學(xué)生參加美好校園活動總結(jié)范文五篇

1、學(xué)生參加美妙校園活動總結(jié)范文五篇大學(xué)是學(xué)生從象牙塔走向社會的最后一站，是社會與校園的結(jié)實(shí)紐帶，合理利用大學(xué)中的時(shí)間，讓自己的大學(xué)生活變得充實(shí)對將來走向社會有很大的正面效應(yīng)。 下面就是WTT給大家?guī)淼膶W(xué)生參加美妙校園活動總結(jié)范文五篇，歡送查閱！學(xué)生參加美妙校園活動總結(jié)范文1為響應(yīng)學(xué)院號召，豐富我院廣闊青年的課余生活，創(chuàng)新團(tuán)組織的生活形式，豐富團(tuán)組織的生活內(nèi)容，充分發(fā)揮基層團(tuán)支部引導(dǎo)團(tuán)員青年、效勞團(tuán)員青年、凝聚團(tuán)員青年的作用，進(jìn)一步進(jìn)步團(tuán)員青年參加團(tuán)組織生活的熱情，特組開展了此次“我為團(tuán)旗爭光榮”主題班會，現(xiàn)將主要內(nèi)容向院團(tuán)委匯報(bào)如下:認(rèn)真學(xué)習(xí)團(tuán)章、團(tuán)員違紀(jì)處分條例和高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)那么等規(guī)章

2、制度，在這些相關(guān)知識的學(xué)習(xí)中，我們采取的是“由小組代表發(fā)言，與大家共同學(xué)習(xí)”的方式進(jìn)展的，不僅在團(tuán)章等內(nèi)容的學(xué)習(xí)上做到了自我學(xué)習(xí)，而且還帶動了大家的學(xué)習(xí)樂趣和進(jìn)步了大家的學(xué)習(xí)成效。小組代表的積極發(fā)言，也使班會獲得了較好的氣氛。在團(tuán)章內(nèi)容的學(xué)習(xí)之后，我們又展開了互評工作，并觀看視頻短片，互評工作的開展，使大家在發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)與缺乏的同時(shí)，還積極的指出了別的同學(xué)的缺乏，視頻短片的觀看，更是把班會氣氛帶到了高潮，是廣闊團(tuán)員在肯定別人優(yōu)點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)別人缺乏的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己的有點(diǎn)有缺乏，并樹立自信和該正自己的缺乏?；ピu工作中的自我認(rèn)知，更使廣闊團(tuán)員在思想上或得了很大的進(jìn)步。在活動期間，我們做到了出勤率的

3、，而且連青年同志也有參加，大家在思想上與行動上做到了統(tǒng)一，經(jīng)濟(jì)地向黨組織靠攏。同時(shí)，在班會期間大家都能嚴(yán)格要求自己，保持了很好的會場紀(jì)律與會場衛(wèi)生?；顒雍螅镜竭_(dá)了預(yù)期的目的，在調(diào)動廣闊同學(xué)的積極性的同時(shí)，也豐富了廣闊團(tuán)員的生活內(nèi)容，在思想上進(jìn)一步地加強(qiáng)了對共青團(tuán)的認(rèn)識，也為我們班后期開展&;愛心助成長。學(xué)生參加美妙校園活動總結(jié)范文2轉(zhuǎn)眼間，夢演課本劇社團(tuán)在繁忙中又走過了一學(xué)期。課本劇社團(tuán)開展豐富多彩的學(xué)生活動，給學(xué)生一片屬于自己的天空，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的興趣愛好和個(gè)性特長，從而到達(dá)了培養(yǎng)創(chuàng)新理論人才和實(shí)現(xiàn)人的全面開展的目的。學(xué)生對社團(tuán)的組建、開展有著宏大的熱情，從同學(xué)們的宣傳招聘中洋溢著

4、他們對社團(tuán)的熱愛。他們說：“課本劇社團(tuán)，讓我們走出課堂，到鮮活的社會中去。課內(nèi)與課外知識相結(jié)合，享受生活的樂趣，感受生活的氣息，用特殊的觸角鏡頭，去觸摸生活的脈搏。”是啊，這是一片屬于學(xué)生自己的天空，在社團(tuán)的活動中所展示出的創(chuàng)新理論、自主管理的全面性、全員性和全程性，雖顯幼稚，卻極富生命力。在我們的教學(xué)中常常關(guān)注學(xué)生的成績較多，往往學(xué)習(xí)成績上的缺失，可能正說明其它方面擁有特長。我們相信：“上蒼育我必有才，天生我材必有用”，關(guān)鍵是要幫助學(xué)生找到合適個(gè)性開展的道路。夢演課本劇社團(tuán)就為學(xué)生的個(gè)性開展搭建了很好的平臺。張靜茹同學(xué)剛到班里時(shí)，不愛說話，很愛害羞，參加課本劇社團(tuán)后，她變得愛說愛笑了，語言表

