2022老師學(xué)期個人工作方案

1、2021老師學(xué)期個人工作方案_個人工作方案老師 2021老師學(xué)期個人工作方案。 資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。在我們的現(xiàn)實生活工作中，時常會需要資料作為參考。參考資料有助于我們的工作進一步進展。你是否保藏了一些有用的資料內(nèi)容呢？下面是由我為大家整理的“2021老師學(xué)期個人工作方案”，僅供參考，盼望能為您供應(yīng)參考！ 隨著新的學(xué)期的到來，老師也制定了工作方案，下面是我收集整理的老師學(xué)期個人工作方案，歡迎閱讀。 老師學(xué)期個人工作方案篇一 我踏上七尺講臺已經(jīng)十四年了，在這十四年里，我始終以實施素養(yǎng)訓(xùn)練，同學(xué)進展為重反思自己的訓(xùn)練行為。通過自己的不懈努力和各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心，我從教學(xué)上青澀的新手

2、慢慢成長為有肯定教學(xué)力量和閱歷的老師。在20 xx年4月我有機會參與昆明市學(xué)科帶頭人骨干老師評比活動，被評為骨干老師。我在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任。我決心更加嚴格的要求自己，起好骨干老師的帶頭作用和輻射作用，依據(jù)要求我制定如下方案： 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)中心學(xué)校關(guān)于對市級、區(qū)級學(xué)科帶頭人、骨干老師考核方法，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，推動訓(xùn)練的均衡進展和訓(xùn)練公正，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干老師的示范、引領(lǐng)和輻射作用，帶動全校老師素養(yǎng)的全面提升，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 二、市骨干老師應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)： 1、在師德建設(shè)方面發(fā)揮表率、示范作用，喜愛同學(xué)，教書育人，樹立.主義榮辱觀，立志終身從

3、教，堅持工作在訓(xùn)練教學(xué)第一線，樂觀投身基礎(chǔ)訓(xùn)練教學(xué)改革，全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練，成為訓(xùn)練教學(xué)改革的促進者。 2、系統(tǒng)學(xué)習(xí)并把握現(xiàn)代訓(xùn)練理論和技能，熟識本學(xué)科教學(xué)國內(nèi)外進展動態(tài)，自覺學(xué)習(xí)進修，拓寬專業(yè)學(xué)問面，不斷更新訓(xùn)練觀念，保持較高的教學(xué)水平，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮在本學(xué)科教學(xué)進展中的骨干作用。 3、依據(jù)訓(xùn)練改革與進展的目標(biāo)和要求，結(jié)合本地、本校實際，確定明確的教改和科研課題，討論解決訓(xùn)練教學(xué)中存在的問題。主持、擔(dān)當(dāng)或參加訓(xùn)練科研課題的實施和試驗。每年至少在市級以上刊物或?qū)W術(shù)會議上發(fā)表1篇專業(yè)論文、閱歷總結(jié)或科研報告。 4、指導(dǎo)、培育所在學(xué)校的其他老師，在訓(xùn)練教學(xué)工作中發(fā)揮示范作用。樂觀擔(dān)當(dāng)培育青年

4、老師的任務(wù)，帶徒。 5、樂觀參加各種訓(xùn)練教學(xué)研討、老師培訓(xùn)、對外溝通等各類活動，擔(dān)當(dāng)訓(xùn)練教學(xué)示范、觀摩和專題講座、輔導(dǎo)等任務(wù)。 三、方案目標(biāo)及措施 (一)德育工作方面 1、在師德建設(shè)方面發(fā)揮表率、示范作用，喜愛同學(xué)，教書育人，樹立.主義榮辱觀，堅持工作在訓(xùn)練教學(xué)第一線，樂觀投身訓(xùn)練教學(xué)改革，全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練，成為訓(xùn)練教學(xué)改革的帶頭人。 2、用陽光的心態(tài)投身訓(xùn)練事業(yè)，不斷提升老師自我職業(yè)道德水平，做好與同行老師合作、溝通、溝通、與共享的意識與力量，提升自己的老師職業(yè)幸福感。 (二)教學(xué)工作方面 1、在教學(xué)方面我雖然有一點閱歷，但是在科技信息飛速進展的今日，還是需要充電的，樂觀和身邊老師學(xué)習(xí)、切磋

