伊索寓言讀后感15篇-1

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 伊索寓言讀后感15篇 伊索寓言讀后感精選15篇 當細心品讀一部作品后，你有什么領悟呢？這時就有務必要寫一篇讀后感了！是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是我為大家收集的伊索寓言讀后感，希望能夠幫忙到大家。 伊索寓言讀后感1 十一長假中，我讀完了一本書伊索寓言。這本書之所以讓我愛不釋手，是由于它通過一個個簡短的小故事，陳述了一個個深入人心的大道理。 伊索寓言共收集了317個故事，通過一個個小故事，透露了人性中的弱點，如背信棄義、貪得無厭等等，還為人們提供了大量亙古不變的人生閱歷、處事真理和生活聰慧。如斷尾狐這則寓言告訴了我們不要聽信別人的話，要有自己的主見；狐貍和

2、山羊告誡人們做好事也要看對象，以免上當受騙 我最喜歡的是好心幫倒忙的笨熊。 這則寓言主要講了一位隱士和熊交上了朋友，一次他在大樹下睡著了，熊寸步不離的站在旁邊保護著他。這時一只蒼蠅飛來不停的騷擾隱士，熊怕朋友被驚醒，對蒼蠅又是吹又是拍，可蒼蠅就是不愿走，圍著隱士飛來飛去，結果竟然落在了隱士的鼻子上。熊氣壞了，心里想著一定要讓朋友睡個好覺，于是舉起石頭就向停留在隱士鼻尖上的蒼蠅砸去蒼蠅靈巧的閃開了，隱士卻被熊的石頭送進了天國。 讀了這則寓言，讓我想起了一件事情：我和曉軍是好朋友，我們每天都在一起玩，媽媽說，我倆都快穿一條褲子了。有一次，為了鍛煉身體，我們一起做仰臥起坐，為了能讓曉軍做得更好，我坐

3、在曉軍的腳上，兩手用力抱住他的膝蓋?？墒菚攒娮鐾旰髤s嘟囔著腿有些疼，掀起褲管一看，才發(fā)覺他的腿已經(jīng)變紅了，確定是方才我太用力的起因。我和那只笨熊不是一樣嗎？本來想著幫忙朋友，卻給朋友帶來了傷害，雖然曉軍一向說沒事，但這事還是讓我覺得有些愧疚。我知道了與人相處，關心別人要考究方式方法的。 伊索寓言這本書就是我們的哲理老師，給了我們許大量多的啟示，還告訴我們什么該做，什么不該做，從中明白生活的聰慧。 伊索寓言讀后感2 記得小時候就常聽老師和父母這樣告訴我：從前哪，有一個會講故事的老人，他的名字叫伊索。今天，我寫完作業(yè)后，終究有時間看完了這本伊索寓言。 伊索寓言通過擬人化的手法，將那些性格各異，喜好

4、不同的飛禽走獸加以描繪，用來比喻形形色色的人，并通過它們透露人間的真?zhèn)巍⑸茞号c美丑。在這么多篇寓言里，我最喜歡的是看見獅子的狐貍，講的是有只狐貍從來沒有見過獅子。有一天，它們終究遇上了。頭一回見到這威風雄壯的龐然大物，狐貍可嚇得要命，抱頭鼠竄落荒而去?？汕伤鼈冇窒嘤隽耍m然是其次次見面，狐貍的心里仍是七上八下恐慌不已，但比上次要好得多了。等到第三次相見時，狐貍竟信心十足地走上前去，哈啰哈啰地跟獅子閑聊起來。 看完這個故事后，我一下子就說出這個寓言的道理：熟能生巧。想了想，覺得狐貍所代表的人物很像我。小學一、二年級時，我特別膽小，一上講臺就會兩腿發(fā)軟，四肢哆嗦，舌頭發(fā)麻；三年級時，敢在臺下發(fā)言了

