教師讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)方案

1、第 第 頁(yè)教師讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)方案老師讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)方案1為進(jìn)一步提升我校老師人底蘊(yùn)和專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，提倡全體老師“多讀書、讀好書、好讀書”，不斷拓寬視野，提升老師的綜合素養(yǎng)，打造學(xué)習(xí)型老師群體。結(jié)合教育局20*年老師讀書活動(dòng)通知要求，校工會(huì)決斷開(kāi)展以“創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、做知識(shí)型老師”為主題的書香學(xué)校老師讀書活動(dòng)。一、活動(dòng)目標(biāo)1、實(shí)現(xiàn)有效積累。通過(guò)閱讀，老師實(shí)時(shí)更新教育理念，不斷充盈自己的頭腦，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)；提升老師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。2、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)讀書活動(dòng)，營(yíng)造積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍，使老師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思索方式，培育終

2、身學(xué)習(xí)的自覺(jué)意識(shí)。3、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)讀書活動(dòng)，促進(jìn)老師朝著有聰慧的頭腦、有學(xué)者的風(fēng)范、有精湛的教藝、有愉悅的心境這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。二、活動(dòng)主題創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、做知識(shí)型老師三、參與人員全校全部在職教職工四、讀書活動(dòng)詳細(xì)安排第一階段：選擇書籍，制定計(jì)劃。每位教職工從教育局推舉書目中選擇一本自己喜愛(ài)的書籍書目見(jiàn)附，并制定出個(gè)人讀書計(jì)劃。截止時(shí)間4月1日第二階段：歡樂(lè)閱讀，自我學(xué)習(xí)。讀完書后每位老師撰寫一篇有肯定質(zhì)量的讀后心得并上交。截止時(shí)間月1日第三階段：溝通評(píng)比，讀以致用。各部組織人員對(duì)讀書心得進(jìn)行評(píng)比，選出肯定比例的優(yōu)秀作品進(jìn)行溝通，同時(shí)學(xué)校網(wǎng)上開(kāi)拓活動(dòng)專欄，共享優(yōu)秀讀書心得。最末各專業(yè)部推舉

3、一名老師作為校優(yōu)秀獎(jiǎng)面對(duì)全校進(jìn)行讀書心得溝通?；顒?dòng)設(shè)參加獎(jiǎng)、部?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)、校優(yōu)秀獎(jiǎng)依據(jù)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)嘉獎(jiǎng)。月底老師讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)方案2為進(jìn)一步激發(fā)全校老師讀書的愛(ài)好，讓老師們不斷更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教書育人技能，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣；讓老師們擁有聰慧的大腦和思維，培育“書香園丁”，打造“書香學(xué)?！?，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)，特制定此讀書活動(dòng)方案，中學(xué)關(guān)于開(kāi)展老師讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)施方案。從制度上規(guī)范老師讀書活動(dòng)，引領(lǐng)老師成長(zhǎng)，打造亮麗的精神底色。一、讀書活動(dòng)的意義1、學(xué)?？沙掷m(xù)進(jìn)展的需要。老師是新課改新教材的執(zhí)行者，假如老師整體素養(yǎng)跟不上形勢(shì)進(jìn)展的需要，勢(shì)必會(huì)影響新課改的深入貫徹落實(shí)，也勢(shì)必會(huì)影

4、響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。因此，老師作為學(xué)校進(jìn)展的最關(guān)鍵因素需要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來(lái)，不僅要有一桶水，還要使自己的知識(shí)成為一條永不干枯的小溪，永不斷流的活水。真正以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為，推動(dòng)學(xué)校的進(jìn)展。2、老師專業(yè)進(jìn)展的需要。老師要獲得自身的進(jìn)展，需要依靠學(xué)習(xí)這一行為，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng)，從而推動(dòng)自己的專業(yè)進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)自己的積極主體價(jià)值，專業(yè)閱讀必不可少，文學(xué)滋養(yǎng)尤為重要。3、維護(hù)師道尊嚴(yán)的需要。多元經(jīng)濟(jì)知識(shí)時(shí)代，老師作為知識(shí)權(quán)威的形象一去不復(fù)返，要提高自己應(yīng)對(duì)課改和多元文化的沖擊，使自己不負(fù)于老師這一光榮稱號(hào)，維護(hù)作為教育者的尊嚴(yán)。二、讀書活動(dòng)的目的讀書，能夠轉(zhuǎn)變