5、成為我充電源泉。本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)四班級數(shù)學(xué)教學(xué)，除了每周上好自己的數(shù)學(xué)課以外，我還和其他年輕老師結(jié)對子，相互聽評課，做到教學(xué)相長。 2、不斷提高自己的科研力量，平常多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的書籍、資料，留意收集、整理，堅持寫好教案及課后反思。樂觀參與學(xué)校組織的各類競賽和教研活動，不斷的磨礪自己，早日成為一名業(yè)務(wù)上的排頭兵。 (三)指導(dǎo)青年老師 1、樂觀擔(dān)當(dāng)培育青年老師的任務(wù)，在訓(xùn)練教學(xué)工作中發(fā)揮示范作用。每學(xué)期在學(xué)?；蚩h內(nèi)教研活動中評課不少于30課時。 2、樂觀參加各種形式訓(xùn)練教學(xué)研討、老師培訓(xùn)、對外溝通等各類活動，擔(dān)當(dāng)訓(xùn)練教學(xué)示范、觀摩和專題講座、輔導(dǎo)等任務(wù)。 (四)科研工作方面 1、加強對先進訓(xùn)練

6、教學(xué)理論的討論學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新，勇于實踐，充分發(fā)揮骨干老師的帶頭作用，努力成為學(xué)?？＃瑯酚^參與各級類組織的訓(xùn)練教學(xué)論文評比，主動爭取在縣、市、省級上發(fā)表論文數(shù)篇。 2、樂觀向上級部門申請課題討論，把理論與實踐相結(jié)合，努力把自己從實踐型老師轉(zhuǎn)換成科研型老師。 總之，要成為一名優(yōu)秀的骨干老師并非一朝一夕的事情，我會以這次評比為契機，時時到處以骨干標(biāo)準(zhǔn)衡量自己，努力學(xué)習(xí)，不斷地抓住機遇，在實踐中積累閱歷，為訓(xùn)練事業(yè)貢獻自己微薄力氣。 老師學(xué)期個人工作方案篇二 一、訓(xùn)練教學(xué)方面 將仔細做好本職工作，努力探究，大膽嘗試，調(diào)動同學(xué)上課參加的樂觀性，發(fā)揮同學(xué)的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我實行了如下的一些

7、措施和方法: 1、牢牢把握讀的環(huán)節(jié)，讓語文教學(xué)的課堂布滿朗朗的讀書聲。 2、注意課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機制，讓同學(xué)上課樂觀思索。 3、探究討論新教法，新課型，全面提高同學(xué)的語文素養(yǎng)。 4、運用多媒體教學(xué)，提高語文課堂教學(xué)的效益。 二、班主任工作方面 低班級的同學(xué)自理力量、自我約束力、自覺性都較差。許多的都需要老師代勞。我在堅持教好書的同時，將在育好人這方面連續(xù)下工夫。我在班主任工作中，將主要圍繞愛和嚴兩個字。 1、帶著一顆愛心去工作。 帶著一顆愛心去工作。讓同學(xué)覺得你是真心地關(guān)懷他，縮短師生之間的距離。這種愛，有對同學(xué)思想形成的正確引導(dǎo)，更有對同學(xué)生活上實實在在的關(guān)懷。 訓(xùn)練同學(xué)不是一朝一夕

8、的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。在平常的工作中細心觀看，發(fā)覺了同學(xué)的錯誤，坦誠地和他溝通，同學(xué)是能夠接受的。 2、嚴格要求，措施得力。 下一頁更多精彩老師學(xué)期個人工作方案 嚴是愛，松是害，在對同學(xué)關(guān)懷愛惜的同時，也.對他們嚴格要求。我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴格遵守。正由于有了這些商定。我們班從一班級開頭到現(xiàn)在每個星期都被評為文明班級。我們班將連續(xù)發(fā)揚這個優(yōu)點。 三、自身素養(yǎng)方面 在工作的同時，我也不會忘提高自己的自身素養(yǎng)。不斷提升精神追求，增加職業(yè)道德，把握訓(xùn)練規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問，強化專業(yè)技能和提高訓(xùn)練教學(xué)水平。 1、多學(xué)習(xí)。我要抓緊點滴時間學(xué)習(xí)，學(xué)

9、習(xí)先進的訓(xùn)練教學(xué)理論，學(xué)習(xí)身邊老師的珍貴閱歷，學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問。要讓讀書、學(xué)習(xí)成為自己生活的一部分。 2、多反思。自我反思是提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)的基本途徑。在今后的工作中，教學(xué)后要對自己的教學(xué)行為，同學(xué)的活動方式，教學(xué)目標(biāo)的確定以及教學(xué)內(nèi)容選擇進行反思。使自己通過教學(xué)反思才能從閱歷型老師轉(zhuǎn)向科研型老師。 3、多琢磨。連續(xù)貫徹賞識訓(xùn)練，以構(gòu)建良好的師生關(guān)系。通過賞識同學(xué)，使同學(xué)感受到自己的價值，從而增進師生、生生之間的感情。只有同學(xué)與同學(xué)之間相處得很融洽，老師與同學(xué)之間相處得開心，才能更好地進行班級管理。同時還要多琢磨班級管理的方法，努力形成樂觀向上的班風(fēng)。同時還要在班上開展自我訓(xùn)練，使同學(xué)能夠自己管理自己