5、，但在臺上仍舊不敢說話；四年級時，我在臺上口吐蓮花，神態(tài)自若，贏得大家陣陣掌聲；五年級時還得了個“英語口語比賽一等獎。這說明當我們遇到困難時要大膽地去面對并想好解決問題的方法。 還有一篇蒼蠅的寓言：一只蒼蠅掉進了湯鍋里，就要被淹死了。他對自己說：“好哇，我已經(jīng)吃飽了，喝足了，還洗了個澡，我死而無憾了。蒼蠅的話充分表達了它的自嘲精神，同時也告訴我們：當在一個新的環(huán)境且無法避免的時候，也可以試著逐漸適應環(huán)境，融入環(huán)境。 伊索寓言把一個個高深的哲理用故事的方式淺顯地表達出來，因此在古希臘，伊索寓言甚至是衡量一個人的知識的尺度。當時有名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫過這樣一句臺詞：“你連伊索寓言也沒有熟讀，

6、可見你是多么無知的懶散。這真是本好書。 伊索寓言讀后感3 寓言是一個魔袋，袋子很小，卻能從里面取出好多東西來。甚至能取出比袋子更大的更多的東西。 我們從年紀很小的時候就開頭讀這本書了，開啟書的那一頁，你會發(fā)覺里面是關于好多動物和人的故事，內容十分的通俗易懂，也十分的好玩兒，但其實真正想告訴我們，是他其中蘊含的人生哲理。 大家眾所周知的一個故事就是烏鴉喝水，烏鴉渴的時候會努力的找水，當他找到水的時候，卻發(fā)覺水裝在一個瓶子很高，瓶口很小的容器內。假如這件事情發(fā)生在我們人類身上，我們會自己端起瓶子來大口大口的喝掉，來這里，事情確實發(fā)生在一個烏鴉的身上，沒想到這只烏鴉卻十分的聰明，會自己用嘴巴叼來石子

7、，一點一點裝滿瓶子，喝從瓶子里溢出來的水。你看吧，這件事情就告訴我們，無論遇到什么事情都不要慌張，專心細心的動腦想方法才行。只要通過方法得到自己想要的結果，這個過程我們就會十分的享受。 還有另外一個故事，它的名字叫做披著獅皮的驢，其實這個意思和披著狼皮的羊故事差不多。故事都告訴我們的是，假如外表和內在不是一致的，就算偽裝的再好也會被人們發(fā)覺。所以我不喜歡偽裝，坦誠相待讓開心與友情書寫我們的未來。 寓言故事往往能用最簡單的語言表達出最真實的道理。有書結伴的日子總是舒心的，就如秋天的天空開闊、湛藍、深遠 詩與遠方在我們行走的四季，春日里花香滿徑草色青青，夏日里荷花綻放醉了故人眼眸。秋日里映著暖陽菊

8、花驚艷了山谷楓葉的火紅，讓我們匆促的腳步駐足！待到雪花飛翔梅花獨秀臘月天與故人同聽久違的童年讓開心與你我結伴開心每一天！ 昨夜天公殷殷勤勤地降下一場微雨，今天又能使漂泊不定的人享受一日的爽心時光，這是蘇軾的文筆我喜歡。從不錯過四季的美景，讓我們也學學故人讓開心相伴夏季 伊索寓言讀后感4 星期日上午，我再一次專心閱讀了課本上伊索寓言這一課。 我先讀了其中的狐貍和葡萄這一則，我覺得狐貍既可愛又可悲。 它想吃葡萄想盡了方法，這一點我覺得很可愛。我們?yōu)榱丝汲龊贸煽?，就應當像狐貍一樣，想方法努力學習，一種方法學不通，再用一種方法。但是，這只狐貍用完了自己的幾種方法后就輕易放棄了，這一點我又覺得很可悲。我

9、們應當學會求助別人。俗話說：“三人行，必有我?guī)?。我們不能將自己封閉起來，而應時時四處學會學習別人的優(yōu)點來彌補自己的缺乏，要互幫互學，我們大家才是好樣的。 接著，我又讀了牧童和狼。這個故事告訴我們：一貫說謊的人既使說了真話，也沒有人會相信。 譬如有一次，我表弟單獨跑到屋外去玩耍，不大一會兒他大喊：“媽媽，我的腿破了。我趕快跑去一看，沒破。過了一會兒，他又喊，大約喊了五次，也就騙了我們四五次。到第六次，他的腿真摔破了，這時，他帶著哭腔先大喊，后小喊，但一向沒人去理他，都覺得他在撒謊。到后來我們發(fā)覺時，他已經(jīng)睡著在那兒了，而且傷得也不輕?？磥?，我們應當做一個誠懇的人，而不能隨意撒謊。 結果，我又讀了

