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文檔簡介

1、幼兒園見習總結(jié)報告兩個星期的見習快要結(jié)束了,我的感受只能用八個字來概括 “雖然辛苦,但很充實 ”剛開始的時候感覺時間好漫長,兩個星期呀,什么時候才能熬到頭啊,可是,轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)是最后一天了。當這一天真來時,突然對幼兒園產(chǎn)生了一種難以割舍的情感, 幼兒園的見習讓我在快樂中獲取很多知識, 學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗, 這將為我以后的工作打下堅實的基礎。見習對我們來說真的是一個很好的機會, 不僅可以看清楚自己的能力,更可以找到和書本上完全不一樣的知識面。古人常說: “聽不如看,看不如做”。人可以發(fā)展到如此強大,當然不是由想象而來,沒有一步步的做,又何來一步步的發(fā)展。在本次見習期間,我從各方面了解

2、了自己將來的工作性質(zhì)、義務與責任。我通過聽課初步了解教師們的教學方式, 大致掌握年齡階段學生的授課特點。教師們介紹說幼兒園重點培養(yǎng)學生健康、語言、社會、科學、藝術(shù)等五個領域,各個領域相互滲透,從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識和技能等方面的發(fā)展。以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學習, 常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。 這一次在幼兒園見習, 第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活, 發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務, 一門值得重視的學問。 蔡老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育,把有計劃的教育和隨機教育相結(jié)1合。如,我們班有

3、兩位小朋友浪費洗手液,蔡老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的, 不能浪費,我們要爭當勤儉節(jié)約的好孩子。這些日常突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒行為習慣的好機會。還有就是在組織幼兒活動時我看到了自己的不足, 如對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言, 不能迅速地靈活地應答和處理。 說出了自己的不足,我也向老師請教過, 得出結(jié)論是大部分都是因為我是新手老師造成的,慢慢的磨練會讓我這些不足得到改進。另外,由于是第一次上課,我有些緊張和不自然,導致活動組織得不是很理想。我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于: 對于教學活動態(tài)度認真,備課和準備充分。虛心地請教和接受指導老師的建議與指導。每個活

4、動都能完整地完成, 沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動。 組織活動時教態(tài)比較自然,語言清楚, 聲音和語速適度。在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主,在設計和準備教案、教具時,也以這個為出發(fā)點。大部分活動都能達到活動目標,讓幼兒有所收獲和進步。在保育方面,這幾周我做了很多從來沒有做過的事情, 也學會不少。比如說:給幼兒穿褲子、喂飯、哄他們睡覺、給他們隔毛巾等等。我們同學聊天時說到,我開玩笑的說我是提前體驗做爸爸的生活,為以后做準備。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情,每天都要做,我覺得可以訓練一個人的耐心、忍耐性、恒心、細心等等,對于人的性格培養(yǎng)確實有幫助。頭幾天覺得很新鮮,做事情很有興趣,很賣力,時間一長,就

5、需要其它方面的東西來支撐自己了,也就是我上面所說的。保育工作上,經(jīng)過自己的認真思考和總結(jié), 我覺得自己做得比較好的地2方在于:能夠很快地適應這些工作,基本上能夠做好。不足在于:還不夠細心,沒有完全做到根據(jù)每個幼兒的特點進行保育, 最主要的原因是是與幼兒相處時間短, 對幼兒了解不夠。 上午半日活動是指從早晨7點30幼兒來園到中午 11點30幼兒午飯,包括兩個教學活動和兩餐一點還有日常生活常規(guī)活動。 在組織幼兒半日活動中, 我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀律, 做到按時按量按質(zhì)完成活動任務很難。 老師要照顧到每個幼兒也很難,特別是混齡的班級。所以要想有一個成功的活動,需要老師的精心策劃、 靈活應變和幼兒的

6、積極配合。 幼兒的興趣和特點是半日活動策劃和組織的的依據(jù)。 我對自己的半日活動的組織不是特別的滿意,主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質(zhì)地完成活動任務,特別是生活活動, 可能受到小班幼兒的年齡特點的影響及我作為老師的威嚴和威信不夠。短短的幾周見習,在指導老師精心地指導下,通過自己的努力,我學到了很多,自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。3贈送以下資料考試知識點技巧大全一、考試中途應飲葡萄糖水4大腦是記憶的場所, 腦中有數(shù)億個神經(jīng)細胞在不停地進行著繁重的活動,大腦細胞活動需要大量能量??茖W研究證實 ,雖然大腦的重量只占人體重量的 2%-3%,但大腦消耗的能量卻占食物所產(chǎn)生的總能量的20%,它的能