10、，自己約束自己，自己訓(xùn)練自己，自己超越自己，從而不斷進步。 4、多總結(jié)。對于自己教學(xué)及班主任工作中的勝利或失敗，要準(zhǔn)時總結(jié)，不斷為自己今后的工作積累閱歷。 捧著一顆心來，不帶半根草去，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳。新的學(xué)期剛剛開頭，我將勇于進取，不斷創(chuàng)新，爭取取得更大的進步。我是這么想的，也將這么做。 老師學(xué)期個人工作方案篇三 我踏上七尺講臺已經(jīng)七年了，在這七年里，我從教學(xué)上青澀的新手慢慢成長為有肯定教學(xué)力量和閱歷的老師，通過自己的努力和各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心也取得了一點成果，在XX年被評為區(qū)骨干老師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任。在這新的一年里，我決心更加嚴格的要求自己，起

11、好骨干老師的帶頭作用和輻射作用，我盼望達到如下的預(yù)期目標(biāo)： 一、不斷的提高自己在訓(xùn)練教學(xué)方面的力量，樂觀的參與學(xué)校和區(qū)里組織的各類競賽和教研活動，不斷的磨礪自己，早日成為一名業(yè)務(wù)上的排頭兵。 二、不斷的提高自己的科研力量，平常多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料，留意收集，留意積累，樂觀申請課題，早日成為一名貫徹二期課改精神的排頭兵。 三、不斷提高自己的組織工作力量，起好帶頭作用。仔細履行自己的職責(zé)，加強和結(jié)對老師的溝通與切磋，上好示范課，樂觀地為學(xué)校的建設(shè)出謀劃策，當(dāng)好一個優(yōu)秀黨員的排頭兵。 依據(jù)我今年的預(yù)期目標(biāo)，我也切實的分析了自己的現(xiàn)狀： 一、在教學(xué)方面有肯定的閱歷，但是還需要進一步的充電

12、。自從99年從高校的英語訓(xùn)練專科畢業(yè)后，我在XX年又參與了華東師范高校的英語本科的學(xué)習(xí)，并且在XX年完成三年的夜高校學(xué)習(xí)，在這期間，我能夠一邊工作，一邊堅持學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)學(xué)問有了進一步的提高。但是時代在飛速的進展，在這兩年來，我基本上在安于現(xiàn)狀，沒有參與別的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，這樣勢必會使自己逐步被時代所淘汰。在教學(xué)上也沒有以前那么干勁十足了，有一種怕難畏險的思想，這樣也是不能夠與時俱進的。 二、具有肯定的科研力量，但對世界上先進的教學(xué)理念和思想還是不夠敏銳。我有被區(qū)里立項的課題，也有被送到參與市里選拔的課題，但是這些課題都有著比較共同的缺陷，就是觀念還不夠新奇，還有就是實際操練的不夠，這和自己平

13、常閱讀訓(xùn)練雜志，專業(yè)理論不多是有關(guān)系的。 三、作為一名骨干老師的輻射力量還不強。去年，我在區(qū)里開了一節(jié)公開課，而且在全校做了一次有二期課改的講座，并且?guī)Ы塘酥芫ф豪蠋煛５?，我做的還很不夠，平常最多的是和本班級組，本辦公室的老師進行切磋，也很少對學(xué)校的建設(shè)提出詳細的實施看法。 因此，我定下了如下的詳細措施： 一、一學(xué)年讀和訓(xùn)練有關(guān)的書籍不少于兩本，并且寫好讀后感。 二、樂觀參與區(qū)里面的各種教學(xué)方面的活動，不斷提高自己的教學(xué)水平。 三、和組內(nèi)的老師結(jié)成對子，仔細聽好課，相互取長補短。 四、樂觀申請課題，把先進的理念帶到平常的實踐中去。爭取文章能夠在市級刊物上發(fā)表。 五、每學(xué)年上好一節(jié)校內(nèi)示范課，

