可能性（例例2）-完整版獲獎課件

1、西師版數學十一冊第八單元可 能 性 1、通過猜測、操作、驗證、交流等活動，體會事件發(fā)生的可能性是有大小的。 2、通過活動，體會可能性的知識源于生活。 3、感受可能性是有大小的。 4、用自己的語言對可能性的大小作定性、定量描述，并能進行交流。學習提示：312312袋中有3個相同的球，分別標上數字1，2，3。小剛從袋中任意摸出一個。摸出后記下號數，將球放回后再摸。猜一猜:如果摸一次，摸出的可能是幾號球？有幾種結果？如果摸多次，摸出的結果會怎樣？可能摸出1號球、2號球或3號球。有3種可能的結果。摸了很多次后，我發(fā)現(xiàn)從袋中摸出每個號球的次數大致相同。 1號球（次）2號球（次）3號球（次）次數一共摸30

2、次，將每次摸出的結果記入下表，然后再說說活動的結果。試一試數量相等，可能性相等。說一說：可能性的大小與各號球的數量間有什么關系？全班交流：1、可能性的大小與什么有關？ （袋中各號球的數量） 2、袋子中各號球的數量相同，摸出各號球的可能性（ ）.相同議一議：可不可能摸出4號球？為什么？不可能摸出4號球。你的發(fā)現(xiàn)：數量為0，可能性為0. 因為袋子中4號球的數量為0，所以不可能摸出4號球。 10張相同的卡片，記有數字0，1的各5張。甲、乙兩人輪流任取1張（取后放回原處，和勻后再?。?，兩人各取相同的次數，誰得分多誰勝。取出1得 1分，0不計分。猜一猜：你認為誰獲勝的可能性大？課堂活動游戲摸球的次數相等

3、，獲勝的可能性相等。我的發(fā)現(xiàn)：甲?。?）次后得分乙?。?）次后得分（ ）分 （ ）分同桌活動并記錄：議一議：你能用摸球次數的多少來描述可能性的大小嗎？摸球的次數相同，獲勝的可能性相同。轉盤游戲。( 要求每次轉動1圈以上。）任意轉動有紅、黃兩色的圓盤。指針落在紅色區(qū)域與黃色區(qū)域的可能性，那個大？猜一猜： 轉動轉盤10次，將指針落在紅色區(qū)域、黃色區(qū)域的次數用畫“正”字的方法記入下表。紅色區(qū)域（次）黃色區(qū)域（次）紅色區(qū)域比黃色區(qū)域大，指針落在紅色區(qū)域比落在黃色區(qū)域的次數多；試一試：議一議：指針落在區(qū)域的次數與各色占區(qū)域的大小有什 么關系？ 也可以說，指針落在黃色區(qū)域比落在紅色區(qū)域的次數少。 議一議：

4、 你能用區(qū)域的大小來描述可能性的大小嗎？數量越多，可能性越大。數量越少，可能性越小。 紅色區(qū)域比黃色區(qū)域大，指針落在紅色區(qū)域比落在黃色區(qū)域的可能性大； 也可以說，指針落在黃色區(qū)域比落在紅色區(qū)域的可能性小。說一說： 你能用數量的多少來描述可能性的大小嗎？（2）摸出紅色球與摸出白色球的可能性，哪個大？ （1）袋子里裝有4個顏色不同、其他都相同的玻璃球。 摸出紅色球的可能性與摸出非紅色球的可能性，哪個大？課堂活動：摸出非紅色球的可能性大。 摸出紅色球與摸出白色球的可能性一樣大。從標有數字1，2，3的3張卡片中，任抽1張，抽到卡片“3”的可能性大，還是抽到數字小于3的卡片的可能性大？你能說出理由嗎？練

5、習活動： 抽到數字小于3的卡片的可能性大 因為數字小于3的卡片有“1”和“2”兩張，數字“3”的卡片只有一張。所以抽到數字小于3的卡片可能性大。袋中有大小相同的8顆玻璃珠子，其中1顆紅色珠子，3顆藍色珠子， 4顆白色珠子。小丁從袋中任意摸出1顆珠子，可能是（ ）色，可能是（ ）色，可能是（ ）色；摸出藍色的珠子的可能性比摸出紅色珠子的可能性（ ），比摸出白色珠子的可能性（ ）。紅藍白大小練習活動：（1）指針指向紅色區(qū)域的可能性與指針指向黃色區(qū)域 的可能性，哪個大？（2）指針指向什么顏色區(qū)域的可能性最大？將圓盤分成6等份，分別涂上紅色、黃色和藍色。我任意轉動1次圓盤，讓圓盤轉動1圈以上。練習指針

6、指向紅色區(qū)域的可能性大指針指向紅色區(qū)域的可能性最大1.袋子里有6個球，分別是紅、黃、白色各兩個。如果任意摸一次，摸出紅球的可能性最大，這種說法對嗎？為什么？答：不對。 雖然袋子里有6個球，但是紅、黃、白色球各有兩個，摸出各色球的可能性相等。2.有兩張撲克牌分別是黑桃4和紅桃5，任意抽取一張，抽到黑桃4和紅桃5的可能性誰大？抽到方塊7的可能性呢？答：抽到黑桃4和紅桃5的可能性一樣大。不可能抽到方塊7.鞏固拓展課堂小結： 通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？可能性的大小與數量的多少有關。數量相等，可能性相等。數量為0，可能性為0.數量越多，可能性越大。數量越少，可能性越小。試驗者拋硬幣總次數正面朝上次數反面朝上次數德摩根409220482044蒲豐404020481992費勒1000049795021皮爾遜240001201211988羅曼諾夫斯基806403969940941歷史上數學家拋硬幣實驗情況總次數的一半2046202050001200040320小知識20484092=0.50048875920484040=0.5069306