2022年大班下學(xué)期班務(wù)方案

1、2021年大班下學(xué)期班務(wù)方案_一班級下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié) 下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié) 大量的資料能夠關(guān)心我們更快的學(xué)習(xí)新學(xué)問，閱讀資料能夠關(guān)心我們學(xué)習(xí)更多的學(xué)問，什么樣的資料才會(huì)很好的關(guān)心到我們呢？工作總結(jié)之家網(wǎng)的一篇2021年大班下學(xué)期班務(wù)方案應(yīng)當(dāng)能關(guān)心到你！ 一、班級狀況分析 本學(xué)期我班在人員上沒有任何的變動(dòng)。我班的幼兒男孩子比女孩子多，所以從整體上來說幼兒比較活躍，不管參加什么活動(dòng)都比較簡單興奮。奇怪、好動(dòng)、好學(xué)成為了他們明顯的特征。但在整體特征下我班的幼兒個(gè)體差異也非常的明顯，例如：不愛說話的周志宇、挑食的李玉嬌、愛哭的茶正虎這些孩子都需要我們在今后的工作中投入更多的關(guān)注與關(guān)心，才能使他們跟上大

2、家的進(jìn)步。我班在家園共育這方面做得還不夠到位，盼望這一學(xué)期能通過我們與家長的共同努力，使這一問題得到較好的進(jìn)展。 二、進(jìn)展目標(biāo) 1、仔細(xì)貫徹綱要精神，以促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展為主要的工作目標(biāo)。注意幼兒的個(gè)體差異，做到營造良好氛圍，促進(jìn)家園共育。 2、切實(shí)、有效的做好幼小連接的工作，使每一個(gè)幼兒都能從力量、心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好做一個(gè)學(xué)校生的預(yù)備。 3、圍繞幼兒園的中心課題，依據(jù)本班特色，結(jié)合幼兒的一日活動(dòng)，特殊是教學(xué)活動(dòng)樂觀開展課題的討論工作。 4、五大領(lǐng)域的進(jìn)展目標(biāo) (一) 健康領(lǐng)域 適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本開心 ;獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，穿脫的衣褲、鞋。正確引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)疊被子;了解

3、簡潔的衛(wèi)生學(xué)問，情愿接受健康檢查，懂得自我平安愛護(hù);情愿和同伴參與體育活動(dòng)。 (二) 語言領(lǐng)域 堅(jiān)持用一般話與人溝通，表達(dá)自己的喜好與需求;學(xué)習(xí)寧靜地聽他人講話，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣;喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，表達(dá)自己的熟悉和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 (三) .領(lǐng)域 按時(shí)來園，能樂觀參與幼兒園的活動(dòng)，有事要做到向老師請假;愿意和同伴一起嬉戲，嘗試學(xué)習(xí)共享等待，體驗(yàn)其中的歡樂;在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的心情表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)懷他人，學(xué)習(xí)求助和感謝;學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，在集體生活中遵守基本規(guī)章。 (四)科學(xué)領(lǐng)域 在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物;愿意用多種感官感知四周的物

4、品、現(xiàn)象;喜愛操作、擺布;親近大自然，寵愛與學(xué)習(xí)愛惜四周的植物，動(dòng)物。 (五)藝術(shù)領(lǐng)域 在成人引導(dǎo)下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識(shí)的諸如花草樹木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情;喜愛聽音樂，能借助動(dòng)作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受;嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的熟悉;用自然的聲音唱歌，用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜愛打擊樂活動(dòng)，喜愛和老師、同伴一起做音樂嬉戲。 三、詳細(xì)工作支配 1、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境 本學(xué)期的訓(xùn)練環(huán)境我們?nèi)螌⒁灾黝}墻為主要的形式。組織引導(dǎo)幼兒參加主題墻的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作。例如：收集資料、繪畫、裝飾、布局等。使環(huán)境

