幼兒園感恩節(jié)策劃活動方案

1、幼兒園感恩節(jié)策劃活動方案幼兒園感恩節(jié)策劃活動方案1一、活動時間20 xx年11月x日二、活動地點各班級三、活動過程（一）欣賞話劇感恩節(jié)的由來了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。（二）感恩游行走入班級，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達(dá)謝意。（三）“感恩節(jié)”特別活動護(hù)蛋之情，感恩之心讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私。（四）欣賞感恩的心故事。（五）手語感恩的心感恩的話。（六）幼兒制作愛心樹。（七）感恩節(jié)宴會。（八）比賽游戲：搓玉米。以下需要家長配合：1、11月x日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。2、11月x日聚餐時請為寶

2、寶準(zhǔn)備兩種以上水果（蘋果、香蕉、桔子、葡萄），我們將制作水果沙拉以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。注意事項：1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品。2、為了保證活動的順利開展，請家長準(zhǔn)時送寶寶入園及帶好活動所需的物品。幼兒園感恩節(jié)策劃活動方案2一、活動目標(biāo)1、初步了解感恩節(jié)的由來及習(xí)俗。2、懂得感謝別人、尊重他人。二、活動準(zhǔn)備：1、課件感恩節(jié)，音樂感恩的心。2、手工紙、水彩筆。三、活動過程：（一）出示圖片，講述感恩節(jié)由來的小故事，引入活動。1、師：你在圖上看到了什么

3、？2、這里有一個小故事：1620年，一些英國受宗教迫害的清教徒乘坐“五月花”號船去美洲尋求宗教自由。他們在海上顛簸了兩個月之后，終于在酷寒的11月里，在馬薩諸塞州的普利茅斯登陸。在第一個冬天，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病，危急時刻他們得到了當(dāng)?shù)赜〉诎踩说膸椭?，活下來的人們在第一個春季即1621年開始播種。整個夏天他們都熱切地盼望著豐收的到來，他們深知自己的生存以及殖民地的存在都取決于即將到來的收成。最后，莊稼獲得了意外的豐收，為了感謝上帝賜予的豐收，為了感謝印第安人的幫助，舉行了3天的狂歡活動。從此，這一習(xí)俗就此沿續(xù)下來，并逐漸風(fēng)行各地。（二）觀看圖片、了解感恩節(jié)的來歷和習(xí)俗。1、感恩節(jié)的

4、由來。師：1863年，美國總統(tǒng)林肯宣布每年11月的第四個星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶?；顒颖愣ㄔ谶@一天，直到如今。感恩節(jié)（Thanks giving Day）是美國和加拿大共有的節(jié)日，由美國人民獨創(chuàng)，原意是為了感謝上天賜予的好收成、感謝印第安人的幫助。2、感恩節(jié)習(xí)俗。師：感恩節(jié)慶祝模式許多年來從未改變。豐盛的家宴早在幾個月之前就開始著手準(zhǔn)備。人們在餐桌上可以吃到蘋果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，還有葡萄干布丁、碎肉餡餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞（roastturkey）和南瓜餡餅（pumpkinpie），這些菜一直是感恩節(jié)中最富于傳統(tǒng)和最受人喜愛的食品。（三）

5、說一說我們要感恩的人1、逐一播放圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，感受來自生活中的關(guān)愛，了解我們要感恩的人。（1）圖1：感恩父母，了解養(yǎng)育之苦。師：“在我們的生活中你的父母是如何關(guān)愛你的呢？”幼1：媽媽天天給我做好吃的，買新衣服。幼2：爸爸辛苦上班掙錢給我買玩具。2、圖2：感恩老師，了解培育之難（圖片內(nèi)容：小男孩摔倒了，老師蹲在旁邊，沒有及時扶他，而是給予鼓勵，讓他自己爬起來。）師：“在我們生活中，老師還教你干什么呢？”幼1：老師教我唱歌、畫畫。師：“老師教你們學(xué)本領(lǐng)，讓你們長大，做自己想做的事。”3、圖3：感恩伙伴，體驗友情之樂（圖片內(nèi)容：兩個小伙伴在一起，其中一個把自己心愛的玩具給另一個玩）師：“你和你

6、的小伙伴在一起開心嗎？有哪些開心的事？”幼1：我們一起做游戲。幼2：她幫我系扣子。4、感恩周圍的人，了解幸福生活的來之不易（圖片內(nèi)容：鋤禾，了解糧食的來之不易，懂得珍惜糧食。）師：“在我們生活周圍還有哪些需要我們感恩的人？”幼1：醫(yī)生為我們看病，讓我們有一個健康的身體。幼2：建筑工人為我們蓋起了漂亮的房子。還有警察、環(huán)衛(wèi)工人四、如何感恩。1、讓幼兒自由發(fā)言，“你最感謝誰，如何感謝他？”幼1：感謝爸爸媽媽，我可以幫他們干活。幼2：感謝環(huán)衛(wèi)工人，我們不亂扔法果皮紙屑，一起來保護(hù)環(huán)境。2、教師小結(jié)（教師通過圖片引導(dǎo)，讓幼兒說出要感謝的人）師：“在我們身邊有太多要感謝的人，感謝父母把我養(yǎng)大；感謝老師教

7、給我本領(lǐng)；感謝小朋友帶來的歡樂、幫助；感謝農(nóng)民伯伯種出的糧食如何感謝他們呢？”在教師的引導(dǎo)下，幼兒說出：做力所能及的事；懂得分享，分享快樂與痛苦（幫助他人）；從“謝謝“開始，說一句祝福的話，送一份禮物；遵守各項規(guī)章制度，保護(hù)環(huán)境等。四、情感回歸師：“在我們旅行即將結(jié)束時，我們來欣賞一個感恩歌曲感恩的心?！保úシ乓魳罚變弘S老師做手語，在音樂中結(jié)束活動）幼兒園感恩節(jié)策劃活動方案3形式（中班組）：1、歌詠會。2、分組活動贈送感恩卡。活動名稱：感恩節(jié)老師老師感謝您活動目標(biāo)1、了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動使我們

8、更加健康地成長，體會成人的辛苦。3、通過給老師們送感恩卡，表演節(jié)目，說一句感謝的話，培養(yǎng)幼兒尊重勞動，懂得感恩的情感。4、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。5、體驗節(jié)日的快樂氛圍。活動準(zhǔn)備幼兒學(xué)說一些感恩的話語小朋友們親手制作的感恩賀卡活動流程一、感知感恩節(jié)（集中）1、老師介紹感恩節(jié)的由來。2、集體唱歌曲并表演手語感恩的心。3、各班表演節(jié)目（1）中一班歌曲丫丫。（2）中二班摘果子舞。4、交流：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。二、表達(dá)感恩情（1）保健老師校車?yán)蠋熦攧?wù)老師進(jìn)場，幼兒主動用語言表達(dá)、贈送感恩卡。（2）走出教室，主動用語言表達(dá)、贈送感恩卡向為小朋友健康成長，每天辛勤

