（中職）電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能（電子信息類）教案

1、PAGE 中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材 電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能 電子教案PAGE 第150頁 共150頁中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材 電子技術(shù)基礎(chǔ) 電子教案 PAGE 1章節(jié)課題1.1 初識二極管1.2 常用的二極管課時4節(jié)教學(xué)目的了解二極管的基本參數(shù)和特性了解常用二極管的應(yīng)用重點難點重點：二極管的基本特性、二極管的導(dǎo)通條件難點：二極管的各種工作下的參數(shù)教學(xué)方法課堂上使用多媒體教學(xué)設(shè)備，結(jié)合學(xué)生實際因材施教，講解問題時盡量深入淺出，注意引導(dǎo)學(xué)生對本課程的興趣和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并注意與學(xué)生的課堂互動，盡可能達(dá)到好的教學(xué)效果，以提高學(xué)生的理論水平。教具及參考書二極管、萬用表電子技術(shù)基

2、礎(chǔ)與技能 徐麗香 鐵道出版社作業(yè)1、2.、3課堂小結(jié)二極管具有單向?qū)щ娦?二極管由PN結(jié)構(gòu)成;二極管有導(dǎo)通、截止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)VDUTH時，導(dǎo)通。常用的二極管有發(fā)光二極管、穩(wěn)壓二極管、光電二極管、變?nèi)荻O管等。教學(xué)內(nèi)容11半導(dǎo)體二極管半導(dǎo)體二極管(習(xí)稱二極管)，有兩個電極。二極管有導(dǎo)通、截止和反向擊穿三種工作狀態(tài)。111初識二極管思考與分析二極管的連接方向能控制燈泡的發(fā)光狀態(tài)。二極管正極接電源正極，二極管的負(fù)極接電源負(fù)極時（此時二極管稱為正偏），燈L亮，說明電路中有較大的正向電流，二極管是呈現(xiàn)出有較小的電阻，電路處于導(dǎo)通狀態(tài)，稱為正向?qū)?。二極管負(fù)極接電源正極，二極管的正極接電源負(fù)極（此時二極管稱為

3、反偏），燈L不發(fā)光，燈上流過的電流應(yīng)該為或者非常小，即此時二極管應(yīng)該呈現(xiàn)出有很大的電阻，稱為反向截止。進(jìn)行二極管導(dǎo)電性的測試。結(jié)論：二極管具有單向?qū)щ娦?，電流從正極流向負(fù)極，相當(dāng)于沿著三角形箭頭方向。當(dāng)二極管正偏時，二極管相當(dāng)于開關(guān)接通；當(dāng)二極管反偏時，二極管相當(dāng)于開關(guān)斷開。教學(xué)內(nèi)容112二極管的分類1.1.3 二極管的結(jié)構(gòu)及工作原理二極管具有單向?qū)щ娦缘脑蚴嵌O管由PN結(jié)構(gòu)成。PN結(jié)只允許電流從P區(qū)流向N區(qū)，即PN結(jié)具有單向?qū)щ娦浴?.1.4 二極管的工作狀態(tài)教學(xué)內(nèi)容國內(nèi)的二極管通常采用國外的命名方式。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容正向壓降只有0.3V章節(jié)課題1.3 簡單直流穩(wěn)壓電源課時4節(jié)教學(xué)目的1.

4、理解整流電路的工作過程；2.了解濾波電路的基本結(jié)構(gòu)；重點難點重點：整流電路的結(jié)構(gòu)難點：濾波電路的原理教學(xué)方法課堂上使用多媒體教學(xué)設(shè)備，結(jié)合學(xué)生實際因材施教，講解問題時盡量深入淺出，注意引導(dǎo)學(xué)生對本課程的興趣和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并注意與學(xué)生的課堂互動，盡可能達(dá)到好的教學(xué)效果，以提高學(xué)生的理論水平。教具及參考書二極管、萬用表、示波器電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能 徐麗香 鐵道出版社作業(yè)4、5、6課堂小結(jié)整流電路是利用二極管的單向?qū)щ娦园颜也ㄕ鞒蓡蜗虻拿}動信號。濾波電路利用儲能元件對脈沖信號進(jìn)行濾波成平滑的直流信號。穩(wěn)壓二極管實現(xiàn)穩(wěn)壓。教學(xué)內(nèi)容直流穩(wěn)壓電源是把交流電整流成穩(wěn)定的直流電的電子電路，通常包括