10、蟬和狐貍，它告訴我：一個聰明的人，總能從別人的災難中吸取教訓。譬如有一次看電視，我見一個人掉井里去了，摔得很嚴重，救治人員有幾十人，動用了好多救治工具和救治方法，雖然在場的所有人想盡了方法，用完了力氣，但傷者最終還是落下了殘疾。此后以后，我走在路上十分提防，要是遇到井口或施工現(xiàn)場或車輛什么的，總會繞行，而且還時常去提醒別人。 讀完這一課，我真的懂得了好多道理，我要記在心里用在學習中。 伊索寓言讀后感5 今天，老師給我們講了幾篇寓言故事，我回家后，便找出一本伊索寓言津津有味的看了起來。 伊索寓言故事中的較色大都是我們熟悉的動物，如狐貍、狼、驢子等等。在每則故事的結果大都用一句精辟的話語來點明故事

11、的寓意，對于這些點睛之筆，我們一定要好好體會。 伊索寓言中有大量故事，如龜兔賽跑、誰的才干大、狼和小羊、狐貍和烏鴉其中，使我感受最深的是獅子與牛虻 獅子與牛虻講的是一只獅子被牛虻咬的遍體鱗傷，結果終究倒下了。牛虻十分得意，四處夸耀自己單槍匹馬擊敗了森林之王獅子。可不料，卻被一只蜘蛛網(wǎng)送了性命。 是呀，最可怕的敵人是輕敵思想，能戰(zhàn)勝強大對手的敵人，會應小小的失誤葬送自己的前程。 記得有一次，我連續(xù)保持好幾次第一名，我便十分高傲，自以為是，四處夸耀自己的成績。而且，我還經(jīng)?？床黄鸪煽冚^差的同學，每當他們向我請教題目時，我總是不耐煩的說：“走開，這么簡單的題目都不會，你笨不笨呀！到了期中考試，我看題

12、目很簡單，便輕敵了，考完后也沒檢查，就交了上去?？季戆l(fā)下后，我呆了我竟然只考了第十四名！這可是我從來沒有過的成績呀！更憂傷的是，那些這次考得好的同學，也用那瞧不起的、嘲諷的眼光看著我。我心里真難受。 經(jīng)過這次教訓，我便謙遜起來：當同學向我請教問題時，我總是耐性的指導他；當我考得好時，也不高傲了，反而更努力的學習。終究，功夫不負有心人，在這次期末考試中，我又站上了第一的的寶座，我好開心，好開心我們以后做任何事都不能有輕敵思想，要謙遜、努力，這樣我們才能達到勝利的對岸。 伊索寓言讀后感6 伊索寓言這本書家喻戶曉，它的是伊索，公元前6世紀的希臘寓言家。弗里吉亞人，2500多年前出生在希臘。他與克雷洛

13、夫、拉.封丹和萊辛并稱世界四大寓言家。 這本書里有好多故事，有的故事告訴我做人不能太貪婪，有的故事告訴我不能違背大自然的規(guī)律，有的故事鈣素我不能盲目相信別人的花言巧語，還有的故事告訴我做事不能太沖動，要考慮周全。 在這本書里，給我印象深刻的故事有好多，如：燕子和蟒蛇，故事大約講的是幾只燕子尋家，一只燕子媽媽，還有幾只是燕子寶寶。它們找到了一家法院，在法院那邊安了家，日子一每日過去了，小燕子的羽毛也多了起來。一天燕子媽媽想教寶寶們飛行、捕食、逃避敵人的追擊可小燕子太懶了，不想學，就沒學成。可是有一天，來了一條大蛇，把不會飛的小燕子吃了，燕子媽媽回來后很悲傷，說到：為什么最講道理的地方會發(fā)生這樣的