9、工作的人幼兒園的老師表達(dá)謝意。全體幼兒分成六組，每組各有一個老師帶領(lǐng)，向幼兒園各崗位的教職工贈送感恩卡，說一句“愛你、感謝你”之類的話。中一班：第一組慰問感謝托班老師。第二組慰問感謝小班老師。第三組慰問感謝大班老師。中二班第四組慰問感謝廚房老師。第五組慰問感謝辦公室的各位老師。第六組慰問感謝鋼琴老師。活動延伸、反思今年的感恩節(jié)活動，一個年級組為單位。我們中班班積極籌劃準(zhǔn)備。感恩節(jié)這周對幼兒進(jìn)行感恩的教育：講感恩節(jié)的來歷、唱感恩的心歌曲及手語表演、對父母說一句感恩的話或一個吻等。努力營造“感恩”的良好氣氛。在園活動當(dāng)天，中班組幼兒齊聚一堂并邀請保健老師、財務(wù)老師、校車?yán)蠋煹然顒樱?、跳舞、送?/p>

10、恩卡等活動熱烈，孩子潛移默化地受教育，受鼓舞。從“走進(jìn)來，送出去”兩個活動環(huán)節(jié)上看，此次我們班組開展的活動是比較成功的！通過這些活動，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對待周圍的一切，我們的周圍也必會因“愛”而更加和諧、更加溫馨，更加美好！幼兒園感恩節(jié)策劃活動方案4一、活動目標(biāo)1、讓孩子知道感恩節(jié)的來歷。2、通過活動，增進(jìn)孩子與父母之間的感情，促進(jìn)親子關(guān)系。3、通過活動，也讓家長感受感恩教育的重要性，與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的感恩教育。4、將感恩的種子播撒在幼兒的心田，給孩子一顆感恩的心。二、活動準(zhǔn)備1、環(huán)境準(zhǔn)備：與感恩節(jié)的節(jié)日氛圍相適應(yīng)，可以準(zhǔn)備一些感恩的話語，圖片

11、、事例講解等。2、材料準(zhǔn)備：感恩卡片，許愿箱，音響，話筒，投影、絲帶等。三、活動形式在幼兒園由老師、全體家長、幼兒共同參加四、活動過程（略）五、活動時間：小班活動時間：11月日下午4：30開始中班活動時間：11月日下午4：30開始大班活動時間：11月日下午4：30開始六、活動延伸1、父母與孩子回家后一起探望老人，說出對父母感恩的話。2、幼兒園展開為期一月的感恩活動，每天家長來接送孩子時，要求孩子跟爸爸媽媽說聲我愛你！3、鼓勵讓孩子跟周圍的人學(xué)會感恩，大膽說出“謝謝”！幼兒園感恩節(jié)策劃活動方案5一、活動主題：感恩你我，真情成長二、活動名稱：小班：我愛我家愛自己，愛家人；中班：愛在身邊愛自己，愛家

12、人，愛同伴；大班：感恩的心愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活。三、活動目的：自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。但近年來生活條件好了，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，不懂得感謝，只知道索取。因此希望通過感恩節(jié)活動，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人，用一顆感恩的心面對未來的美好人生。四、活動時間：20 xx年11月23日五、活動地點：幼兒園六、具體安排：教師篇：1、在11月份的第一個國旗下講話中，進(jìn)行學(xué)會感恩的演講，同時也是對全校師生進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開感恩節(jié)活動的序幕。2、教唱讓愛住我家。3

13、、教學(xué)感恩節(jié)的由來。4、開設(shè)感恩節(jié)主題網(wǎng)站。班級網(wǎng)站各個班級負(fù)責(zé)，主網(wǎng)頁由各信息員負(fù)責(zé)。幼兒篇：1、小、中、大班學(xué)唱讓愛住我家（年級組長負(fù)責(zé)）2、畫一幅畫，感恩父母。（年級組長負(fù)責(zé)）3、“小手護(hù)大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。（各班級老師負(fù)責(zé)）4、去敬老院為老人表演節(jié)目，送上誠摯的祝福。（大班年級組）家長篇：1、學(xué)唱讓愛住我家。2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。幼兒園感恩節(jié)策劃活動方案6一、活動緣起如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了說

14、一不二，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣。面對這并不是個別現(xiàn)象的現(xiàn)實，我們不得不開始思考：今天的孩子怎么了？我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲謝謝也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。二、活動目的通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。三、活動時間：20 xx年11月2211月23日，11月的第4個星期四是感恩節(jié)四、活動地點：各小班教室五、

15、活動前期準(zhǔn)備1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲等。2、幼兒園環(huán)境布置。3、制作賀卡的材料。六、活動過程1、向孩子介紹感恩節(jié)的來歷。2、讀一篇感恩的心故事。3、欣賞感恩的心歌曲。讓孩子們用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛。4、做一張賀卡，說一段祝福，將感激銘記心中。小班孩子和老師一起通過畫筆畫出自己幫爸爸媽媽做的事，自己愛爸爸媽媽的畫面。說一句感謝爸爸媽媽的話，老師幫助寫下來，制作成一張大的賀卡，讓爸爸媽媽知道我們很愛很愛你們。幼兒園感恩節(jié)策劃活動方案7一、活動目的通過感恩活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感

16、受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。二、活動時間：11月25日的第四周（感恩節(jié)）。三、活動地點：學(xué)校內(nèi)。四、活動前期準(zhǔn)備1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。2、購買黃絲帶，征集感恩箴言。3、打印宣傳資料，評分表等。4、校園環(huán)境布置：展板。5、將本次活動個精神深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。感恩節(jié)活動的開展：班級活動：1、開展我為家人服務(wù)活動，每天向家人做一件事情，說一句愛你、感謝你之類的話

17、。2、教育引導(dǎo)幼兒走入社會，會主動用語言向家人、身邊人表達(dá)謝意。幼兒園活動：1、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，收集感恩箴言。2、和親子操活動結(jié)合，幼兒親手給父母綁上黃絲帶。3、在活動周，每天播放感恩音樂。教師活動：組織教師開展祝福與感恩活動，建立愛心樹。幼兒園感恩節(jié)策劃活動方案8活動目標(biāo)（1）欣賞故事，感受故事中所表達(dá)的愛，并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn)。（2）體驗愛與被愛的快樂情感。（3）通過活動，培養(yǎng)感恩的情感。活動準(zhǔn)備經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒了解感恩節(jié)，知道自己應(yīng)該感激的人。材料準(zhǔn)備：爸爸媽媽寫給孩子的信、制作的相冊、說給孩子的話（錄音），課件，愛心卡，彩筆?；顒舆^程1、欣賞故事，導(dǎo)入活動（1）師：我們班這么