5、能夠成為幼兒構(gòu)建、展現(xiàn)的最佳途徑。并且我們盼望能在這一學(xué)期中更多的使用廢舊的材料，變廢為寶激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)和想象、創(chuàng)新力量。 2、嬉戲活動(dòng) 本學(xué)期我們班的嬉戲?qū)⑦B續(xù)以角色嬉戲和區(qū)域活動(dòng)為兩個(gè)部分為主。在角色嬉戲方面，在內(nèi)容與場地上我們將不再作大幅度的調(diào)整，而將重點(diǎn)放在嬉戲中幼兒的交往與材料的運(yùn)用中。并將在嬉戲中投放每人一張存折，這不但很大程度上增加了幼兒嬉戲的難度，并且對幼兒熟悉.角色有很大的關(guān)心。區(qū)域活動(dòng)，我們將側(cè)重區(qū)域與課題和教學(xué)的結(jié)合，使區(qū)域能夠成為幼兒增長學(xué)問、熬煉力量、滿意奇怪心、促進(jìn)彼此交往、展現(xiàn)特長的舞臺(tái)。 編輯推舉 2021大班下學(xué)期工作方案 新的學(xué)期新的盼望，新的學(xué)期新的挑

6、戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最終一年，我們在綱要的精神和園務(wù)方案的引領(lǐng)下，依據(jù)本班實(shí)際狀況以及家長的建議，經(jīng)過爭論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、訓(xùn)練教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將供應(yīng)多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)受這有意義的一學(xué)期。 一、班級狀況分析： 我班幼兒都是由中班直接升入大班的7名，原大班2名，新轉(zhuǎn)來2名，共有幼兒11名，其中男孩10名，女孩1名。總的來看：幼兒在生活自理力量、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特殊是在體能、語言表達(dá)、.交往、規(guī)律思維力量方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與34歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力

7、強(qiáng)，對體育活動(dòng)布滿愛好，他們寵愛嬉戲，嬉戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏.互動(dòng)意識(shí)、不合群，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣，同情心、責(zé)任感比較缺乏。 二、本學(xué)期工作重點(diǎn)： 1、仔細(xì)領(lǐng)悟幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要的精神，以開放訓(xùn)練為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，切實(shí)可行地做好科研課題。 2、給幼兒供應(yīng)真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，盡量制造條件讓幼兒實(shí)際參與探究活動(dòng)，獵取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡樂。 3、培育孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的力量，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。 4、營造一個(gè)布滿愛的

8、班級氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責(zé)任感，并形成初步升學(xué)校的意識(shí)。 5、關(guān)心幼兒樹立最簡潔的平安防衛(wèi)常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)，把平安、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。 6、強(qiáng)調(diào)培育幼兒的環(huán)保意識(shí)。 三、詳細(xì)教學(xué)目標(biāo) 健康 一)身心保健 1、.進(jìn)餐時(shí)舉止文明，知道不同的食物有不同的養(yǎng)分，不暴飲暴食。 2、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場所的衛(wèi)生，情愿維護(hù)公共環(huán)境的干凈。 3、能獨(dú)立自理大便，正確使用手紙。 4、生活有規(guī)律，會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好，能依據(jù)自身的冷熱感覺主動(dòng)增減衣服，能自己整理床鋪。 5、知道四周環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)章，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己，能提示同伴。 6、了解預(yù)防齲齒

9、和換牙的有關(guān)學(xué)問。樂觀協(xié)作成人接受疾病的預(yù)防和治療。 7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)心情情感，主動(dòng)運(yùn)用一些方法調(diào)整與掌握自己的心情。 二)體育熬煉 1、排隊(duì)走步時(shí)較好地一對一保持對形，節(jié) 2021年大班下學(xué)期教學(xué)方案 新的學(xué)期就要制定新的工作方案，來看看大班下學(xué)期的教學(xué)工作方案是怎樣的吧！下面是我收集整理的大班下學(xué)期教學(xué)方案，歡迎閱讀。 大班下學(xué)期教學(xué)方案篇一 一、班況分析： 我們大班幼兒已具有簡潔的平安學(xué)問和初步的自我愛護(hù)意識(shí)及力量，但由于幼兒年齡還較小，自我掌握力量較差，但仍有部分幼兒需要老師不斷地提示與督促。在新的學(xué)期里為了加強(qiáng)幼兒的平安自我愛護(hù)意識(shí)，讓幼兒健康的成長，特定方案如下 首先，我在