14、真正起到先鋒模范作用。 六、多關(guān)懷國事校事，以校為榮，校以我榮，每學(xué)期至少為學(xué)校供應(yīng)2到3條有價值的建議，為江小的富強貢獻自己的力氣。 擴展閱讀 新學(xué)期2021年老師個人工作方案 新的學(xué)期開頭了，對于我來說更是一個全新的開頭，由于休息產(chǎn)假的緣由，感覺自己有許多的事情不適應(yīng)，因此盼望在本學(xué)期的教學(xué)工作及其他方面都有新的突破，特指定如下方案： 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，我將依據(jù)學(xué)校和教育處的工作方案要點，結(jié)合本學(xué)科的特點，加強音樂課堂的有效性。以課堂教學(xué)改革為重點，以提高專業(yè)化水平為目標(biāo)，以.主義.為指導(dǎo)，從創(chuàng)新思路、注意實效入手，努力在創(chuàng)新教學(xué)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)等方面取得新突破!以此來不斷促進自己的專業(yè)化

15、成長，全面、高效地提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量! 二、工作目標(biāo)： 1、仔細落實自己擬定的工作方案，保證上好每一節(jié)音樂課。 2、專心練習(xí)教學(xué)和音樂專業(yè)基本功，不斷提高和完善自身專業(yè)化素養(yǎng)，為我校音樂訓(xùn)練教學(xué)工作服務(wù)。 3、連續(xù)堅持理論聯(lián)系實際和學(xué)以致用的原則，確立終生學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的思想觀念。 4、立足課堂，加強與本教研組老師之間的溝通與研討，學(xué)習(xí)本組老師的先進閱歷。 5、仔細領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，把握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好、用活教材。 6、敏銳地捕獲教學(xué)中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為討論課題，使教研活動課型化、課題化。 三、提高教學(xué)質(zhì)量措施： 1、仔細備課，做好預(yù)備工作，備課時留意與新課

16、標(biāo)結(jié)合。 2、因材施教，對不同的同學(xué)要留意采納不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充分進展。 3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 4、課堂形式設(shè)計多樣，布滿學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動同學(xué)的樂觀性。使他們能最大限度地學(xué)到學(xué)問，把握技能。 5、留意在課堂上實行肯定的形式，培育同學(xué)的團結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。 6、樂觀和其他學(xué)科溝通，樂觀討論學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。 7、多看多聽其他的課程，從中總結(jié)閱歷，取長補短，使同學(xué)開闊眼界，提高自身教學(xué)質(zhì)量。 四、他方面： 2021老師個人學(xué)期工作方案 為了使教學(xué)工作順當(dāng)有序的進行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，老師應(yīng)制定好工作方案。下面是

17、由工作總結(jié)之家我為大家整理的“2021老師個人學(xué)期工作方案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 2021老師個人學(xué)期工作方案一 在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來。本著求創(chuàng)新，求進展，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的，依據(jù)學(xué)校20 xx學(xué)工作方案來制定我的個人教學(xué)工作方案。 一、加強學(xué)習(xí) 面對新的課程改革，訓(xùn)練對老師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的學(xué)問儲備，才能適應(yīng)新課程試驗改革。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的老師，在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上，要利用業(yè)余的時間進一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論學(xué)問及最新的訓(xùn)練理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講

18、課上來。把學(xué)習(xí)使終放在第一位，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能充實自己，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的進展，我將連續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型老師，適應(yīng)時代進展 二、向科研老師型轉(zhuǎn)變 1.在課堂教學(xué)改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學(xué)效率，我準(zhǔn)備從培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛好入手，讓同學(xué)們樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣，留意總結(jié)閱歷，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。 2.扎實做好新課改的每一項工作。在比較精確地把握了上一冊教材的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材，深化學(xué)習(xí)新課標(biāo)。新學(xué)期開頭，我把“如何進行小組合作學(xué)習(xí)”作為自己討論的

19、子課題。在教學(xué)中做進一步的深化討論，在學(xué)期末將上交一份有價值的論文，同時會以年組討論課的形式匯報自己的討論成果。本學(xué)期我還會非常重視成長記錄袋的使用，使其發(fā)揮應(yīng)有作用。主要表現(xiàn)在：擴充成長記錄袋的內(nèi)容、定期專人負責(zé)裝袋、定期進行總結(jié)評價、鼓舞家長參加，保持訓(xùn)練全都性。 3.為提高老師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動。我將報著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度樂觀參與六年制一年的校內(nèi)“講評推優(yōu)”課、校內(nèi)首屆“老師基本功大賽”、“師徒結(jié)隊驗收課”、“校內(nèi)評估課”等教研活動。在向別人學(xué)習(xí)的同時使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。 4.教案的編寫是作為老師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、有用性，我將嘗試著沖破

