！袄蠋煟次业?/p>

54、！”突然一個(gè)小男孩清脆的聲音打破了教室的平靜，也打斷了我的頗為興趣的觀察?！袄蠋?，剛才，她斜著眼一直往我這里看！”而他的同桌，一個(gè)戴著眼鏡的胖女孩，此時(shí)一臉做錯(cuò)事的表情，嘴里卻怯怯地說：“我沒我沒” 當(dāng)我再次轉(zhuǎn)到這兩個(gè)同學(xué)面前時(shí)，發(fā)現(xiàn)剛才那個(gè)“原告”應(yīng)經(jīng)采取了“亡羊補(bǔ)牢”的措施，找了兩大張驗(yàn)算紙把做完的內(nèi)容全部蓋了起來。而那個(gè)胖女孩依然凝視著自己的幾道還沒做出的應(yīng)用題，一塊小橡皮在她的手中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。 NI1EH“注意，錯(cuò)了！”真想提醒瘦男孩小明一句，看著挺精明的，怎么這么粗心，結(jié)果明明是“69”，可他卻偏偏寫成了“96”！ 大部分同學(xué)的表情由緊張變?yōu)榛蚱胶突蛭⑿Φ臅r(shí)候，考試的時(shí)間也已過去了大半

55、。 )“老師，還有多長時(shí)間！”第一排的一個(gè)漂亮女孩伸了個(gè)懶腰后笑嘻嘻地問道。 第三排的胖男孩看來真得累壞了，幾分鐘的工夫已經(jīng)打了三個(gè)哈欠，嘴張得簡直可以放下一個(gè)大蘋果。還是最后一排的小強(qiáng)的一句話緩解了這太過緊張的氣氛，使沉寂一個(gè)多小時(shí)的教室第一次出現(xiàn)了些許笑聲。 , “老師，我想上廁所，我憋不住了！” 推薦三：熱門考試后作文 【熱門】考試后作文 無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，以下是為大家收集的考試后作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 考試

56、后作文1 期末考結(jié)束了，考師發(fā)考卷時(shí)，我的心跳頓時(shí)加速，連我自己都能聽到我的心跳聲，那似打鼓的心跳聲，好像在訴說：“你慘了！你慘了！”迴音傳入我腦中結(jié)果沒想到成績這么理想，語文一百分，數(shù)學(xué)一百分，英語一百分，自然一百分，社會(huì)九十八分。其實(shí)，講出來你也許不相信，我回家都沒復(fù)習(xí)，就考這么好的成績，因?yàn)槲疑险n都很認(rèn)真。想到這次豐收的成果，我心中就有一股甜美的滋味。我旁邊的同學(xué)考得很差，他是臨時(shí)抱佛腳，考前才拼命的復(fù)習(xí)，結(jié)果記得快忘得也快，到了考試時(shí)卻寫不出來，真是倒楣極了！雖然我這次成績不錯(cuò)，但我還是會(huì)保持謙虛的態(tài)度，每當(dāng)別人說我厲害時(shí)，我總是說：“沒有啦！你再努力一點(diǎn)就可以追過我了！”考試過后，幾

57、家歡樂幾家愁，考好的，千萬不要太驕傲；考不好的，也不要太氣餒，再努力一點(diǎn)，一定會(huì)成功的！祝大家下次都能考得很好！ 考試后作文2 哇！終于考完了，可以放松心情，出去玩了！耶！快拿球去玩籃球。我正渾然忘我的陶醉在那快樂的時(shí)光，突然有人跑到我身邊，拍了我一下，嚇得我心驚膽跳，同學(xué)說：“考第幾名??？”“總分幾分??？”我支支吾吾不知如何是好?；氐搅思遥瑡寢屨f：“有沒有進(jìn)步呀？”我眉開眼笑，信心十足的說：“當(dāng)然有，我準(zhǔn)備吃津津有味的大餐了?！碑?dāng)老師要發(fā)考卷時(shí)，全班鴉雀無聲，突然一陣旋風(fēng)吹起，讓我毛骨悚然，有一種不祥的預(yù)感，但一聲“張庭瑋一百分！”全班都贊不絕口，為我鼓掌。一張張的考卷，陸陸續(xù)續(xù)的發(fā)下來，有

58、些人考得很不好，垂頭喪氣。不過老師說有努力過了，下次一樣可以拿到好成績。考完試后覺得自己的心情好像汽球輕飄飄的飄了起來，希望快點(diǎn)回家，給爸媽看到我進(jìn)步神速的好成績。想到星期六中午就可以全家一起去吃大餐，感覺人生這個(gè)時(shí)候真是快樂無比呀！ 考試后作文3 今天拼音考試我得了一百分，這是我得的第一個(gè)一百分，我很興奮。而且今天的活動(dòng)課，我能管住自己不亂動(dòng)，老師還表揚(yáng)了我。后來托管班的孫老師問：“誰考試得了一百分？”我說我得了，孫老師獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)小桃心貼片。回家以后我把這個(gè)好消息告訴了爸爸媽媽，媽媽說這次能得一百分，是因?yàn)槲抑苣┰诩覐?fù)習(xí)了很多很多的拼音，還做了一份卷子，還做了很多拆分的練習(xí)。我練的多了，所

59、以卷子上的題都感覺很熟練，才能得一百分，這就是媽媽說過的熟能生巧。我以后會(huì)更加努力的，爭取每回都能得一百分！ 考試后作文4 一天我都很不開心，因?yàn)槌擞⒄Z和數(shù)學(xué)，作文和奧數(shù)的都考砸了，作文讓寫英華園我寫成了別的風(fēng)景區(qū)，我把我們班的平均分給拉了下來。奧數(shù)我以為我可以考到40多分，可是我最后考了30多分，這個(gè)不是我理想的成績，而且回家了我也沒有辦法向家長交代，我為什么沒有考好。晚上，我們吃完了晚餐，就回到了教室，馮老師讓我們算期中考試的總成績，我算了算我最后連310多分都沒有上去，總成績是301分，我的理想總成績是350多分，可是現(xiàn)在這么一算，350都別說了310分都沒有上去，我為這次考試感到遺憾

60、。馮老師把數(shù)學(xué)奧數(shù)的總成績前十名發(fā)了給他們發(fā)了獎(jiǎng)狀，我看到好學(xué)生拿到了獎(jiǎng)狀，我也想爭取拿一個(gè)獎(jiǎng)狀給家人看，我是學(xué)習(xí)好的孩子，而不是學(xué)習(xí)壞的孩子。我下次一定要爭取拿到獎(jiǎng)狀，做一個(gè)學(xué)習(xí)好的孩子！ 考試后作文5 聽說我們的考試成績出來了，同學(xué)們都坐不住了，“嘰嘰喳喳”地討論著，一個(gè)個(gè)的都很緊張。果然，試卷發(fā)下來了，我皺起眉頭尋找試卷中的錯(cuò)誤，這時(shí)，老師走了過來，拍了拍我的肩膀，語重心長地說：“你這次考的不錯(cuò)，語文數(shù)學(xué)都考了96分。”回家之后，我蹦蹦跳跳地來到了媽媽的身邊，賣著關(guān)子：“媽媽，你猜一猜我考了多少分！”媽媽挑了挑眉，溫聲細(xì)語地說：“寶貝這么棒，雙百！”“沒有啦！”我不好意思地?fù)蠐项^，心中暗