10、思想上必需樹立平安第一意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻留意孩子活動(dòng)狀況，眼不離開幼兒，并實(shí)行一系列措施，做好平安防范工作。 (一)培育幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣 讓幼兒了解平安保健學(xué)問，培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做，學(xué)會(huì)飯前洗手，飯后洗臉，不隨地吐痰，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有肯定的獨(dú)立生活力量，訓(xùn)練幼兒關(guān)懷他人，關(guān)心他人。在日常生活中教幼兒遵循肯定的行為規(guī)范。遵守.公德，愛惜公物，做一個(gè)健康、歡樂的幼兒。 (二)培育幼兒的交通平安意識(shí)。 1、訓(xùn)練幼兒熟悉交通平安標(biāo)志，乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn)，坐好。 2、訓(xùn)練幼兒不在大路亂跑、打鬧。不在大路旁玩耍。不任憑坐別人的車輛

11、。不跟生疏的人走。 (三)培育幼兒防火、防電、防地震等平安意識(shí)。 1、防火平安。訓(xùn)練幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，了解火警電話(119)。把握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。 2、用電平安，訓(xùn)練幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備，不到變壓器下玩。假如電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請大人來切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹下玩。 3、防地震平安。訓(xùn)練幼兒發(fā)生地震時(shí)，不要慌，不要急，找最平安的地方隱藏。 (四)其它平安方面。 1、訓(xùn)練幼兒上下樓梯時(shí)，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追趕打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。訓(xùn)練幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊(duì)，有制序，不擁擠，一個(gè)挨一個(gè)玩。 2、老師應(yīng)加強(qiáng)課間巡察，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練，使幼兒

12、形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危急動(dòng)作、不玩危急物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，訓(xùn)練有團(tuán)結(jié)友愛，不打人，相互關(guān)心，遇到擔(dān)心全的狀況準(zhǔn)時(shí)向老師匯報(bào)。 3、離園接送時(shí)，工作人員都必需在場，肯定要把孩子親自交給家長，與家長溝通時(shí)，老師必需時(shí)刻有只眼睛在看小伴侶，如有生疏人來接，要問清是幼兒的什么人？防止生疏人接走幼兒。 4、幼兒離園后，老師要再次檢查活動(dòng)室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門窗后才能離開。 5、向家長宣揚(yáng)平安訓(xùn)練的重要性，以及幼兒園的平安訓(xùn)練活動(dòng)，請家長樂觀協(xié)作幼兒園做好平安訓(xùn)練工作，及家居生活平安與家居活動(dòng)環(huán)境平安

13、，樂觀做好平安防范工作。負(fù)責(zé)正的確施家庭中的平安訓(xùn)練。 6、讓家長協(xié)作班級平安訓(xùn)練活動(dòng)的開展，告知幼兒一些平安學(xué)問以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信生疏人，若一人在家，不行隨便開門等。 7、依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練。如當(dāng)心機(jī)電損害、吃藥的平安、著火了怎么辦、廚房里的平安問題、不招惹大小動(dòng)物、不在建筑工地玩耍、不讀獨(dú)自去河邊等方面平安。 只要對幼兒進(jìn)行嚴(yán)格的平安訓(xùn)練，仔細(xì)做好每一項(xiàng)平安工作，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，事事想的周全些就不會(huì)或削減數(shù)出現(xiàn)損傷現(xiàn)象，總之做好幼兒的平安工作，不是一朝一夕就可以見效的，需要

14、我們常抓不懈，從根本上杜絕事故的發(fā)生，讓每個(gè)孩子都安穩(wěn)無恙地渡過童年的美妙旱光，平安、健康、歡樂的成長。 大班下學(xué)期教學(xué)方案篇二 一、基本狀況分析： 通過上學(xué)期語言課程的學(xué)習(xí)，基本狀況分析是：培育和進(jìn)展幼兒的語言力量，為幼兒供應(yīng)在集風(fēng)光前敘述的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高幼兒想說、敢說士氣。同時(shí)，留意引導(dǎo)其他幼兒仔細(xì)傾聽，不任憑打斷別人的敘述。 二、教學(xué)目的： 1、在拼音教學(xué)方面：學(xué)會(huì)復(fù)韻母，前、后鼻韻母，會(huì)讀、會(huì)正確書寫。 2引導(dǎo)同學(xué)愿意與人交談，講話要有禮貌。會(huì)用禮貌用語。 3留意傾聽對方講話。 4能理解日常用語的意思。 5能清晰地說出自己想說的事情。 6喜愛聽故事、看圖書。 7能聽懂和會(huì)說一般話。

