學(xué)校老師實習(xí)的年度工作總結(jié).匯編-學(xué)校老師實習(xí)期間總結(jié)

1、學(xué)校老師實習(xí)的年度工作總結(jié).匯編_學(xué)校老師實習(xí)期間總結(jié) 為人師表，樹立良好的形象 學(xué)校是人的一生進展的奠基時期，班主任是同學(xué)人生路口的領(lǐng)路人，班主任的德才學(xué)識、情感人格、言行舉止等都會給同學(xué)留下深遠的影響。班主任應(yīng)加強自我修養(yǎng)，在同學(xué)中樹立良好的風(fēng)范，要“動容貌”、“正顏色”、“出辭氣”。所以，在工作中，我們應(yīng)嚴厲自己的容貌，端正自己的臉色，留意自己的言辭，到處嚴格要求自己，重視自我修養(yǎng)，樹立良好的老師形象。 中國訓(xùn)練史上第一個“班主任”孔子，他的“班主任”工作成果無比輝煌，他的工作勝利了，當(dāng)然勝利在他訓(xùn)練思想與學(xué)問上，但更重要的是勝利在他的品行上。假如我們認真考查一下歷史上勝利訓(xùn)練家的業(yè)績，

2、我們不難發(fā)覺，每一位訓(xùn)練家都是一位品行高尚的人。 播撒愛心，對同學(xué)一視同仁 班主任要喜愛同學(xué)，把師愛灑向每個同學(xué)的心田。馬卡連柯說過：“愛是訓(xùn)練的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有訓(xùn)練?！睅煇凼怯?xùn)練的“潤滑劑”，是進行訓(xùn)練的必要條件。當(dāng)老師全身心地愛惜、關(guān)懷、關(guān)心同學(xué)，做同學(xué)貼心人時，師愛就成了一種巨大的訓(xùn)練力氣。正由于有了師愛，老師才能贏得同學(xué)的信任，同學(xué)才樂于接受訓(xùn)練，訓(xùn)練才能收到良好的效果。師愛要全面、公正。全面公正地愛是指老師要喜愛每一個同學(xué)。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛，文雅踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛。 培育習(xí)慣，塑造優(yōu)秀人才 常言

3、道，三歲定八十。大訓(xùn)練家孔子云：“少年居性，習(xí)慣之為常?！倍喔谡撊松斜忝鞔_指出：“習(xí)慣真是一種堅韌而巨大的力氣，它可以主宰人生。因此人自幼年就應(yīng)通過訓(xùn)練，去建立一種良好的習(xí)慣。”可見，幼年養(yǎng)成習(xí)慣的好壞對人的一生有直接影響。班主任在培育同學(xué)良好習(xí)慣方面有不容忽視的責(zé)任。習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一朝一夕的事情，必需“日積月累地練，練到特別熟，再也丟不了”便成了習(xí)慣。在此期間，我們班主任需要的是“勤”和持之以恒。 潛心科研，不斷開拓創(chuàng)新 訓(xùn)練教學(xué)科研力量是優(yōu)秀班主任素養(yǎng)中不行缺少的一項基本功。當(dāng)今.新事物層出不窮，當(dāng)代同學(xué)活潑好動。對此，班主任應(yīng)當(dāng)賜予討論和探討，這便要求班主任具有劇烈的訓(xùn)練科研意識，

4、在訓(xùn)練教學(xué)實踐中，班主任要不斷對訓(xùn)練教學(xué)的新狀況、新熱點進行討論，在討論中得出正確的結(jié)論，進而改善自己的訓(xùn)練教學(xué)實踐活動。 所以說，新的時代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。我們要專心育德、用情育德、用行育德。 學(xué)校老師實習(xí)的年度工作總結(jié).(篇二) 一年前的今日，懷著奇怪的心情聽了師兄師姐們頂崗實習(xí)的匯報，收獲良多，感受頗深。加之身為肇慶一份子，對肇慶有著不一般的熟識，因此，去年的今日我已經(jīng)下定決心要到肇慶參與訓(xùn)練頂崗實習(xí)。經(jīng)過一年的等待，20 xx年9月13日，感動的一刻最終來了。早上六點就起床搬東西了，七點準(zhǔn)時動身。也許九點半我們就到了XX市訓(xùn)練局。由于種種緣由，我們原定的

5、方案全被打亂了，原來確定的學(xué)校也被換了，這也是后來我們搬其次次宿舍的緣由之一。急趕忙忙地我們?nèi)齻€被支配住在肇慶貿(mào)易中專學(xué)校。三個人把一個住20人的大房間打掃潔凈后，發(fā)覺宿舍沒有電，跟老師反映后也要等到統(tǒng)一供電時間才能通電。風(fēng)扇最終轉(zhuǎn)動了，燈也最終亮了，可是全宿舍僅有的插座竟然沒電工作了一天的手機就快沒電了，眼看就要與外界失去聯(lián)系了，意外發(fā)覺高高的天花板上有一個插座，我們只好桌子疊桌子再疊椅子，在半空懸掛一個排插來充電解決了這事，又來另一件事，宿舍的窗戶壞了，鎖不上，又沒有防盜網(wǎng)，而我們?nèi)齻€的全部財產(chǎn)都在那再加上累了一天，晚上注定不能好好休息了。帶著恐驚迷模糊糊地入睡了，半夜剛好做了個噩夢，被驚

6、醒了，睜開眼睛一看，一個同伴剛要開門上廁所，我驚異地叫了一聲，兩個人都被嚇到了，我更是被嚇得顫抖，就這樣一整個晚上都盯著門口，始終到天色微微有點亮了，才放下心瞇了一下眼其次天吃過早餐后，XX市第十一學(xué)校的校長過來接我們到學(xué)校。到校后就跟麥校長開了一個短會，會議中校長簡潔明白地布置了我們這次實習(xí)的任務(wù)，其實學(xué)校給我們的任務(wù)、肇慶訓(xùn)練局給我們的任務(wù)、實習(xí)學(xué)校給我們?nèi)蝿?wù)都大同小異。一、訓(xùn)練教學(xué)，按理說我們的任務(wù)主要是信息技術(shù)教學(xué)，但是由于學(xué)校沒有電腦機房，信息技術(shù)課程也不多，為了完成我們的實習(xí)任務(wù)，提高我們的師范技能，校長允許我們上其他課程。二、班主任工作，主要包括早讀、午讀、放學(xué)等日常工作，還有主

7、題班會。三、為滿意學(xué)校老師的需求，我們還應(yīng)當(dāng)開展一些老師培訓(xùn)。四、學(xué)校網(wǎng)站，說實話聽到要做網(wǎng)站，我有很大的壓力。雖然之前有做過一些靜態(tài)網(wǎng)站，可是那些都只是簡潔的作業(yè)，根本沒有什么技術(shù)含量。雖然如此，我們還是要學(xué)著去做的。之后，我們就在朱主任的引薦下見了我們的班主任指導(dǎo)老師，很幸運的是，我跟到了一位很負責(zé)任的班主任，信任在她的指導(dǎo)下我的班級管理力量會有一個很大的提升。接著，我們就去看看我們的住宿環(huán)境，感覺不錯就打算搬過來了。事不宜遲，下午我們就開頭搬宿舍，在兩位校長的幫忙下，我們很順當(dāng)?shù)匕岬搅藢嵙?xí)的學(xué)校XX市第十一學(xué)校。 一切工作就緒后，我們從9月15號正式開頭實習(xí)。實習(xí)期間，我們的工作主要包括

