學(xué)校師生健康管理制度規(guī)定7篇

1、Word 學(xué)校師生健康管理制度規(guī)定7篇 （規(guī)章制度）可以建立健康而良好管理秩序，同時(shí)也因其中所包含員工的行為規(guī)范及員工的責(zé)權(quán)利，對(duì)規(guī)范企業(yè)的管理起著至關(guān)重要的作用。以下是我給大家?guī)?lái)的學(xué)校師生健康管理制度規(guī)定，盼望可以關(guān)心到大家！ 學(xué)校師生健康管理制度規(guī)定篇1 一、充分發(fā)揮學(xué)校管理的作用 1、新生入學(xué)后，準(zhǔn)時(shí)建立同學(xué)的健康卡片，每學(xué)年對(duì)同學(xué)進(jìn)行一次全面的健康檢查。 2、貫徹以預(yù)防為主的原則，實(shí)行有效（措施），掌握和降低同學(xué)中常見(jiàn)病、多發(fā)病的發(fā)病率，做好師生保健工作。 3、做好同學(xué)生長(zhǎng)發(fā)育、健康狀況、疾病防治的調(diào)查討論和資料統(tǒng)計(jì)積累工作。 4、重視做好教學(xué)衛(wèi)生工作，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決。 5、做好防

2、近、防病的宣揚(yáng)工作，定期地進(jìn)行一些常見(jiàn)病、傳染病和一般的衛(wèi)生小常識(shí)的介紹，定期檢查同學(xué)視力，切實(shí)實(shí)行措施掌握近視眼發(fā)病率。 6、實(shí)行衛(wèi)生檢查評(píng)比，督促師生做好常常性的衛(wèi)生清掃工作。 二、重視教學(xué)衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)視力，預(yù)防近視 1、向同學(xué)和家長(zhǎng)常常宣揚(yáng)愛(ài)護(hù)視力的重要性，督促同學(xué)做好眼（保健操）。 2、隨時(shí)留意訂正同學(xué)不正確的看書(shū)、寫(xiě)字姿態(tài)，留意同學(xué)的用眼衛(wèi)生。 3、板書(shū)要字體端正清晰，大小適中。 4、嚴(yán)格掌握作業(yè)量，減輕同學(xué)過(guò)重負(fù)擔(dān)。 5、上課不提前，下課不拖堂，下課后動(dòng)員同學(xué)走出教室。 6、不占用同學(xué)的自習(xí)時(shí)間和自由活動(dòng)時(shí)間。 7、常常督促同學(xué)留意以下幾方面： (1)留意看書(shū)、寫(xiě)字姿態(tài)，做到眼睛離書(shū)

3、一尺，胸離課桌一拳，握筆時(shí)手指離筆尖一寸。 (2)按時(shí)做眼保健操，做到仔細(xì)做、穴位準(zhǔn)。 (3)課間非常鐘不看書(shū)報(bào)，不寫(xiě)字，自覺(jué)走出教室，休息或遠(yuǎn)眺。 (4)用眼時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)，一般用眼45分鐘要休息一次。 (5)不在光線過(guò)強(qiáng)或過(guò)弱的地方和直射陽(yáng)光下看書(shū)、寫(xiě)字，不在臥床、乘車、走路時(shí)看書(shū)看報(bào)。 (6)早睡早起，留意休息，每天保證八小時(shí)睡眠時(shí)間，嚴(yán)禁晚上用手電、蠟燭、油燈等照著偷偷看書(shū)。 (7)不看過(guò)小過(guò)密或字跡不清的書(shū)報(bào)，作業(yè)時(shí)字不要寫(xiě)得過(guò)小過(guò)密。 (8)發(fā)覺(jué)近視，要樂(lè)觀矯治。 三、加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生 1、全體師生必需做到人人講衛(wèi)生，人人搞衛(wèi)生，人人管衛(wèi)生，樹(shù)立以講衛(wèi)生為榮，不講衛(wèi)生為恥的新風(fēng)尚。 2、