18、多好朋友相親相愛在一起，是一個幸福的大家庭，小獾的家也是一個快樂而溫馨的家。小獾在說什么？怎么說的？它們的心情會怎樣？（2）師：小獾說出了自己的愛，那你們有多愛爸爸媽媽呢？怎樣愛你的爸爸媽媽？總結(jié)：當(dāng)我們愛一個人的時候，一定要大聲的說出來。2、傾聽爸爸媽媽寫給孩子的信，看相冊師：你們都很愛自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛自己的孩子，你們聽，他們在說什么？（1）教師讀信，提問：你們聽后有什么感受？總結(jié)：用信可以傳遞我們的愛。（2）看“相冊”，提問：從這一張張相片上，可以看出爸爸媽媽愛我們，我們一起制作一本“愛的相冊”吧?。?）請每個幼兒說一句最想對爸爸媽媽說的話。總結(jié)：相冊可以留下我們的愛。3、聽

19、爸爸媽媽表達(dá)愛的錄音事：你們有什么感受？總結(jié)：每個人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦，我們也要好好地回報父母。4、表達(dá)對爸爸媽媽的愛（1）看錄像。師：你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的？在日常生活中，你是怎樣愛爸爸媽媽的？（2）繪畫愛心卡。師：我們愛爸爸媽媽的方式很多很多，為了表達(dá)對他們愛，讓我們把我們的心愿畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽?；顒友由彀炎约旱膼坌目ǐI(xiàn)給爸爸媽媽。在日常生活中，用各種方式表達(dá)對家人的愛。幼兒園感恩節(jié)策劃活動方案9一、目標(biāo)：1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。3、享受感恩節(jié)的慶?；顒?。4、通過為他人做事、送感恩卡

20、等感恩行動體驗感恩的美好。二、前期工作：1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。2、大廳：a、制作大火雞，標(biāo)識語：happy thanks giving day感恩節(jié)快樂；b、擺放每班制作的小人（風(fēng)格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來）。3、班級：a、各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處；b、裝飾班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；c、感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)；d、制作感恩賀卡。4、感恩周：a、每天的晨間接待老師化裝成印第安人。b、感恩行動：周一寶貝為您捶捶背；周二寶貝為您洗洗腳；周三寶貝給您端杯水；周四寶貝送您一個吻

21、；周五寶貝秀一下。三、當(dāng)天活動前的準(zhǔn)備：1、全體師幼學(xué)習(xí)感恩的心手語表演；2、請家長幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項鏈；3、準(zhǔn)備暖場音樂以及感恩的心ten ittle In dians音樂，主持詞；4、制作“美食部落”標(biāo)志，并準(zhǔn)備大布蓋上（用于揭幕儀式）；準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品。5、班級的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大?。?，保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學(xué)會謙讓、適量品嘗。6、告知食堂做少許小點心，用于當(dāng)日品餐活動。四、當(dāng)日活動流程：1、早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長表達(dá)：謝謝您，感恩節(jié)快樂；孩子之間擁抱。2、上

22、午9：00，全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。3、上午9：10，主持人宣布活動開始，簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識。4、英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲Ten little In dians。大聲喊出Happy Thanks giving！5、集體表演感恩的心，擁抱身邊的人。6、美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長（主任）上臺互動，請出后勤人員并剪彩。“金搖籃美食部落”酋長（園長）發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。7、各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi)，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語”對暗號。五、活動結(jié)束：1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站；2、每班精彩照片

23、發(fā)至班級博客與家長共享；3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達(dá)出來（說、親、抱等形勢）；4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧！幼兒園感恩節(jié)策劃活動方案10一、活動目標(biāo)將感恩的種子播撒在幼兒的心田二、活動名稱“感恩你我，真情成長”三、感恩節(jié)主題活動內(nèi)容：1、了解感恩節(jié)的由來。2、聽一個關(guān)于感恩的故事感恩的心。3、學(xué)會一首感恩父母、感恩老師的詩歌4、師生互動，學(xué)習(xí)歌曲讓愛住我家。5、小手護(hù)大手：給爸爸媽媽擦護(hù)手霜

24、。6、每天對長輩說一句感謝的話。7、每天為長輩做一件事。（如給長輩夾菜、洗腳、捶背等）8、結(jié)合幼兒園家長開放日開展感恩節(jié)親情活動。9、制作“感恩卡”。幼兒園感恩節(jié)策劃活動方案11一、指導(dǎo)思想：為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升幼兒的思想素質(zhì)，讓幼兒懂得感恩父母，幼兒園結(jié)合11月23日的感恩節(jié)，進(jìn)行一次感恩節(jié)活動，以此增進(jìn)幼兒與父母之間的情感。二、活動目標(biāo)：1、知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子，通過以“你養(yǎng)我長大，我陪你到老”為主題的感恩活動，培養(yǎng)孩子感恩父母之心。2、學(xué)會懂得感謝父母對自己的悉心呵護(hù)，陪伴成長；培養(yǎng)孩子尊重父母，激發(fā)感恩父母的情感。三、活動準(zhǔn)備：1、各班自擬感恩活動內(nèi)容，邀請班級家

25、長若干名。2、各班制作感恩節(jié)海報貼在醒目處。3、班級感恩主題活動環(huán)境布置。4、感恩節(jié)當(dāng)天活動播放感恩歌曲，營造氛圍。四、感恩節(jié)班級主題活動：你養(yǎng)我長大，我陪你到老五、活動時間：20 xx年11月23日星期四六、活動地點：大閘幼兒園，班級教室七、活動結(jié)束：1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)布教育網(wǎng)。2、每班精彩照片布置主題墻。3、感恩教育：感恩節(jié)雖然結(jié)束，但是我們要擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達(dá)感恩的人，就如天天是感恩節(jié)。幼兒園感恩節(jié)策劃活動方案12一、活動目的很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然。通過感恩節(jié)活動，讓孩子

26、從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人，用一顆感恩的心面對未來的生活！二、活動時間：11月xx日三、活動地點：幼兒園四、具體安排1、進(jìn)行學(xué)會感恩的演講，同時也是對全校師生進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕；2、學(xué)唱讓愛住我家；3、搜集素材做感恩節(jié)環(huán)創(chuàng)和賀卡等。1、小、中、大班學(xué)唱讓愛住我家；2、畫一幅畫或做手工作品送給家人，感恩父母；3、幼兒給爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)事。“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報上。五、游戲：游戲規(guī)則：選出5對父母和孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通過摸臉和手，辨認(rèn)出自己的父母。