8、四方面，即訓(xùn)練教學(xué)實習(xí)，班主任工作實習(xí)，訓(xùn)練技術(shù)工作實習(xí)以及訓(xùn)練科學(xué)討論工作。教學(xué)實習(xí)上，我主要負責(zé)了四班、五班的信息技術(shù)課教學(xué)工作。雖然每個星期只有兩節(jié)課，但也正是由于只有兩節(jié)課，所以我才更要好好珍惜，上課前仔細備課，虛心聽取指導(dǎo)老師、隊友們的看法，用心修改教案。深化了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，針對不同的特點進行教學(xué)，課后主動找指導(dǎo)老師、隊友們評課，并仔細作記錄，以便能在教學(xué)上不斷進步。在班主任工作方面，我擔(dān)當(dāng)了四班的副班主任。實習(xí)期間，我與同學(xué)形成了良好的師生關(guān)系，熱心真誠對待每位同學(xué)，敬重他們，深化細致了解他們。從早讀的監(jiān)視，每位同學(xué)是否按時到校，是否有仔細讀課文；到課間操、眼保健操的監(jiān)視；課堂

9、紀律，課間紀律等，都予以高度的責(zé)任。同時，與陳建智、梁思敏兩位同學(xué)共同組織“平安在我心”校內(nèi)平安主題班會，并且取得預(yù)期的效果。 在訓(xùn)練技術(shù)實習(xí)工作方面，除日常維護學(xué)校信息技術(shù)設(shè)備外，應(yīng)學(xué)校要求為學(xué)校參與優(yōu)質(zhì)課競賽的老師開發(fā)制作了多媒體課件，競賽獲得了區(qū)一等獎。另外，為有需要的老師開展了多媒體課件制作培訓(xùn)、幫助老師完成XX省訓(xùn)練技術(shù)力量中級培訓(xùn)。最終，與隊員一起為學(xué)校開發(fā)制作了學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)平臺。 在訓(xùn)練科學(xué)討論實踐方面，我結(jié)合了本人的畢業(yè)論文以及實習(xí)學(xué)校的實際狀況，以四班為討論對象，選取了一題開展討論。 在生活方面，我們?nèi)齻€由XX市貿(mào)易中專學(xué)校搬到XX市第十一學(xué)校后就始終住在實習(xí)學(xué)校。我們住的是學(xué)

10、校教學(xué)樓五樓上的一個小辦公室，洗澡是在一樓體藝室的一個小浴室。周一至五中午跟同學(xué)統(tǒng)一訂餐，其他時間吃飯問題自行解決。 在實習(xí)過程中，我也發(fā)覺了自身在教授教養(yǎng)工作上的不足。講課時聲音不夠嘹亮，粉筆字寫得不夠好，未能在同學(xué)中建立起足夠的威信，教學(xué)基本功不扎實等。 實習(xí)對每位準(zhǔn)老師來說，是至關(guān)重要的過程。通過本次實習(xí)，使我明白，在將來，我還得加倍努力，精益求精，完善自己。 學(xué)校老師實習(xí)的年度工作總結(jié).(篇三) . 時間飛逝，短短兩個月，六十個日日夜夜的歡樂時間，今日已圓滿結(jié)束了，除為人師，我們倍感傲慢與驕傲。 既深化教學(xué)，有辛勤育人，我們?nèi)w實習(xí)生一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在已圓滿完成實習(xí)工作的

11、此時此刻，我們要感謝我們的實習(xí)學(xué)校萊州一中的領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)老師以及原班主任的關(guān)心與照看，在短短兩個月的實習(xí)期間，給與我們工作的指導(dǎo)，生活的關(guān)懷，使得我們的實習(xí)工作順當(dāng)，圓滿地完成，借此機會對我們的指導(dǎo)老師表示誠心的感謝，感謝你們！我們的實習(xí)大致可分為三個階段。 一，預(yù)備階段 也就是前兩個周的時間。這段時間我們主要通過多看多聽來深化同學(xué)，熟識教學(xué)環(huán)境，為全面實習(xí)的開展奠定堅實的基礎(chǔ)。由于我們的實習(xí)恰逢新課程改革，所以我們剛到萊州一中時茫然不知所措，高校里學(xué)到的學(xué)問好像一下都變成了紙上談兵，老三段的教學(xué)模式在中學(xué)里已完全不適用，這體育課教案該怎么寫，體育課究竟該怎么上 我們就帶著諸多懷疑開頭了實習(xí)。這

12、段時間，一中的指導(dǎo)老師組織了幾名省市優(yōu)質(zhì)課獲獎的老師給我們上了幾堂課，而且每堂課還附帶一堂說評課，給我們介紹他們的先進教學(xué)閱歷。另外，指導(dǎo)老師還組織我們集體觀摩了有豐富閱歷的老老師上的訓(xùn)練課，這期間我們還通過個人自學(xué)和集體爭論的形式進一步深化討論新課程教學(xué)?？傊ㄟ^這段時間的學(xué)習(xí)我們的問題都迎刃而解，新課程教學(xué)在我們腦子里也就不再神奇了。 二，實踐階段 從第三周開頭我們的實習(xí)也就全面綻開了，為此指導(dǎo)老師給我們制定了特別具體和全面的實習(xí)方案，凡是中學(xué)體育老師能遇到的工作幾乎都涉及到了，涉及面特別廣，包括體育課堂教學(xué)，體育隊的訓(xùn)練，見習(xí)班主任，課外體育活動的組織，裁判實習(xí)等等，而且這期間體育部的工

13、作基本上是以我們?nèi)w實習(xí)生為主，指導(dǎo)老師指導(dǎo)為輔，指導(dǎo)老師讓我們放手大膽去探究，去討論，給我們充分自由發(fā)揮的空間。這期間我們?nèi)w實習(xí)生本著對同學(xué)高度負責(zé)的仔細態(tài)度，堅持“健康第一，歡樂體育”的教學(xué)理念，認仔細真?zhèn)浜妹恳惶谜n，盡最大努力上好每一堂課。體育隊訓(xùn)練方面，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我們樂觀編寫全年訓(xùn)練方案和課時訓(xùn)練方案，努力使自己的訓(xùn)練更系統(tǒng)，更全面?？傊?，我們的工作受到了校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的認可，同時，也深受同學(xué)們的歡迎。 三，提高階段 也就是最終兩個周的時間，這段時間我們就進入到全面提高階段。我們開頭預(yù)備我們的“優(yōu)質(zhì)課”，包括一堂內(nèi)堂課，一堂訓(xùn)練課和兩次外堂課，這期間指導(dǎo)老師的指導(dǎo)更加細致

14、，更加仔細了，指導(dǎo)貫穿到整節(jié)課的各個環(huán)節(jié)，包括編寫教案，課堂教學(xué)，課后總結(jié)。另外指導(dǎo)老師還組織我們觀看了萊州市體育老師優(yōu)質(zhì)課評比活動，使我們受益匪淺?？傊?，通過這段時間的工作與學(xué)習(xí)，使我們的力量得到了全面的提升。 總而言之，訓(xùn)練實習(xí)是我們更加堅決了獻身訓(xùn)練事業(yè)的決心，在萊州一中的實習(xí)為我們的人生起了個好頭，我們將連續(xù)以仔細和高度負責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身素養(yǎng)和力量水平，為成為一名光榮的人民老師而努力奮斗！ 信息技術(shù)教學(xué)工作 教學(xué)更是實習(xí)的重點，以下是我實習(xí)的一點心得。 第一是預(yù)備階段。通過指導(dǎo)老師先熟識實習(xí)班級的信息技術(shù)上課狀況，熟悉班上的每個同學(xué)以及了解他們對于信息技術(shù)課

15、學(xué)問的把握狀況。然后，仔細聽指導(dǎo)老師以及其他同學(xué)上課?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)學(xué)問；現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的留意點就不一樣，現(xiàn)在留意的是指導(dǎo)老師及其他同學(xué)的上課方式，上課的思想思路。接著，依據(jù)在高校所學(xué)的訓(xùn)練學(xué)問和在中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課、試講，做足了上講臺的預(yù)備。在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺。作為一名老師，還有一個天職就是教書，無私地把學(xué)問傳播給同學(xué)。這也是我們實習(xí)的重要內(nèi)容授課。我初次體會到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課（寫教案）試講上課接受同學(xué)反饋的信息評講”這樣一個流水線?？雌饋砗啙?，可其中