4、個(gè)人衛(wèi)生要做到定時(shí)作息，飯前便后洗手，勤換衣服、勤洗澡，勤剪指甲勤理發(fā)。 3、不喝生水，不吃不潔或腐敗變質(zhì)的食物，不吸煙，不用公共茶杯，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。 4、仔細(xì)做好廣播操，樂(lè)觀參與體育活動(dòng)，保證同學(xué)每天有一個(gè)小時(shí)或平均一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，不斷增加身體素養(yǎng)。廣播操和課外活動(dòng)的出勤狀況、熬煉質(zhì)量，由班主任幫助檢查、記載。 學(xué)校師生健康管理制度規(guī)定篇2 一、每年為幼兒、教職工、食堂從業(yè)人員進(jìn)行一次體格檢查。保健室是師生健康管理的執(zhí)行部門(mén)。班主任是幼兒健康管理的責(zé)任人。 二、健康檔案屬于公有財(cái)產(chǎn)，任何人不得占為私有，不得隨便撕毀、篡改、損壞。原始材料一律不外借，特別狀況處理需經(jīng)幼兒園領(lǐng)

5、導(dǎo)書(shū)面批準(zhǔn)。嚴(yán)格檔案管理，要求制度化、規(guī)范化，分年度、班級(jí)等類別管理，便于查詢，并嚴(yán)格執(zhí)行保密制度。 (一)幼兒健康管理制度 1.新學(xué)年初為每名新生開(kāi)展健康體檢，對(duì)體檢中發(fā)覺(jué)有器質(zhì)性疾病、特別疾病、體弱病殘的幼兒，要通知和協(xié)作幼兒家長(zhǎng)到醫(yī)院作進(jìn)一步檢查，并做好登記，名單分別交班長(zhǎng)，以便在（教育）教學(xué)活動(dòng)中賜予照看，實(shí)施衛(wèi)生保健措施。對(duì)因故未能按時(shí)參與體檢的幼兒，要另行支配時(shí)間組織補(bǔ)檢，確保體檢率達(dá)到100%。幼兒體檢率納入班級(jí)衛(wèi)生工作評(píng)估內(nèi)容。 2. 供應(yīng)寧?kù)o、干凈的體檢場(chǎng)所，標(biāo)明體檢項(xiàng)目。 3. 組織幼兒體檢前教育，講解體檢的留意事項(xiàng)和體檢常識(shí)。 4. 使用“（兒童）健康管理軟件系統(tǒng)”對(duì)幼兒

6、健康進(jìn)行統(tǒng)一管理。建立兒童健康管理檔案。保健室要妥當(dāng)管理幼兒的體檢表。 5. 設(shè)專人整理、統(tǒng)計(jì)分析幼兒健康檔案資料，宜每學(xué)年編制幼兒健康狀況統(tǒng)計(jì)圖。 6. 做好幼兒方案免疫查驗(yàn)證及免疫接種工作。開(kāi)展幼兒視力、齲齒、養(yǎng)分不良、貧血、肥胖兒等常見(jiàn)疾病綜合防治工作。 (二)老師健康管理制度 1. 指定保健醫(yī)幫助支配，定期組織教職員工到具備體檢資質(zhì)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)體檢。 2. 承檢單位有特別狀況要變更體檢日期，應(yīng)提前三天通知受檢幼兒園。 3. 準(zhǔn)時(shí)反饋體檢結(jié)果。發(fā)覺(jué)有器質(zhì)性疾病的老師應(yīng)協(xié)作做好進(jìn)一步檢查和治療。 4. 托幼機(jī)構(gòu)必需要求老師持有托幼機(jī)構(gòu)工作人員健康合格證，并且在有效期內(nèi)。 5.老師體檢發(fā)覺(jué)存在