15、8對同學(xué)的語言力量進(jìn)行綜合性開發(fā)。 三、教材分析1、大班語言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴(kuò)編的趣味故事、詩歌和圖畫，要讓幼兒依據(jù)自己的生活閱歷和豐富的想象，制造性地運(yùn)用語言，大膽而清晰表達(dá)自己的預(yù)期目標(biāo)，可以使幼兒的想像力和思維力量得到很好的進(jìn)展。 2、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達(dá)時(shí)期。學(xué)習(xí)制造性地運(yùn)用語言，在敘述活動(dòng)中，讓幼兒同學(xué)怎樣地在集風(fēng)光前大膽而清晰地?cái)⑹鲎约旱南敕ê透惺?在閱讀活動(dòng)中，讓幼兒嘗試感受書面語言。 下一頁更多精彩大班下學(xué)期教學(xué)方案 3、通過活動(dòng)延長和活動(dòng)建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴(kuò)展自己的

16、語言閱歷。 四、幼兒狀況分析： 幼兒時(shí)期是個(gè)性開頭萌發(fā)的時(shí)期，也是形成對人、對己、對事正確的認(rèn)知、情感、態(tài)度、行為的重要時(shí)期，良好的語言訓(xùn)練，不僅能關(guān)心幼兒作好入學(xué)前活動(dòng)預(yù)備，而且能使幼兒終身受益。 五、詳細(xì)措施： 幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)常常是無意識(shí)的、不自覺的，因而也多是零散的，在學(xué)習(xí)的方法上，兒童也有著很大的局限性。只有將兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng)轉(zhuǎn)達(dá)化為有意識(shí)的過程，并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法，才能提高兒童學(xué)習(xí)的效果，有效地促進(jìn)同學(xué)的身心全面進(jìn)展。 大班下學(xué)期教學(xué)方案篇三 平安工作是幼兒園各項(xiàng)工作中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，應(yīng)此我們將做好各方面的平安防范工作，盡量削減和避開平安事故的發(fā)生。 1、本班教保人員嚴(yán)格遵守

17、和執(zhí)行崗位職責(zé)，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)。 2、幼兒入園時(shí)仔細(xì)進(jìn)行晨檢，做好記錄;仔細(xì)登記服藥幼兒藥品的名稱、用法、用量，并按時(shí)按量給幼兒喂服，避開漏服、錯(cuò)服;發(fā)覺幼兒帶有異物要妥當(dāng)處理，以防意外。 3、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園消毒制度，做好活動(dòng)室、寢室、幼兒玩具、用具的衛(wèi)生消毒工作。 4、妥當(dāng)保管好班上的藥品、消毒劑及洗滌用品、開水壺等危急物品，保證幼兒的人身平安。 5、開餐時(shí)，要求幼兒正確使用筷子，不把筷子咬在嘴里或?qū)χ鴦e人;午睡時(shí)與值班老師做好交接班，教給幼兒正確的睡覺姿式，避開窒息等事故發(fā)生。 6、在幼兒開展體育活動(dòng)及戶外各項(xiàng)活動(dòng)前，要做好場地及幼兒著裝的平安檢查工作，向幼兒講解平安規(guī)章和活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)留意的平

18、安問題;在活動(dòng)過程中老師的視線不能離開幼兒，避開幼兒丟失，防止幼兒碰傷、摔傷等事故。 7、對幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練，教他們熟悉各種交通標(biāo)志;讓他們知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途;學(xué)習(xí)不跟生疏人說話、丟失了怎么辦等自我愛護(hù)學(xué)問，提高他們的自我愛護(hù)力量。 8、仔細(xì)做好幼兒的接送工作，對生疏人接幼兒的要憑接送卡接;坐園車接送的幼兒，我們肯定要清點(diǎn)人數(shù)與接送車?yán)蠋熃唤?，以免遺漏。 9、教保人員中午、下午下班時(shí)要對本班的門窗、電源、水龍頭等進(jìn)行檢查、關(guān)閉，發(fā)覺了平安隱患要準(zhǔn)時(shí)向園進(jìn)步行匯報(bào)。 2021托班下學(xué)期班務(wù)方案 新的學(xué)期，新的方案，托班如何制定下學(xué)期班務(wù)方案呢？下面是我收集整理的托