20、傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫有用、新奇、具有個性化特點的教案。 5.依據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對寫字教學(xué)提出了很高的要求。我準(zhǔn)備在寫字上要下大功夫，首先注意自身寫字水平的指導(dǎo)，其次加強對同學(xué)的寫字指導(dǎo)，留意同學(xué)對漢字基本筆畫、基本結(jié)構(gòu)的把握，增加同學(xué)“提筆就是練字時”的意識，使具備基本的寫字技能和初步的書法觀賞力量。 三、“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是老師的常規(guī)工作，每一項都非常重要 在備好課，上好課的同時還不要遺忘對盼望生的輔導(dǎo)工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去關(guān)心每一個盼望生，最重要的是有成效，讓每個盼望生都能在學(xué)期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜愛的，有創(chuàng)新力量培

21、育的作業(yè)，讓每個同學(xué)不再為作業(yè)而苦惱。 多彩、多元的.急迫地召喚著創(chuàng)新，訓(xùn)練也迫切地召喚著有活力、有創(chuàng)新力量的老師。我將努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為xx二小輝煌的明天貢獻自己的一點力氣! 2021老師個人學(xué)期工作方案二 我深刻熟悉到現(xiàn)代訓(xùn)練的形式，對我們老師自身提出了嚴格的要求，實現(xiàn)以“創(chuàng)新精神、制造力量、不斷進展自己”為核心的素養(yǎng)訓(xùn)練目標(biāo)，提高我們青年老師的訓(xùn)練素養(yǎng)和力量特別重要，特為自己定以下學(xué)校老師個人工作方案： 首先仔細學(xué)習(xí)政治法律。政治道德素養(yǎng)是一個人必需具備，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)。因此，我要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求。此外，我覺得還應(yīng)當(dāng)仔細學(xué)習(xí)各項法規(guī)，用法來

22、愛護孩子的各項權(quán)利把握各項規(guī)程、綱要，準(zhǔn)時了解孩子各階段的進展和需要，喜愛自己的事業(yè)。 其次提高專業(yè)文化水平。新課程的實施，迫切要求廣闊老師提高專業(yè)化水平。老師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和訓(xùn)練專業(yè)兩個方面。老師應(yīng)成為學(xué)科學(xué)問的專家和學(xué)科訓(xùn)練兩個方面的專家。既要有扎實的學(xué)術(shù)根底，又要有學(xué)術(shù)的前沿意識，把握現(xiàn)代訓(xùn)練手段。老師應(yīng)把自身的專業(yè)進展目標(biāo)定位在如下幾個方面： (一)制定科學(xué)合理的教學(xué)工作方案 在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)閱歷，依據(jù)同學(xué)的實際狀況和教材的運用性，以及英語學(xué)科“語言交際”的學(xué)科特點，來制定科學(xué)合理的教學(xué)方案，有利于同學(xué)對學(xué)問的把握和教學(xué)進度的實施。 (二)老師個人業(yè)務(wù)工作方

23、案 要樹立現(xiàn)代同學(xué)觀，學(xué)會以進展的眼光看待每一個同學(xué)，信任同學(xué)的巨大潛能，并努力去探究發(fā)掘;在訓(xùn)練教學(xué)活動中發(fā)揚同學(xué)的主體精神，促進同學(xué)的主體進展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長來吸引同學(xué)，使同學(xué)喜愛自己的課，并能在自己的課堂上得到進展，能滿意同學(xué)成長和走上.的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。堅持教學(xué)相長，在師生交往中進展自己。 遵循“以人為本”的管理原則，增加自己的管理力量。自己在工作中曾得到學(xué)多老師的關(guān)心，與每位老師團結(jié)一心，體現(xiàn)老師師德，互幫互助。深化課改，進一步貫徹落實學(xué)?！吧罨?、情境話”課堂教學(xué)理念，充分培育和激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，重視同學(xué)認知過程中的情感培育。注意對自身訓(xùn)練行為

24、的反思實踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的老師。 (三)加強自身的教學(xué)基本功 作為一名老師，我時刻提示自己要為人師表，所以，在專業(yè)方面不斷充實自己的，嚴格要求自己：抽出業(yè)余時間，在語言力量，專業(yè)力量和書面表達力量上訓(xùn)練自己，爭取每天都有新的變化。 (四)提高反思性教學(xué)力量 要積累教學(xué)才智，分析勝利或失敗的緣由，反思性教學(xué)是一個循環(huán)或螺旋上升的過程。我們只有通過理論思索、觀摩爭論等方式不斷超越自我，才能更加完善。 (五)樂觀參與征文活動 在工作學(xué)習(xí)的過程中，樂觀參與學(xué)校以及報刊上的征文活動，只有不斷總結(jié)自己的教學(xué)閱歷與教學(xué)理論，不斷參加各種活動，才能找出自己的缺點與不足，