7、發(fā)熱、腹瀉等癥狀;或患有流感、活動(dòng)性肺結(jié)核等呼吸道傳染性疾病;痢疾、傷寒、甲型病毒性肝炎、戊型病毒性肝炎等消化道傳染性疾病;淋病、梅毒、滴蟲(chóng)性陰道炎、化膿性或者滲出性皮膚病等。要準(zhǔn)時(shí)調(diào)離崗位，直至痊愈，并通過(guò)保健醫(yī)復(fù)核通過(guò)才能返崗。 (三)食堂從業(yè)人員健康管理制度 1. 指定保健醫(yī)幫助支配，定期組織食堂從業(yè)人員到具備體檢資質(zhì)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)體檢。 2. 食堂從業(yè)人員必需持有食品從業(yè)人員健康合格證，并且在有效期內(nèi)。 3.若體檢發(fā)覺(jué)食堂從業(yè)人員消失發(fā)熱、腹瀉等癥狀或患有痢疾、傷寒、甲型病毒性肝炎、戊型病毒性肝炎等消化道傳染病;活動(dòng)性肺結(jié)核;化膿性或滲出性皮膚病等。不得從事接觸直接入口食品的工作，要準(zhǔn)時(shí)調(diào)

8、離崗位直至痊愈，并通過(guò)保健醫(yī)復(fù)核通過(guò)才能返崗。 學(xué)校師生健康管理制度規(guī)定篇3 為貫徹落實(shí)關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育同學(xué)體質(zhì)健康管理的通知精神，把增加同學(xué)體質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)，引導(dǎo)同學(xué)樹(shù)立良好的體育熬煉意識(shí)，培育體育熬煉的力量，養(yǎng)成科學(xué)的生活方式，建立同學(xué)體質(zhì)健康管理長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)行有效措施，全面增加同學(xué)體質(zhì)健康。根據(jù)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)同學(xué)體質(zhì)健康管理工作的通知要求，制定本制度。 一、加強(qiáng)宣揚(yáng)教育引導(dǎo) 學(xué)校通過(guò)體育與健康課程、大課間跑操、課外體育熬煉、體育競(jìng)賽、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、家校協(xié)同聯(lián)動(dòng)等多種形式對(duì)同學(xué)加強(qiáng)體育健康教育宣揚(yáng)引導(dǎo)，讓家長(zhǎng)和同學(xué)了解運(yùn)動(dòng)在增加體質(zhì)、促進(jìn)健康、預(yù)防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面

9、的重要作用，提高同學(xué)體育與健康素養(yǎng),增加體質(zhì)健康管理的意識(shí)和力量。 二、開(kāi)齊開(kāi)足體育與健康課程 學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，每周開(kāi)齊3課時(shí)，確保任何老師不以任何理由擠占體育與健康課程和同學(xué)校內(nèi)體育活動(dòng)。 三、保證體育活動(dòng)時(shí)間 全面落實(shí)大課間制度，每天支配同學(xué)進(jìn)行30分鐘課間操活動(dòng)，每節(jié)課間要求同學(xué)走出教室適量活動(dòng)和放松，值周生督促檢查。合理支配同學(xué)校內(nèi)、校外體育活動(dòng)時(shí)間，著力保障同學(xué)每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。要求班主任和體育老師利用釘釘群和微信平臺(tái)等大力推廣家庭體育熬煉活動(dòng)，有熬煉內(nèi)容、熬煉強(qiáng)度和時(shí)長(zhǎng)等方面的要求，不提倡支配大強(qiáng)度練習(xí)。要對(duì)體育家庭作業(yè)加強(qiáng)指導(dǎo)，供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的熬煉資

10、源，準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)保持溝通。 四、提高體育教學(xué)質(zhì)量 要求體育老師聚焦“教會(huì)、勤練、常賽”，逐步完善“（健康學(xué)問(wèn)）+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”的體育課教學(xué)模式，每學(xué)期讓每位同學(xué)把握12項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能;要開(kāi)設(shè)（籃球）、（足球）、（排球）、（乒乓球）等社團(tuán)活動(dòng)，鼓舞同學(xué)利用課余和節(jié)假日時(shí)間樂(lè)觀參與籃球、排球等項(xiàng)目的訓(xùn)練;組織開(kāi)展形式多樣的“全員體育競(jìng)賽”活動(dòng)，提高同學(xué)的體質(zhì)健康。體育教研組要定期進(jìn)行集中備課和集體研學(xué)，適時(shí)對(duì)體育課的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。 五、完善體質(zhì)健康管理 評(píng)價(jià)考核體系 學(xué)校把體質(zhì)健康管理工作納入績(jī)效考核管理體系。高度重視體質(zhì)健康管理工作，建立日常參加、體育熬煉和競(jìng)賽、健康學(xué)問(wèn)、體質(zhì)監(jiān)測(cè)和