19、班下學(xué)期班務(wù)方案，歡迎閱讀。 托班下學(xué)期班務(wù)方案篇一 本班為托小班，班級年齡兩歲到三歲。其男孩12人，女孩1人。老師兩名，保育員兩名。 本班年齡較小，在家是小皇帝、小公主倍受寵愛而且沒有愛惜物品書籍的習(xí)慣，故班級普遍存在兩個(gè)現(xiàn)象:1、不愛惜園內(nèi)的共公財(cái)產(chǎn)(如:小椅子，圖書，玩具，環(huán)境布置等);2、小伴侶較沒愛心，遇到問題都會(huì)較私的為已想(如:觀察小椅子倒了沒人扶，書本掉地上沒人撿等)。針對以上狀況將在月主要工作支配體現(xiàn)。 一、保教工作 本班大部分沒有上過園，故保教工作著重在常規(guī)訓(xùn)練、培育理力量、培育學(xué)習(xí)愛好及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這幾點(diǎn)上。 1、保育 本班由年齡偏小，故將一日生活細(xì)節(jié)作為著重點(diǎn)，做到

20、吃飯:吃熱飯，吃飽飯，鼓舞己吃，但對個(gè)別力量較差的仍須賜予關(guān)心。 喝水:會(huì)主動(dòng)喝水，能熟悉己的杯子，會(huì)己倒水，并用心喝完，不會(huì)將水灑在桌子或地板上。 入廁:會(huì)告知老師要大小便，能主動(dòng)排隊(duì)入廁，并逐步學(xué)會(huì)己穿褲子。 睡覺:會(huì)主動(dòng)興奮的.，能己動(dòng)手脫簡潔的衣褲鞋，.后不交談，聽完故事能己寧靜入睡，睡醒會(huì)主動(dòng)告知阿姨小便，起床能穿簡潔的衣褲鞋。保育員要準(zhǔn)時(shí)給蓋好被子。 著裝:依據(jù)天氣變化隨時(shí)增減衣服，晨練要塞毛巾，戶外活動(dòng)后要查看內(nèi)衣有沒有濕，并立即替換，隨時(shí)留意的著裝是否整齊。 平安:杜絕擔(dān)心全隱患，訓(xùn)練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié)，培育團(tuán)結(jié)友愛，做到不爭搶，不打架。 衛(wèi)生:培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣，常洗手，不

21、亂丟垃圾，保持班級衛(wèi)生。班級做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作。 2、訓(xùn)練 本班采納托班教材及早期閱讀識(shí)字教材 針對本班年齡小、集留意力時(shí)間短、奇怪心強(qiáng)的特點(diǎn)，我們多采納 嬉戲的形式進(jìn)行教學(xué)，讓能參加到課程，調(diào)動(dòng)樂觀性，并將課程時(shí)間支配在15分鐘完成。課程支配多樣化，每一學(xué)科都采納多種不同的形式教學(xué)(如語言:故事、兒歌、情景對話、看圖敘述、表演嬉戲等;美術(shù):手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等)，讓全方面的了解、接觸、把握各種好玩的內(nèi)容，培育學(xué)習(xí)的愛好，從面達(dá)到愛學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的好品德。 二、家長工作 本班對家長工作分為三部分。親子橋、家園聯(lián)系、家訪或電訪 1、親子橋 a本周方案:本周課程支配b聰慧果:

22、學(xué)問小問答 c快樂刻:小笑話 2、家園聯(lián)系:每半月與家長溝通一次在園在家的大致狀況，讓雙方都了解這半個(gè)月的優(yōu)缺點(diǎn)，對優(yōu)點(diǎn)對賜予當(dāng)面表揚(yáng)和確定，對缺點(diǎn)雙方可準(zhǔn)時(shí)訂正與轉(zhuǎn)變。家訪、電訪 對每一位新生都進(jìn)行家訪，具體了解在家的狀況(包括吃飯、睡覺、性格、愛好、作息、優(yōu)缺點(diǎn)等)，讓老師能大致了解，以便能在最短的時(shí)間里熟識(shí)園的生活。 對當(dāng)天沒有來園的進(jìn)行電訪，了解沒來的緣由?；蛞罁?jù)本班狀況(如:的一些個(gè)別狀況)隨時(shí)與家進(jìn)步行聯(lián)系、探討。 月主要工作支配 三月份 1、布置環(huán)境，迎接新生入園 2、制定班級方案，各科教學(xué)進(jìn)度、開展多種好玩的活動(dòng)，讓喜愛班級生活 4、開展常規(guī)訓(xùn)練:搬椅子、排隊(duì)、搭小火車 5、愛