14、悲劇呢？ 其實啊，當災難發(fā)生于寄予希望的地方時，最使受害者難受。惡人行兇是不分場合的，良善的人們要時刻警戒?。?還有一個故事是一頭蠢驢。這個故事講了一個人養(yǎng)了一頭驢和一只欣賞狗，小狗和驢子的待遇大不一致：小狗很受主子的寵愛，而驢子卻要每日干粗活累活。一天，主子家來了一位貴客，客人把小狗借走了，驢子趁機解脫韁繩，靜靜地走進了主子的居室，學著小狗的.樣子去討好主子。換來的卻是一次毒打。這個故事教育我們：每個人都有自己的本質工作，切不成逾越，否則會吃虧的。 伊索寓言里面的還有好多多姿多彩的故事，假如你還沒有看過，那就趕快翻開書看看吧！ 伊索寓言讀后感7 這個暑假，我讀了伊索寓言這本書，走進了一個奇妙

15、的世界：弱小的老鼠竟然能救出強壯的獅子；小山羊用聰慧叫跑了兇殘的狼；自大的熊被野豬用計策殺死了這么多鮮活的形象開啟了一個空想的王國。這本書的寫了好多童話故事，這些故事短小精悍、通俗易懂，每一篇故事告訴我們一個道理。其中，令我印象最深的，是一篇名叫狐貍和獅子的寓言。 狐貍和獅子這篇文章主要說了這樣一個故事：一只狐貍譏笑獅子一次只能生一個孩子。而獅子卻心平氣和地說：“我生的可是獅子。狐貍生得再多，最終還是敵不過一次只生一個的獅子。這則寓言讓我明白了：多，有時多并不代表好，多和好并不是相等的。就跟狐貍和獅子一樣，狐貍雖然生得多，可是遇到了獅子莫非不是只能跑嗎？ 記得三年級的上學期，有一次，數(shù)學老師布

16、置的家作是把一張試卷的正面做好，其次天再做反面。我回到家，三下五除二就草草地做寫完了，我還自作主張地把試卷反面也做完了，心想：明天老師會好好地表揚我的!其次天，我喜滋滋地把試卷交了上去，想著教師會怎樣表揚我可是我等了整整一天，也沒有見老師表揚我。我感到特別古怪，心想：怎樣回事呢，是今日老師沒有批試卷嗎？放學的時候，我拿到發(fā)下來的試卷看到上面寫了三個刺眼的大字：“不專心!我心里很不欣喜，多寫了還要批評，真是太氣人了!當老師把我叫到辦公室分析試卷時，我才知道，原來我錯了好多，字也寫得不太好，所以要受批評。此刻，我明白了，寫得多并不代表寫得好，假如不認專心真地去做，寫得再多，又怎么會有好的結果呢！

17、伊索寓言這本書中還有好多精彩的故事，它們就像一顆顆絢爛的流星，在我幼小的心間閃過，留下奪目的光彩。 伊索寓言讀后感8 我喜歡讀故事，寓言故事短小精悍，卻深含大道理。就像古希臘的伊索寓言，里面的故事借物喻人，借古喻今，對某種現(xiàn)象舉行評判、譏諷和警示。 伊索寓言的伊索，是公元前6世紀的古的一個寓言家，生活在小亞細亞。他以非凡的聰慧和哲思，將動物為主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個角落。希臘 在伊索寓言中，蚊子和獅子是我印象最深的故事，這則寓言講的是有一只蚊子認為自己比獅子強，蚊子吹著喇叭沖到獅子那里，專咬獅子鼻子周邊沒有毛的地方，獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅

18、子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將被吃掉時，嘆息說，自己同最強大的動物都戰(zhàn)好過，不料被這小小的蜘蛛消滅了。這故事是說，高傲是沒有好下場的，有些人雖擊敗過比自己強大的人，也會被比自己弱小的人擊敗。 真正做到勝不驕敗不餒，才是為人處事的根本原則。假如一旦高傲自滿，那么遲早會吃大虧的。我學習成績一向不穩(wěn)定，有時能考全班第一名，有時單科又只能考80多分的一般成績，過去我沒有認識到這是什么理由，讀了這則寓言后，我豁然開朗，就是我自以為是，高傲自大的理由。一旦考了第一名的時候，我就開頭沾沾自喜，覺得下次考試必然還是名列前茅，可到了下一次考試成績總是一落千丈。以后我一定吸取這個教訓，不驕