5、整流、濾波和穩(wěn)壓三部分電路。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容加入濾波電容后，輸出電壓平滑度加大，且平滑度與并入的電容值有關(guān)，電容值大有利于濾波。用于電壓低，負(fù)載電流較大的場合教學(xué)內(nèi)容在電路使用中，會采用大電容并聯(lián)小電容的方法實現(xiàn)更好的濾波?；蛘咴谡鞫O管兩端并聯(lián)電容孩止尖脈沖的沖擊復(fù)習(xí)本章內(nèi)容章節(jié)課題實驗簡單直流穩(wěn)壓電源的安裝與調(diào)試課時2節(jié)教學(xué)目的學(xué)生接觸和應(yīng)用二極管增強學(xué)生的實際動手能力，提高學(xué)習(xí)興趣重點難點重點：二極管的單向?qū)щ娦缘臏y試難點：電路的安裝教學(xué)方法課堂上使用多媒體教學(xué)設(shè)備，結(jié)合學(xué)生實際因材施教，講解問題時盡量深入淺出，注意引導(dǎo)學(xué)生對本課程的興趣和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并注意與學(xué)生的課堂互動，

6、盡可能達(dá)到好的教學(xué)效果，以提高學(xué)生的理論水平。教具及參考書二極管、萬用表 電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能 徐麗香 鐵道出版社作業(yè)實驗報告課堂小結(jié)教學(xué)內(nèi)容實驗時要注意用電安全。章節(jié)課題2.1三極管的結(jié)構(gòu)和基本特性Rtvccx課時4節(jié)教學(xué)目的1了解三極管的電流放大作用。2掌握萬用表判別三極管的引腳和性能好壞。3了解三極管的三種組態(tài)特點。掌握共射電路的基本結(jié)構(gòu)。4了解放大電路性能指標(biāo)。掌握用萬用表調(diào)試三極管各參數(shù)的方法。重點難點重點：三極管的電流放大作用，三極管的引腳判別。難點：三極管的三種組態(tài)教學(xué)方法課堂上使用多媒體教學(xué)設(shè)備，結(jié)合學(xué)生實際因材施教，講解問題時盡量深入淺出，注意引導(dǎo)學(xué)生對本課程的興趣和調(diào)動學(xué)生的

7、學(xué)習(xí)積極性，并注意與學(xué)生的課堂互動，盡可能達(dá)到好的教學(xué)效果，以提高學(xué)生的理論水平。教具及參考書二極管、萬用表電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能 徐麗香 鐵道出版社作業(yè)1、2.、3課堂小結(jié)三極管具有電流放大作用。三極管有共基、共集、共射三種組態(tài)?？梢杂萌f用表在線測試三極管的工作狀態(tài)。教學(xué)內(nèi)容21三極管的結(jié)構(gòu)和基本特性三極管是有三個端子的器件，主要用于信號的放大和控制。2.1.1 初識三極管212三極管的分類三極管的種類很多，從表1.4晶體管命名方法中可知，三極管品種也很多。按極性分有NPN管，PNP管；按材料分有硅三極管和鍺三極管；按工作頻率分有低頻三極管和高頻三極管等。2.1.3 三極管的基本結(jié)構(gòu)三極管可以分

8、成NPN型和PNP型兩大類。教學(xué)內(nèi)容214 三極管各極間電流關(guān)系總結(jié)：三極管實現(xiàn)放大的外部條件是發(fā)射結(jié)正偏，集電結(jié)反偏。三極管發(fā)射極電流是集電極電流與基極電流之和，電流方向為集基同，射基反。三極管是電流控制器件，工作在放大情況下，產(chǎn)生的IB，可形成的IC=IB。教學(xué)內(nèi)容【邊學(xué)邊練】用指針式模擬萬用表檢測。用萬用表選用歐姆檔的R*1 K（或R*1 00）檔，先用紅表筆接一個管腳，黑表筆接另一個管腳，可測出兩個電阻值。然后再用紅表筆接另一個管腳，重復(fù)上述步驟，又測得一組電阻值，這樣測3次。其中有一組兩個阻值都很小的，對應(yīng)測得這組值的紅表筆所接為基極，且管子是PNP型的。反之，若用黑表筆接一個管腳，

