班級文化建設(shè)工作總結(jié)范文5篇

1、班級文化建立工作總結(jié)范文5篇班級文化建立工作總結(jié)1班級文化建立是校園文化的重要組成局部，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件。為了給學(xué)生營造一個積極向上的學(xué)習(xí)氣氛，這學(xué)期我和學(xué)生集思廣益，營造了既有校園特色，又有社會生活氣息的班級環(huán)境，讓學(xué)生在這種氣氛中獲得道德生活體驗，彰顯個性，迸發(fā)才智。在教室里，通過“我上榜了”“我的數(shù)學(xué)進(jìn)步了”“我的手兒巧”“小作家”“群星閃爍”等小欄目，為學(xué)生們樹立了典范，充分展示了學(xué)生們在不同學(xué)科的特長，激發(fā)了學(xué)生的競爭意識，促使學(xué)生全面開展。班級文化建立，需要在不同角色中發(fā)揮學(xué)生的主體作用，通過讓學(xué)生充當(dāng)“班主任”“紀(jì)律監(jiān)視員”“衛(wèi)生監(jiān)視員”“值日班長”“升旗

2、手”“主持人”等角色，讓學(xué)生真實感受尊師的道理，學(xué)會管理班級，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，掌握自我管理的本領(lǐng)。班級文化的建立和管理，還可以讓學(xué)生在理論活動中體驗。在數(shù)學(xué)活動課中，我讓學(xué)生用小臺秤親自測量和計算，知道了一個梨、一個蘋果、一個橘子、一粒黃豆和一粒花生米的質(zhì)量，即獲得知識，又收獲快樂。在“愛心義賣”活動中，通過讓學(xué)生自己設(shè)計海報、制作頭飾、布置賣場，體驗買和賣的交易活動，讓學(xué)生增加了競爭、“經(jīng)商”意識，并從中獲得了成功體驗。班級文化建立還要讓學(xué)生彰顯個性，迸發(fā)個性。在每周三的主題隊會活動中，我讓各小組長以抽簽的形式，確定自己小組的隊會主題，讓每個小組、每個同學(xué)都有上臺展示自己的時機(jī)。每期的黑板報，

3、同樣也分別由不同的小組、不同的小組成員主辦，做到人人參與，彰顯個性，迸發(fā)個性。學(xué)生學(xué)習(xí)生活的詳細(xì)環(huán)境是班級，好的環(huán)境可以鼓勵人，可以改造人。生態(tài)式班級管理要求老師轉(zhuǎn)變觀念，樹立為學(xué)生效勞的思想，做關(guān)愛學(xué)生的天使，做學(xué)生心靈的導(dǎo)航者，作為班主任，我們要為學(xué)生營造一個積極向上的班級氣氛，為學(xué)生提供展示自己才華的舞臺，培養(yǎng)學(xué)生自己管理班集體和管理自己的才能，讓學(xué)生在親自體驗中獲得知識，張揚個性，鍛煉成長!班級文化建立工作總結(jié)2班級是學(xué)生在校生活的主場所，營造安康、和諧、優(yōu)雅的班級文化，對學(xué)生具有潛移默化的教育影響力和感染力。班級文化建立，就是通過班風(fēng)建立、博客建立、開展各種文化活動，使學(xué)生在潛移默化

4、中受到熏陶與感染，能鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)取，主動、安康地成長。開展班級文化建立，形成良好的班級風(fēng)氣，讓學(xué)生真正在“安康、向上、團(tuán)結(jié)、活潑”的班集口號的集體中安康成長。在班級環(huán)境文化建立上，我組織學(xué)生精心設(shè)計和布置，使教室的每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育作用。我班博客是班級文化建立的主要內(nèi)容，是“班級的眼睛”。如兒童節(jié)的紅歌比賽、運動會、社會理論活動等都利用博客這塊宣傳陣地開展宣傳、總結(jié)活動。我們的做法是在博客中將學(xué)生的各項常規(guī)表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況有選擇性地，以尊重學(xué)生自尊心為原那么地加以公布。將班級的各項雜務(wù)逐一細(xì)化為假設(shè)干個小工程，對學(xué)生進(jìn)展監(jiān)視和表彰。讓學(xué)生根據(jù)這些評價工具，改良自己，天天有進(jìn)步，

