2022年小學(xué)四年級暑期社會實(shí)踐活動總結(jié)

1、第11頁共11頁2022年小學(xué)四年級暑期社會實(shí)踐活動總結(jié)1)改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。2)參與社會實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。3)主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強(qiáng)化社會責(zé)任。三、社會實(shí)踐的組織形式:1、組織形式:小組合作模式。學(xué)生一般由_人組成社會實(shí)踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學(xué)生家長等)為指導(dǎo)老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。具體過程如下:A、編組、選題;B、聘指導(dǎo)教師;C制定活動方案;D小組研究設(shè)計(jì)具體操作(設(shè)計(jì)訪談表格、問卷;制定參觀、觀察、活動計(jì)劃;準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄像機(jī)等活動工具);E、實(shí)踐活動(觀察、訪談、問卷、實(shí)驗(yàn)

2、)F、分析活動資料G撰寫社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告四、主要活動內(nèi)容及成果:假日小隊(duì)活動內(nèi)容廣泛化，社會實(shí)踐活動有實(shí)效。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，這次暑假期間，我校開展小隊(duì)活動_余次，參加人數(shù)達(dá)_余人，充分發(fā)揮了雛鷹假日小隊(duì)的作用，使孩子們學(xué)到了知識，受到了鍛煉，增強(qiáng)了了適應(yīng)社會的能力。_年6班的“開心小隊(duì)”表現(xiàn)尤為突出。1、社會參觀活動。參加小隊(duì)_個(gè)，參與人員_人，參觀的單位有:消防一中隊(duì)、武裝部、供水隊(duì)、鍋爐隊(duì)、變壓車間、醫(yī)院、福利廠、采油隊(duì)。2、“綠色環(huán)?！毕盗谢顒?。通過“我與自然有緣日志”、“認(rèn)養(yǎng)一棵樹，栽培一種花”、“我的低碳生活”等體驗(yàn)與創(chuàng)意活動，讓學(xué)生把自然、和諧的生態(tài)環(huán)保意識和簡潔、節(jié)能、文明的綠色生

3、活理念帶回家。結(jié)合“低碳行動”，引導(dǎo)學(xué)生了解個(gè)人及家庭能源使用方式對節(jié)能減排的意義和作用，樹立“節(jié)能環(huán)保，珍愛自然”觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法，從節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點(diǎn)滴小事做起，讓低碳理念從校園延伸家庭，輻射社會，真正讓環(huán)保成為時(shí)尚，讓綠色走進(jìn)家庭，讓低碳融入生活。參加小隊(duì)_個(gè)，參與人員_人。3、社會公益活動，供水車間、綠化隊(duì)、養(yǎng)老院義工。參加小隊(duì)_個(gè)，參與人員_人。4、“好書伴成長”讀書活動:組織學(xué)生閱讀積極健康的書籍，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，培養(yǎng)學(xué)生讀好書、好讀書、讀書好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，讓書本引領(lǐng)學(xué)生暑期生活，讓讀書成為學(xué)生成長需要。參加小隊(duì)_

4、個(gè)，參與人員_人。三到五年級的學(xué)生還寫了讀書的體會和感受，共_多篇。通過廣泛開展豐富多彩的社會實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動，讓學(xué)生走進(jìn)社會，了解社會，關(guān)注社會，充分展示我校學(xué)生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì)，并以自己的實(shí)際行動為社會做力所能及的貢獻(xiàn)，通過學(xué)生的親身體驗(yàn)讓他們感受到自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任，確立自己努力的方向，樹立堅(jiān)定的社會主義人生觀、價(jià)值觀和世界觀。2022年小學(xué)四年級暑期社會實(shí)踐活動總結(jié)（二）一、復(fù)習(xí)目標(biāo)(一)生字、詞語1、會讀會寫一至六單元中生字、詞語和語文天地中的詞語句子。會用指定的詞語造句。2、會寫近義詞、反義詞。3、辨別多音字、形聲字、同音字、形近字，會進(jìn)行詞的歸類。(二)句子1、能背誦