9、重復(fù)上述做法，若測得兩個阻值都小，對應(yīng)黑表筆為基極，且管子是NPN型的。在測量過程中，若3次測量中都接近無窮大，或者出現(xiàn)某兩腳之間正反電阻都很小，則三極管已損壞。三極管發(fā)射極和集電極正確連接時大（表針擺動幅度大，萬用表顯示的阻值?。?，反接時就小得多（萬用表顯示的阻值大?。?。對NPN型管，如左圖 (a)所示操作：基極與黑表筆之間用手捏，阻值小的一次黑表筆對應(yīng)的是NPN管的集電極，紅表筆對應(yīng)的是發(fā)射極。對PNP型管，如左圖(b)所示操作：基極與紅表筆之間用手捏，阻值小的一次紅表筆對應(yīng)的是PNP管的集電極，黑表筆對應(yīng)的是發(fā)射極2.1.5 三極管的工作狀態(tài)1、三極管的三種組態(tài)教學(xué)內(nèi)容3三極管截止和飽和

10、時的等效電路結(jié)論：三極管的工作狀態(tài)判斷。當(dāng)UBEIBS時，三極管飽和，C、E間相當(dāng)于開關(guān)閉合，IC=ICS；當(dāng)UBE UTH，且0IBIBS，則三極管處在放大狀態(tài)，IC=IB。教學(xué)內(nèi)容【例2.1】某音響設(shè)備內(nèi)有一放大電路如圖2.6所示，=50， USC =12V， RB =68kW， RC =6.2kW，分析當(dāng)USB 分別為 -2V、2V、5V時，晶體管的工作在哪一個區(qū)？已知圖中三極管是硅管，三極管導(dǎo)通時，UBE0.7V，飽和導(dǎo)通時，UCEUCES（飽和壓降）0.3V。解：（1）當(dāng)USB =-2V時：UBE=-2V UTH，IB=0，IC=0，三極管工作在位于截止區(qū) 。（2）USB =2V時：

11、所以，三極管工作在于放大區(qū)。（3）USB =5V時:所以，三極管工作在于飽和區(qū)。此時，而不是IC bIB 3mA，即IC不是IB的b 倍。4萬用表檢測三極管的工作狀態(tài)檢測基-射間電壓UBE1硅管小于0.5V認(rèn)為三極管截止。鍺管小于0.1V認(rèn)為三極管截止。三極管導(dǎo)通時， UBE在0.6V0.8V之間，常見為0.7V；鍺管UBE在0.1V0.3V之間，常見為0.2V。測集-射電壓：UCE=VCC，三極管截止。硅管UCE在0.3V左右，三極管飽和。硅管UCE在0.2V左右，三極管飽和。 UCE不為以上值時，三極管處于放大狀態(tài)。教學(xué)內(nèi)容2.1.6 三極管的主要參數(shù)三極管替換時要注意類型、材料和參數(shù)等。

12、章節(jié)課題2.2 放大電路的基本概念2.3 共發(fā)射極基本放大電路課時2節(jié)教學(xué)目的1了解放大電路的分類。2.理解放大電路各參數(shù)的表示方向。3.掌握共射電路的基本結(jié)構(gòu)。4.了解共射電路的工作原理。重點難點重點：基本放大電路的結(jié)構(gòu)難點：放大電路各參數(shù)教學(xué)方法課堂上使用多媒體教學(xué)設(shè)備，結(jié)合學(xué)生實際因材施教，講解問題時盡量深入淺出，注意引導(dǎo)學(xué)生對本課程的興趣和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并注意與學(xué)生的課堂互動，盡可能達(dá)到好的教學(xué)效果，以提高學(xué)生的理論水平。教具及參考書電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能 徐麗香 鐵道出版社作業(yè)課堂小結(jié)教學(xué)內(nèi)容2. 2. 1 放大電路的分類放大電路按照放大器放大的信號電量不同分類，可分為：電壓放大