27、交流：孩子們是怎樣辨認(rèn)出自己的父母的？尋找什么特征？游戲規(guī)則：展示孩子繪畫的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的？畫得分別是誰？請父母說說是怎樣猜到的。游戲規(guī)則：選舉5對父母與孩子每對發(fā)10個兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多。幼兒園感恩節(jié)策劃活動方案13一、活動時間：感恩節(jié)當(dāng)天二、活動地點：各園園內(nèi)三、參加人員：班級內(nèi)教師、班級內(nèi)家長，幼兒四、活動意義：1、通過節(jié)日增進(jìn)幼兒對世界文化、各國風(fēng)俗的了解。2、培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對待身邊的人和事物。3、了解感恩節(jié)的來歷和習(xí)俗。五、活動準(zhǔn)備：感恩節(jié)相關(guān)資料搜集、藍(lán)絲帶意義、感恩節(jié)社會課相關(guān)課程準(zhǔn)備、藍(lán)絲帶若干、關(guān)于感

28、恩節(jié)音樂（園內(nèi)循環(huán)播放）、相機(jī)、園內(nèi)LED屏（Happy Thanks Giving Day）、寶貝任務(wù)、班級內(nèi)感恩墻、園內(nèi)感恩墻、書寫祝福的卡片（心形或自己選擇）六、活動安排：1、晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關(guān)音樂。2、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師，給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。3、班級內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福。4、11月25日當(dāng)天進(jìn)行關(guān)于感恩節(jié)社會教學(xué)課程，根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和相關(guān)意義。5、班級內(nèi)進(jìn)行“藍(lán)絲帶活動”。6、利用午間休息時間園內(nèi)組織教師以小型工會活動形式展開“感恩節(jié)”活動。七、班級內(nèi)活動流程：1、11月24日教師帶領(lǐng)幼兒制作書寫感謝語言

29、的卡片，在離園時間為幼兒發(fā)放，并告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。在感恩節(jié)活動中送給自己心中想感謝的人。2、11月25日當(dāng)天班級內(nèi)教師根據(jù)時間安排開展以“感恩節(jié)”為主題的社會教學(xué)活動。3、教學(xué)活動尾聲時，教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級內(nèi)感恩墻，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。（提前班級內(nèi)可以進(jìn)行分享。）4、教學(xué)活動結(jié)束后，教師利用各種方式講解藍(lán)絲帶的意義和“藍(lán)絲帶活動”的活動方法?；顒臃椒ǎ海?）教師運用語言講解藍(lán)絲帶的意義。（背景音樂）（2）教師為幼兒展示藍(lán)絲帶，并講解如何系藍(lán)絲帶。（3）幼兒在為同伴系藍(lán)絲帶時要說“謝謝”。（4）教師為幼兒分發(fā)藍(lán)絲帶。（5）鼓勵幼兒為身邊的老師送去感

30、謝與祝福。幼兒在班級內(nèi)進(jìn)行為同伴送上藍(lán)絲帶活動。（一位幼兒可以為多個同伴系藍(lán)絲帶，同時一位幼兒可以獲得多個伙伴贈送的藍(lán)絲帶。）5、教師可以帶領(lǐng)幼兒走出教室為其他班級教師或后勤老師系上藍(lán)絲帶，表示祝福和祝愿。6、感恩節(jié)當(dāng)天離園時間為每位幼兒發(fā)放藍(lán)絲帶，并提示幼兒將藍(lán)絲帶送給家中自己心目中最感謝的人，并說出感謝的語言。7、為家長發(fā)放寶貝任務(wù)，在家中同幼兒一起分享感恩節(jié)活動的感受。形成文字資料，次日帶回班級交給班級教師。8、當(dāng)天活動結(jié)束后，教師在家園聯(lián)系冊中書寫幼兒活動當(dāng)天的表現(xiàn)及活動感受。八、園內(nèi)教師感恩節(jié)活動流程：1、由園內(nèi)工會主席帶領(lǐng)老師們利用休息時間進(jìn)行活動。2、主持人為活動致辭，講解感恩節(jié)

31、的意義。利用語言烘托氣氛。3、為老師們分發(fā)書寫感謝語言的卡片。4、老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他（她）的話。（背景音樂）5、將卡片分別展示在感恩墻上。（背景音樂）6、在主持人的引導(dǎo)下，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人，感謝每一位對自己幫助和付出的人。7、主持人在溫情的氣氛中結(jié)束工會活動。九、活動延伸：1、感恩節(jié)活動當(dāng)天園內(nèi)中層或班級教師進(jìn)行拍照留念。2、感恩節(jié)活動后在園內(nèi)進(jìn)行小型活動照片展。十、活動要求：1、活動當(dāng)天所有寶寶參與。2、根據(jù)幼兒年齡特點進(jìn)行教學(xué)活動和藍(lán)絲帶活動，針對年齡較小幼兒教師可以進(jìn)行協(xié)助。3、活動當(dāng)天園內(nèi)中層到各班級進(jìn)送去祝福。幼兒園感恩節(jié)策劃活動方案14

32、活動目的：通過為期一周的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。鍛煉反應(yīng)能力和傾聽能力。提高幼兒思維的敏捷性?；顒訒r間：11月（11月的第4個星期四是感恩節(jié)）?；顒拥攸c：幼兒園內(nèi)（根據(jù)活動需求確定場地）活動準(zhǔn)備：1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。2、購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。3、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。4、感恩的心手語版示范?；顒舆^程：一、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。（11月23日）班級教

33、師集中懸掛。二、開幕式（11月21日）1、主持人宣布活動開幕2、在升旗儀式中啟動，園長、教師、幼兒代表講話，并邀請家委會代表參加并見證啟動儀式。3、感恩的心手語版表演（全體教師）。4、感恩宣言：小班愛自己，愛家人中班愛自己，愛家人，愛同伴大班愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活5、請一名幼兒介紹“愛的信物”黃絲帶的意義（寬容、理解、感恩、溫暖等寓意），儀式當(dāng)天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”三、主題活動：1、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事（教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容）2、“愛在海麗達(dá)”教職工抒懷（11月23日中午）3、各班級開展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動（感恩節(jié)當(dāng)天）4、周四感恩節(jié)

34、當(dāng)天是每月的分享日，各班下午開展感恩分享的特色活動，邀請家長參與。四、閉幕式：周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”（班級教師念給孩子聽），順序：N2K1AK1BK1CK2AK3A。幼兒園感恩節(jié)策劃活動方案15一、活動的過程。1、引導(dǎo)幼兒了解感謝節(jié)的由來，西方國家在感謝節(jié)日有什么習(xí)慣。2、通過這次感謝節(jié)活動，幼兒理解感謝的意思，理解感謝、關(guān)心和尊重他人。3、幼兒在教室里，積極找到幫助自己的老師和孩子們表達(dá)自己的感謝。4、幼兒明白自己的父母養(yǎng)育自己的辛苦和辛苦，明白父母的愛是偉大和無私的，大聲地說出自己對父母的愛和感謝。二、準(zhǔn)備活動。1、各班教室內(nèi)的感恩節(jié)環(huán)境布局。2、準(zhǔn)備感恩節(jié)活動的相關(guān)工具。3