19、不躁，專心對待學習和作業(yè)。 伊索寓言里面還有好多家喻戶曉的故事。狼來了告訴我們做人要誠懇，不然最終害了自己；龜兔賽跑告訴我們做事不能半途而廢；狐貍與葡萄告訴我們不能由于才能小辦不成事情，借口說時機不成熟。 讀了伊索寓言的故事，我感受頗深。在這本書中，我讀出了生活真諦，我讀出了人生哲理，我讀出了什么是真善美，它將使我受益終生。 伊索寓言讀后感9 我讀了一本書伊索寓言。這本書讓我愛不釋手，由于它通過一個個特別簡單又很短的小故事，陳述了一個個深入人心的大道理。 有一個故事給我的印象最深，那就是兩只狗這個故事。一個人有兩只狗：一只獵狗，獵人教它捕食動物的才干，幫忙自己打獵；另一只是看家狗，教它看家的才

20、干，幫自己看家。每次獵人打獵回到家里，總是要把獵物分一大份給看家狗吃。獵狗看了很不痛快，罵他的同伴：“打獵是十分十分辛苦的，可是你一點也沒有幫過忙，卻大口大口吃我辛辛苦苦得來的成果?？醇夜坊貜驼f：“朋友，你不要責怪我，要責怪就責怪主子吧！是他不教我干活，而只靠依靠別人的勞動而生活。 這個故事告訴我們：有些過錯是父母的過分寵愛而養(yǎng)成的，而我們的父母卻一味責怪我們。看家狗是由于主子過度嬌寵，而導致它養(yǎng)成不勞而獲，依靠他人的不良習慣。作為主子，應當教看家狗干活，讓它學會靠自己的勞動與才能學會獨立、生存。同樣的道理，我們的父母也可以多找找自身的理由，從培養(yǎng)我們的獨立性著手，告訴我們要靠自己的雙手和大腦

21、去創(chuàng)造屬于自己的美好生活。作為社會中的一份子，正如獵狗在家中的角色一樣，應當專心分析問題的根本理由所在，而不是一味的像獵狗一樣去責怪看家狗。就像是對在一個從來沒有教過要尊敬師長，禮貌待人的環(huán)境氣氛中長大的孩子，我們怎么能夠一味地去批評他、指責他“沒有禮貌、無理取鬧呢！ 伊索寓言告訴了我好多好多的人生哲理，給我了許大量多的啟示；它就像一塊護生符，帶在身邊，能告訴我什么該做，什么不該做，讓我不去做錯誤的、不對的事情。我十分十分喜歡這本書！有空請你們也去看看這本書吧，相信你們也會愛上它的。 伊索寓言讀后感10 在這個開心的暑期里，我懷著好奇的心情讀了伊索寓言這本書。書中講了大量好玩兒的故事和大量值得

22、我們去學習的精神品質。在如此多的故事里，讓我感受最深刻是獅子與報恩的老鼠這個故事。那接下來就讓我來給大家共享一下我讀這個故事的感受吧！ 這個故事主要講的是：一只老鼠見到一頭熟睡的獅子，它想趁著獅子熟睡，走近去細心看看獅子。但是意想不到的是獅子竟然是裝睡的，當小老鼠一走近就被獅子抓住了。正值獅子想吃掉老鼠時，老鼠卻說：若獅子您能放過我，在未來我能夠報恩。獅子由于不餓放過了它，并且對老鼠的“大話舉行了嘲諷。而有一天獅子竟然被獵人捉住了，此時老鼠咬斷了繩子，搭救了獅子，兌現(xiàn)了自己的諾言。獅子衷心地對小老鼠表示了感謝，也對之前自己對老鼠的嘲諷表示慚愧。由此讓我聯(lián)想到在兄弟姐妹中就算你是大哥哥或大姐姐，