13、器、電流放大器和功率放類大器。按照放大器放大的信號頻率不同分類，可分為：低頻放大器、高頻放大器、超高頻放大器。按照放大器使用的放大元件所處的工作組態(tài)不同分類，可分為：共基極放大器、共集電極放大器、共發(fā)射極放大器。2. 2. 2 放大電路的性能指標(biāo)2. 2. 23 共射基本放大電路2. 3. 1 電路結(jié)構(gòu)和元器件的作用教學(xué)內(nèi)容2.3.2 共發(fā)射極放大電路的工作原理章節(jié)課題24 放大電路的分析方法課時2節(jié)教學(xué)目的讓學(xué)生掌握三極管工作狀態(tài)分析方法。學(xué)生掌握三極管輸入信號的幅度和偏置元件參數(shù)對放大倍數(shù)的影響。重點難點重點：三極管輸入信號的幅度和偏置元件參數(shù)對放大倍數(shù)的影響難點：工作原理的分析教學(xué)方法課

14、堂上使用多媒體教學(xué)設(shè)備，結(jié)合學(xué)生實際因材施教，講解問題時盡量深入淺出，注意引導(dǎo)學(xué)生對本課程的興趣和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并注意與學(xué)生的課堂互動，盡可能達(dá)到好的教學(xué)效果，以提高學(xué)生的理論水平。教具及參考書仿真演示電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能 徐麗香 鐵道出版社作業(yè)課堂小結(jié)教學(xué)內(nèi)容241三極管工作狀態(tài)的影響因素分析1基極偏置電阻對三極管工作狀態(tài)的影響【邊做邊學(xué)】三極管工作狀態(tài)的波形觀察2輸入信號幅度對三極管工作狀態(tài)的影響教學(xué)內(nèi)容2. 4. 1 放大電路的靜態(tài)工作點設(shè)置穩(wěn)定工作點原理T（OC） ICQ UE UBE IBQ ICQ 用萬用表測試靜態(tài)工作點：章節(jié)課題2.5三種基本組態(tài)放大電路的比較2.6多級放大

15、器 本章回顧課時2節(jié)教學(xué)目的掌握三極管放大電路三種組態(tài)的適用場所。了解多級放大電路的特色對本章進(jìn)行回顧重點難點重點：三極管放大電路三種組態(tài)的適用場所難點：多級放大器的分析計算教學(xué)方法課堂上使用多媒體教學(xué)設(shè)備，結(jié)合學(xué)生實際因材施教，講解問題時盡量深入淺出，注意引導(dǎo)學(xué)生對本課程的興趣和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并注意與學(xué)生的課堂互動，盡可能達(dá)到好的教學(xué)效果，以提高學(xué)生的理論水平。教具及參考書二極管、萬用表電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能 徐麗香 鐵道出版社作業(yè)課堂小結(jié)教學(xué)內(nèi)容三種基本組態(tài)放大電路的比較26 多級放大器261 多級放大器的級間耦合方式1、阻容耦合方式2、變壓器耦合方式3、直接耦合262 多級放大器的分

16、析計算1、電壓放大倍數(shù)AU 2、輸入電阻Ri Ri = Ri1 教學(xué)內(nèi)容3、輸出電阻RO RO = ROn 263 放大器的頻率特性本章回顧復(fù)習(xí)本章的內(nèi)容章節(jié)課題實驗三極管單管放大器課時2節(jié)教學(xué)目的掌握三極管性能的測試認(rèn)識三極管不同工作狀態(tài)下的輸出波形重點難點重點：三極管的性能測試難點：三極管不同工作狀態(tài)下的波形特色教學(xué)方法課堂上使用多媒體教學(xué)設(shè)備，結(jié)合學(xué)生實際因材施教，講解問題時盡量深入淺出，注意引導(dǎo)學(xué)生對本課程的興趣和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并注意與學(xué)生的課堂互動，盡可能達(dá)到好的教學(xué)效果，以提高學(xué)生的理論水平。教具及參考書二極管、萬用表、示波器電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能 徐麗香 鐵道出版社作業(yè)課堂小