5、老師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書氣自華”。讀書，能夠使老師不斷增長(zhǎng)職業(yè)聰慧，能使自己的教學(xué)耀眼著睿智的光芒，充斥著制造的歡樂(lè)。讀書，能夠轉(zhuǎn)變老師的人生，而且能促使老師歷史性地思索人生，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。“形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面進(jìn)展?！崩蠋煹膶W(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正乃范”的原那么，在全面學(xué)習(xí)，提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出學(xué)習(xí)教育名著、原著，提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念。通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使老師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)老師的思維技能和對(duì)教育問(wèn)題的批判性思索，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。三、讀書活動(dòng)領(lǐng)

6、導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成 員：四、讀書活動(dòng)的對(duì)象活動(dòng)對(duì)象為學(xué)校專任老師，以備課組為讀書小組，規(guī)劃方案中學(xué)關(guān)于開(kāi)展老師讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)施方案。五、讀書活動(dòng)的內(nèi)容1、老師每年精讀4本即每學(xué)期2本教育理論經(jīng)典名著，可與公共教育理論類、學(xué)科類、課程改革類、教育心理學(xué)類相結(jié)合。2、最好選用北關(guān)中學(xué)老師閱讀推舉書目。3、每年訂購(gòu)的書刊。六、讀書活動(dòng)的方法和步驟1、制訂讀書計(jì)劃每位老師和備課組結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制訂讀書活動(dòng)計(jì)劃，讀書書目?jī)?nèi)容、目標(biāo)、措施、效果猜測(cè)等，教研組還需要有讀書溝通詳細(xì)時(shí)間安排。2、讀書活動(dòng)方式采用備課組每個(gè)雙周教研活動(dòng)日安排肯定時(shí)間集中學(xué)習(xí)和課余老師自學(xué)相結(jié)合，采納寒暑假學(xué)校統(tǒng)一規(guī)

7、定和老師自主選擇相結(jié)合。3、召開(kāi)讀書共享會(huì)以教研組為單位，每月召開(kāi)讀書共享會(huì)，進(jìn)行溝通學(xué)習(xí)心得。定地點(diǎn)、定時(shí)間、定主題，相互啟發(fā)，共同提高，要從研討教育名著過(guò)程中獲得的理論、思想、觀點(diǎn)與自己的認(rèn)識(shí)和做法相對(duì)比，反思提高。6、表彰讀書先進(jìn)利用寒、暑假期間和校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)溝通會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)心得和總結(jié)評(píng)出優(yōu)秀讀書教研組和優(yōu)秀讀書個(gè)人進(jìn)行嘉獎(jiǎng)?wù)莆赵?5%內(nèi)。把老師參與學(xué)習(xí)狀況，學(xué)習(xí)計(jì)劃和總結(jié)上交等狀況，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先中考核工作立場(chǎng)的一項(xiàng)內(nèi)容。同時(shí)，向市、省級(jí)優(yōu)秀雜志推舉優(yōu)秀教育隨筆，發(fā)表文章。七、材料收集的方法1每學(xué)期初第二周，以備課組為單位把讀書計(jì)劃按類裝訂成冊(cè)，建立“老師學(xué)習(xí)”文件夾，納入各種參評(píng)檢查材

8、料。2每學(xué)期期末放假前兩周把讀書筆記、學(xué)習(xí)心得或閱歷總結(jié)上交教務(wù)處。要求每個(gè)月完成閱讀筆記3頁(yè)字?jǐn)?shù)不少800字巴丹的閱讀轉(zhuǎn)變?nèi)松f(shuō)：“閱讀不能轉(zhuǎn)變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以轉(zhuǎn)變?nèi)松膶挾?。閱讀不能轉(zhuǎn)變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以轉(zhuǎn)變?nèi)说慕K點(diǎn)?！迸喔f(shuō)：“讀書足以怡情，足以，足以成才”。讀書活動(dòng)作為我校一項(xiàng)思想政治建設(shè)的基礎(chǔ)工程，應(yīng)使它真正成為老師自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我提高的有效載體，成為提高老師綜合素養(yǎng)的拳頭工程，培育出一大批適應(yīng)新世紀(jì)要求的合格老師。老師讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)方案3為了進(jìn)一步激起全校老師的愛(ài)好，修建深厚的讀書氛圍，堅(jiān)固建立畢生學(xué)習(xí)的觀念，博采眾長(zhǎng)，拓寬“活水”渠道，使自己的大腦不斷吐故納新，接受活化新