25、才能成長起來。 (六)學(xué)習(xí)進修方面 堅固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，每學(xué)期至少學(xué)習(xí)一本訓(xùn)練理論專著，不斷豐富科學(xué)文化學(xué)問，把握現(xiàn)代訓(xùn)練理論和技術(shù)，提高實施素養(yǎng)訓(xùn)練的水平和力量。樂觀參與舉辦的各種講座，定期進行相互溝通研討。仔細貫徹落實聽課評課制。珍惜每次外出參與培訓(xùn)和學(xué)習(xí)制度，并寫出感想及反思。 當(dāng)然，還要嚴格出勤，做好其他工作。我在做好各項訓(xùn)練教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，克服種種困難全身心的投入到訓(xùn)練教學(xué)工作中。 2021老師個人學(xué)期工作方案三 新的一學(xué)期開頭了，為了不斷提升自己的精神追求，增加職業(yè)道德，把握訓(xùn)練規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問，強化專業(yè)技能和提高訓(xùn)

26、練教學(xué)水平的過程。依據(jù)實際狀況我擬定以下個人工作方案： 一、加強學(xué)習(xí)，提高熟悉 讀書學(xué)習(xí)注意個人素養(yǎng)的培育，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為同學(xué)制造最好的訓(xùn)練。用訓(xùn)練理論武裝自己，為了自己的訓(xùn)練教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園盡快的提高,讀書是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)訓(xùn)練的書籍.，如：師生溝通的藝術(shù)，教學(xué)策略，訓(xùn)練新理念，課堂管理的策略。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想 二、以身立教，為人師表 師德老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。老師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著同學(xué)。因此，老師必需“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點

27、疏漏。加強自我管理作為一名老師，我要時刻提示自己，我服務(wù)的對象是許多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。 本學(xué)期，我將嚴格遵守勞動紀律，不遲到，不早退，不任憑串課要課。在工作中，時刻留意自己的形象，穿戴干凈、樸實、大方，舉止文靜，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，樂觀參與各項活動及公益勞動，為同學(xué)樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在同學(xué)中的威信及良好的老師形象。 三、潛心教研，提高素養(yǎng) 訓(xùn)練教學(xué)離不開教學(xué)討論，為了提高自己的教學(xué),我要樂觀向同伴學(xué)習(xí),多走進同組老師和優(yōu)秀老師的課堂,并樂觀完成每周的教研,把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機會,向同組老師學(xué)習(xí).在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己

28、的教學(xué)質(zhì)量，嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式老師教，同學(xué)學(xué),同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好不高,而且不能充分培育同學(xué)的探究力量。 在本學(xué)期中,我將運用多種敏捷的教學(xué)方法,來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,在教學(xué)中對教材要仔細分析,仔細設(shè)計每一節(jié)課,并準(zhǔn)時對每節(jié)課進行反思,仔細分析課堂中出現(xiàn)的問題,并準(zhǔn)時進行反思記錄。充分發(fā)揮自己的特長來吸引同學(xué)，使同學(xué)喜愛自己的課，并能在自己的課堂上得到進展，能滿意同學(xué)成長和走上.的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。 四、關(guān)愛同學(xué)，無私奉獻 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)五班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在工作中，要留意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，敬重同學(xué)的人格，建立公平、和諧的師生關(guān)系。在今后的訓(xùn)練和教學(xué)工作中，我對同學(xué)要

29、本著關(guān)懷愛惜與嚴格要求的原則，不偏袒好同學(xué)，更不卑視差同學(xué)，要愛得有方，嚴得有度，特殊是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長發(fā)覺同學(xué)身上的閃光點，并為他們制造展現(xiàn)自我的機會，關(guān)心同學(xué)樹立信念，矯正不良的行為習(xí)慣。 在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信念、恒心，以自己對同學(xué)的一片喜愛和對訓(xùn)練事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計酬勞。做好對同學(xué)的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與同學(xué)家長的溝通，關(guān)心父母重新熟悉自己的孩子，找到孩子真正的致差的緣由，變革訓(xùn)練方法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，熟悉孩子的進展變化，變盲目協(xié)作為協(xié)作訓(xùn)練。 總之，