5、達(dá)才能也增強(qiáng)了，表演才能也增強(qiáng)了。社員員積極發(fā)揮聰明才智，從自編社團(tuán)課本劇入手，編寫時(shí)根據(jù)學(xué)期方案，要從初級、簡單、易操作入手，再到理論、操作、訓(xùn)練進(jìn)展進(jìn)步。自編社團(tuán)教材盡量使用自編自演，經(jīng)過積累，形成我社團(tuán)特色的劇本。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們社團(tuán)先后有4個(gè)社團(tuán)已經(jīng)編寫好自己的劇本，分別是以聞思越為組長編排晏子使楚，劉書祥為組長編排大考之后，付智佳為組長編排皇帝的新裝，張子晴為組長編排后傳。老師要根據(jù)學(xué)校規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到崗到位。由于社團(tuán)是有不同班級學(xué)生組成，所以必須先點(diǎn)名，對缺課的學(xué)生必須摸清原因，必要時(shí)及時(shí)向管理人員反映。老師在課堂教學(xué)組織過程中，要表達(dá)知識性、興趣性，同時(shí)還要加強(qiáng)學(xué)生

6、紀(jì)律的管理。每次課完畢前，要布置下節(jié)課所需要的物品等，加強(qiáng)社團(tuán)地點(diǎn)的衛(wèi)生、公物管理。社團(tuán)活動雖有一定的起步，但還有許多方面亟待進(jìn)步，老師的程度有限，不能完全適應(yīng)學(xué)生的需求，另外學(xué)生的參與面還嫌狹窄，這是我們有待進(jìn)步的地方。當(dāng)然，活動的開展有力的豐富了學(xué)生的業(yè)余活動，更多的開發(fā)了學(xué)生的智力，進(jìn)步了學(xué)生的智能的開展，夢演課本劇社團(tuán)活動的開展將會給學(xué)生的課外生活提供更廣闊的空間。學(xué)生參加美妙校園活動總結(jié)范文3一學(xué)期過去了,在跳棋社團(tuán)活動過程中,我們嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)展學(xué)習(xí),以培養(yǎng)智力因素(棋藝)與非智力因素(興趣、情感、性格、意志等)相結(jié)合為原那么,以開展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點(diǎn)

7、,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng),為學(xué)生終身喜歡跳棋、學(xué)習(xí)跳棋、享受由此帶來的快樂奠定良好的根底。一、活動的目的是搞好普及,使學(xué)生人人會下棋。跳棋活動的宗旨是培養(yǎng)學(xué)生的興趣,激發(fā)他們的竟勝心和樂于鉆研的精神,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步。因此我們把目的定為:培養(yǎng)人人學(xué)會下跳棋,在跳棋對弈活動中,培養(yǎng)學(xué)生對跳棋的興趣,激發(fā)他們的進(jìn)取心和鉆研精神,從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的開展。二、采取靈敏的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生們的棋藝在教學(xué)中,不是一味的講解棋藝的理論知識,而是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,少講多練,讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點(diǎn)棋藝的知識,而用更多的時(shí)間去下棋,這樣,他們可以邊學(xué)理論邊理論,這對于增長學(xué)生們的棋

8、藝,培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)造才能很有好處。另外,在課堂上,我們還隨時(shí)針對學(xué)生在下棋中表現(xiàn)的缺乏之處,比方一些錯(cuò)誤的走發(fā),及時(shí)給于講解、指導(dǎo)。三、在教學(xué)生們棋藝的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生們的意志品質(zhì)下棋如做人,在某些方面也表達(dá)著一個(gè)人的素質(zhì),在學(xué)生們學(xué)棋之初就應(yīng)該及時(shí)培養(yǎng)學(xué)生們棋藝中的良好行為習(xí)慣,在剛開場的幾節(jié)課中,有的學(xué)生高聲喧嘩、隨意悔棋,別人下棋時(shí)指手畫腳等不良習(xí)慣,針對這種情況,我們及時(shí)教育,讓學(xué)生明白了其中的道理,為后來的下棋創(chuàng)造了良好的環(huán)境和氣氛。另外,為了讓學(xué)生們形成良好的意志品質(zhì),我們經(jīng)常教育學(xué)生們下棋也要三思而后行,對局勢多分析p 、深思量,做到知己知彼,出棋不悔,過后及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)。四、針