9、知，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，進(jìn)步審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，打造學(xué)習(xí)型老師群體，適應(yīng)新課程改革，進(jìn)步老師綜合素養(yǎng)，大面積進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，努力建造“書香學(xué)?！薄Ｌ刂贫ū緦W(xué)期老師讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)方案以下：一、活動(dòng)目的為使老師更新教育觀念，進(jìn)步理論素養(yǎng)和教育技能，養(yǎng)成逐日讀書的好習(xí)慣，有布滿聰慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，布滿書香，布滿氣質(zhì)，布滿聰慧，用最靜心的閱覽，來(lái)填充比天空更寬闊的心靈。同時(shí)，為建設(shè)書香學(xué)校，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的構(gòu)成作出貢獻(xiàn)。1、在讀書活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)老師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識(shí)，改善本身知識(shí)結(jié)構(gòu)；提升老師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得應(yīng)用于實(shí)踐，推動(dòng)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，增進(jìn)老師專業(yè)

10、進(jìn)展。2、在讀書活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)討論氛圍，引導(dǎo)老師養(yǎng)成“愛(ài)讀書、會(huì)讀書、讀好書”的好習(xí)慣，進(jìn)步教育科研技能。3、在讀書活動(dòng)中，加強(qiáng)老師隊(duì)伍的建設(shè)，構(gòu)成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使老師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有高深的教藝，有愉悅的心情”，實(shí)現(xiàn)從“閱覽”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)，進(jìn)步老師綜合素養(yǎng)。4、通過(guò)活動(dòng)，構(gòu)建有特點(diǎn)的書香學(xué)校文化，構(gòu)成學(xué)校文化特點(diǎn)。二、讀書學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，進(jìn)步教育教學(xué)技能，教育創(chuàng)新技能和教育科研技能。2、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己的業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素養(yǎng)教育要求的布滿生氣活力的中學(xué)校老師。

11、3、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)，建立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和老師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的老師形象。4、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)，豐富本身個(gè)人及修養(yǎng)，強(qiáng)化本身修養(yǎng)。三、活動(dòng)主題讀書，為精神打底，為人生奠基。四、活動(dòng)口號(hào)與知識(shí)為友，與書本為友。五、參與職員全校全部在職老師。六、讀書內(nèi)容讀書是老師進(jìn)步本身素養(yǎng)的重要途徑之一，老師讀書不但要專，更要博。建議老師閱覽以下五類書刊：1、名人傳記。名人成長(zhǎng)歷程里的動(dòng)人故事對(duì)老師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的鑒戒。2、教育家的書。教育家的著作包括著對(duì)本身教育理論的針對(duì)性思索、本身教育實(shí)踐的時(shí)效性閱歷，可以對(duì)老師詳細(xì)工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。3、專

12、業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前進(jìn)展的，作為這一學(xué)科的老師應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識(shí)更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。4、現(xiàn)代科技書?？茖W(xué)技術(shù)不斷轉(zhuǎn)變著我們的生活，讀這些書有助于老師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可加強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對(duì)性。5、學(xué)習(xí)方法書。老師援助同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教育勝利關(guān)鍵，老師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對(duì)指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)、進(jìn)步本身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。七、活動(dòng)措施1、制定讀書計(jì)劃目標(biāo)書：每個(gè)老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo)。2、學(xué)校為全體老師配備一本讀書筆記本。3、開(kāi)展“四個(gè)一”的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，即每位老師每天自學(xué)一小時(shí)；每周有摘

13、抄筆記4至5頁(yè)；每月寫一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思；每月有交換。學(xué)校每周對(duì)老師讀書狀況進(jìn)行調(diào)研、考評(píng)和總結(jié)。期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書筆記評(píng)比活動(dòng)，并把讀書學(xué)習(xí)狀況納入到績(jī)效考核中。4、學(xué)校把每年的3月和10月設(shè)立為“讀書節(jié)”，每學(xué)年組織一次讀書報(bào)告會(huì)或讀書沙龍，校領(lǐng)導(dǎo)定期為老師做讀書輔導(dǎo)講座。5、仔細(xì)實(shí)時(shí)搜集整理讀書活動(dòng)中的各種資料，做好檔案管理工作，實(shí)時(shí)向上級(jí)主管部分匯報(bào)學(xué)校讀書活動(dòng)狀況。6、仔細(xì)做好書籍管理和借閱工作。八、讀書情勢(shì)1、個(gè)人自學(xué)為主，集體學(xué)習(xí)為輔，充分利用課余時(shí)間閱覽有關(guān)書面，做好讀書筆記，寫好心得體會(huì)。實(shí)時(shí)仔細(xì)地進(jìn)行教學(xué)反思，讓讀書成為自己的自覺(jué)行為，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。2、網(wǎng)上閱覽