30、我會從自我做起，維護人民老師的良好形象，嚴厲仔細、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報.。 2021老師個人學(xué)期工作方案四 一、指導(dǎo)思想 新學(xué)期的數(shù)學(xué)訓(xùn)練教學(xué)工作，以學(xué)校三年進展規(guī)劃為導(dǎo)向，以老師成長促進學(xué)校進展為目標(biāo)，以校本教研為突破口，以課堂教學(xué)“五還”為討論的抓手，打造一支個性鮮亮、團結(jié)協(xié)作、布滿才智的討論型老師團隊，塑造擅長思索、勇于實踐，具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的同學(xué)群體，構(gòu)建動態(tài)生成、布滿活力的數(shù)學(xué)課堂。 二、主要工作 (一)常規(guī)工作“日常化” 1.健全集體備課制度，以備課組為單位，關(guān)注日常教學(xué)，重視課后談天式的學(xué)習(xí)研討，重點加強對教材的討論和教學(xué)活動的設(shè)計，準(zhǔn)時反思實踐過程中的得與失

31、。每周進行一次集體備課，做到“四定”：定專題、定中心發(fā)言人、定時間、定地點。依據(jù)行事歷的時間支配進行有專題的集體備課(學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)訓(xùn)練”理論;依據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合“新基礎(chǔ)訓(xùn)練”的基本理念討論一些基本課型。) 2.推行隨堂聽課制度，發(fā)揚門戶放開，隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)，樂觀開展備課組內(nèi)的相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組的聽課等活動，共同討論真實的數(shù)學(xué)課堂，課后進行自評與他評，在互動的過程中提升老師自我反思的意識和力量，逐步轉(zhuǎn)變老師內(nèi)在的一些觀念。 3.建立學(xué)習(xí)沙龍制度，仔細讀好“新基礎(chǔ)訓(xùn)練”的三本書，定期進行讀書沙龍活動，溝通讀書心得，初步了解相關(guān)理論的基本概念和原理，引導(dǎo)

32、老師逐步用“新基礎(chǔ)訓(xùn)練”理論來指導(dǎo)實踐;供應(yīng)對話溝通的平臺，針對“新基礎(chǔ)訓(xùn)練”的學(xué)習(xí)進行各種形式的專題研討，充分利用華師大專家組理論引領(lǐng)和共同體的信息溝通，準(zhǔn)時了解新基礎(chǔ)訓(xùn)練的討論動態(tài)，確定數(shù)學(xué)專題討論的方向。樂觀組織老師參與基地學(xué)校的系列活動和各級各類的培訓(xùn)活動，提高老師的理論素養(yǎng)。 4.加強常規(guī)管理制度，每月xx日左右進行常規(guī)檢查(包括老師的備課、反思、同學(xué)的作業(yè)。)主要由學(xué)科主任、教研組長和備課組長負責(zé)。每個學(xué)期進行期中、期末的質(zhì)量檢測，對考后狀況進行質(zhì)量分析，以便能更好地指導(dǎo)下階段的訓(xùn)練教學(xué)工作。依據(jù)教材內(nèi)容的變化進一步修訂和完善基礎(chǔ)達標(biāo)體系，每個班級每學(xué)期確定一項單項小型競賽。 5.

33、改革考核評價制度，針對低班級同學(xué)的身心進展特點，在低班級的數(shù)學(xué)教學(xué)考核評價上作進一步的調(diào)整，評價目標(biāo)更加多元化，綜合運用筆試與面試等方式，口算、筆算、操作等考核方式，在平常的教學(xué)中逐步滲透，以減輕期末考試時同學(xué)的壓力。 (二)研討活動“專題化” 討論過程不走過場，不搞形式主義，活動的設(shè)計與推動考慮可行性與實效性。研討活動以“新基礎(chǔ)訓(xùn)練”的理論為依據(jù)，以課堂教學(xué)“五還”為討論為抓手，以全體老師的樂觀主動參加為準(zhǔn)則，實實在在地在課堂實踐中感悟“新基礎(chǔ)訓(xùn)練”的基本理念。 (三)老師進展“自主化” 1.自主選擇小課題的討論 老師們可以選擇自己訓(xùn)練教學(xué)實踐中感愛好地問題，或教學(xué)中遇到的困難，自主選擇，確