35、、幼兒準(zhǔn)備煮好的雞蛋，感謝當(dāng)天帶來，在煮好的雞蛋上寫上嬰兒的名字。4、感謝節(jié)禮物，活動結(jié)束后，各班教師有序分發(fā)。5、感恩節(jié)水果，制作感恩節(jié)水果沙拉。三、活動的過程。1、教師組織家長和幼兒有序地坐著，在班級教室朗讀感謝之心。2、教師組織家長和幼兒一起用手語唱歌感謝之心，唱歌后采訪個別家長說感謝之心。3、家長和幼兒一起做感恩節(jié)的手工愛樹。4、感恩節(jié)游園活動，參加感恩節(jié)宴會。（1）教師在教室內(nèi)準(zhǔn)備感恩節(jié)活動做水果沙拉的水果（蘋果、香蕉、橘子和提子），教師帶領(lǐng)家長和幼兒一起做水果沙拉（2）在宴會上，也可以準(zhǔn)備小吃，供家長和幼兒吃。5、家長和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。6、活動結(jié)束后，家長和幼兒回班老師

36、那里收到感謝節(jié)的禮物。幼兒園感恩節(jié)策劃活動方案16活動目標(biāo)（1）了解感恩節(jié)的來歷及意義。（2）以一顆感恩的心來對待身邊的人，發(fā)現(xiàn)想感激的人?；顒訙?zhǔn)備經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒聽說過感恩節(jié)，知道感恩的意思，生活中有過表達(dá)感謝的經(jīng)歷。材料準(zhǔn)備：卡紙、膠棒、感恩的心音樂?；顒舆^程1、談話導(dǎo)入師：你們知道感恩節(jié)嗎？感恩節(jié)都要做些什么呢？（可提前讓幼兒自己查資料，多方面了解感恩節(jié)的起源）2、幫助幼兒了解最想感謝的人師：感恩節(jié)就要到了，我們應(yīng)該感謝身邊的人。你最想感謝的人是誰？為什么？小結(jié)：我們要感謝的人有很多，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏?。在生活中，我們要以感恩的心來對待他們?、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手語歌曲感恩的心4、教幼兒制作

37、小禮物表達(dá)感恩（1）師：我們要用自己的實際行動來表達(dá)對別人的感恩。小朋友肯定會想到很多好辦法，今天老師再為你們提供一個，你們想用哪種就用哪種。（2）教師展示制作小禮物壓花的方法?；顒友由旃膭钣變河米约合矚g的方式向不同的人表達(dá)感激之情。幼兒園感恩節(jié)策劃活動方案17活動的起源：現(xiàn)在的孩子，都是獨生子女，在父母的呵護(hù)下無憂無慮的長大。他們接受了太多的愛，漸漸地，連他們自己也覺得理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“不妥協(xié)”，即使父母一次又一次的累，也要滿足自己的要求，卻永遠(yuǎn)不知道為父母做什么，分享什么。如果他們有點不開心，就會發(fā)脾氣，甚至?xí)扑麄內(nèi)ニ?。面對這不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，我們教師不得不開始思考

38、：現(xiàn)在的孩子怎么了？我們的條件日新月異，物質(zhì)生活越來越豐富。為什么我們的孩子越來越無知？面對一點點挫折，就這么輕易草草結(jié)束自己絢麗的人生？這到底是為什么？想一想原因有很多，但不得不提兩個字：感恩?，F(xiàn)在很多孩子沒有一顆感恩的心，面對別人的幫助連“謝謝”都不會說，這是一種社會文明的悲哀。作為教育者，我們需要提醒他們，引導(dǎo)他們，然后喚起他們最深的善意和感激。于是，我們借“感恩節(jié)”之機(jī)，在幼兒園開展了一系列的感恩活動，“心中有愛，學(xué)會感恩”?；顒拥哪康模?、了解感恩節(jié)的由來，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。2、通過為別人做事，說謝謝，送感謝卡來體驗感恩之美?；顒訒r間：11月第四個星期四（感恩節(jié)）下午4點。

39、活動地點：花卉幼兒園大廳?；顒訙?zhǔn)備：1、利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書館收集背景知識、相關(guān)故事、歌曲等。2、每個班收集“感恩箴言”。3、組織寫給父母的“感謝信”。4、公園環(huán)境布局：黑板、海報等。5、制定好活動計劃，把時間、地點、負(fù)責(zé)人落實到位。6、表演感恩的心，學(xué)習(xí)手語。7、布置感恩節(jié)互動墻?；顒拥囊话銉?nèi)容：感謝信給整個公園家長的感謝信。一首感恩的歌在課堂上學(xué)習(xí)唱感恩的心；從一個詞匯中學(xué)習(xí)“感恩”、“感激”和“感動”。一場感恩表演集體表演感恩的心。一句感恩的話收集每個孩子的感恩或祝福的話。一個感恩的故事老師講故事。感恩之墻對父母與孩子互動的感恩之墻。活動流程：1、每節(jié)課提前介紹感恩節(jié)的由來及相關(guān)內(nèi)容。2、每

40、個班級可以根據(jù)孩子的年齡開展活動。比如在中產(chǎn)階級護(hù)蛋活動中，每人從家里帶一個生蛋，可以給蛋取名，扮演蛋的父母的角色，有一天保護(hù)好蛋，防止蛋碎，體會父母養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩。也可以制作互贈愛情卡。3、4點開門后，把員工的感謝信發(fā)給家長。4、請家長欣賞孩子的表演（看視頻）。5、父母在互動墻上寫下他們的感激或祝福的話。6、帶領(lǐng)孩子欣賞感恩之墻。感恩節(jié)策劃活動方案 篇1一、活動背景：秋去冬來，寒冷季節(jié)再一次降臨在大地之上，城市的人們穿上厚厚的冬裝，坐在暖氣室、空調(diào)間里上班、學(xué)習(xí)，而我們大山的孩子也一樣的每天去上學(xué)，但看到10月份莫凡帶會的走訪信息，孩子們還是衣不蔽體，甚至還有光著腳丫的孩子。但他們