17、結(jié)教學(xué)內(nèi)容實驗2 晶體管單管放大器一、實驗?zāi)康?、學(xué)習(xí)放大器靜態(tài)工作點調(diào)試方法，分析靜態(tài)工作點對放大器性能的影響。2、學(xué)習(xí)放大器電壓放大倍數(shù)及最大不失真輸出電壓的測量方法。3、測量放大器輸入、輸出電阻。4、進(jìn)一步熟悉各種儀器的使用。二、實驗器材和儀器（1）按實驗電路在實驗板上安裝好的“單級低頻小信號放大器”。（2）示波器（10M以上）1臺，低頻毫伏表1臺，低頻信號源 1臺。(3)其它輔助實驗設(shè)備。三、實驗原理圖2.22為電阻分壓式靜態(tài)工作點穩(wěn)定放大電路，它的偏置電路采用和組成的分壓電路，并在發(fā)射極中接有電阻，用來穩(wěn)定靜態(tài)工作點。圖2.22 電阻分壓式靜態(tài)工作點穩(wěn)定放大電路四、實驗內(nèi)容及步驟教學(xué)

18、內(nèi)容1用數(shù)字萬用表測所用管子的及靜態(tài)工作點的測試2、電壓放大倍數(shù)的測量3、靜態(tài)工作點對電壓放大倍數(shù)的影響4、最大不失真輸出電壓的測量5、靜態(tài)工作點對放大器失真的影響、輸入電阻Ri的測量(選做)五、實驗報告、整理實驗中所測得的實驗數(shù)據(jù)。、將實驗值與理論估算值比較，分析差異原因。、總結(jié)靜態(tài)工作點對放大器性能的影響。、討論在測試過程中出現(xiàn)的問題。章節(jié)課題3.1概述3.2結(jié)型場效應(yīng)管3.3 絕緣柵型場效應(yīng)管課時2節(jié)教學(xué)目的1了解場效應(yīng)管電壓放大作用和主要參數(shù)；2.了解場效應(yīng)管放大器的特色及應(yīng)用。重點難點重點：場效應(yīng)管的特性難點：場效應(yīng)管的工作狀態(tài)判斷教學(xué)方法課堂上使用多媒體教學(xué)設(shè)備，結(jié)合學(xué)生實際因材施

19、教，講解問題時盡量深入淺出，注意引導(dǎo)學(xué)生對本課程的興趣和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并注意與學(xué)生的課堂互動，盡可能達(dá)到好的教學(xué)效果，以提高學(xué)生的理論水平。教具及參考書二極管、萬用表電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能 徐麗香 鐵道出版社作業(yè)課堂小結(jié)教學(xué)內(nèi)容3.1 概述三極管是電流控制器件，用基極電流IB控制集電極電流IC的大小。場效應(yīng)管是利用柵源之間的電壓，即uGS的大小來控制漏極電流D的大小，是利用電壓控制電流的大小。場效應(yīng)管可分為結(jié)型場效應(yīng)管和絕緣柵型場效應(yīng)管，各自有N溝通和P溝道的。絕緣柵型場效應(yīng)管還分為增強型和耗盡型的。3.2結(jié)型場效應(yīng)管321結(jié)型場效應(yīng)管的特性教學(xué)內(nèi)容2恒流區(qū)iD與柵源電壓uGS的關(guān)系【例3

20、.1 】在圖3.3所示電路中，已知場效應(yīng)管的uGS（off）,= -5V；問在下列三種情況，管子分別工作在那個區(qū)？（1）uGS=-8V，uDS=4V（2）uGS=-3V，uDS= 4V （3）uGS=-3V，uDS=1V解：(1)因為uGS= -8V uGS（off），同時uGS | uGS（off）|，管子工作在恒流區(qū)。(3)因為uGS= - 3V uGS（off），同時uGS 0且uDG= uDS - uGS =1 -（- 3）= 4 V | uGS（off）|管子工作在可變電阻區(qū)。想一想：結(jié)型N溝道場效應(yīng)管有哪幾種工作狀態(tài)？處于何種工作狀態(tài)由什么因素決定？【邊學(xué)邊練】結(jié)型場效應(yīng)管的測試類

21、似三極管的測試，不過，結(jié)型場效應(yīng)管源漏極可以互換。3.3絕緣柵型場效應(yīng)管絕緣柵型場效應(yīng)管使用時要特別注意防靜電，以免擊穿。而且，絕緣柵型場效應(yīng)管出廠時已將源極與襯底連在一起的，因此源極與漏極不能對調(diào)使用。章節(jié)課題3.4 場效應(yīng)管放大狀態(tài)下的電壓特性3.5 場效應(yīng)管的應(yīng)用本章回顧課時2節(jié)教學(xué)目的了解場效應(yīng)管放大狀態(tài)下的各極電極的極性了解場效應(yīng)管應(yīng)用時的注意事項對本章內(nèi)容進(jìn)行回顧。重點難點重點：場效應(yīng)管放大狀態(tài)下的各極電極的極性難點：場效應(yīng)管放大狀態(tài)下的各極電極的極性教學(xué)方法課堂上使用多媒體教學(xué)設(shè)備，結(jié)合學(xué)生實際因材施教，講解問題時盡量深入淺出，注意引導(dǎo)學(xué)生對本課程的興趣和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并