23、也不能小看比你弱小的弟弟妹妹們；在比賽中你就算取得了優(yōu)異的成績，也不能去嘲諷沒名次的隊員?？傊?，在我們的生活中，我們不要去無視或者嘲諷比我們弱小的人，由于他們有他們的才干和力氣。 這個寓言故事，老鼠知恩圖報，獅子知錯就改都值得我們學習。也說明白一個道理：時運交替變更，強者也會有需要弱者的時候，所以我們在自己比別人強的時候，一定不能高傲自大。在生活中，我們要感恩辛辛苦苦養(yǎng)育我們長大的父母；在學習中，我們要感恩循循善誘的老師、感恩互幫互愛的同學。總之，我們要學會感恩，感恩所有幫忙過我們的一切人。 伊索寓言讀后感11 暑假里我讀了一本書，它的書名叫伊索寓言，這本書讓我愛不釋手，由于它通過一個個特別簡

24、單又很短的小故事，陳述了大量道理。 這個故事讓我明白了做人不能貪心。是這樣的：有一對懶惰的夫妻，他們不樂意用勞動來致富，就靠家里的一只母雞來下蛋。突然有一天，母雞竟然下了一個金蛋，他們夫婦倆想著：這雞里面確定有更多的金蛋，所以他們立刻就把母雞的肚子剖開了，結果什么也沒撈著，還損失了一只會下金蛋的母雞。這是我最喜歡的一個小故事，它的書名是會下金蛋的母雞。 烏鴉喝水是我覺得對我啟發(fā)十分大的一個故事。講的是：一只烏鴉口渴了，四處找水喝，他看見一個小瓶子，里面有半瓶水，可是瓶口太小，烏鴉喝不著，怎么辦呢？突然烏鴉看見旁邊有大量小石子，就終究想出方法來了。它叼起小石子，一顆一顆地放到瓶子里。瓶子里的水逐

25、漸升高了，烏鴉就喝著水了，這個故事讓我明白了一個道理：只要有聰慧，就沒有做不到的事情。 狐貍和烏鴉講的是一只狐貍騙取了烏鴉嘴里叼著的一片肉的事：狐貍在樹林里找吃的。它來到一棵大樹下，看見烏鴉正在樹枝上，嘴里叼著一片肉。狐貍饞的的直流口水。它眼珠一轉，對烏鴉說：“心愛的烏鴉，您好嗎？烏鴉看了狐貍一眼，還沒有回復。狐貍又搖搖尾巴說：“心愛的烏鴉，您的羽毛真美麗，麻雀比起您來可就差多了。您的嗓子真好，誰都愛聽您唱歌，您就唱 幾句吧！烏鴉聽了狐貍的話，十分得意，就唱了起來?！巴鬯鼊傄婚_口，肉就掉了下來，狐貍叼起肉，一溜煙的跑了。 這些故事都給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)，我們要多讀一些書，來增長我們的知識。 伊

26、索寓言讀后感12 伊索寓言是我最愛讀的書之一。暑假里我又重新讀了一遍，從這些短小、好玩兒的故事中我學到了大量的道理，讓我受益匪淺。 其中，我覺得最好玩兒的是黃鼠狼和銼這個故事。這個故事說的是：黃鼠狼抓老鼠的時候，不提防撞到石頭上牙掉了，它很生氣。當黃鼠狼把老鼠抓住時就用舌頭把老鼠沒了。黃鼠狼以為自己的舌頭很了不起，就高傲起來了。它聽說銼很厲害，就用舌頭去銼，結果銼沒壞黃鼠狼的舌頭沒有了。 我讀完這個故事后學到：在生活和學習中有好多人都以為自己很了不起，而四處爭強好勝，結果往往是自取其辱。 前不久，我看完了一本飽含哲理的寓言故事書伊索寓言。它由大量小故事組成，每個小故事里都有大道理。其中給我印象

27、最深的一則寓言是小偷與他的母親。 這則寓言講的是：有一個小孩從學校里偷了一個寫字本，母親知道后不但沒有批評他，反而夸獎他聰明，其次天小孩從學校偷回來一件校服，母親又夸獎了他一番，他更加得意了。小孩的膽子變得越來越大，偷的東西也越來越多。幾年以后，他偷東西的時候，被人們當場抓住了，并判了死刑。臨死前，小偷因恨母親在他第一次偷東西時，沒有責怪他、制止他，而咬掉了母親的耳朵 看完這個故事，我的心情久久不能寧靜。 這個故事告訴我們：從小養(yǎng)成好習慣是很有必要的，而養(yǎng)成好的習慣是需要父母幫忙的。假如父母從小不嚴格要求我們，那么我們長大后就不會有長進。三字經(jīng)里曾說過：子不教，父之過。說明我們的教育是與父母分