5、和默寫指定的課文，積累好詞好句。2、認(rèn)識“把”字句和“被”字句。比喻句和擬人句。3、學(xué)會用關(guān)聯(lián)詞語造句。4、學(xué)會一些簡單的修改病句。(三)閱讀1、能聯(lián)系上下文理解字詞的意思。2、能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會作者的感情。3、積累文中的優(yōu)美詞語、句段。(四)習(xí)作會寫記事、寫人、狀物的記敘文。要求有條理，有具體內(nèi)容，有詳有略。重點(diǎn)指導(dǎo)師生和收獲兩個(gè)單元作文。能比較有條理地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)新奇、有趣、印象深、最受感動的部分。二、具體安排復(fù)習(xí)時(shí)間：_月_日至_月_日第一、二、三、四、五、六單元安排6課時(shí)(一、二單元_號復(fù)習(xí))閱讀、寫作指導(dǎo)安排2課時(shí)綜合練習(xí)卷2張安排2課時(shí)_月_日第三、四

6、單元時(shí)_月_日第五、六單元_月_日閱讀、習(xí)作和綜合檢測_月_日綜合檢測、補(bǔ)缺補(bǔ)漏三、復(fù)習(xí)措施1、認(rèn)真做好學(xué)生的思想教育工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、紀(jì)律的教育，讓學(xué)生明確復(fù)習(xí)的目的，端正復(fù)習(xí)的態(tài)度，進(jìn)行“背誦，默寫”強(qiáng)化訓(xùn)練。2、要根據(jù)學(xué)生知識掌握情況，有側(cè)重點(diǎn)地安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，真正起到查漏補(bǔ)缺。3、發(fā)揮優(yōu)生的作用，做好復(fù)習(xí)的督促檢查工作。加強(qiáng)中等生和差生的輔導(dǎo)，開展“一幫一”的活動。4、認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)練習(xí)，講求方法，提高課堂效率。2022年小學(xué)四年級暑期社會實(shí)踐活動總結(jié)（三）1、作文(25分)(兩題任選一題寫)(走上作文臺展示你風(fēng)采)題一：請以“快樂的_”為題寫一篇作文。要求：先將題自補(bǔ)充完整(如：一堂課、

7、一天、星期天、_活動);所寫內(nèi)容要生動、重點(diǎn)突出，體現(xiàn)“快樂”二字。題二：請根據(jù)下列詞語展開豐富的想象，編一個(gè)兔子救小袋鼠的故事寫下來。小動物的名字自己起，題目自己定。長圍巾雨傘小袋鼠兔子枯井2、作文。(25)在學(xué)習(xí)和生活中，我們常常遇到困難。當(dāng)你遇到困難時(shí)是怎樣想的，怎樣做的，結(jié)果怎樣呢?回憶你的這段經(jīng)歷，把它真實(shí)的、具體地寫下來。請你根據(jù)提供的內(nèi)容，展開合理想象，續(xù)寫故事。題目自定。夜幕悄悄地降臨了。忙碌了一天的人們漸漸地進(jìn)入了夢想。老鼠的世界里又熱鬧起來。3、作文。(30分)題目：這個(gè)星期天，我真高興要求：一周緊張的學(xué)習(xí)結(jié)束了，星期天是最讓人放松的日子，這個(gè)星期天，你高興嗎?你都做了些什

8、么?寫下來，讓我們大家分享你的快樂吧!同時(shí)，要注意把內(nèi)容寫具體，語句寫通順，不少于300字。4、作文(20分)寫一件你最感興趣的事，題目自定。5、習(xí)作作家老舍不愧為語言大師，他筆下的貓、母雞真是活靈活現(xiàn)。我從他們筆下也學(xué)了幾招，今天就寫一只動物給大家看。(25分)6、妙筆生花(25)生活不是缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!請以一處風(fēng)景優(yōu)美的地方為題,把你發(fā)現(xiàn)到的美麗風(fēng)景記錄下來.7、作文(走上作文臺展示你風(fēng)采)(25分)請以“快樂的_”為題寫一篇作文。要求：先將題自補(bǔ)充完整(如：一堂課、一天、星期天、_活動);所寫內(nèi)容要生動、重點(diǎn)突出，體現(xiàn)“快樂”二字。8、作文。(25分)題目我學(xué)會了。(如游泳、