5、自覺遵守各項規(guī)章制度，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。利用“佳作欣賞”、“班級風(fēng)采”和“班級榮譽”板塊，把班級參加學(xué)校體育、藝術(shù)、科技、社會考察等活動，以及班級自行設(shè)計組織的班會、探望同學(xué)等活動在博客中以視頻、照片、圖片、文字等形式展示，進(jìn)展班級活動文化建立。展示了孩子們的優(yōu)秀作品，展示了他們能寫、會畫的才能。班級博客為老師、學(xué)生、家長提供了廣闊的互動交流平臺。利用其中的“家長課堂”板塊開拓的知識天地，讓家長理解更多教育孩子的有利方法，經(jīng)常能理解到孩子在校的生活、學(xué)習(xí)情況，可以交流更多彼此間的教育心得班級文化建立工作總結(jié)3文化一詞最早出自周易，易說：“觀乎天文，以察時變，觀乎人文，以化成天下”。在人們嘴

6、邊掛滿“文化”一詞的今天，文化亦能大能小，大那么興云吐霧，小那么隱介藏形，升那么飛騰于宇宙之間，隱那么埋伏于波濤之內(nèi)。hammerly(1982)把文化分為信息文化、行為文化和成就文化。行為文化指人的生活方式、實際行為、態(tài)度、價值等，它是成功交際最重要的因素。本次總結(jié)沾文化之光，把班級日常管理中的行為文化，與大家共享。本學(xué)期班級名字定為正氣班，所以此次總結(jié)僅圍繞班級正氣行為文化而行。一、班名的擬定孟子曰：“吾善吾浩然之氣。”文天祥語：“天地有正氣，雜然賦流形。下那么為河岳，上那么為日星。于人曰浩然，沛乎塞蒼冥?！闭龤鈶?yīng)該是人生存的最正確氣氛。雖說“出淤泥而不染濯清漣而不妖”是事實，但對于人生觀

7、尚未確定、是非不辨、善惡不分的成長中的未成年學(xué)生，大多那么“近朱者赤，近墨者黑”。班級正氣是學(xué)生成長的必備營養(yǎng)品二、樹班級正氣的點滴做法1、合理利用教材載體。既于20_之后的20_年的愛國教育。結(jié)合時事和教材。時事不再回憶，簡單提及教材。八下語文，隨手拈來皆教育載體。藤野先生中的魯迅，組歌中的紀(jì)伯倫，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的范仲淹，醉能同其樂，醒能述其文的歐陽修2、翻開班級正氣窗。每位同學(xué)都有以美的目光發(fā)現(xiàn)和贊美班級正氣的權(quán)利，有專人書寫在班級“正氣窗”固定位置，每天每人都可沐浴到班級正氣的溫暖春風(fēng)。3、培養(yǎng)骨干力量。本期學(xué)校進(jìn)展教育教學(xué)改革，推行以導(dǎo)學(xué)稿為載體的自主學(xué)習(xí)形式，所以本期

8、在培養(yǎng)班委和課代表的根底上，重點培養(yǎng)了合作學(xué)習(xí)小組組長。這些骨干力量就是正氣的代表人物。4、嚴(yán)抓紀(jì)律。本期以“進(jìn)班即靜，入座即學(xué)”為班訓(xùn)。根據(jù)學(xué)校所定入班時間進(jìn)展嚴(yán)格的管理。班委全體成員，分工合作，輪流值日，對全班學(xué)生做出評定。以課前的紀(jì)律帶動課上紀(jì)律，為老師上課學(xué)生學(xué)習(xí)提供了優(yōu)良的環(huán)境。把違犯班訓(xùn)的事情拒之門外。5、綜合評定的過程化管理。學(xué)期初，對班委成員進(jìn)展培訓(xùn)，十位學(xué)生分工合作，各負(fù)其責(zé)，各司其職，根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對全班學(xué)生進(jìn)展品德、紀(jì)律、衛(wèi)生、體健、文娛五方面的等級評定。課代表根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合12位學(xué)習(xí)小組組長對全班學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況進(jìn)展評定。事實說話，過程說話，數(shù)據(jù)說話，防止總評時憑感

9、覺和靠關(guān)系所帶來的不公平。6、德育教育案例化。本期班會根據(jù)學(xué)校制定的德育教育主題進(jìn)展，班級德育教育主線仍然是“去俗向雅”，本期的“去俗向雅”口號是“不跟邪氣跑”。成功案例主要有手機(jī)拍美女、降龍十八掌、五毒奪魂散和降溫風(fēng)波四大事件。(此四件事另文表達(dá))。7、墻壁文化形德兼?zhèn)洹?、網(wǎng)絡(luò)文化博客建功。“哲人日已遠(yuǎn)，典刑在夙昔。風(fēng)檐展書讀，古道照顏色。”傳承正氣的使命在我們肩上，任重道遠(yuǎn)，上下探究。班級文化建立工作總結(jié)4良好的班集體，能促使學(xué)生在德、智、體各方面全面開展。好的班級文化可以約束和熏陶每一個學(xué)生，能在學(xué)生心目中樹立一把無形的“尺子”。相反，不良班級文化那么會助長歪風(fēng)邪氣，甚至影響到整個班級