41、依然還是堅持到學(xué)校上學(xué)，面對困難，他們有抱怨，他們只想說：我要讀書!活動將通過現(xiàn)場義賣某公司紀(jì)念品及某公司柜捐贈雨鞋進(jìn)行，以表達(dá)某公司全體員工回饋社會，對貧困山區(qū)孩子奉獻(xiàn)愛心的義舉。二、活動主題：感恩的心謝謝這些可愛的孩子給了我們一個表達(dá)愛的機(jī)會!為貧困山區(qū)孩子籌集過冬雨靴(本次活動不收集其他物品)三、活動目的：1、借此次活動機(jī)會，某公司將對公司員工進(jìn)行一次意義的教育、思想的洗禮，豐富公司企業(yè)文化，能鼓勵員工積極進(jìn)取，創(chuàng)造更多的社會效益，體現(xiàn)公司和員工的社會價值和自身價值，同時為貧困山區(qū)的孩子帶去一份溫暖，帶去一份愛心。2、呼喚愛，延續(xù)愛，傳播愛!四、活動內(nèi)容：1、義賣：18：0021：30由

42、某公司派4名志愿者負(fù)責(zé)義賣，統(tǒng)一穿麥田t恤、帽子，公司營銷部協(xié)助維持現(xiàn)場秩序。(義賣區(qū)放置由某公司提供的宣傳圖片及公司制作的感恩節(jié)活動海報)群體：針對來店消費顧客;義賣某公司紀(jì)念品：麥田白色t恤(夏裝)：45元/件針對購買麥田愛心物品的顧客，某公司將贈送1小時歡唱券1張。注：本次活動義賣所得款項，除成本每件35元，利潤將全部做為本次活動購買雨靴不得他用。2、現(xiàn)場捐贈方式：公司內(nèi)部員工募捐，最后由公司領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一將前期義賣品售賣所得一起交給某公司負(fù)責(zé)人或某公司財務(wù)部。五、活動宣傳：1、媒體跟蹤：某公司電視2臺生活頻道將對活動現(xiàn)場進(jìn)行報道，呼吁更多愛心人士能加入到麥田計劃的公益行列中來，給孩子們獻(xiàn)一份

43、愛心。2、現(xiàn)場布置：a、公司一樓觀光電梯，打出星空錢柜攜手麥田計劃，“感恩節(jié)”一起奉獻(xiàn)“感恩的心”b、針對公司會員：發(fā)放短信通知此次活動(某公司負(fù)責(zé))c、針對某公司及qq群：公布活動d、四樓大廳，現(xiàn)場義賣區(qū)：放置某公司宣傳圖片(10張左右)，同時電視里滾動播出某孩子圖片，播放系列公益歌曲背景(聲音適中)e、一樓led及包廂電視屏、打出感恩節(jié)主題的字幕，大廳公播換上感恩節(jié)主題f、捐贈儀式當(dāng)天，義賣區(qū)拉捐贈橫幅。六、活動配合：1、活動當(dāng)天晚上，大廳公播播放歌曲感恩的心等歌曲(歌曲可由某公司提供)感恩節(jié)策劃活動方案 篇2一、活動主題：感恩節(jié)感謝有你二、活動目的：1、了解西方感恩節(jié)的文化風(fēng)俗，拓寬學(xué)員

44、的知識面；2、通過借鑒西方感恩節(jié)，在學(xué)員中間傳遞感恩的理念；3、通過培養(yǎng)學(xué)員的感恩意識，促進(jìn)學(xué)員間的相互幫助和尊重。三、活動時間：20 xx年11月24日（周四）下午4：205：30四、活動對象：托管學(xué)員10名五、活動流程：六、活動預(yù)算：附：1、感恩節(jié)的由來：1620年9月，英國的清教徒遭到迫害，102名清教徒登上“五月花”號帆船，于12月26日到達(dá)了美國的普利茅斯港（北美洲大陸），準(zhǔn)備開始新的生活。然而，這些移民根本不適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境，第一年冬天過后，只有50人活了下來。第二年春天，當(dāng)?shù)赜〉诎踩怂徒o他們很多必需品，并教會他們?nèi)绾卧谶@塊土地上耕作。這一年秋天，移民們獲得了大豐收，11月底，移民們請

45、來印第安人共享玉米、南瓜、火雞等制作成的佳肴，感謝他們的幫助，感謝上帝賜予了一個大豐收。就這樣，感恩節(jié)變成了美國的固定節(jié)日。每年11月的第四個星期四就是感恩節(jié)。2、關(guān)于感恩節(jié)風(fēng)俗的小知識。送食物：給窮人們送一籃子食物。吃火雞：當(dāng)時，印第安人送給這些移民很多必需品中，有一種就是火雞。于是，第二年，移民把捕獲的火雞做成美味佳肴送給印第安人?；b游行：孩子們模仿當(dāng)年印第安人的模樣穿上離奇古怪的服裝，畫上臉譜或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭。南瓜賽跑：用一把小勺推著南瓜跑，規(guī)則是絕對不能用手碰南瓜，先到終點者獲獎。感恩節(jié)策劃活動方案 篇3一、活動目的十一月的第四個星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。為了加強(qiáng)大學(xué)生的

46、感恩意識，我們特別借以感恩節(jié)讓同學(xué)用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母、老師、朋友或?qū)κ?，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光喚起學(xué)生的感恩之心，讓學(xué)生將自己的真實情感表達(dá)出來。二、活動主題感恩愛心人，回報恩情人。三、活動時間xxxx年11月13日-27日四、活動地點XX學(xué)院XX校區(qū)和學(xué)術(shù)報告廳五、活動單位策劃書、XX學(xué)院志愿者工作部，贊助單位、參于本次活動的是所有學(xué)生。六、活動準(zhǔn)備1.購買各色卡紙、蠟燭，制成卡片或字條的形式。2.準(zhǔn)備一塊展板

47、，修飾一下成為感恩板。3，.張貼海報，宣傳感恩的意義及本次活動的內(nèi)容，鼓勵大家感恩，并聯(lián)系學(xué)校廣播，希望他們能在廣播中宣傳本次活動，感恩節(jié)當(dāng)天反復(fù)播放感恩的心這首歌。4.拉橫幅宣傳、組織青協(xié)在各系部宣傳。5.收集有關(guān)感恩父母，老師，祖國等圖片。6.攝影師攝影、會場的音響、燈光、調(diào)試。7，請領(lǐng)導(dǎo)、贊助商、學(xué)生父母等到晚會現(xiàn)場。七、活動內(nèi)容第一個(7天時間)、在全校發(fā)起感恩的倡導(dǎo)，以打電話、發(fā)短信、寫信、聊天的方式為身邊的人獻(xiàn)上祝福，帶去感恩。即讓廣大學(xué)生能夠在感恩節(jié)那天給父母打電話、發(fā)短信致以問候。為老師、朋友、獻(xiàn)上感恩的祝福，誠摯的謝意。鼓勵提倡離家偏遠(yuǎn)的同學(xué)提前給父母寫一封感恩信;發(fā)放卡紙讓