9、燒菜、洗衣服等本領(lǐng))2.我喜歡的。(如你的鄰居、同學(xué)、親友的孩子等人)要求自己任意只選擇一個(gè)題目，寫一篇作文。2.寫自己學(xué)會的本領(lǐng)，要把怎樣學(xué)會這種本領(lǐng)的經(jīng)過寫具體。3.寫自己喜歡的一個(gè)人，先寫出他(她)相貌、性格、愛好等情況，然后再寫他(她)做過的給你留下深刻印象的一件事，把事情經(jīng)過寫清楚。4.作文寫好后要輕聲讀一讀，語句要通順。9、作文(25分)你游覽過哪些美麗的地方，用自己的筆把它寫下來吧。題目自擬。10、作文。(20分)題目：我最喜歡的小動物要求：(1)具體生動地描寫出這種小動物的特點(diǎn);(2)要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。2022年小學(xué)四年級暑期社會實(shí)踐活動總結(jié)（四）11、作文。(25分)可

10、愛的要求：1、題目自定(可以寫一種動物)2、按一定順序?qū)?3、要抓住特點(diǎn)寫。12、作文。(30分)童話以那動人的故事、優(yōu)美的語言深深吸引著小朋友。它伴隨著我們小朋友們的成長，深受大家的喜愛。我們學(xué)過不少童話故事，你也想寫出你心中的童話嗎?請用下列詞語，圍繞一個(gè)意思，創(chuàng)作一篇童話故事。做到語言通順，不寫錯別字。題目自擬，字?jǐn)?shù)400字左右。13.作文。(30分)寫一件自己親身經(jīng)歷的事或參加的活動，題目自擬。要求語句通順，條理清楚，把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫具體。14、習(xí)作：童話王國中的主人公多是神仙精靈、山魔水怪、鳥獸魚蟲，通常他們都法力無窮，還有著人一樣的語言、思想、感情引領(lǐng)我們走進(jìn)另一個(gè)神奇的

11、世界。你想成為這個(gè)世界的創(chuàng)造者嗎?你想讓的人被你的故事所吸引嗎?快快動手吧!寫出你的激情，彰顯你的才華，讓大家領(lǐng)略你的風(fēng)采。(題目自擬)15、習(xí)作(30分)童年是多么美好啊，在我們的生活里有爸爸、媽媽親切的關(guān)懷，有老師的諄諄教導(dǎo)，有同學(xué)的深厚友情，也有成長的快樂與煩惱想起這些的時(shí)候，你內(nèi)心一定是思緒萬千吧。拿起筆寫一寫自己成長的故事，留下自己成長的足跡吧。內(nèi)容不限，題目自己定。不寫錯別字，至少300字。16：美好的_提示與要求：在學(xué)習(xí)和生活中，你一定遇見過一些美好的事情，美麗的景物，欣賞過優(yōu)美的詩文，產(chǎn)生過美好的愿望等，請你選擇一點(diǎn)，先把題目補(bǔ)充完整，再圍繞題目把自己的見聞和感受清楚地寫下來。

12、17、作文。_%同學(xué)們，我們的生活多么的豐富多彩。每天都會發(fā)生使你難忘的事：有的使你高興、快樂，有的使你后悔、懊惱，有的使你傷心、難過請選擇其中的一件寫下來。要表達(dá)出你的真情實(shí)感，并適當(dāng)寫一寫你的心理活動。18、作文：(30分)續(xù)寫：發(fā)生在教室里的一件事下課鈴響后，同學(xué)們紛紛走出教室。中隊(duì)長王軍剛走到教室門口，就聽見身后“哎喲”一聲要求：根據(jù)開頭，展開合理想象，續(xù)寫成350字的作文。2022年小學(xué)四年級暑期社會實(shí)踐活動總結(jié)（五）一、復(fù)習(xí)內(nèi)容本學(xué)期期中考試主要考試四個(gè)單元：認(rèn)識更大的數(shù)、線與角、乘法。以上各單元內(nèi)容涉及數(shù)與代數(shù)、空間與圖形與運(yùn)用數(shù)學(xué)三大領(lǐng)域的知識。第二單元“走進(jìn)大自然”旨在通過具