23、心訓(xùn)練:我們都是好伴侶 6、家長會(huì) 7、新生家訪工作 8、學(xué)習(xí)新操 9、三八婦女節(jié)，送媽媽一份小禮物，親媽媽一下。 四月份 1、親子活動(dòng)春游 2、家長開放日 、常規(guī)訓(xùn)練:進(jìn)餐、喝水、等待 4、愛心訓(xùn)練:公共財(cái)產(chǎn)要疼惜 五月份 1、慶祝五.一、五.四 2、常規(guī)訓(xùn)練:進(jìn)餐、等待、脫鞋子、己洗手、愛心訓(xùn)練:小小書本我最愛 六月份 1、慶祝六.一，首屆大地運(yùn)動(dòng)會(huì) 2、家長問卷調(diào)查 3、常規(guī)訓(xùn)練:洗手、隊(duì)列、聽指令 4、愛心訓(xùn)練:助人為樂 七月份 1、慶祝七.一 2、畢業(yè)班文藝匯報(bào)演出 3、期末工作總結(jié) 4、常規(guī)訓(xùn)練:穿脫衣服、洗手、己進(jìn)餐 5、愛心訓(xùn)練:我是環(huán)保小衛(wèi)士 托班下學(xué)期班務(wù)方案篇二 班級基本

24、狀況 本班為托小班，班級年齡兩歲到三歲。其中男孩12人，女孩13人。老師兩名，保育員兩名。 本班幼兒年齡較小，在家中是小皇帝、小公主倍受寵愛而且沒有愛惜物品書籍的習(xí)慣，故班級幼兒普遍存在兩個(gè)現(xiàn)象： 1、不愛惜園內(nèi)的共公財(cái)產(chǎn)(如：小椅子，圖書，玩具，環(huán)境布置等); 2、小伴侶較沒愛心，遇到問題都會(huì)較自私的為自已想(如：觀察小椅子倒了沒人扶，書本掉地上沒人撿等)。針對以上狀況將在月主要工作支配中體現(xiàn)。 一、保教工作 本班幼兒大部分沒有上過幼兒園，故保教工作著重在常規(guī)訓(xùn)練、培育自理力量、培育學(xué)習(xí)愛好及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這幾點(diǎn)上。 1、保育 本班幼兒由于年齡偏小，故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點(diǎn)，做到 吃飯

25、：吃熱飯，吃飽飯，鼓舞幼兒自己吃，但對個(gè)別力量較差的幼兒仍須賜予關(guān)心。 喝水：會(huì)主動(dòng)喝水，能熟悉自己的杯子，會(huì)自己倒水，并用心喝完，不會(huì)將水灑在桌子或地板上。 入廁：會(huì)告知老師要大小便，能主動(dòng)排隊(duì)入廁，并逐步學(xué)會(huì)自己穿褲子。 下一頁更多精彩托班下學(xué)期班務(wù)方案 睡覺：會(huì)主動(dòng)興奮的.，能自己動(dòng)手脫簡潔的衣褲鞋，.后不交談，聽完故事能自己寧靜入睡，睡醒會(huì)主動(dòng)告知阿姨小便，起床能穿簡潔的衣褲鞋。保育員要準(zhǔn)時(shí)給幼兒蓋好被子。 著裝：依據(jù)天氣變化隨時(shí)增減衣服，晨練要塞毛巾，戶外活動(dòng)后要查看內(nèi)衣有沒有濕，并立即替換，隨時(shí)留意幼兒的著裝是否整齊。 平安：杜絕擔(dān)心全隱患，訓(xùn)練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié)，培育幼兒團(tuán)結(jié)友

26、愛，做到不爭搶，不打架。 衛(wèi)生：培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，常洗手，不亂丟垃圾，保持班級衛(wèi)生。班級做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作。 2、訓(xùn)練 本班采納托班教材及早期閱讀識(shí)字教材 針對本班幼兒年齡小、集中留意力時(shí)間短、奇怪心強(qiáng)的特點(diǎn)，我們多采納 嬉戲的形式進(jìn)行教學(xué)，讓幼兒能參加到課程中，調(diào)動(dòng)幼兒樂觀性，并將課程時(shí)間支配在15分鐘完成。課程支配多樣化，每一學(xué)科都采納多種不同的形式教學(xué)(如語言:故事、兒歌、情景對話、看圖敘述、表演嬉戲等)，讓幼兒全方面的了解、接觸、把握各種好玩的內(nèi)容，培育幼兒學(xué)習(xí)的愛好，從面達(dá)到幼兒愛學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的好品德。 二、家長工作 本班對于家長工作分為：家園聯(lián)系、家訪或電訪。 托班下學(xué)期班