16、每個環(huán)節(jié)又有許多小細節(jié)，最主要的是“上課”。這個環(huán)節(jié)，也就是我們始終在探討的“課堂教學(xué)”。由于信息技術(shù)是在機房上課，嬉戲及其它等的因素對同學(xué)的引誘力比較大，因此很難掌握同學(xué)的留意力。經(jīng)過兩個星期的聽課，我的體會是必需把同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好調(diào)動起來，愛好是同學(xué)最好的老師，只有在樂趣中學(xué)習(xí)才能使同學(xué)愛上學(xué)習(xí)，不再視學(xué)習(xí)為負擔(dān)。這樣才能更好的吸引同學(xué)的留意力。我聽了兩位老師的課，一位活潑，一位嚴謹，從效果來看，前者要好一些。因此要調(diào)動同學(xué)的樂觀性，就必需有好的教學(xué)設(shè)計。在教學(xué)設(shè)計中，首先我能夠注意情景的設(shè)計。 在所上的四節(jié)課中，有兩節(jié)課我都創(chuàng)設(shè)了情景，而且情景設(shè)計的都比較貼切，一個是大話西游的后傳，一個是

17、夢幻西游人物榜，同學(xué)都很感愛好。特殊是在導(dǎo)入時引用情景能使同學(xué)在一開頭就保持高的愛好。 2、在討論性學(xué)習(xí)方面，由于那邊的老師已經(jīng)給布置了任務(wù)，我們自己設(shè)計的就不能實施了，因此我們只能是指導(dǎo)同學(xué)開展。由于討論性學(xué)習(xí)是小組合作開展的，對于初一的同學(xué)，他們很難將分工進行合理的搭配，而是各管各的，有時候力量強的全攬全部的任務(wù)，此時候就需要我們進行指導(dǎo)與監(jiān)督。而且我們需要親密關(guān)注同學(xué)討論過程，適時的賜予點撥。我們對同學(xué)的輔導(dǎo)只能適度的介入而不能樣樣都管只有這樣才能讓同學(xué)在活動中充分體會到討論的整個過。同時也確保同學(xué)的中心地位。 由于討論性學(xué)習(xí)是一個新的課程，是涵蓋多個學(xué)科的綜合性科目，因此它要求老師具有

18、全面的學(xué)問，這樣才能給同學(xué)供應(yīng)更廣的看法和建議。在指導(dǎo)討論性學(xué)習(xí)的過程中，深刻體會到自身學(xué)問的缺陷，因此自己需博覽群書，學(xué)習(xí)各方面的學(xué)問來充實自己。 3、訓(xùn)練調(diào)查方面 這次調(diào)查由于時間緊缺以及人力資源的有限，因此調(diào)查范圍比較狹窄，集中在溫州十二中和.中兩所學(xué)校中，有肯定的局限性，不能完全反映整個區(qū)中學(xué)老師的信息素養(yǎng)。溫州十二中和.中都是應(yīng)用訓(xùn)練技術(shù)比較好的學(xué)校，學(xué)校都特別重視對訓(xùn)練信息化的進展。有了學(xué)校的重視，以及硬件方面的投入，老師基本都具備比較好的信息素養(yǎng)。因此從這次調(diào)查來看，老師應(yīng)用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)的硬件條件是具備的，基本操作也都把握的比較好，特殊是年輕老師，而且對應(yīng)用訓(xùn)練技術(shù)的態(tài)度也是特別

19、樂觀的，對應(yīng)用信息技術(shù)的目的也是明確的。但由于個人（如年齡、時間、費用）、技術(shù)、理論等方面的因素，老師在實際中應(yīng)用訓(xùn)練技術(shù)的效果與我們設(shè)想的有差距，特殊是信息技術(shù)與學(xué)科整合方面。 在訓(xùn)練信息化進展的進程中，信息技術(shù)老師在其中發(fā)揮了很大的作用，作為訓(xùn)練技術(shù)專業(yè)的同學(xué)，我想更應(yīng)當(dāng)在校期間努力學(xué)習(xí)各方面的技能，努力提高自身的信息素養(yǎng)、提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，只有這樣充分體現(xiàn)自己的價值，為信息化進展添磚加瓦。從這這幾項專業(yè)實習(xí)中，我深刻熟悉到了在學(xué)校學(xué)的專業(yè)學(xué)問不管是理論還是技術(shù)還不夠細致，不夠深化，比如網(wǎng)站的制作及幫老師做一些課件時發(fā)覺自己的技術(shù)還是比較欠缺的。我們所學(xué)的更多的是一些入門的基礎(chǔ)，而且理論

20、學(xué)習(xí)方面根本沒有應(yīng)用到實踐中。這次實踐是一次很好的練兵機會，我學(xué)習(xí)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的學(xué)問。 四、建議 我盼望我們學(xué)院以后能多和中學(xué)聯(lián)系并和他們建立長期的基地關(guān)系，并開展一系列的合作。包括課題的討論開發(fā)，教學(xué)設(shè)計，學(xué)科資源網(wǎng)站的建設(shè)等等，并把這些任務(wù)都布置給我們。這樣我們才能更好的學(xué)以致用，同時也可以為我們訓(xùn)練技術(shù)做一個很好的宣揚。總之要多給我們實踐的機會。 學(xué)校老師實習(xí)的年度工作總結(jié).(篇四) 這近二個月來的學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有學(xué)問上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。這是收獲豐厚的二個月，也是促進我教學(xué)上不斷成長的二個月。所以我一次又一次地告知自己要必需以十二分的干

21、勁和熱忱努力! 一、更新觀念，以新的觀念做為指導(dǎo)思想 1、轉(zhuǎn)變老師觀 伴著學(xué)問經(jīng)濟時期的到來，信息技術(shù)在訓(xùn)練領(lǐng)域廣泛運用，“教書匠”式的老師已經(jīng)不順應(yīng)時期的需要了，必需具有現(xiàn)代訓(xùn)練觀念，并將其運用于訓(xùn)練工作實踐，不斷思索、摸索，朝著訓(xùn)練家的方向努力。以老師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以同學(xué)為本，自覺讓出主角地位，讓同學(xué)成為主角，充分信任同學(xué)，樂觀評價同學(xué)。 老師除了一方面有豐富的學(xué)問外，更多地應(yīng)具有高尚的道德、情操與人格魅力，老師的言行對同學(xué)有直接的影響，老師要通過自身榜樣無言的力氣教給同學(xué)做人道理，老師的價值應(yīng)體現(xiàn)在道德情操與學(xué)問水平、教學(xué)力量完善統(tǒng)一上。 2、轉(zhuǎn)變同學(xué)觀念 在現(xiàn)代.里，必需訓(xùn)練民主化

22、，老師與同學(xué)是公平的，老師有尊嚴、同學(xué)也有尊嚴。每一個同學(xué)不管成果好壞，品德是否有缺陷都有他的尊嚴，應(yīng)受到敬重。老師要發(fā)自內(nèi)心地愛同學(xué)，努力發(fā)覺同學(xué)多方面的特長，觀賞同學(xué)的每一點進步，同學(xué)只有感受到老師的愛和敬重，方能舒服地學(xué)習(xí)，健康的成長。在信息時期，老師許多方面的學(xué)問都可能不如同學(xué)，那么必需放下架子，與同學(xué)建立相互學(xué)習(xí)的伙伴伴侶關(guān)系，真誠地向同學(xué)學(xué)習(xí)，教學(xué)相長、共同進步。 3、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀 通過此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了確定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標(biāo)，教學(xué)不光是簡樸的傳授學(xué)問，要重在教同學(xué)把握方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，不能只讓同學(xué)“學(xué)到什么”