34、定小課題，進行課堂教學(xué)討論。詳細操作如下：個人自主申報，自由組合，仔細作好過程記錄，學(xué)期末進行課題展現(xiàn)與溝通。各小課題的討論做到“四重”要求：重討論、重過程、重實效、重積累。 2.自主進展業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升 (1)樂觀參與常州市組織的青年老師素養(yǎng)競賽活動 (2)在反思中成長 30周歲以下的老師每周有一篇至少有質(zhì)量的教學(xué)反思;35周歲以下的老師每月至少有一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思;40歲以下的老師每學(xué)期至少有一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思。 (3)準(zhǔn)時總結(jié)，撰寫論文 在學(xué)習(xí)理論、開展教改實踐的基礎(chǔ)上，總結(jié)閱歷、撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文。 (4)同伴互動，取長補短 各備課組成員相互聽課，每人每學(xué)期至少聽課20節(jié)。每人每學(xué)期至

35、少上討論課1節(jié)(包括備課組內(nèi)討論課)。 2021老師個人學(xué)期工作方案五 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初一(1)(2)兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，從同學(xué)的入學(xué)成果上看，兩班同學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差，所以本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特別艱難，但我仍有信念迎接這個新挑戰(zhàn)。為了能更精彩地完成教學(xué)任務(wù)，特制定方案如下： 一、本學(xué)期教材分析，同學(xué)現(xiàn)狀分析 本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是華師大版七班級上教材，內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系特別親密，學(xué)問的綜合性也較強，教材為同學(xué)動手操作，歸納猜想供應(yīng)了可能。觀看、思索、試驗、想一想、試一試、做一做等，給同學(xué)留有思索的空間，讓同學(xué)能更好地自主學(xué)習(xí)。因此對每一章的教學(xué)都要體現(xiàn)師生交往、互動、共同進展的過程。要求老師成為同學(xué)數(shù)學(xué)

36、學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者，從同學(xué)的生活閱歷和已有的學(xué)問背景動身，在活動中激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)潛能，促使同學(xué)在自主探究與合作溝通的過程中真正理解和把握基本數(shù)學(xué)學(xué)問、技能、思想、方法，提高解決問題的力量。開學(xué)第一周我對同學(xué)的觀看和了解中發(fā)覺少部分同學(xué)基礎(chǔ)還可以，而大部分同學(xué)基礎(chǔ)和力量比較差，甚至加減乘除運算都不過關(guān)，更不用提解決實際問題了。所以肯定要想方設(shè)法，鼓舞他們增加信念，轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀。在扎實基礎(chǔ)上提高他們解題的基本技能和技巧。 二、確立本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)及實施目標(biāo)的詳細做法 本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是七班級(上)的五章內(nèi)容，力求同學(xué)把握基礎(chǔ)的同時提高他們的動手操的力量，概括的力量，類比猜想的力量和自主學(xué)習(xí)的力量。在

37、學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中，經(jīng)常發(fā)覺相當(dāng)一部分同學(xué)一開頭不適應(yīng)中學(xué)老師的教法，出現(xiàn)消化不良的癥狀，究其緣由，就同學(xué)方面主要有三點：一是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正;二是智能上存在差異;三是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。我以為施教之功，貴在引導(dǎo)，重在轉(zhuǎn)化，妙在開竅。因此為防止過早出現(xiàn)兩極分化，我預(yù)備詳細從以下幾方面入手： (一)把握同學(xué)心理特征，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂觀性。 同學(xué)由學(xué)校進入中學(xué)，心理上發(fā)生了較大的變化，開頭要求“獨立自主”，但同學(xué)環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中同學(xué)的諸多力量。因此對學(xué)習(xí)道路上的困難估量不足。鑒于這些心理特征，老師必需非常重視激發(fā)同學(xué)的求知欲，有目的地時時地向同學(xué)介紹數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，還要

38、想方法讓同學(xué)親身體驗生活離開數(shù)學(xué)學(xué)問將無法進行。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)問的直接愛好，數(shù)學(xué)第一章內(nèi)容的正確把握能較好地做到這些。同時在言行上，老師要切忌損害同學(xué)的自尊心。 (二)努力提高課堂45分鐘效率 (1)在老師這方面，首先做到要通讀教材，駕奴教材，仔細備課，仔細備同學(xué)，仔細備教法，對所講學(xué)問的每一環(huán)節(jié)的過渡都要細心設(shè)計。給同學(xué)出示的問題也要有層次，有梯度，哪些是獨立完成的，哪些是小組合作完成的，學(xué)問的達標(biāo)程度老師更要把握。同時作業(yè)也要分層次進行，使優(yōu)生吃飽，差生吃好。 (2)重視同學(xué)力量的培育 七班級的數(shù)學(xué)是培育學(xué) 生運算力量，進展思維力量和綜合運用學(xué)問解決實際問題的力量，從而培育同學(xué)的創(chuàng)新意識。依據(jù)