27、務(wù)方案篇三 一、狀況分析 這學(xué)期我班有30名老生，新增8名新生，上學(xué)期就入托的孩子，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的培育在學(xué)習(xí)、生活、嬉戲等方面的行為習(xí)慣已有所養(yǎng)成，這幾位孩子在托班里將會(huì)起到示范榜樣的作用，新入園的孩子心情不穩(wěn)定，他們對新環(huán)境尚未熟識(shí)，需要我們的特殊關(guān)懷，以關(guān)心他們更快適應(yīng)，就目前入園近兩周來看，適應(yīng)還比較順當(dāng)，盡管有時(shí)還哭，帶對組織的各項(xiàng)活動(dòng)布滿愛好，喜愛聽故事、聽音樂、喜愛參加嬉戲，喜愛新奇的玩具。所以正常地開展各項(xiàng)活動(dòng)對于孩子的適應(yīng)是有關(guān)心的，這就需要班級工作人員對每個(gè)活動(dòng)預(yù)備充分，多方位吸引幼兒留意力。消退對家人有劇烈的依戀， 本學(xué)期已是其次學(xué)期，孩子身體進(jìn)展的方向處于快速進(jìn)展時(shí)期，已

28、能隨便獨(dú)立地活動(dòng)，能完成走、跑、跳、鉆爬、攀等基本動(dòng)作，能串珠子，撕紙，他們還嘗試自己動(dòng)手、吃飯、穿衣褲等。因此，手眼協(xié)調(diào)力量有了肯定進(jìn)展、但動(dòng)作仍不協(xié)調(diào)，由于他們身心進(jìn)展處于初級階段，機(jī)體易受損傷，易感染多種疾病。他們自我意識(shí)開頭建立，出現(xiàn)抵抗現(xiàn)象，喜愛與熟識(shí)的人交往，不滿意時(shí)出現(xiàn)攻擊性行為。依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，我們應(yīng)當(dāng)留意對幼兒的需要賜予滿意，使他們生活在一個(gè)和諧、相互賜予愛的環(huán)境之中，促使幼兒形成良好的行為習(xí)慣。 二、培育目標(biāo) 1、情愿上托兒所或幼兒園，情愿親近老師或熟識(shí)的成人。 2、能跟隨老師參與集體活動(dòng)，愿意和同伴一起嬉戲，嘗試與喜愛的同伴共享食物和玩具，體驗(yàn)其中的歡樂。 3、能覺察自己

29、和他人明顯的心情表現(xiàn)，在成人的提示下愿意招呼他人，并能使用日常禮貌用語，能進(jìn)行簡潔的應(yīng)答。 4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。 5、有肯定生活自理力量，樂于關(guān)心家里成人做一力所能級的事。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。 6、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡潔的規(guī)章。 7、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛幼兒園。 三、主要內(nèi)容和要求 依據(jù)目標(biāo)，我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)平安、衛(wèi)生、舒適、開心的環(huán)境，保證幼兒健康、開心成長;引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng)，促身體健康進(jìn)展;引導(dǎo)他們感知四周環(huán)境，對環(huán)境有愛好，進(jìn)展感知覺，促語言思維力量進(jìn)展;培育幼兒喜愛與人交往的態(tài)度，形成初步的獨(dú)立意識(shí)，交往力量，促良好個(gè)性進(jìn)展;在生活中培育

30、他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，培育他們的基本生活力量;激發(fā)他們發(fā)覺美、感愛美的心情，為了做好這些，我們的做法有以下幾個(gè)方面。 生活：在輕松開心的環(huán)境里，培育幼兒健康的心情及個(gè)性，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自己的事自己做，體驗(yàn)做事樂趣，滿意生活的需要，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣。 1、培育幼兒勤盥洗愛好，養(yǎng)成勤盥洗習(xí)慣。熟悉自己常用物品及標(biāo)記，樂在成人關(guān)心下清潔自己身體，會(huì)洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。 2、會(huì)用勺吃飯、喝湯，用杯喝水;會(huì)剝果皮，樂于接受各種食物，養(yǎng)成餐前洗手，飯后擦嘴的習(xí)慣。 3、關(guān)心幼兒建立獨(dú)立入廁，定時(shí)睡眠的習(xí)慣。 4、鼓舞幼兒多與他人溝通，漸漸適應(yīng)集體生活。 5、引導(dǎo)幼兒隨時(shí)留意平安，有初步的自我愛護(hù)