22、注意與學(xué)生的課堂互動，盡可能達(dá)到好的教學(xué)效果，以提高學(xué)生的理論水平。教具及參考書二極管、萬用表電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能 徐麗香 鐵道出版社作業(yè)課堂小結(jié)教學(xué)內(nèi)容34 場效應(yīng)管放大狀態(tài)下的電壓特性場效應(yīng)管的分類符號放大狀態(tài)下的電壓特性N溝道結(jié)型場效應(yīng)管uGS（off）0，uGS為正，uDS為負(fù)。N溝道增強型絕緣柵型場效應(yīng)管uGS（off）0，uGS為正，uDS為負(fù)。N溝道耗盡型絕緣柵型場效應(yīng)管uGS（off）0，uGS任意，uDS為正。P溝道增強型絕緣柵型場效應(yīng)管uGS（off）0，uGS為負(fù)，uDS為負(fù)。P溝道耗盡型絕緣柵型場效應(yīng)管uGS（off）N，則只需一片M進(jìn)制計數(shù)器，利用把輸出端狀態(tài)反饋回清零

23、端或預(yù)置數(shù)端來打斷原循環(huán)規(guī)律的方法來實現(xiàn)；如果MN，則要用多片M進(jìn)制計數(shù)器串接起來使用，也稱為級聯(lián)擴(kuò)展；如需要的進(jìn)制數(shù)N大于M又不是M的倍數(shù)，則利用級聯(lián)取得高進(jìn)制數(shù)后再利用反饋強制形成N進(jìn)制。1反饋法實現(xiàn)N進(jìn)制計數(shù)器2任意進(jìn)制計數(shù)器的設(shè)計11.2.41 測量脈沖信號的頻率2 多次分頻計數(shù)電路的運用3 組成脈沖分配器4 數(shù)字測速系統(tǒng)章節(jié)課題實驗秒計數(shù)器課時2節(jié)教學(xué)目的1熟悉集成計數(shù)器邏輯功能和各控制端作用。2掌握計數(shù)器使用方法。重點難點重點：集成電路功能管腳的理解難點：電路的連接教學(xué)方法課堂上使用多媒體教學(xué)設(shè)備，結(jié)合學(xué)生實際因材施教，講解問題時盡量深入淺出，注意引導(dǎo)學(xué)生對本課程的興趣和調(diào)動學(xué)生的

24、學(xué)習(xí)積極性，并注意與學(xué)生的課堂互動，盡可能達(dá)到好的教學(xué)效果，以提高學(xué)生的理論水平。教具及參考書電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能 徐麗香 鐵道出版社作業(yè)課堂小結(jié)教學(xué)內(nèi)容一、實驗?zāi)康模?）熟悉集成計數(shù)器邏輯功能和各控制端作用。（2）掌握計數(shù)器使用方法。二、實驗儀器及材料兩片74LS161芯片構(gòu)成的秒脈沖計數(shù)顯示電路參見圖11-21，按圖接線。要計數(shù)重新開始時可以把開關(guān)S1和S2接地進(jìn)行清零處理。圖11-21脈沖計數(shù)顯示電路圖教學(xué)內(nèi)容四、實驗報告（1）整理實驗內(nèi)容和各實驗數(shù)據(jù)。（2）說明實驗電路的工作原理。（4）畫出用74LS192替代74LS161構(gòu)成秒脈沖計數(shù)顯示電路圖，并分析其工作原理。五、想一想、做一做（