14、與文本閱覽相結(jié)合3、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合，要用現(xiàn)代教育思想，指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，牢牢圍繞同學(xué)進(jìn)展和同學(xué)需求這個(gè)中心。九、保障措施1、組織機(jī)構(gòu)保障。學(xué)校建立以校長(zhǎng)王惠君為組長(zhǎng)、其余領(lǐng)導(dǎo)為成員的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。由教務(wù)處詳細(xì)負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)的實(shí)施督導(dǎo)評(píng)價(jià)。從上至下層層管理，責(zé)任到位，分工合作。2、管理制度保障。建立相應(yīng)的活動(dòng)細(xì)那么，時(shí)間為每天下午放學(xué)和每周檢查評(píng)比使老師讀書活動(dòng)的實(shí)施和管理走向規(guī)范化。3、評(píng)價(jià)機(jī)制保障。建立老師讀書活動(dòng)檔案管理，將老師讀書狀況與老師的業(yè)務(wù)考核績(jī)效考核掛鉤，表彰嘉獎(jiǎng)先進(jìn)，對(duì)讀書不仔細(xì)、考核分歧格的老師要采用口頭正告、誡勉談話等手段進(jìn)行鞭策。4、資金保障。加大資金投入

15、，加強(qiáng)圖書室建設(shè)，保障校本研修讀書活動(dòng)正常進(jìn)行。老師讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)方案4為了進(jìn)一步激發(fā)全校老師讀書的愛(ài)好,營(yíng)造深厚的讀書氛圍，堅(jiān)固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，博采眾長(zhǎng)，拓寬“活水”渠道，使自己的大腦不斷吐故納新，接受活化新知，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，打造學(xué)習(xí)型老師群體，適應(yīng)新課程改革，提高老師綜合素養(yǎng)，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力建造“書香學(xué)?！?。特制定本學(xué)期老師讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)方案如下：一、活動(dòng)目的為使老師更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教育技能，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣，有充斥聰慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充斥書香，充斥氣質(zhì)，充斥聰慧，用最靜心的閱讀，來(lái)填充比天空更寬闊的心靈。同時(shí)，為建設(shè)

16、書香學(xué)校，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻(xiàn)。1、在讀書活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)老師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識(shí)，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)；提升老師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，推動(dòng)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。2、在讀書活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)討論氛圍，引導(dǎo)老師養(yǎng)成“愛(ài)讀書、會(huì)讀書、讀好書”的好習(xí)慣，提高教育科研技能。3、在讀書活動(dòng)中，加強(qiáng)老師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使老師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”，實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)，提高老師綜合素養(yǎng)。4、通過(guò)活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書香學(xué)校文化，形成學(xué)校文化特色

17、。二、讀書學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)技能， 教育創(chuàng)新技能和教育科研技能。2、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己的業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素養(yǎng)教育要求的充斥生氣活力的中學(xué)校老師。3、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和老師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的老師形象。4、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)，豐富自身個(gè)人及涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)。三、活動(dòng)主題讀書，為精神打底，為人生奠基。四、活動(dòng)口號(hào)與知識(shí)為友，與書本為友。五、參與人員全校全部在職老師。六、讀書內(nèi)容讀書是老師提高自身素養(yǎng)的重要途徑之一，老師讀書不僅要專，更要博。建議老師閱讀以下五類書

18、刊：1、名人傳記。名人成長(zhǎng)歷程里的動(dòng)人故事對(duì)老師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。2、教育家的書。教育家的著作包含著對(duì)自身教育理論的針對(duì)性思索、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性閱歷，可以對(duì)老師詳細(xì)工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。3、專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前進(jìn)展的，作為這一學(xué)科的老師應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識(shí)更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。4、現(xiàn)代科技書?？茖W(xué)技術(shù)不斷轉(zhuǎn)變著我們的生活，讀這些書有助于老師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可加強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對(duì)性。5、學(xué)習(xí)方法書。老師援助同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教育勝利關(guān)鍵，老師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對(duì)指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。七、活動(dòng)措施1、制定讀書計(jì)劃目標(biāo)書：每個(gè)老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo)。2、學(xué)校為全體老師配備一本讀書筆記本。3、開(kāi)展“四個(gè)一”的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，即每位老師每天自學(xué)一小時(shí)；每周有摘抄筆記4至5頁(yè)；每月寫