10、的進(jìn)步。古人云：“近朱那么赤，近墨那么黑”。這也說明了學(xué)生的生活環(huán)境和所在的班集體對他們的成長產(chǎn)生了重要的影響。因此，我們平安工程專業(yè)進(jìn)展了持久的班級文化建立，以突出美為特色,并就此進(jìn)展了一系列的活動。一、“爭做文明大學(xué)生”班會在新開學(xué)不久之際，在班內(nèi)召開了一次“爭做文明大學(xué)生”主題班會。這次班會由團(tuán)支書陳涵同學(xué)主持，輔導(dǎo)員賈彩云老師出席了班會并給予了指導(dǎo)。班會上，同學(xué)們積極發(fā)言，通過劇烈的討論，在如何爭做文明大學(xué)生的問題上，達(dá)成了四點共識。一是培養(yǎng)堅決的理想和信念，二是培養(yǎng)強烈的社會責(zé)任感，三是培養(yǎng)良好的團(tuán)隊精神和協(xié)作精神，四是加強根底文明修養(yǎng)、爭創(chuàng)文明個人、文明集體，響應(yīng)學(xué)校號召，共建文明

11、校園。最后賈彩云老師對同學(xué)們提出了殷切期望：同學(xué)們應(yīng)該注意自己的言行舉止，從身邊小事做起，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，為將來的開展打下堅實的根底，作一名合格的、優(yōu)秀的當(dāng)代大學(xué)生。通過這次班會，我們認(rèn)清了我們?nèi)缃褡陨泶嬖诘那啡?，加強了我們同學(xué)彼此之間的交流，在一定程度上也幫助了我們的某些同學(xué)，使他們真正認(rèn)識到不文明的害處和影響，會議精神傳達(dá)也比擬到位，這對于我們進(jìn)步自身素質(zhì)也起到了很高的作用。班會召開的很成功，它也使我們體會到大學(xué)生的地位和作用，體會我們應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任和義務(wù)，還理解了如何成為一名文明大學(xué)生，更堅決了大家成為文明大學(xué)生的決心。相信同學(xué)們可以做到!二、“做節(jié)儉節(jié)約的大學(xué)生，為建立節(jié)約型社會奉

12、獻(xiàn)一份力量”活動針對目前我國乃至全球資緊缺的嚴(yán)峻的形式，為了進(jìn)步大學(xué)生的節(jié)儉節(jié)約意識，我們平安工程專業(yè)于3月20日起進(jìn)展了“爭做節(jié)儉節(jié)約的大學(xué)生”活動。這次活動由團(tuán)支書王巖芳同學(xué)主持，班主任賈彩云老師繼續(xù)給予指導(dǎo)。在賈彩云老師的指導(dǎo)下，班內(nèi)首先進(jìn)展了廢品回收活動。各位同學(xué)把各自在學(xué)習(xí)過程和生活過程中的廢紙、礦泉水瓶子等廢物主動放到了教室后面準(zhǔn)備好了的廢品回收箱里，待積累到一定程度后，買到廢品收買站，把賣的錢存起來當(dāng)班費利用。這活動得到了同學(xué)們的高度認(rèn)可。通過這次活動，同學(xué)們深入的.認(rèn)識到了節(jié)儉節(jié)約的重要性，也表示今后一定會節(jié)儉節(jié)約，艱辛奮斗，為建立節(jié)約型社會奉獻(xiàn)一份力量。三、紀(jì)律整頓活動紀(jì)律是

13、學(xué)習(xí)的保證，也是班級文化建立的前提。為進(jìn)一步加強我班學(xué)生管理工作，營造良好學(xué)習(xí)氣氛，做好各項班級工作，使我班的班級文化班貌有一個重大的改觀，在班主任悉心指導(dǎo)下，我們平安工程專業(yè)于4月21日起進(jìn)展了長期的紀(jì)律整頓工作，這次活動是由班長申超同學(xué)主持進(jìn)展的。班里狠抓了課堂紀(jì)律和人數(shù)、晚自習(xí)紀(jì)律和人數(shù)以及早操的人數(shù)。在班里，三個班長輪流點名，把同學(xué)們重新聚集到課堂上來。點名不到的同學(xué)扣量化分以示警告，情況嚴(yán)重的將被取消評優(yōu)資格和獎學(xué)金評定資格。通過這次活動，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性重新進(jìn)步起來，這對同學(xué)們今后積累更多知識和做任何事都嚴(yán)于律己有很大的幫助。良好班級文化，能使一個班集體有正確的言論導(dǎo)向，能使教育