11、專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能測(cè)試相結(jié)合的考查機(jī)制，樂(lè)觀探究將體育競(jìng)賽成果納入同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)。對(duì)因病或其他不行抗因素不能參與體育競(jìng)賽的，要從實(shí)際動(dòng)身，分類指導(dǎo)，進(jìn)行評(píng)價(jià)。要健全家校溝通機(jī)制，準(zhǔn)時(shí)將同學(xué)的體質(zhì)健康測(cè)試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長(zhǎng)，形成家校協(xié)同育人合力。 六、做好體質(zhì)健康監(jiān)測(cè) 全面貫徹落實(shí)國(guó)家同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(20_年修訂)同學(xué)體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)方法等系列文件要求，對(duì)體質(zhì)健康管理內(nèi)容定期進(jìn)行全面監(jiān)測(cè)，建立完善以體質(zhì)健康水平為重點(diǎn)的“監(jiān)測(cè)評(píng)估反饋干預(yù)保障”閉環(huán)體系。中學(xué)部仔細(xì)落實(shí)面對(duì)全體同學(xué)的體質(zhì)健康測(cè)試制度和抽測(cè)復(fù)核制度，建立同學(xué)體質(zhì)健康檔案，真實(shí)、完整、有效地完成測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)工作，研判同學(xué)體質(zhì)健康水

12、平，制定相應(yīng)的體質(zhì)健康提升方案。 七、健全責(zé)任機(jī)制 要統(tǒng)籌支配同學(xué)體質(zhì)健康管理工作，督促細(xì)化體質(zhì)健康管理規(guī)定，將體質(zhì)健康管理工作納入學(xué)校的常規(guī)管理工作中，定期召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行專題討論，建立健康促進(jìn)校長(zhǎng)、班主任負(fù)責(zé)制，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)信、家訪等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。 八、強(qiáng)化檢查評(píng)估 學(xué)校將同學(xué)體質(zhì)管理狀況納入同學(xué)體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)和教育質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)體系，開(kāi)展動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)和常常性檢查評(píng)估，評(píng)估結(jié)果將作為考核體育教研組的重要依據(jù)。學(xué)校設(shè)立監(jiān)督舉報(bào)電話：_。暢通家長(zhǎng)反映問(wèn)題和看法（渠道），準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)相關(guān)工作，切實(shí)保障同學(xué)體質(zhì)健康科學(xué)管理。 學(xué)校師生健康管理制度規(guī)定篇4 為貫徹中國(guó)傳染病防治法，依據(jù)學(xué)校衛(wèi)生工作條例的

13、規(guī)定、為了同學(xué)、職工身體健康和學(xué)校的正常教學(xué)秩序、特定如下制度，全校全部師生員工嚴(yán)格執(zhí)行。 一、仔細(xì)學(xué)習(xí)和宣揚(yáng)中國(guó)傳染病防治法。明確傳染病在我國(guó)少年中發(fā)病率很高，必需加強(qiáng)預(yù)防。 二、師生必需記住傳染病分甲乙丙三大例共35種。甲例傳染病：鼠疫、霍亂; 乙例傳染?。翰《拘愿窝?、傷寒、艾滋病、乙腦等; 丙例傳染?。悍谓Y(jié)核、麻風(fēng)、流感流行性腮腺炎等。 三、防治管理組織和任務(wù)： 1、組織領(lǐng)導(dǎo) 2、工作任務(wù) 把住三個(gè)環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群。 做到五早：早期預(yù)防管理、早發(fā)覺(jué)、早診斷、早（報(bào)告）、早隔離治療。嚴(yán)格疫情報(bào)告： 1、發(fā)覺(jué)甲例傳染病乙例傳染病中的艾滋病、肺炭疽以及疑似病人、6小時(shí)內(nèi)報(bào)上級(jí)防