23、還讓同學(xué)“學(xué)會學(xué)習(xí)”，同學(xué)把握了方法，終身受用，可以自己獵取學(xué)問，除了學(xué)習(xí)，還要留意啟迪同學(xué)的才智，給同學(xué)充分的空間、工夫，發(fā)揮出他們的想象力和制造力。 二、樂觀實踐，不斷提升完善 1、首先要有終身學(xué)習(xí)的觀點。當(dāng)今.、科技飛速進展，只有不斷學(xué)習(xí)，方能與時俱進，以全新的眼光觀看和指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，時期對老師提出了特殊高的要求，老師要學(xué)習(xí)的東西越來越多元化，多學(xué)科的學(xué)問都要觸及，無論是哪方面的學(xué)問都要懂一點方能勝任新時期的教學(xué)。 2、把學(xué)到的觀念方法落真實訓(xùn)練教學(xué)工作中。關(guān)心同學(xué)確定恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握學(xué)習(xí)策略和進展力量，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)愛

24、好，充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性，為同學(xué)供應(yīng)各種便利，為同學(xué)服務(wù)，建立一個民主、寬容的課堂氣氛，與同學(xué)一起共享他們的情感體驗和勝利喜悅，能夠承認過失和錯誤。 3、向同行學(xué)習(xí)，不斷提升自己。這次培訓(xùn)，接觸到了許多優(yōu)秀的老師同行，他們不但有著扎實的教學(xué)功底，更有著銳意進取的鉆研精神，他們不怕苦不怕難，與他們探討、溝通，不僅使自己在業(yè)務(wù)上有所得，更在思想上時辰提示自己，化緊迫感和危機感為動力。.不斷進展，競爭日益激烈，只有自己不松懈，堅持學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，同時在思想品德上不斷提升自己，使自己既有過硬的業(yè)務(wù)水平，更有老師具有的道德情操，才能順應(yīng)新時期的教學(xué)。 三、提高訓(xùn)練教學(xué)力量： 施行素養(yǎng)訓(xùn)練推動新課改形勢下的

25、訓(xùn)練教學(xué)本質(zhì)是把握.進展對人的進展的基本需要，確立培育目標(biāo)，把握同學(xué)年齡個性特點。 1、育人力量：(1)重于觀看、勤于了解、樂于溝通、擅長溝通。(2)細心培育，細心塑造，耐心轉(zhuǎn)換、愛心評價。要擅長差異評價，提倡無錯評價。 2、教學(xué)力量：(1)課前想象力量，要領(lǐng)悟課程標(biāo)準(zhǔn)、激活教材內(nèi)容。(2)課堂駕馭力量：要嫻于技能、勝于調(diào)控、精于啟發(fā)、擅長表達。語言表達要精確規(guī)范、樸實、風(fēng)趣。(3)課后反思力量：體現(xiàn)了學(xué)問再熟悉、方法再改進、過程再體驗，體現(xiàn)后再提升力量，反思是老師提高教學(xué)水平的助推器。 3、科研力量：(1)提高教科研力量是當(dāng)務(wù)之急：在目標(biāo)上關(guān)注個體潛能發(fā)揮;在模式上關(guān)注個體主動探究和情感體驗

26、;在策略上，關(guān)注自主學(xué)習(xí)與受導(dǎo)學(xué)習(xí)統(tǒng)一。訓(xùn)練由以本為本變?yōu)橐匀藶楸荆蠋熡烧莆照?、評判者轉(zhuǎn)向參加者、引導(dǎo)者，同學(xué)由接受型轉(zhuǎn)向探究型與接受型相結(jié)合。 培訓(xùn)只是一個手段，培訓(xùn)只是一個開端，對于培訓(xùn)賜予的清泉，我要讓它細水長流。今后我會學(xué)以致用，我會將在這里學(xué)到的新學(xué)問盡快地內(nèi)化為自己的東西，運用于訓(xùn)練教學(xué)過程中去，結(jié)合我校的實際狀況，準(zhǔn)時地為學(xué)校的建設(shè)和進展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作力量，加強平常的學(xué)習(xí)、充電，他山之石，可以攻玉，我確定將學(xué)到的學(xué)問運用于訓(xùn)練教學(xué)實踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的進展中大放光榮。 更多工作總結(jié).延長閱讀 學(xué)校老師的實習(xí)工作總結(jié).精選(5篇)

27、不蹚河不知水深淺?；貞涍@段時間的學(xué)校老師實習(xí)工作，我全身心投入其中，想必您此刻應(yīng)當(dāng)在預(yù)備寫實習(xí)報告了吧，實習(xí)報告是對我們這段工作的總結(jié)，對以后的實習(xí)和工作具有指導(dǎo)作用。那么怎么才能寫好學(xué)校老師實習(xí)報告呢？以下是工作總結(jié)之家我為大家細心整理的“學(xué)校老師的實習(xí)工作總結(jié).”，僅供參考，大家一起來看看吧。 學(xué)校老師的實習(xí)工作總結(jié).(篇一) 實習(xí)期間我是帶三升四的班級，必需要重新編班，所以早上開完簡短的老師晨會后，我跟著陳細娜老師一同到我們班的同學(xué)，返校日當(dāng)天同學(xué)是十一點半放學(xué)，故當(dāng)天將教科書及簿本發(fā)放給同學(xué)后，做個簡潔的清潔工作一下子就放學(xué)了。 中午時，教務(wù)主任告知我還要要代三個班的綜合實踐課，當(dāng)時心

28、中還有點可怕，怕自己會沒時間預(yù)備，但是由于這是自己的分內(nèi)職責(zé)，學(xué)校的每位老師隔天幾乎都必需要兼科，是肯定避不開的，所以在與原科任老師爭論后，當(dāng)天回家我就開頭思索該如何上完這兩節(jié)課，最終我打算讓他們在這兩節(jié)課里先用鉛筆打草稿，寫出他們的暑假生活，以協(xié)作學(xué)校的開學(xué)的新氣象，如此不僅與同學(xué)的生活閱歷貼近，還可以動員他們新學(xué)期的學(xué)習(xí)熱忱，真是一舉兩得??！ 學(xué)校老師的實習(xí)工作總結(jié).(篇二) 這近二個月來的學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有學(xué)問上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。這是收獲豐厚的二個月，也是促進我教學(xué)上不斷成長的二個月。所以我一次又一次地告知自己要必需以十二分的干勁和熱忱努力! 一

29、、更新觀念，以新的觀念做為指導(dǎo)思想 1、轉(zhuǎn)變老師觀 伴著學(xué)問經(jīng)濟時期的到來，信息技術(shù)在訓(xùn)練領(lǐng)域廣泛運用，“教書匠”式的老師已經(jīng)不順應(yīng)時期的需要了，必需具有現(xiàn)代訓(xùn)練觀念，并將其運用于訓(xùn)練工作實踐，不斷思索、摸索，朝著訓(xùn)練家的方向努力。以老師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以同學(xué)為本，自覺讓出主角地位，讓同學(xué)成為主角，充分信任同學(xué)，樂觀評價同學(xué)。 老師除了一方面有豐富的學(xué)問外，更多地應(yīng)具有高尚的道德、情操與人格魅力，老師的言行對同學(xué)有直接的影響，老師要通過自身榜樣無言的力氣教給同學(xué)做人道理，老師的價值應(yīng)體現(xiàn)在道德情操與學(xué)問水平、教學(xué)力量完善統(tǒng)一上。 2、轉(zhuǎn)變同學(xué)觀念 在現(xiàn)代.里，必需訓(xùn)練民主化，老師與同學(xué)是公平