28、不開的。我們有好的成績一半歸功于老師，另一半還要歸功于生我們養(yǎng)我們的父母。 伊索寓言讀后感13 今天，我看了伊索寓言里的農夫和蛇樵夫與赫耳墨斯農夫留下的寶物。 憔夫與赫耳墨斯講的是有一個窮苦的樵夫砍完柴回家過河時不提防把自己的斧子掉到了河里，眼看就要被水沖走了，他很悲傷，坐在河岸上大哭起來。這時正好神仙赫爾墨斯從這里經(jīng)過，赫爾墨斯想怎么了？過去看了看，原來是一個可憐的樵夫，他唯一的斧子被河水沖走了，赫爾墨斯決定幫他下河去撈。赫爾墨斯問樵夫：“這把金色的斧頭是你的吧？“不是我的斧頭，不是金色的，是普通的斧子。赫爾墨斯又撈起把銀斧子，問：“是不是？樵夫仍舊說不是，赫爾墨斯第三次下去撈起把鐵斧，樵夫

29、說這才是自己掉的。赫爾墨斯很欣賞樵夫的誠懇，便把金斧子、銀斧子作為禮物送給了他。樵夫的一個鄰居，聽說這件事后特別羨慕，也想去碰碰運氣，他有意把斧子扔到水里，赫爾墨斯又出現(xiàn)了，他幫那個鄰居撈起了一把金斧子，問：“是不是這把？，鄰居欣喜地說：“是的，這就是我的斧子。赫爾墨斯覺得這個鄰居太貪婪了，所以赫爾墨斯連他自己的鐵釜也沒還給他。 這個故事告訴我們，誠懇是最重要的，誠懇是人類最美好的品質。誠懇才能得到別人的信任和愛好，而貪婪的人只能招來人們的反感和不喜歡不歡迎。 農夫留下的寶物講的是一個農夫，快要去世了，他告訴自己這些懶惰的孩子，說自己家的田里面有他自己的寶藏，等他不在了，讓三個孩子一起去挖，這

30、些懶惰的孩子，便在父親去世之后一向在那里努力的翻來覆去，都找不到寶藏，順便就播撒了種子。到了秋天，麥子成熟了，三個孩子也得到了自己的收獲。這時，三個孩子才明白父親的精心，原來這個寶藏就是自己辛苦勞作之后的成果。 這個故事告訴我們，要勤勞才會有回報，我們不要做懶惰的人，要去做勤勞的人，有付出才會有收獲。 伊索寓言讀后感14 一個個顯明形象，短短幾字就凸顯出教育意義，這是伊索寓言的魅力，伊索寓言是我從小讀到大的一本書，那一個個富有情趣和哲理的小故事讓我明白了大量道理。漆黑的天空，有幾點閃亮的星光，那是聰慧之燈，而伊索寓言便是其中一藍。 有一篇故事是兩只口袋，講的是普羅米修斯創(chuàng)造了人，又在人的身上掛

31、了兩只口袋，一只裝別人的缺點掛在人類的胸前，另一只裝自己的缺點掛在人類的背后，以至于人們總能很快的看見別人的缺點，自己的卻總也看不見，我想這比喻用在人們身上真是太恰當不過了，人與人之間矛盾的產(chǎn)生和激化絕大多數(shù)都是由于這個神的玩笑吧。人類的自私，貪婪等缺點可能都來源于此。假如普羅米修斯能將人類的缺點掛在胸前，他人的缺點掛在身后，讓人們都一心為他人著想，那世界上還有什么化解不了的矛盾呢? 伊索可能想告訴我們，換位思考不是人的本能。獵人和狗和行人和榕樹也都說明白同樣的意思，也正是由于如此，我們才要學會換位思考，記得我一次在學校的餐廳吃飯，兩手端著滿滿的飯菜走向飯桌，不料卻被一個初一的學生撞了個滿懷，飯菜灑了一地，我即刻怒火中燒：排那么久的隊才買到的飯，全被這個不看路的給弄灑了!正想瞪他一眼突然腦海