9、對學(xué)生的不同情況,給學(xué)生們分組練習(xí)興趣小組建立之后,我及時(shí)理解學(xué)生們下棋的情況,有的學(xué)生還不會下棋,有的剛剛學(xué)會走棋,針對這種情況,我及時(shí)給他們分組,讓他們同種情況的分為一組,使其能棋逢對手,這樣便于不同層次的學(xué)生都能得到學(xué)習(xí)、進(jìn)步,使他們樂于其中。五、以棋養(yǎng)德、以棋增智、以棋調(diào)心、以棋陶情跳棋也是一種智力競技,它著法深奧,變化繁復(fù),對于訓(xùn)練學(xué)生的推理才能和抽象思維、空間想象才能非常有價(jià)值。因此,跳棋活動是一種進(jìn)步學(xué)生的空間想象才能和快速思維才能的增智活動。學(xué)生參加美妙校園活動總結(jié)范文4不知不覺中，一學(xué)期又過去了，在本學(xué)期的音樂社的活動中，我擔(dān)任了音樂社的輔導(dǎo)老師。通過本學(xué)期的活動開展，使同學(xué)

10、們掌握了一些根本的音樂知識、歌唱技能，活動中進(jìn)步了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，使學(xué)生擴(kuò)大了視野，增長了知識，陶冶了情操，活潑了身心，鍛煉了意志，增長了才干，為學(xué)生終身喜歡音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的根底。現(xiàn)將本期音樂社活動總結(jié)如下，以便今后更好的開展工作，彌補(bǔ)缺乏，精益求精。一、進(jìn)展了簡單的識譜教學(xué)，學(xué)生很想自己可以識譜唱歌，學(xué)習(xí)時(shí)積極性較高;教學(xué)了四二拍的節(jié)奏，教學(xué)時(shí)，選用了低年級教材上的一些旋律節(jié)奏來進(jìn)展教學(xué)，經(jīng)過屢次訓(xùn)練，他們根本上都能正確掌握四二拍的節(jié)奏;教學(xué)了休止符、裝飾音等音樂術(shù)語和記號。二、加強(qiáng)科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練，激發(fā)合唱興趣。歌唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為根底的。訓(xùn)練學(xué)生唱歌要統(tǒng)一的姿

11、勢，訓(xùn)練隊(duì)員正確、統(tǒng)一的呼吸，在練習(xí)中向?qū)W生時(shí)時(shí)提及氣息的控制，掌握了氣息的控制后，進(jìn)展發(fā)聲的練習(xí)，發(fā)聲練習(xí)曲由淺至深，簡單到復(fù)雜。在訓(xùn)練時(shí)，針對學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯(cuò)誤呼吸方法，我采用了他們可以理解并完全可以做到的方法進(jìn)展練習(xí)。比方像“聞花香”一樣做深呼吸練習(xí);用半打哈欠的方法來啟發(fā)學(xué)生翻開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學(xué)生將白聲(大本嗓)和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)展比擬、分析p 、鑒別，以進(jìn)步學(xué)生對聲音的區(qū)分才能，幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時(shí)，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因?yàn)檫@樣會損壞聲帶，而且會破壞聲音的美感。在輕聲歌唱

12、時(shí)，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學(xué)會有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。練習(xí)優(yōu)秀合唱歌曲，作品的選擇由易漸難。通過這一學(xué)期的訓(xùn)練，小組成員大有收獲，掌握了一些術(shù)語和記號，懂得了音的強(qiáng)弱規(guī)律，能識簡單樂譜，在發(fā)聲技巧和表演方面也有很大進(jìn)步。我堅(jiān)信，有指導(dǎo)的正確指導(dǎo)，有小組成員的不懈努力，我們的音樂社會越辦越好。學(xué)生參加美妙校園活動總結(jié)范文5我們音樂社團(tuán)是去年組建的，本著學(xué)生自愿參加的原那么，社團(tuán)共有學(xué)生28人。在每周二下午社團(tuán)活動時(shí)間訓(xùn)練。經(jīng)過老師和同學(xué)們的合作和努力，合唱社團(tuán)團(tuán)員們在老師正確方法的指導(dǎo)下，通過循序漸進(jìn)的、有針對性的訓(xùn)練，隊(duì)員們都能用和諧、具有感染力的聲音的來進(jìn)展演唱。在本學(xué)期訓(xùn)練的過程中主要做了以下幾點(diǎn)工作：1、熟悉歌曲，掌握旋律在合唱訓(xùn)練中一般采用視唱法，分聲部先后練習(xí)，要求音高準(zhǔn)確、節(jié)奏準(zhǔn)確。每次練唱都用較慢速度，力求連接、完好。在練習(xí)時(shí)著重指導(dǎo)學(xué)生唱好旋律，除音高、節(jié)奏唱準(zhǔn)外，應(yīng)注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制，這樣減少填入歌詞后的音準(zhǔn)問題，又使學(xué)生更好地體會歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義、音準(zhǔn)。2、歌曲的藝術(shù)處理在掌握了根本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們及時(shí)地作了藝術(shù)處理。按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。在訓(xùn)練中堅(jiān)持不單是要讓學(xué)生唱會一首歌，而是要通過訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的聽覺，開展思維，進(jìn)步演唱技巧和才能，讓學(xué)生