30、的，老師有尊嚴、同學(xué)也有尊嚴。每一個同學(xué)不管成果好壞，品德是否有缺陷都有他的尊嚴，應(yīng)受到敬重。老師要發(fā)自內(nèi)心地愛同學(xué)，努力發(fā)覺同學(xué)多方面的特長，觀賞同學(xué)的每一點進步，同學(xué)只有感受到老師的愛和敬重，方能舒服地學(xué)習(xí)，健康的成長。在信息時期，老師許多方面的學(xué)問都可能不如同學(xué)，那么必需放下架子，與同學(xué)建立相互學(xué)習(xí)的伙伴伴侶關(guān)系，真誠地向同學(xué)學(xué)習(xí)，教學(xué)相長、共同進步。 3、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀 通過此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了確定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標(biāo)，教學(xué)不光是簡樸的傳授學(xué)問，要重在教同學(xué)把握方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，不能只讓同學(xué)“學(xué)到什么”還讓同學(xué)“學(xué)會學(xué)習(xí)

31、”，同學(xué)把握了方法，終身受用，可以自己獵取學(xué)問，除了學(xué)習(xí)，還要留意啟迪同學(xué)的才智，給同學(xué)充分的空間、工夫，發(fā)揮出他們的想象力和制造力。 二、樂觀實踐，不斷提升完善 1、首先要有終身學(xué)習(xí)的觀點。當(dāng)今.、科技飛速進展，只有不斷學(xué)習(xí)，方能與時俱進，以全新的眼光觀看和指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，時期對老師提出了特殊高的要求，老師要學(xué)習(xí)的東西越來越多元化，多學(xué)科的學(xué)問都要觸及，無論是哪方面的學(xué)問都要懂一點方能勝任新時期的教學(xué)。 2、把學(xué)到的觀念方法落真實訓(xùn)練教學(xué)工作中。關(guān)心同學(xué)確定恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握學(xué)習(xí)策略和進展力量，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)愛好，充分調(diào)動同學(xué)的

32、樂觀性，為同學(xué)供應(yīng)各種便利，為同學(xué)服務(wù)，建立一個民主、寬容的課堂氣氛，與同學(xué)一起共享他們的情感體驗和勝利喜悅，能夠承認過失和錯誤。 3、向同行學(xué)習(xí)，不斷提升自己。這次培訓(xùn)，接觸到了許多優(yōu)秀的老師同行，他們不但有著扎實的教學(xué)功底，更有著銳意進取的鉆研精神，他們不怕苦不怕難，與他們探討、溝通，不僅使自己在業(yè)務(wù)上有所得，更在思想上時辰提示自己，化緊迫感和危機感為動力。.不斷進展，競爭日益激烈，只有自己不松懈，堅持學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，同時在思想品德上不斷提升自己，使自己既有過硬的業(yè)務(wù)水平，更有老師具有的道德情操，才能順應(yīng)新時期的教學(xué)。 三、提高訓(xùn)練教學(xué)力量： 施行素養(yǎng)訓(xùn)練推動新課改形勢下的訓(xùn)練教學(xué)本質(zhì)是把握

33、.進展對人的進展的基本需要，確立培育目標(biāo)，把握同學(xué)年齡個性特點。 1、育人力量：(1)重于觀看、勤于了解、樂于溝通、擅長溝通。(2)細心培育，細心塑造，耐心轉(zhuǎn)換、愛心評價。要擅長差異評價，提倡無錯評價。 2、教學(xué)力量：(1)課前想象力量，要領(lǐng)悟課程標(biāo)準(zhǔn)、激活教材內(nèi)容。(2)課堂駕馭力量：要嫻于技能、勝于調(diào)控、精于啟發(fā)、擅長表達。語言表達要精確規(guī)范、樸實、風(fēng)趣。(3)課后反思力量：體現(xiàn)了學(xué)問再熟悉、方法再改進、過程再體驗，體現(xiàn)后再提升力量，反思是老師提高教學(xué)水平的助推器。 3、科研力量：(1)提高教科研力量是當(dāng)務(wù)之急：在目標(biāo)上關(guān)注個體潛能發(fā)揮;在模式上關(guān)注個體主動探究和情感體驗;在策略上，關(guān)注自

34、主學(xué)習(xí)與受導(dǎo)學(xué)習(xí)統(tǒng)一。訓(xùn)練由以本為本變?yōu)橐匀藶楸荆蠋熡烧莆照?、評判者轉(zhuǎn)向參加者、引導(dǎo)者，同學(xué)由接受型轉(zhuǎn)向探究型與接受型相結(jié)合。 培訓(xùn)只是一個手段，培訓(xùn)只是一個開端，對于培訓(xùn)賜予的清泉，我要讓它細水長流。今后我會學(xué)以致用，我會將在這里學(xué)到的新學(xué)問盡快地內(nèi)化為自己的東西，運用于訓(xùn)練教學(xué)過程中去，結(jié)合我校的實際狀況，準(zhǔn)時地為學(xué)校的建設(shè)和進展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作力量，加強平常的學(xué)習(xí)、充電，他山之石，可以攻玉，我確定將學(xué)到的學(xué)問運用于訓(xùn)練教學(xué)實踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的進展中大放光榮。 學(xué)校老師的實習(xí)工作總結(jié).(篇三) 短短的幾天見習(xí),漸漸回憶,細細品嘗,我發(fā)覺感受

35、還是蠻多的。 第一次見習(xí),在我?guī)缀跏强瞻椎睦蠋熉飞袭嬌系年P(guān)鍵的一筆。聽到的許多,看到的許多,學(xué)到的也許多。我想寫一件最能讓我引發(fā)思索的事。 第一個星期的星期四,我在下面聽了一節(jié)我們自己上的地方課程課。內(nèi)容是關(guān)于一些平安學(xué)問的,上課的形式是選擇題的形式。說實話,課堂氣氛high有點過了,有些亂糟糟的感覺。有個女生問我,老師,我覺得很沒意思,我能不能做作業(yè)?我自知這節(jié)課不是很有意義,就回答:“假如你覺得這種氛圍下不會影響你做作業(yè)的話,你就寫吧。但老師還是盼望你最好能夠參與一下。” 這個女生快下課的時候很嚴厲地跟我說:“老師,我覺得你們見習(xí)老師來上課,還是仔細上不要玩嬉戲好?！敝笪乙矄柫似渌耐瑢W(xué)

36、,幾乎都是這種答案。 我的感受是,別看他們是四班級的學(xué)校生,其實他們是很有思想的。對于沒有意思、沒有目的的課,他們會有排斥反應(yīng)。 學(xué)校老師的實習(xí)工作總結(jié).(篇四) 一、實習(xí)狀況簡介： 1.單位的基本狀況： 周營學(xué)校位于鄢陵縣馬欄鎮(zhèn)周營村，是一所實力很強學(xué)校，校長周少杰是一個慈愛的伯伯，他帶領(lǐng)老師們把學(xué)校管理的井井有條，小伴侶們都歡樂的在這里學(xué)習(xí)，在這里成長，在這里度過自己的開心的時間。學(xué)校在馬欄鎮(zhèn)里各學(xué)校成果始終名列前茅，尤其是語文次次都拿桂冠。 2.實習(xí)目的和要求： 很小的時候就有一個幻想，就是能作為一名老師，站在講臺上揮灑汗水。實習(xí)是高校訓(xùn)練最終一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實習(xí)，使我

37、們在.實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增加感性熟悉，培育和熬煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)學(xué)問，去獨立分析和解決實際問題的力量，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手力量，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下肯定的基礎(chǔ)；同時可以檢驗教學(xué)效果，為進一步提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，培育合格人才積累閱歷并為自己能順當(dāng)與.環(huán)境接軌做預(yù)備。古人曰：“教然后知困，學(xué)然后知不足”，為了豐富自身專業(yè)學(xué)問，更好地教書育人，配當(dāng)合格的人民老師，本人在參與05級中文本科電高校習(xí)其間，一方面，刻苦努力、仔細學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)；另一方面，將理論運用在實際教學(xué)中，以人為本，努力提高教學(xué)質(zhì)量，以達學(xué)以致用的目的。此次實習(xí)的要