48、同學(xué)寫下最理想感恩的人或事，然后貼在感恩板上;組織各系部橫幅上簽名，完后懸掛橫幅，使感恩深入人心;第二(7天時間)、感恩演講比賽，內(nèi)容涵蓋、自己親身經(jīng)歷的感人事件、對幫助過自己的人的感言、要感謝的人、或是深情的講訴身邊發(fā)生的感恩故事等等;時間在35分鐘左右。對于演講的評分規(guī)則、演講的內(nèi)容深度、演講者的神情、儀表、語速、觀眾的認(rèn)可度幾方面進(jìn)行評分。評分細(xì)則、滿分為10分、內(nèi)容膚淺的扣掉1分、緊張怯場，忘詞扣掉3分、儀表不整扣1分、語速太快，咬字不準(zhǔn)扣2分。初賽選拔出15-20人進(jìn)入決賽，決賽最后選出6人。要在晚會時進(jìn)行朗誦表演。晚會結(jié)束頒發(fā)獎狀。第三、感恩節(jié)晚上舉辦感恩晚會，晚會的節(jié)目緊繞感恩開

49、展，節(jié)目有、感恩的心手語表演鋼琴伴奏、感恩話劇、感恩小品感恩朗誦感恩歌唱母親、父親、朋友?；迎h(huán)節(jié)、“選兩個觀眾現(xiàn)場給父母打電話問候”晚會中途，由領(lǐng)導(dǎo)抽取第一環(huán)節(jié)的卡片并念出內(nèi)容，作為中途互動，主持人宣布賀詞、贊助商。晚會結(jié)束后由領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)演講比賽獎狀。領(lǐng)導(dǎo)接見演出人員，并合影留念并合唱愛的奉獻(xiàn)。然后在理工大樓前放飛感恩氣球。八、活動經(jīng)費提前預(yù)算活動經(jīng)費，安排青協(xié)外聯(lián)拉贊助。主要在以下幾方面費用、榮譽證書、服裝租用;飲品、宣傳單、噴繪、蠟燭、墨筆、彩紙、橫幅、氣球、心形獎杯、九、注意事項1，注意人身安全。2，活動前安排好人員，準(zhǔn)備好物品。3，晚會現(xiàn)場秩序的維護(hù)。4,后臺人員安排好演員出場順序。十

50、、活動總結(jié)對此次活動進(jìn)行總結(jié)、經(jīng)費的核實上報，召開活動總結(jié)大會。十一、贊助協(xié)議感恩節(jié)策劃活動方案 篇4活動目標(biāo)(1)用真摯的語言表達(dá)對他人的謝意，發(fā)展語言表達(dá)能力。(2)理解身邊曾為自己默默奉獻(xiàn)的人，把他們銘記在心。活動準(zhǔn)備人員準(zhǔn)備：事先聯(lián)系好活動中的客人。材料準(zhǔn)備：課件(展示幼兒園為小朋友服務(wù)的工作人員)活動過程1、談話引題師：時間過得真快，我們的小朋友不久就要離開幼兒園上小學(xué)。很多小朋友都不愿意離開這里，因為這里有很多的玩具還沒玩夠，有很多的人對我們太好了，舍不得離開。提問：說說看，幼兒園有哪些人和我們天天在一起呢?你們要感謝誰呢?為什么?2、我要感謝你師：保育員阿姨和老師像媽媽一樣照顧你

51、們，食堂里阿姨每天為你們做香噴噴的飯菜你們說句什么話來感謝他們呢?(1)請個別幼兒用響亮的聲音講給大家聽，教師給予肯定。(2)啟發(fā)幼兒分組討論對保育老師、食堂阿姨說什么感謝的話。(3)請幾名幼兒有禮貌地邀請客人來我們的活動室，鼓勵幼兒熱情地向他們道謝。(客人及時做出回應(yīng)，讓幼兒體驗感謝他人的快樂)(4)請客人說一句祝福的話之后，親切道別。3、還要感謝誰師：除了這些人，你們還要感謝誰?讓我們一起走出活動室，到他們面前說句感謝的話吧!感恩節(jié)策劃活動方案 篇5一、活動意義：1、通過節(jié)日增進(jìn)幼兒對世界文化、各國風(fēng)俗的了解。2、培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對待身邊的人和事物。3、了解感恩節(jié)的來歷和習(xí)俗。二、

52、活動準(zhǔn)備：感恩節(jié)相關(guān)資料搜集、藍(lán)絲帶意義、感恩節(jié)社會課相關(guān)課程準(zhǔn)備、藍(lán)絲帶若干、關(guān)于感恩節(jié)音樂(園內(nèi)循環(huán)播放)、相機(jī)、園內(nèi)led屏(happy thanks giving day)、寶貝任務(wù)、班級內(nèi)感恩墻、園內(nèi)感恩墻、書寫祝福的卡片(心形或自己選擇)。三、活動安排：1、晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關(guān)音樂。2、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師，給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。3、班級內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福。4、11月25日當(dāng)天進(jìn)行關(guān)于感恩節(jié)社會教學(xué)課程，根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和相關(guān)意義。5、班級內(nèi)進(jìn)行“藍(lán)絲帶活動”。6、利用午間休息時間園內(nèi)組織教師以小型工會活動

53、形式展開“感恩節(jié)”活動。四、 班級內(nèi)活動流程：1、11月24日教師帶領(lǐng)幼兒制作書寫感謝語言的卡片，在離園時間為幼兒發(fā)放，并告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。在感恩節(jié)活動中送給自己心中想感謝的人。2、11月25日當(dāng)天班級內(nèi)教師根據(jù)時間安排開展以“感恩節(jié)”為主題的社會教學(xué)活動。3、教學(xué)活動尾聲時，教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級內(nèi)感恩墻，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。(提前班級內(nèi)可以進(jìn)行分享。)4、教學(xué)活動結(jié)束后，教師利用各種方式講解藍(lán)絲帶的意義和“藍(lán)絲帶活動”的活動方法。活動方法：1)教師運用語言講解藍(lán)絲帶的意義。(背景音樂)2)教師為幼兒展示藍(lán)絲帶，并講解如何系藍(lán)絲帶。3)幼兒在為同伴