14、意圖順暢地下達(dá)、執(zhí)行，能使一個班級集體有嚴(yán)明的紀(jì)律、整潔的環(huán)境和濃重的學(xué)習(xí)氣氛，能使全班同學(xué)有較強的班集體榮譽感，同學(xué)之間能互相幫助，共同團(tuán)結(jié)，有積極主動向上的朝氣。21世紀(jì)，隨著我國學(xué)校教育教學(xué)的不斷變革，班級文化的內(nèi)涵也會不斷變化，新理念、新理論一定會形成一種“科學(xué)、和諧、節(jié)儉、自主、感恩、奮進(jìn)”的新班級文化。相信我們_級平安工程專業(yè)的全體同學(xué)們一定能把我們的班級文化建立推向一個新的高度!班級文化建立工作總結(jié)5一、活動背景為了響應(yīng)學(xué)校文化建立的號召，促進(jìn)校園文化的開展和凝聚班級向心力，在班長和團(tuán)支書的全權(quán)組織下，我們班在教2-608召開了以“班級文化建立”為主題的班會活動。二、活動目的一方

15、面搞好班級文化建立，促進(jìn)班級內(nèi)部和諧，增強班級凝聚力;另一方面，通過召開班會來進(jìn)步同學(xué)們的自我意識和班級一家親的團(tuán)結(jié)意識。三、級活動前的準(zhǔn)備1、班干部對此次聯(lián)班級建立活動高度重視，進(jìn)展精心的籌劃和準(zhǔn)備，并且形成了書面形式和PPT形式，與此同時號召全體學(xué)生積極參與本次班會，這是這次活動成功的保證。2、團(tuán)支書提早一周向各個宿舍的寢室長傳達(dá)這次活動需要的相關(guān)準(zhǔn)備活動。3、各個宿舍的寢室長積極地發(fā)動宿舍各個成員的合力為班會的開展做努力。4、提早向?qū)W校申請活動教室，并在活動之前布置好會場，并準(zhǔn)備好活動需要的物品。5、提早向全體學(xué)生通知活動的時間和地點。四、活動流程1、主持人即團(tuán)支書宣布活動開場;2、展示

16、各個宿舍的自主設(shè)計的班徽;3、展示各個宿舍提議的的班歌;4、各個宿舍設(shè)想的班訓(xùn)展示;5、展示各個宿舍設(shè)計的班服;6、對班徽、班歌、班訓(xùn)、班服進(jìn)展投票選舉;7、宣布各項投票結(jié)果;8、由團(tuán)支書和班長進(jìn)展班會總結(jié);9、主持人宣布活動完畢。五、活動的效果(一)、通過PPT形式，把同學(xué)們自主設(shè)計的班徽、班服展示給同學(xué)們一起欣賞、選擇，讓大家實在感受到自己的重要，同時感受到自己的努力得到大家的認(rèn)同的歸屬感，這樣的方式讓同學(xué)們積極踴躍參加，給出自己的建議與最真實的感受。(二)、為大家提供了考慮與選擇的空間，讓同學(xué)們感受到自己在班級建立中的作用，讓自主性得到充分發(fā)揮，使得同學(xué)們更能理解班級活動建立的意義和重要

17、性。(三)、以宿舍為單位的展示成果，一定程度上保證了這次活動的秩序，也使各個宿舍的榮譽感和成就感得以增強，這無疑也是增強班級文化凝聚力的途徑。(四)、讓各個宿舍長講解其舍友們的創(chuàng)意以及創(chuàng)作過程，從而增加活動在同學(xué)們心中的認(rèn)同感。(五)、投票選舉的方式讓同學(xué)們的自主意識得到慰藉，從而間接增強班級的凝聚力，與此同時也是這次班級活動中的強大光滑劑。(六)、這次班級建立活動準(zhǔn)備的充分，使得各個環(huán)節(jié)緊緊相扣，環(huán)環(huán)相連，極大的進(jìn)步了同學(xué)們的參與熱情，使得這次活動的意義得以完美詮釋。六、存在的問題和建議(一)、問題1、時間不夠充分，活動進(jìn)展的速度比擬快;2、有些圖片沒有通過PPT展示，出現(xiàn)環(huán)節(jié)中中斷的現(xiàn)象;3、有同學(xué)中途退場，使現(xiàn)場氣氛有