38、求就是了解作為老師的基本素養(yǎng)和要做的工作，為以后真正的職業(yè)生涯的到來做好充分的預(yù)備。也為大二的暑假畫上一個圓滿的句號，為大三的奮戰(zhàn)吹響號角。 二、實習(xí)報告正文 1、實習(xí)期間所從事的詳細工作： 我在實習(xí)期間主要是幫老師們代課，我教孩子學(xué)寫作文，數(shù)學(xué)，英語。三科都帶。 2.實習(xí)的感受和收獲： 這個暑假，教會我了我許多。在學(xué)校里教學(xué)的這段日子我很累，真的很累。一天下來五六節(jié)課，上午兩個小時的數(shù)學(xué)和語文，下午還要上英語。剛開頭的確有點力不從心。覺得很累。當(dāng)時深深體會到了當(dāng)老師的辛苦，小孩子們都很小，都是七八歲，十來歲。正是淘氣搗蛋的時候。有的小男孩很淘氣，喜愛和小伴侶們打架，吵架，特殊難管。原來上課就

39、很累了，還要操勞這些，我真的有點懊悔來到這個學(xué)校，他讓我恐驚，厭煩，無奈?？墒菨u漸地我把握了孩子們的脾氣，知道了他們的可愛，雖然他們有的時候很調(diào)皮，可是有的時候真的很乖，乖乖的跟你說話，乖乖得聽從老師的叮囑。這時候我覺得很欣慰。 有幾個小女孩特殊乖，特殊懂事，在我不興奮的時候他們會哄老師快樂，給我唱童謠，和我一起玩嬉戲，唱歌，說話。人當(dāng)心不小。有的小孩子很有思想，能說出許多大人的話，嘿嘿，還特殊有哲理哦，我真的很快樂，看到他們無憂無慮的成長。韓紹康是最調(diào)皮的一個孩子，我當(dāng)時上課的時候觀察他就頭疼，由于他不但自己不學(xué)習(xí)，還始終打攪其他小伴侶，上課不是玩就是大聲說話，我很生氣，每次都把他說一頓，可

40、他始終屢教不改。所以我就有點小厭煩他。干脆不管他了?？墒窃谖铱煲叩臅r候。發(fā)覺這孩子也有乖的一面，他很樂于助人，小伴侶們有啥要關(guān)心的他就會去幫，我有一次沒吃早餐上課了，下課后餓得不也行，他就領(lǐng)著我去找買早餐的地方，當(dāng)時我很感動。小孩子也是有愛心的。他們調(diào)皮是這個年齡段的主打。我想我們不應(yīng)當(dāng)責(zé)備他們調(diào)皮，太乖的孩子反而以后會沒了個性，一味的隨波逐流。沒有了自己的想法，干不成大事。 最終被.淘汰，殘酷的現(xiàn)實逼著我們接受種種不公正的現(xiàn)象。我們也要學(xué)著去突破常規(guī)，接受新的想法。班里的孩子們都是很可憐的孩子，我以為自己的童年就夠凄慘了，可是沒想到他們有的更慘，爸爸媽媽忙于工作，幾乎沒有時間照看他們，有的

41、孩子小小年紀就替媽媽搬運東西，而且媽媽忙得沒時間做飯，他還的自己做飯給自己還有哥哥吃，他很愛自己的哥哥，我已經(jīng)發(fā)覺好幾次了，他幫哥哥做了好多事，我有時候很驚異于這么點的孩子都懂得了親情的珍貴。他教會了我肯定要信任親情。我有一次讓孩子們寫作文，題目是我的爸爸或者我的媽媽，他們竟然說不知道你爸爸媽媽長什么樣子，我知道他們在開玩笑在夸張了事實，可是有的小孩子說我每次都見不到爸爸媽媽，他們總是在忙著工作，都沒有時間陪著我玩，教我寫作業(yè)，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，小伴侶是無辜的，是可憐的，爸爸媽媽為了養(yǎng)家糊口，不得不工作。 爺爺奶又不識字，或者也由于老了不想操那么多心了，就放任孩子們愛怎么辦怎么辦，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果的下降

42、。性格的缺失。這是現(xiàn)在.的一個通病。沒有方法解決。也無力訴說它的對與錯。唉，現(xiàn)在想想現(xiàn)在的小孩子真是幸福，物質(zhì)上的幸福，我那時候哪有什么學(xué)習(xí)機啊，連手機都沒見過，可是現(xiàn)在孩子上課有的都帶著讀書郎，才七八歲的小孩，他知道個啥，給他一個學(xué)習(xí)機他也不知道利用，只是家長單方面的關(guān)懷，孩子根本就不學(xué)，時代不一樣了。家庭條件也不一樣了。 學(xué)校老師的實習(xí)工作總結(jié).(篇五) 一、實習(xí)目的 二、實習(xí)內(nèi)容 2、班主任工作 準(zhǔn)時正確引導(dǎo)同學(xué)思想，處理班上日常雜務(wù)，管理好同學(xué)日常行，培育良好的行為習(xí)慣，調(diào)動同學(xué)干部處理班上各事務(wù)。 三、實習(xí)效果 四、實習(xí)總結(jié)及體會 初為人師，對于我而言卻是件極具挑戰(zhàn)性、頗具誘惑力的事

43、情。20 xx年8月31日，我懷著興奮的心情來到重慶豐都龍河中心學(xué)校校，開頭了為期一個月二十天的訓(xùn)練實習(xí)。實習(xí)期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到作為一位人民老師的崇高和艱辛。 下面我從幾個方面對我的實習(xí)進行總結(jié)。 1、仔細做好實習(xí)前期工作 首先是把自己的心態(tài)放正，由于心態(tài)打算一切是輔導(dǎo)員囑咐的。學(xué)做師者就得像師者。指導(dǎo)老師對我的要求：嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。在開學(xué)典禮后指導(dǎo)老師介紹了各項實習(xí)工作的支配和實習(xí)期間該留意的事項。我也主動把實習(xí)班級的每個同學(xué)和學(xué)校的基本狀況有個初步的了解。有了這一切的統(tǒng)籌支配，我的實習(xí)才能進行的如此順當(dāng)。 2、名師指導(dǎo)按步驟提高教學(xué)水平

44、教學(xué)實習(xí)的開展，指導(dǎo)我的是本校的高級老師，訓(xùn)練前線工，也是一個特別負責(zé)的老師。我們將實習(xí)分為兩個階段： 其次階段是上課階段，我的指導(dǎo)老師是本校的高級老師，并且是三班級二班的班主任，所以她給我上的課是許多，而且給我支配的課時也是許多的，這就使得我有更多的熬煉機會。上講臺的次數(shù)就自然增多。一天中最多有三節(jié)課，一般都是兩節(jié)課。所以就有許多溝通的時間，在做得不好的地方老師也是準(zhǔn)時地經(jīng)我指出。另外在課后細心琢磨教材、具體寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好本課為止，這才交到老師那里進行初審。在審查時指導(dǎo)老師要求我說出我的上課方案，這就練習(xí)了說課的環(huán)節(jié)。在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改，

45、之后在上課前進行試講。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出珍貴看法，并且確定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯誤。還要在教學(xué)過程中學(xué)會整體規(guī)劃，依教學(xué)秘書的按排制造性完成教學(xué)任務(wù)。在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與同學(xué)互動等各方面都有了顯著的提高。 3、樂觀做好班主任實習(xí)工作 做班主任是辛苦的，而當(dāng)一個學(xué)校三班級的班主任則是更辛苦的。學(xué)校生各方面都要細致如微，稍有不留意就有意想不到的事情發(fā)生。這給管理訓(xùn)練帶來了巨大的困難，所以一開頭我就暗下決心，肯定要加倍努力，要投入比別