31、意識(shí)，能聽從成人有關(guān)的平安提示，知道不獨(dú)自到在人關(guān)注不到的地方玩，不摸危急物品，不將異物放入口、耳里。 學(xué)習(xí)嬉戲：引導(dǎo)幼兒樂觀感知四周環(huán)境，培育他們對四周事物愛好，促進(jìn)多方面進(jìn)展。 1、引導(dǎo)幼兒參加多種嬉戲，體驗(yàn)嬉戲歡樂，初步把握嬉戲技能;感知材料特點(diǎn)，會(huì)與同伴友好嬉戲，樂觀感知嬉戲材料外形、顏色、大小等明顯特點(diǎn)，懂得愛惜圖書和玩具。 2、引導(dǎo)幼兒感受集體嬉戲歡樂，培育良好的.情感，懂得愛自己，愛老師和小伴侶，愿與他人交往，體驗(yàn)集體活動(dòng)樂趣。熟悉自我，感受節(jié)日歡樂，學(xué)會(huì)做自己力所能及的事，體驗(yàn)做事的樂趣，懂得遵守生活及嬉戲規(guī)章，建立初步規(guī)章意識(shí)。 3、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往，學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己需

32、求，會(huì)寧靜聽加緊人說話，能聽懂簡潔的指令。培育健康向上樂觀開郎的情感，懂得有事情愿和老師說。 熬煉：引發(fā)幼兒對戶外活動(dòng)愛好，樂觀參加各種體育熬煉活動(dòng)，促進(jìn)動(dòng)作及身體的健康進(jìn)展，養(yǎng)成活潑開朗，不怕困難的良好個(gè)性品質(zhì)。 四、措施 1、關(guān)愛幼兒，給予親情 要以真誠的態(tài)度關(guān)愛每一位孩子，通過適時(shí)恰當(dāng)?shù)刭n予孩子關(guān)注，微笑、摟抱、應(yīng)答等方式，傳遞對他們的關(guān)愛，滿意其身心需求，關(guān)心幼兒對保教人員的依靠用信任的建立，讓他們獲得平安感，促進(jìn)其身心健康進(jìn)展。 2、教養(yǎng)并重，保教合一 保教人員共同擔(dān)當(dāng)著促進(jìn)幼兒健康進(jìn)展的任務(wù)，定期開展班級工作小組會(huì)議，做好特別幼兒日常護(hù)理訓(xùn)練工作，必需為幼兒供應(yīng)良好的飲食、起居等生

33、活條件，細(xì)心護(hù)理幼兒日常生活，樂觀培育幼兒生活自理力量，做好衛(wèi)生保健，防病工作，愛護(hù)幼兒平安，進(jìn)展幼兒身體活動(dòng)力量，增加幼兒身體健康。 3、順其自然，敬重個(gè)性 要敬重幼兒身心，進(jìn)展的規(guī)律和個(gè)體差異，順應(yīng)幼兒天性，產(chǎn)注幼兒需要，就應(yīng)當(dāng)把幼兒一日生活支配豐富，寬松，但有相對的穩(wěn)定性，預(yù)定的活動(dòng)和集體活動(dòng)短，以個(gè)別自由，自主操作活動(dòng)為主，以個(gè)別溝通、個(gè)加訓(xùn)練為主，敬重他們個(gè)性特征，在活動(dòng)中發(fā)揮他們的主動(dòng)性，對幼兒活動(dòng)賜予支持和鼓舞，細(xì)心體察他們愛好。 4、訓(xùn)練融于生活，成人以身作則 重視在生活中訓(xùn)練和引導(dǎo)培育幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理力量，保教人員要在上同學(xué)活中隨時(shí)與兒童溝通，在身體力行中去影響他們，要用熱忱、愛心、敏感和規(guī)章性，貫性來關(guān)懷孩子和要求孩子，讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣以后順理成章地形成良好的行為方式。 5、營造合諧環(huán)境，保證幼兒身心平安 營造與家庭相