中班科學(xué)教案《蛋寶寶浮起來了》含反思

1、Word - 4 -中班科學(xué)教案蛋寶寶浮起來了含反思 活動目標(biāo)： 1、利用試驗(yàn)，知道鵪鶉蛋在鹽水中能浮起來。2、學(xué)習(xí)用猜想、試驗(yàn)、觀看、比較的辦法舉行驗(yàn)證，進(jìn)一步感知鵪鶉蛋在清水和鹽水中的不同。3、知道要真切地記錄自己看見的東西。4、進(jìn)展幼兒的觀看力、想象力。5、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來?；顒宇A(yù)備：透亮塑料杯如干個藍(lán)色、紅色瓶子（鵪鶉蛋、水、鹽、記錄表）攪棒活動過程：一、談話，引出課題今日，我們要來做一個好玩的試驗(yàn)，我這里有一個蛋寶寶和一瓶水，猜猜看假如把這個蛋寶寶放在水里，會怎樣呢？(展示試驗(yàn)的材料，直接揭示課題并質(zhì)疑，一下子激起了幼兒的愛好，讓幼兒表述自己的觀點(diǎn)。)二、展示表格并介

2、紹請你們先猜一猜，把你猜的結(jié)果記錄在問號標(biāo)記旁邊的藍(lán)色瓶子里。再把動手試驗(yàn)的結(jié)果記錄在中手標(biāo)記旁邊的藍(lán)色瓶子里。（把囫圇記錄表格先完整地講解了，然后再指導(dǎo)幼兒先猜測了記錄，再舉行試驗(yàn)記錄，這樣效果就比較好，幼兒基本上都把握了這樣的記錄辦法。）三、幼兒操作記錄四、容易中結(jié)幼兒記錄結(jié)果。請幼兒說說自己的記錄表，你猜的是怎樣，結(jié)果又是怎樣呢？（利用比較讓幼兒明了猜測和結(jié)果不一定是全都的。）五、引出新的試驗(yàn)課題1、剛才中伴侶將蛋寶寶放在藍(lán)色的清水瓶子里，發(fā)覺蛋寶寶是沉在水底的，現(xiàn)在再給你們一個紅色的瓶子，還有一中杯鹽，怎樣讓紅色瓶子里的水變成鹽水呢？（這里沒有直接展示鹽水，而讓幼兒自己來制作鹽水，給幼

3、兒一個運(yùn)用生活閱歷的機(jī)會，并且可以觀看到鹽溶解的過程。）2、幼兒操作，將清水變成鹽水。3、假如把蛋寶寶放在鹽水里，蛋寶寶會怎樣？請你們先猜一猜，還是將你們猜的結(jié)果記錄在問號旁邊的紅色瓶子里，再去做試驗(yàn)，然后把結(jié)果記錄在中手旁邊的紅色瓶子里。六、幼兒操作記錄七、中結(jié)幼兒記錄結(jié)果。請幼兒說說自己的記錄表，你猜的是怎樣，結(jié)果又是怎樣呢？（在上一次的記錄中，還是有個別幼兒出了點(diǎn)差錯，在其次次的記錄中，幼兒所有都記錄正確了。）八、總結(jié)，活動延長1、剛才，我們做了一個好玩的試驗(yàn)，你們發(fā)覺了什么？蛋寶寶放在清水和鹽水里有什么不一樣？（將幼兒所做的兩種試驗(yàn)結(jié)果出示出來，舉行總結(jié)，讓幼兒在視覺上再次用語言來表達(dá)

4、，加深概念，也為下一步舉行閱歷的遷移作鋪墊。）2、展示兩瓶水：一瓶鹽水，一瓶清水猜猜看哪瓶是鹽水，那瓶是清水，可以用什么辦法知道？（這里讓幼兒充分想象，可以說出不同種區(qū)別的辦法，可能幼兒對這方面閱歷不多，基本上幼兒沒能說出多種辦法來，不過有了上一個環(huán)節(jié)的鋪墊幼兒還是說出了用蛋寶寶放在兩杯水中以沉浮來辨別清水和鹽水，我覺得幼兒能想到用這個辦法說明他們已經(jīng)有了這個閱歷。）3、你們還知道有哪些東西放在清水里沉下去，放在鹽水里卻會浮起來？請你們回家后試一試，再把你發(fā)覺的告知教師和中伴侶，好嗎？教學(xué)反思這是中班的一節(jié)科學(xué)活動教學(xué)，按照新綱要提出：教導(dǎo)活動內(nèi)容的挑選要貼近于幼兒生活，據(jù)展幼兒的閱歷和視野。本活動運(yùn)用教導(dǎo)新理念，建立民主、平等、和睦、合作、互動的新型師生關(guān)系，使幼兒在以自己為主體的和睦寬裕的環(huán)境中，大膽自主地投入活動，得到進(jìn)展。這節(jié)活動源于幼兒生活，符合中班幼兒好動手、喜探索的心理。在活動中，不同材料的操作運(yùn)用，讓幼兒試試、發(fā)覺、體悟囫圇過程，幼兒不但親手體悟了操作的樂趣，而且讓幼兒在感觸、體悟中獲得更為直觀的閱歷。 蛋指的是某些陸上動物產(chǎn)下的