46、人更多的時間和精力將我的工作做好。我從早上7點20就起床，早餐之后就到學(xué)校簽到。每天的主要任務(wù)：一是看早讀，每天早上7：50到教室督促他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表,紅領(lǐng)巾的佩戴，督促他們仔細早讀。二是在上課時間進行巡堂，檢查上課狀況，如有上課不仔細聽講者，下課準(zhǔn)時找他談話，正確引導(dǎo)。三是第六節(jié)課后為課外活動，我要輔導(dǎo)個別同學(xué)，給個別同學(xué)作思想工作。在這過程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責(zé)的做好每一項工作，帶領(lǐng)同學(xué)參與學(xué)校的各項活動。如全校大掃除、紅領(lǐng)巾檢查、紅歌傳唱等活動。 經(jīng)過不懈的努力，班級整體狀況有了改善，我與同學(xué)也建立了良好的師生關(guān)系，得到他們的信任，我成為他們訴說心事的

47、對象，我也是他們忠實的傾聽者，借此準(zhǔn)時進行正確的思想引導(dǎo)。 4、虛心求教仔細吸取他人優(yōu)點 在實習(xí)期間，除了教學(xué)實習(xí)和班主任工作，我在仔細地寫實習(xí)日志，對每節(jié)課都要反思。得與失都在我的心里很清晰，做到下一次少犯錯誤。在反省自的同時，也要向他人學(xué)習(xí)。我多去參與學(xué)校的教研活動，不放過每一次到講課競賽現(xiàn)場聽課，并做好聽課記錄。親臨片區(qū)賽的現(xiàn)場，從那里我學(xué)到了很多有價值的東西。虛心聽取別人的看法和批判。從他人身上學(xué)到了不少的力量，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。 雖說我的實習(xí)生活已結(jié)束，但我對教學(xué)的追求和努力將一如既往，我對同學(xué)的關(guān)愛也將永不消減，作為準(zhǔn)老師的我有信念做好訓(xùn)練工作。爭取做一名優(yōu)秀的

48、人民老師。 學(xué)?？茖W(xué)老師的年度工作總結(jié)模板匯編(5篇) 時間荏苒，依據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示，我們應(yīng)當(dāng)要為學(xué)?？茖W(xué)老師工作總結(jié)做預(yù)備了，工作總結(jié)可以關(guān)心我們的工作更好的開展，為以后的工作供應(yīng)關(guān)心，所以我們寫工作總結(jié)的時候肯定要有方法，有技巧，那么學(xué)?？茖W(xué)老師工作總結(jié)應(yīng)當(dāng)怎樣寫呢？考慮到您的需要，工作總結(jié)之家我特地編輯了“學(xué)?？茖W(xué)老師的年度工作總結(jié)模板”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 學(xué)?？茖W(xué)老師的年度工作總結(jié)模板【篇一】 本學(xué)年本人主要擔(dān)當(dāng)?shù)氖?6班級的.信息技術(shù)學(xué)科和6班級科學(xué)教學(xué)工作。本學(xué)期本人從各方面嚴格要求自己，樂觀協(xié)作學(xué)校支配，全心全意為著學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作服務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、思想

49、政治方面： 本學(xué)期本人以樂觀求進的態(tài)度仔細參與各項學(xué)習(xí)，深化學(xué)習(xí)政治理論學(xué)問，仔細認真的做好學(xué)習(xí)筆記。注意師德，團結(jié)同志。嚴格根據(jù)中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范來要求自己，提高了自身思想政治覺悟。 二、工作方面： 1、教學(xué)方面：本學(xué)期本人仔細遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，按時上下班，無故不請假、不曠職。仔細備課每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后準(zhǔn)時對該課作出總結(jié)，寫好課后記。計算機學(xué)科注意同學(xué)的動手力量，因此在課堂上講得盡量少，讓同學(xué)動手動腦盡量多，充分考慮不同層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，以滿意不同層次同學(xué)的需求。 2、網(wǎng)絡(luò)管理工作：在完成日常教學(xué)工作的同時，我也樂觀做好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)管理工作。仔細做好各室計

50、算機的管理和維護，在保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)正常運行的前提下，樂觀協(xié)作市信息中心做好IP登記管理、老師實名認證等工作;保障網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定，杜絕不良信息的網(wǎng)上傳播渠道，為我校老師專業(yè)成長進展創(chuàng)設(shè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。 三、自身修養(yǎng)方面： 在工作中遇到各式各樣的問題，活到老學(xué)到老。本人仔細向其他同行學(xué)習(xí)，多向領(lǐng)導(dǎo)請示，提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平。工作時不帶心情，盡量把工作做到。 總之，本學(xué)期，本人本著為訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)的宗旨，努力做好本職工作，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己。在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。 學(xué)?？茖W(xué)老師的年度工作總結(jié)模板【篇二】 本學(xué)期，我接手了兩

51、個班級的科學(xué)課程教學(xué)，更是兼職學(xué)校的教育工作。而教育工作特別的繁重，使得我在課堂教學(xué)方面的時間投入，有些不夠。但始終以來，都是勤勤懇懇、認仔細真的進行我的教學(xué)工作。如今接近學(xué)期結(jié)束了，我也對自己這個學(xué)期的教學(xué)工作進行了總結(jié)，目的是盼望能精確的對待自己的工作，更盼望能把握好以后的教學(xué)方向和目標(biāo)。 抓好教學(xué)過程、激勵并維持同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 由于三班級的學(xué)習(xí)狀況很差，導(dǎo)致基礎(chǔ)學(xué)問的進一步掉落，到了四班級，班級里對學(xué)習(xí)感愛好的同學(xué)人數(shù)已經(jīng)大打折扣，這給我自己的教學(xué)帶來了肯定的難度。同時，這個班級的學(xué)習(xí)氛圍特別差，班級里有3/4的同學(xué)沒有學(xué)習(xí)狀態(tài)，更沒有學(xué)習(xí)的心思。 假如一味的貫徹學(xué)習(xí)目的和內(nèi)容，我怕會

52、引來更差的效果，在備課的時候，我往往想的更多的是如何對課堂內(nèi)容進行處理，讓枯燥的學(xué)習(xí)生活多一點精彩。但我并沒有由于這樣，而放棄了優(yōu)秀的同學(xué)，或者放棄了后進生，盡量的讓我的課堂多一些氣氛，而至于課本上那些深奧的專業(yè)術(shù)語，我更多的是進行深化淺出的分析，實在不行的，再另外處理。一年下來，雖然沒有取得很好的成果，但也沒有讓同學(xué)失去科學(xué)的愛好。 而對于三班級同學(xué)，學(xué)習(xí)的狀況比較好，基礎(chǔ)也比較扎實，但兩極分化的現(xiàn)象比較嚴峻。我想提高后進生的基礎(chǔ)學(xué)問，不能只靠我自己一個人，這樣的效果會很差，找了許多的同學(xué)，做了許多的思想工作，最終將幾個后進生進行“一幫一”的傳幫帶教學(xué)，用同學(xué)的思維給同學(xué)補習(xí)，效果也不錯。

