江蘇大學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)特色亮點(diǎn)工作匯報(bào)

1、江蘇大學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)特色亮點(diǎn)工作匯報(bào)重視師德師風(fēng)建設(shè)，近年來，在師生共同努力下，取得良好的效果，涌現(xiàn)出了一批師德師風(fēng)典型模范。有全國“師德先進(jìn)個(gè)人”陳鈞、江蘇高?！按髮W(xué)生最喜愛的教師”戴立玲、江蘇省“師德先進(jìn)個(gè)人”楊國道德模范提名獎(jiǎng)”的“裸捐助學(xué)”邵仲義是我校師德師風(fēng)建設(shè)典型師德師風(fēng)建設(shè)成果。1.以制度規(guī)范來推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的科學(xué)化。一是建立組織機(jī)黨政工作之中，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，定期研究工作，多層次征集意見，不年教師思想政治工作的意見及江蘇大學(xué)教職工職業(yè)道德規(guī)范等制度，規(guī)范師德行為，推進(jìn)學(xué)生評(píng)教，建立“學(xué)校、教師、學(xué)生”三位一體的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。、范為抓手。通過學(xué)習(xí)高等教育法、道德規(guī)范及江蘇大學(xué)教職工職

2、業(yè)道德規(guī)范等文件，理解領(lǐng)悟建極推進(jìn)“理論學(xué)堂、書記課堂、網(wǎng)絡(luò)課堂、實(shí)踐課堂、分享講堂”等“五類課堂”的理論學(xué)習(xí)體系建設(shè)，編印政治理論學(xué)習(xí)資料匯編雙周發(fā)布政治理論學(xué)習(xí)選題，多渠道、分層次開展學(xué)習(xí)教育。三是以研討交流座談為平臺(tái)。通過主題研討、專題調(diào)研、討論座談，統(tǒng)一共樹師表、練師能。教育活動(dòng)。每年年初確定師德教育主題，下發(fā)活動(dòng)通知，做到“活動(dòng)導(dǎo)員年度人物等評(píng)審表彰，注重榜樣引領(lǐng)，弘揚(yáng)“學(xué)為人師、行為世范”的師德風(fēng)范，傳承“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的優(yōu)良傳統(tǒng)。三是開展師生關(guān)愛互動(dòng)活動(dòng)。以“走近、親近學(xué)生”為目的，提升教師對(duì)學(xué)生的感召力，以習(xí)慣養(yǎng)成習(xí)慣，以情操陶冶情操，以人格影響人格，建立起“了

3、解理解關(guān)愛”和諧師生關(guān)系。四是開展教學(xué)實(shí)踐提升活動(dòng)。對(duì)照教師職業(yè)道德新要求，通過師德自查、找準(zhǔn)問題、剖析原因、查擺整改，推進(jìn)師德承諾、踐諾、評(píng)諾，將師德師風(fēng)提升活動(dòng)落到實(shí)處。明確目標(biāo)。注重先進(jìn)典型的發(fā)掘、選樹和推廣，做到自上而下發(fā)動(dòng)與相結(jié)合，宣傳先進(jìn)典型的好思想、好作風(fēng)、好經(jīng)驗(yàn)、好方法，用身邊人和事教育引導(dǎo)教師知先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)、爭先進(jìn)，找準(zhǔn)自身差距，明確努力目標(biāo)。二是以模范學(xué)習(xí)來確立榜樣。深入學(xué)習(xí)教師模范張麗莉、進(jìn)事跡教師座談與學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，以模范為榜樣，以典型來引導(dǎo)，使廣大教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。三是以教育培訓(xùn)來把握方向。積極把范等列為崗位培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、專題講座的重要內(nèi)容，以系統(tǒng)的教育“師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。師德師風(fēng)建設(shè)是高校改革發(fā)展與建設(shè)過程中一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程。江蘇大學(xué)在推進(jìn)建設(shè)“高水平、有特色、國際化”的教學(xué)研究型綜合性大學(xué)進(jìn)程中，將繼續(xù)遵循“育人