54、系藍(lán)絲帶時要說“謝謝”。4)教師為幼兒分發(fā)藍(lán)絲帶。5)鼓勵幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。幼兒在班級內(nèi)進(jìn)行為同伴送上藍(lán)絲帶活動。(一位幼兒可以為多個同伴系藍(lán)絲帶，同時一位幼兒可以獲得多個伙伴贈送的藍(lán)絲帶。)5、 教師可以帶領(lǐng)幼兒走出教室為其他班級教師或后勤老師系上藍(lán)絲帶，表示祝福和祝愿。6、 感恩節(jié)當(dāng)天離園時間為每位幼兒發(fā)放藍(lán)絲帶，并提示幼兒將藍(lán)絲。帶送給家中自己心目中最感謝的人，并說出感謝的語言。(配合寶貝任務(wù)，家長和幼兒一起分享感恩節(jié)的感受)。7、 為家長發(fā)放寶貝任務(wù)，在家中同幼兒一起分享感恩節(jié)活動的感受。形成文字資料，次日帶回班級交給班級教師。8、 當(dāng)天活動結(jié)束后，教師在家園聯(lián)系冊中書寫

55、幼兒活動當(dāng)天的表現(xiàn)及活動感受。五、園內(nèi)教師感恩節(jié)活動流程：1、由園內(nèi)工會主席帶領(lǐng)老師們利用休息時間進(jìn)行活動。2、主持人為活動致辭，講解感恩節(jié)的意義。利用語言烘托氣氛。3、為老師們分發(fā)書寫感謝語言的卡片。4、老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他(她)的話。(背景音樂)5、將卡片分別展示在感恩墻上。(背景音樂)6、在主持人的引導(dǎo)下，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人，感謝每一位對自己幫助和付出的人。7、主持人在溫情的氣氛中結(jié)束工會活動。六、活動延伸：1、感恩節(jié)活動當(dāng)天園內(nèi)中層或班級教師進(jìn)行拍照留念2、感恩節(jié)活動后在園內(nèi)進(jìn)行小型活動照片展。七、活動要求：1、活動當(dāng)天所有寶寶參與。2、根據(jù)幼

56、兒年齡特點進(jìn)行教學(xué)活動和藍(lán)絲帶活動，針對年齡較小幼兒教師可以進(jìn)行協(xié)助。3、活動當(dāng)天園內(nèi)中層到各班級進(jìn)送去祝福。感恩節(jié)策劃活動方案 篇6活動背景：作為農(nóng)村小學(xué)，班上留守兒童比例很大，常常感受不到更多的親情，容易產(chǎn)生情感的困惑，和父母情感疏遠(yuǎn)，對老師有逆反心理，對同學(xué)有戒心。有幾個單親家庭的孩子存在著自卑心理，怨恨父母，和同學(xué)交流很少，由于家長補償性的嬌寵，導(dǎo)致了任性、自私和同學(xué)關(guān)系處不好。學(xué)生進(jìn)入高年級后，學(xué)習(xí)壓力增加，自我意識增強(qiáng)，后進(jìn)生和成績優(yōu)異的同學(xué)之間的友誼明顯淡漠，班級出現(xiàn)集體意識和班級凝聚力有所下降的癥候?；顒幽康模?、為了擦亮蒙塵的童心而不致麻木，讓每一個學(xué)生都學(xué)會感恩，感謝所有幫

57、助過他們的人，并懂得回報別人的幫助，學(xué)會用一顆真誠的心去對待身邊的人，健康成長。2、充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中。用愛呼喚愛，用真情點燃真情，解開心里的疙瘩，釋放壓力，讓孩子們在一個充滿友愛的集體健康成長，提高班級凝聚力。3、結(jié)合小學(xué)生的身心發(fā)展特點，利用陳述自己故事的方式引起學(xué)生的情感共鳴，通過同情體驗達(dá)到感恩的教育效果增加學(xué)生的對感恩的認(rèn)識，真正做到“學(xué)會感恩，與愛同行”。形成積極向上的人生態(tài)度，健康成長。課前準(zhǔn)備：1、每個學(xué)生準(zhǔn)備講一個真實的情感故事，匿名寫一小紙條表揚你最佩服的同學(xué)的小紙條，為你做錯的事寫封致歉信，為老師折只漂亮的千紙鶴或者幸運星，里面寫上祝福的話。2

58、、收集有關(guān)感恩的成語和名言。3、編排節(jié)目：感恩小品特殊的作業(yè)向小丫等；合唱父親中國少年先鋒隊隊歌感恩的心手語歌曲，每當(dāng)我走過老師的窗前幾首歌曲；詩歌朗誦等節(jié)目。準(zhǔn)備好PPT、出旗退旗曲目、隊旗、紅領(lǐng)巾等。4、中隊長、小隊長訓(xùn)練報告人數(shù)。旗手訓(xùn)練出旗退旗。主持人：高科玉蓉、曾果特邀嘉賓：大隊部領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師、家長序：播放歌曲感恩的心音樂報告人數(shù)：1、各小隊向中隊長匯報。2、中隊長向中隊輔導(dǎo)員報告人數(shù)。老師預(yù)?；顒荧@得圓滿成功?；顒舆^程：主持人閃亮登場敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家上午好！女：樹葉在空中飄蕩，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著

59、那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。男：我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長；感謝父母，給了我們寶貴的生命，感謝老師，給了我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，感謝同學(xué)，給了我們真誠的幫助，感謝學(xué)校，給了我們和諧的成長環(huán)境。合：五峰縣實驗小學(xué)六（1）班心懷感恩，與愛同行主題隊會現(xiàn)在開始。第一項：出旗。第二項：唱隊歌。第三項：活動節(jié)目女：首先請聽兩則新聞。有請簡雅琳、郭先瑞。（知恩不報的新聞故事）生1：不懂感恩，受助孩子讓人心寒：某區(qū)青少年保護(hù)辦公室的工作人員，十幾年來為3000多名孤兒和貧困家庭孩子牽線搭橋，使他們得到社會各界的資助，其中大部分已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)。這些受助者中，很少有人想到要對那

60、些幫助過他們的人說一聲“謝謝”；有些認(rèn)養(yǎng)過的孤兒，見了認(rèn)養(yǎng)人，竟然故意繞道避開，滿眼冷漠，毫不在乎。生2：被救者冷漠，死者母親孤獨無助：18歲的張某為了救一名被歹徒糾纏的同學(xué)，被歹徒刺死。同學(xué)得救了，而他卻永遠(yuǎn)地走了，留下孤苦的母親每天以淚洗面。張某的舅舅告訴記者，在出事的當(dāng)時，這位被救的同學(xué)曾和其父親到張某家里來過兩次，從那以后到現(xiàn)在快一年了，她們再也沒有來過，電話也沒打過。男：看了這兩個故事，你有什么感想？（要學(xué)會感恩。）男：請聽向瑤銘同學(xué)帶來的故事請吃一碗面女：母親給予了我們許多許多，我們習(xí)慣了母親的愛，往往視而不見，我們應(yīng)該學(xué)會感恩。那么同學(xué)之間呢？每個人的心里都藏著一種神奇的東西稱為