14、疫部門(mén)。 2、發(fā)覺(jué)乙例傳染病和疑似病人12小時(shí)內(nèi)上報(bào)衛(wèi)生防疫部門(mén)。 3、發(fā)覺(jué)丙例傳染病應(yīng)準(zhǔn)時(shí)上報(bào)衛(wèi)生防疫部門(mén)，以上三條班內(nèi)發(fā)覺(jué)有傳染病跡象、盡快報(bào)告衛(wèi)生管理員并去醫(yī)院診斷。 4、凡患傳染病的同學(xué)經(jīng)隔離治愈后必需有醫(yī)院證明方可上課。教職工亦同。 學(xué)校師生健康管理制度規(guī)定篇5 一、建立同學(xué)健康檔案，每學(xué)年對(duì)同學(xué)進(jìn)行一次身體檢查，并把檢查狀況，準(zhǔn)時(shí)用書(shū)面形式告知家長(zhǎng)。依據(jù)上級(jí)要求仔細(xì)完成各項(xiàng)預(yù)防接種工作。 二、各班級(jí)應(yīng)定期進(jìn)行衛(wèi)生學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)教育工作，特殊是依據(jù)季節(jié)等狀況有針對(duì)性地進(jìn)行常見(jiàn)病和傳染病預(yù)防學(xué)問(wèn)教育。 三、廣泛開(kāi)展形式敏捷的健康教育，加強(qiáng)常見(jiàn)病、傳染病的預(yù)防與了解。 四、加強(qiáng)同學(xué)食品衛(wèi)生的管

15、理，教育同學(xué)合理養(yǎng)分，平衡膳食。把握預(yù)防養(yǎng)分性疾病的基本學(xué)問(wèn)，了解平衡膳食對(duì)人體健康的重要作用。 五、科學(xué)制定作息時(shí)間，充分利用大腦的活動(dòng)特點(diǎn)，留意用腦衛(wèi)生，合理支配（學(xué)習(xí)（方法），提高學(xué)習(xí)效率。 六、學(xué)校和各班要切實(shí)做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生工作，定期組織衛(wèi)生檢查評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)校環(huán)境干凈美觀，同學(xué)人人講衛(wèi)生。 七、仔細(xì)組織同學(xué)做好兩操，每個(gè)科任老師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)訂正同學(xué)坐、立、讀、寫(xiě)的姿態(tài)及眼保健操的穴位。 八、建立預(yù)防疾病應(yīng)急制度。發(fā)覺(jué)同學(xué)有病準(zhǔn)時(shí)讓同學(xué)到醫(yī)療機(jī)構(gòu)就醫(yī)，若發(fā)覺(jué)重大疾病或傳染病應(yīng)在非常鐘內(nèi)上報(bào)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)。醫(yī)療機(jī)構(gòu)依據(jù)病人狀況準(zhǔn)時(shí)實(shí)行相應(yīng)措施，保證病人得到準(zhǔn)時(shí)科學(xué)的治療，防止疾病傳播

16、。 九、應(yīng)勸說(shuō)患病同學(xué)準(zhǔn)時(shí)治療，并在家休息，禁止患有發(fā)熱等傳染病的同學(xué)帶病來(lái)校學(xué)習(xí)。.CsMaYi.cN 轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明 學(xué)校師生健康管理制度規(guī)定篇6 心理健康教育是提高同學(xué)心理素養(yǎng)的需要，是實(shí)施素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容。同學(xué)正處在身心進(jìn)展的重要時(shí)期，當(dāng)代獨(dú)生子女特有的心理特點(diǎn)，面臨更嚴(yán)峻的形勢(shì)。因此，在學(xué)校開(kāi)展心理健康教育，不僅是同學(xué)健康成長(zhǎng)的需要，也是推動(dòng)素養(yǎng)教育的必定要求。結(jié)合本校實(shí)際，特制定相關(guān)制度如下： 1、仔細(xì)貫徹上級(jí)主管部門(mén)的有關(guān)精神，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的心理健康教育，把心理健康教育的內(nèi)容結(jié)合實(shí)際滲透到德育工作中去。 2、加強(qiáng)心理健康教育的師資隊(duì)伍建設(shè)和組織建設(shè)。逐步建立在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，以專兼職心理