7、量來源靠葡萄糖氧化過程產(chǎn)生。據(jù)醫(yī)學文獻記載 ,一個健康的青少年學生 30 分鐘用腦 ,血糖濃度在 120 毫克 /100 毫升 ,大腦反應快 ,記憶力強; 90 分鐘用腦,血糖濃度降至 80 毫克 /100 毫升,大腦功能尚正常; 連續(xù) 120 分鐘用腦, 血糖濃度降至毫克 /100 毫升,大腦反應遲鈍,思維能力較差。我們中考、高考每一科考試時間都在 2 小時或 2 小時以上且用腦強度大,這樣可引起低血糖并造成大腦疲勞,從而影響大腦的正常發(fā)揮,對考試成績產(chǎn)生重大影響。因此建議考生,在用腦 60 分鐘時,開始補飲 25%濃度的葡萄糖水 100 毫升左右,為一個高效果的考試 加油 。二、考場記憶“

8、短路”怎么辦呢?對于考生來說,掌握有效的應試技巧比再做題突擊更為有效。1.草稿紙也要逐題順序?qū)懖莞逡麧?,草稿紙使用要便于檢查。不要5在一大張紙上亂寫亂畫,東寫一些,西寫一些。打草稿也要像解題一樣,一題一題順著序號往下寫。最好在草稿紙題號前注上符號,以確定檢查側(cè)重點。為了便于做完試卷后的復查,草稿紙一般可以折成4-8 塊的小方格,標注題號以便核查,保留清晰的分析和計算過程。2.答題要按 先易后難 順序不要考慮考試難度與結(jié)果,可以先用5 分鐘熟悉試卷,合理安排考試進度,先易后難,先熟后生,排除干擾??荚囍泻芸赡苡龅揭恍]有見過或復習過的難題, 不要 蒙 了。一般中考試卷的題型難度分布基本上是從易

9、到難排列的,或者交替排列。3.遇到容易試題不能浮躁遇到容易題,審題要細致。圈點關(guān)鍵字詞,邊審題邊畫草圖,明確解題思路。有些考生一旦遇到容易的題目,便覺得心應手、興奮異常,往往情緒激動,甚至得意忘形。要避免急于求成、粗枝大葉, 防止受熟題答案與解題過程的定式思維影響,避免漏題,錯題,丟掉不該丟的分。答題不要猶豫不決選擇題做出選擇時要慎重,要關(guān)注題干中的否定用詞,對比篩選四個選項的差異和聯(lián)系, 特別注意保留計算型選擇題的解答過程。 當試題出現(xiàn)幾種疑惑不決的答案時, 考生一定要有主見,有自信心,即使不能確定答案,也不能長時間猶豫,浪費時間,最終也應把認為正確程度最高的答案寫到試卷上, 不要在答案處留

10、白或開天窗。65.試卷檢查要細心有序應答要準確。一般答題時,語言表達要盡量簡明扼要,填涂答題紙絕不能錯位。答完試題,如果時間允許,一般都要進行試卷答題的復查。復查要謹慎,可以利用逆向思維,反向推理論證,聯(lián)系生活實際,評估結(jié)果的合理性,選擇特殊取值,多次歸納總結(jié)。另外,對不同題型可采用不同的檢查方法。選擇題可采用例證法,舉出一兩例來能分別證明其他選項不對便可安心。 對填空題,則一要檢查審題 ;二要檢查思路是否完整 ;三要檢查數(shù)據(jù)代入是否正確 ;四要檢查計算過程 ;五要看答案是否合題意 ;六要檢查步驟是否齊全,符號是否規(guī)范。還要復查一些客觀題的答案有無遺漏,答案錯位填涂,并復核你心存疑慮的項目。 若沒有充分的理由, 一般不要改變你依據(jù)第一感覺做出的選擇。6、萬一記憶短路 可慢呼吸考試中,有些考生因為怯場,導致無法集中精神,甚至大腦忽然一片空白, 發(fā)生 記憶堵塞 。此時不要緊張,不妨嘗試如下方式:首先是穩(wěn)定心態(tài),保持鎮(zhèn)靜,并注意調(diào)節(jié)自己的呼吸率。先慢吸氣,當對自己說 放松 時緩慢呼氣,再考慮你正在努力回憶的問題, 如果你仍不能回想起來,就暫時擱下這道題,開始選做其他會的試題,過段時間再回過頭來做這道題。7第二,積極聯(lián)想。你不妨回憶老師在講課時的情景或自己的復習筆記,并努力回憶與發(fā)生記憶堵塞問題有關(guān)的論據(jù)和概念, 把回憶起的內(nèi)容迅速記下來,然后,看能否從中挑出一些有用的材料或線索。第

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