13、體的生活實(shí)例向?qū)W生滲透運(yùn)用知識的數(shù)學(xué)思想方法，讓學(xué)生初步感受、體會數(shù)學(xué)的魅力。因此，在本單元沒作單獨(dú)的安排。另外兩個(gè)整理與復(fù)習(xí)穿插在乘法與除法的學(xué)習(xí)后面，對知識的中段復(fù)習(xí)起到了很好的總結(jié)作用。二、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想面向全體，多關(guān)注學(xué)困生。2.認(rèn)真?zhèn)湔n、整理知識，杜絕以練代復(fù)習(xí)的現(xiàn)象發(fā)生。3.避免平均使用力量，使復(fù)習(xí)走過場，真正查漏補(bǔ)缺，使學(xué)生學(xué)有所得。復(fù)習(xí)時(shí)既要幫助學(xué)生整理知識，使知識條理化，形成體系，又要適當(dāng)進(jìn)行技能的訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生一定的解決問題的能力為目標(biāo)。在此過程中，重點(diǎn)是幫助學(xué)困生，查漏補(bǔ)缺，解決他們在知識與技能上的缺失。三、復(fù)習(xí)目標(biāo)1、通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生對萬級、億級的數(shù)，十進(jìn)制計(jì)數(shù)法

14、，用“萬”“億”做單位表示大數(shù)目及近似數(shù)等知識有進(jìn)一步的認(rèn)識，建立有關(guān)整數(shù)概念的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。2、通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和加法、乘法的交換律和結(jié)合律，能正確進(jìn)行含有兩級運(yùn)算或含有小括號的兩不是題的運(yùn)算，能靈活應(yīng)用運(yùn)算律時(shí)計(jì)算簡便。4、通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握直線、射線、角、平行和相交等基礎(chǔ)知識，在觀察物體中加深對物體和相應(yīng)視圖的認(rèn)識，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。5、使學(xué)生進(jìn)一步提高著運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，在解決實(shí)際位的過程中進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)的價(jià)值。6、使學(xué)生盡力回顧前半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，以及整理知識和學(xué)習(xí)方法的過程，激發(fā)主動學(xué)習(xí)的愿望，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生反思的意識和能

15、力。四、復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)復(fù)習(xí)三位數(shù)乘以兩位數(shù)的筆算，重點(diǎn)提高學(xué)生的試商能力;復(fù)習(xí)混合運(yùn)算的重點(diǎn)是讓學(xué)生熟練掌握運(yùn)算順序，提高計(jì)算能力;加強(qiáng)簡便運(yùn)算能力的培養(yǎng);復(fù)習(xí)多位數(shù)的認(rèn)識時(shí)，重點(diǎn)抓住多位數(shù)的讀法和寫法;復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)與可能性知識時(shí)重點(diǎn)應(yīng)放在促使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)用統(tǒng)計(jì)的方法解決實(shí)際問題的意識，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。五、學(xué)生情況分析對于學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析1、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面。_%的學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，能自覺、保證質(zhì)量的完成作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù);_%的學(xué)生習(xí)慣不好，表現(xiàn)在課堂上愛做小動作、不能集中注意力、完成學(xué)習(xí)任務(wù)拖拉、作業(yè)馬虎等現(xiàn)象。針對這種現(xiàn)象，在復(fù)習(xí)中加強(qiáng)對學(xué)生的要求。2、計(jì)算方面。對于

16、三位數(shù)乘以兩位數(shù)的計(jì)算_%的學(xué)生能過很好的掌握，_%的學(xué)生不能很好的掌握，甚至還有個(gè)別學(xué)生不會;其中有部分學(xué)生做題容易出錯。對于混合運(yùn)算的運(yùn)算順序基本都掌握了。加法和乘法的運(yùn)算率掌握得還可以。在計(jì)算方面還要加強(qiáng)認(rèn)真的習(xí)慣的教育。3、操作方面。本學(xué)期認(rèn)識了角、平行和相交，需要操作的是用量角器度量角，以及畫一條直線的平行線和垂線。對于量角學(xué)生能夠掌握量角的方法，但是容易量錯，加強(qiáng)指導(dǎo)。4、作業(yè)方面。在老師的要求下，_%的學(xué)生能夠書寫認(rèn)真，習(xí)慣較好;_%的學(xué)生即使老師要求也不能達(dá)到一定的要求。在復(fù)習(xí)中，對于這些學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)教育，使他養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。綜上所述，同學(xué)們已經(jīng)基本能掌握所學(xué)知識，但是，在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度方面做的不好，