53、課堂上，教學(xué)的內(nèi)容雖然以突出基礎(chǔ)學(xué)問為主，但很注意學(xué)問的提高。對于成果優(yōu)秀的同學(xué)，我不僅給了足夠的學(xué)問挑戰(zhàn)內(nèi)容，擴展同學(xué)的學(xué)問面和提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和好勝心，來把握優(yōu)生的心理動態(tài)。一個學(xué)期下來，效果也不錯。 這種班級的教學(xué)，最怕的就是顧不到兩頭，能夠做到“后進生吃好，優(yōu)生吃飽”，有肯定的難度，但我始終在努力?？偟膩碚f，我們的教學(xué)都以落實基礎(chǔ)學(xué)問為主，加強學(xué)問的延長，聯(lián)系生活的實際，營造輕松的課堂氣氛，讓每一個同學(xué)都能感受到：學(xué)習(xí)其實是輕松的！科學(xué)其實就在身邊，學(xué)習(xí)科學(xué)就是感受生活 讓他們喜愛上我的科學(xué)課，是我的動力。 學(xué)?？茖W(xué)老師的年度工作總結(jié)模板【篇三】 作為一名學(xué)?？茖W(xué)老師，我覺得這份工作

54、肩負著很大的責(zé)任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的力量?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下： 一、訓(xùn)練教學(xué)工作 （一）擺正心態(tài)，嚴格要求自己，樹立良好的工作作風(fēng)。 作為一名科學(xué)學(xué)科教研組長，我能向模范和先進老師學(xué)習(xí)，主動反思自己的思想和行為，不斷地剖析自己在言行中的過失，不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)。工作中，我留意以集體為重，留意隨時調(diào)整自己的心態(tài)，努力用學(xué)科帶頭人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。同時，還能夠觀看一些老師心態(tài)上的變化，準(zhǔn)時與之溝通，用自己的言行影響她們，使她們也能夠擺正心態(tài)。 我勤奮踏實地做好自己的訓(xùn)練教學(xué)工作，不怕苦，不怕累，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)并富有開拓精

55、神。想通過自己的付出，帶動學(xué)校更多的老師布滿熱忱地投入自己的工作，營造一種“比、學(xué)、趕、幫、超”的樂觀上進的工作氛圍，愛自己的同學(xué)，愛自己的工作，從而促進學(xué)校、學(xué)科各項工作的開展。我仔細預(yù)備每一節(jié)課，細心備課。在備課時，不僅要備教材，還要備同學(xué)，讓同學(xué)在有限的時間里學(xué)會更多的學(xué)問。 （二）、主要成果： 1、詳細措施： 抓好常規(guī)工作，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量。結(jié)合新教材理論學(xué)問，課堂上盡可能設(shè)計新奇、開心的教學(xué)方法，增加趣味性，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，讓同學(xué)在輕松開心的學(xué)習(xí)中把握學(xué)問、技能。發(fā)揮同學(xué)情感，激發(fā)同學(xué)求知欲望，減輕了同學(xué)的學(xué)習(xí)負擔(dān)，培育了同學(xué)樂學(xué)的愛好。 2、閱歷淺談： （1）務(wù)實常規(guī)

56、教學(xué)。留意做好課前預(yù)備，刻苦鉆研教材，仔細學(xué)習(xí)大綱和教科書，預(yù)備好每節(jié)課必要的試驗教具，做到先備課，后上課的習(xí)慣。堅持理論和實際結(jié)合進行教學(xué)，使同學(xué)簡單吸取，從而使教學(xué)任務(wù)能夠按方案完成。同時，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，采納多種形式，多種方法，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)。一學(xué)期下來，我積累了不少教學(xué)閱歷,同學(xué)的合作意識和合作力量得到大大的增加。 （2）關(guān)照同學(xué)參加的力量 科學(xué)課中，很重要一點就是要培育同學(xué)的探究合作力量，沒有合作，探究過程不能很順暢地綻開。因此，要在課堂教學(xué)中，發(fā)揮同學(xué)的自主性，就要讓同學(xué)參加，讓同學(xué)在活動中把感受到的、觀看到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、爭論及在老師的引導(dǎo)

57、下，作出正確的推斷。要真正讓同學(xué)參加學(xué)習(xí)的進程，老師在課前要做好課前預(yù)備，也要布置同學(xué)按每節(jié)課的要求，做好課前預(yù)備，帶齊試驗器具，然而在課堂教學(xué)中同學(xué)依照提示就能熱喧鬧鬧參加到教學(xué)活動中去。為此課堂預(yù)備，我花費了不少時間和精力，教會同學(xué)如何找合適的試驗材料，引導(dǎo)同學(xué)自己也去采集試驗標(biāo)本。往往課堂幾分鐘的試驗，自己總要花幾個小時去仔細預(yù)備，包括采集標(biāo)本做試驗，思索課堂上對同學(xué)試驗的指導(dǎo)等等。 （3）激發(fā)同學(xué)的參加愛好。 在課堂教學(xué)中不難發(fā)覺，愛好是最好的老師。我認為激發(fā)同學(xué)的參加愛好，關(guān)鍵是激發(fā)同學(xué)做一個樂觀勞動者，勤動手、動腦、動口。我把同學(xué)是否勤動手、動腦、動口作為評比“科學(xué)之星”的依據(jù)，堅

58、持每次課都記載，每次課都小結(jié)，激勵每個同學(xué)都仔細地參加。 （4）豐富同學(xué)參加的方式。 豐富同學(xué)參加的方式，就是轉(zhuǎn)變過去以老師講、同學(xué)聽，死記硬背的教學(xué)手段?？茖W(xué)課教材的特點特別抽象，要讓同學(xué)在觀看試驗中發(fā)覺隱秘，獵取新學(xué)問。假如教學(xué)中只是老師講、同學(xué)聽，就會顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了。如在科學(xué)課教學(xué)中引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，用多種感官去觀看體驗感悟。在老師的指導(dǎo)下，勤于動手動腦，認真觀看，就會獲得新的科學(xué)理念。例如在熟悉動植物與土壤種類的關(guān)系時，我就特殊強調(diào)同學(xué)自己去動手去觀看，并不時進行記錄，作好記載。 （三）、仔細學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，夯實教學(xué)基礎(chǔ)。 作為學(xué)科帶頭人，我知道自己肩負著為其他老師引領(lǐng)的作用。因此，

59、我樂觀參與每一次教研活動，在活動中，我樂觀發(fā)表自己的見解和主見。無論是制作教學(xué)課件，還是做討論課、公開課、示范課，我都走在老師們的前面，為他們做出表率。為了促進青年老師的專業(yè)化成長，使她們能在短時間內(nèi)，快速適應(yīng)訓(xùn)練教學(xué)的要求。開學(xué)時，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷和支配下，我知道這份工作意義，也感到身上的責(zé)任和壓力。師徒結(jié)對不是一個虛空的形式，它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn)。在本次活動中，我也是本著“共同學(xué)習(xí)，一起進步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長。如今，一學(xué)期的幫扶工作即將過去，回首這一路我們共同收獲了辛苦與歡樂，我也堅持用實際行動影響著她。首先，我對自己工作上嚴要求,到處為年輕老師做好表

60、率，將自己的工作閱歷和教學(xué)閱歷一點一滴、毫無保留地傳授給她。我們一起共聽、共評每一節(jié)課，真正做到了學(xué)而不厭。只要我能想到的工作和留意事項，都準(zhǔn)時提示她們，避開她們走彎路。教學(xué)的功夫應(yīng)放在平常，把自己以前好的做法和她一起共享，毫無保留。當(dāng)然我也時刻謹記，自己也不是一個完善的人，訓(xùn)練教學(xué)之路還有很多需要完善。 （四）、討論、反思，努力成為討論型老師 為不斷提高教學(xué)討論力量，我重視從訓(xùn)練教學(xué)實踐中挖掘鮮活的實例，總結(jié)提升。常常自覺地運用學(xué)習(xí)到的課改理念，端詳自己的課堂,對課堂教學(xué)進行有意的回顧，體會勝利的方法，查找改進的思路；對所教同學(xué)的成長過程進行分析，總結(jié)勝利的閱歷，完善有效的方法。并準(zhǔn)時將自己