17、輔導(dǎo)員和班主任為骨干，全體老師共同參加的心理健康教育工作體制。加強(qiáng)對(duì)師資隊(duì)伍的理論和實(shí)踐力量的培訓(xùn)，提高心理健康教育隊(duì)伍的素養(yǎng)。 3、立足校本特色教育，堅(jiān)持預(yù)防為主，遵循同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律，加強(qiáng)心理健康教育的科學(xué)性與實(shí)效性。 4、面對(duì)全體同學(xué)，開(kāi)展普遍性的心理健康教育活動(dòng)，將心理健康教育樂(lè)觀有效的滲透到學(xué)科教育中。開(kāi)設(shè)心理健康教育主題活動(dòng)課或?qū)ｎ}講座，普及心理健康科學(xué)常識(shí)，關(guān)心同學(xué)把握一般的心理保健學(xué)問(wèn)，培育良好的心理素養(yǎng)。 5、關(guān)注個(gè)別差異，依據(jù)不同同學(xué)的不同需要開(kāi)展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平。開(kāi)展個(gè)別詢問(wèn)與輔導(dǎo)，健全心理詢問(wèn)室(或心理輔導(dǎo)室)，設(shè)立心理健康預(yù)約信箱和網(wǎng)上詢問(wèn)

18、，對(duì)同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中消失的問(wèn)題賜予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并對(duì)有關(guān)的心理行為問(wèn)題進(jìn)行診斷、嬌治的有效途徑。對(duì)于極個(gè)別有嚴(yán)峻心理疾病的同學(xué)，能夠準(zhǔn)時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到醫(yī)院或心理診所。 6、依托科學(xué)的心理健康教育軟件，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理測(cè)驗(yàn)，建立好同學(xué)心理檔案。 7、重視網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，強(qiáng)化家校聯(lián)系，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好同學(xué)的心理健康教育工作。 8、建設(shè)好校內(nèi)環(huán)境，使同學(xué)有良好的校內(nèi)心理環(huán)境。 9、注意對(duì)心理健康教育的科學(xué)討論，準(zhǔn)時(shí)（總結(jié)）（閱歷），并有效的指導(dǎo)實(shí)踐。 學(xué)校師生健康管理制度規(guī)定篇7 為了全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，提高師生健康水平，對(duì)進(jìn)一步促進(jìn)幼兒素養(yǎng)教育，樂(lè)觀開(kāi)展健康教育工作。 一、幼兒園建立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。 二、每年年初制定健康教育（工作方案），年終對(duì)健康教育工作進(jìn)行總結(jié)。 三、按要求進(jìn)行健康教育工作，每?jī)芍苓M(jìn)行一次宣揚(yáng)。形式多樣，并結(jié)合衛(wèi)生宣揚(yáng)日進(jìn)行宣揚(yáng)。 四、對(duì)幼兒常見(jiàn)病傳染病制定工作方案進(jìn)行宣揚(yáng)教育。 1.加強(qiáng)對(duì)視力不良的預(yù)防宣揚(yáng)教育。使同學(xué)了解視力不良的發(fā)病緣由，用眼衛(wèi)生的學(xué)問(wèn)和愛(ài)護(hù)方法。削減新發(fā)率。 2.加強(qiáng)對(duì)弱視、齲齒、貧血、養(yǎng)分不良、腸道蠕蟲(chóng)病的預(yù)治宣揚(yáng)，降低發(fā)病率。 3.利用宣揚(yáng)櫥窗、家園欄等陣地開(kāi)展健康教育宣揚(yáng)工作。依據(jù)傳染病的好發(fā)季節(jié)做好宣揚(yáng)工作，冬春季節(jié)進(jìn)行預(yù)防流感