25、1）用74192配合七段譯碼顯示電路4511以及LED顯示計數(shù)輸入脈沖數(shù)。（2）設(shè)計一個籃球比賽計時器，設(shè)計要求如下： 籃球比賽上下半場各20分鐘，要求能隨時暫停，啟動后繼續(xù)計時，一場比賽結(jié)束后應(yīng)可清零重新開始比賽。 計時器由分、秒計數(shù)器完成，秒計數(shù)器為模60，分計數(shù)器應(yīng)能計至40分鐘。 “分”、“秒”顯示用LED數(shù)碼管，應(yīng)配用相應(yīng)譯碼器。 用按鈕開關(guān)控制計時器的啟動/暫停。 半場、全場到自動音響提示，用按鈕開關(guān)可關(guān)斷聲音。第12章 脈沖波形的產(chǎn)生與變換章節(jié)課題12.1概述12.2集成555定時器12.3 施密特觸發(fā)器課時2節(jié)教學(xué)目的1了解555電路的基本功能。2理解施密特觸發(fā)器的電路結(jié)構(gòu)。重

26、點難點重點：555電路的功能難點：施密特觸發(fā)器的工作原理教學(xué)方法課堂上使用多媒體教學(xué)設(shè)備，結(jié)合學(xué)生實際因材施教，講解問題時盡量深入淺出，注意引導(dǎo)學(xué)生對本課程的興趣和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并注意與學(xué)生的課堂互動，盡可能達(dá)到好的教學(xué)效果，以提高學(xué)生的理論水平。教具及參考書電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能 徐麗香 鐵道出版社作業(yè)2、3課堂小結(jié)教學(xué)內(nèi)容12.1 概述1常見脈沖波形脈沖信號的波形有各種各樣，常見的脈沖信號波形如圖12-1所示。由圖可見，脈沖信號都是瞬間突變的，是一種持續(xù)時間極短的電壓（或電流）。廣義上講，不具有連續(xù)正弦波形狀的信號都可稱為脈沖信號，簡稱脈沖。圖12-1 幾種常見的脈沖信號波形2常用的脈

27、沖參數(shù)實際應(yīng)用中常運用一些物理量來描述脈沖信號的特征，這些物理量稱為脈沖信號參數(shù)。圖12-2 描述矩形脈沖特性的主要參數(shù)12.2集成555定時器555定時器是一種多用途的單片中規(guī)模集成電路。該電路使用靈活、方便，只需外接少量的阻容元件就可以構(gòu)成單穩(wěn)態(tài)電路、多諧振蕩器和施密特觸發(fā)器。1555定時器的電路結(jié)構(gòu)圖12-3（a）、（b）所示，分別是555定時器的電氣原理圖和電路符號。教學(xué)內(nèi)容圖12-3 555定時器的電氣原理圖和電路符號2555定時器的功能表12.3 施密特觸發(fā)器12.3.1. 電路結(jié)構(gòu)和工作原理圖12-4 555構(gòu)成的施密特觸發(fā)器2. 電壓滯回特性和主要參數(shù)12.3.2章節(jié)課題12.

28、4單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器12.5多諧振蕩器本章回顧課時2節(jié)教學(xué)目的能夠運用555電路設(shè)計多諧振蕩器、單穩(wěn)態(tài)電路和施密特觸發(fā)器。重點難點重點：電路的結(jié)構(gòu)難點：參數(shù)的計算教學(xué)方法課堂上使用多媒體教學(xué)設(shè)備，結(jié)合學(xué)生實際因材施教，講解問題時盡量深入淺出，注意引導(dǎo)學(xué)生對本課程的興趣和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并注意與學(xué)生的課堂互動，盡可能達(dá)到好的教學(xué)效果，以提高學(xué)生的理論水平。教具及參考書電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能 徐麗香 鐵道出版社作業(yè)9、10課堂小結(jié)教學(xué)內(nèi)容12.4 單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器：有一個穩(wěn)定狀態(tài)和一個暫穩(wěn)狀態(tài)；在外來觸發(fā)脈沖作用下，能夠由穩(wěn)定狀態(tài)翻轉(zhuǎn)到暫穩(wěn)狀態(tài)；暫穩(wěn)狀態(tài)維持一段時間后，將自動返回到穩(wěn)定狀態(tài)。1

29、2.41電路結(jié)構(gòu)和工作原理圖12-8 555構(gòu)成單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器2 主要參數(shù)估算12.4.1延時與定時2整形圖12.10 單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器用于波形的整形3觸摸、聲控雙功能延時燈教學(xué)內(nèi)容圖12-11 觸摸、聲控雙功能延時燈電路12.5 多諧振蕩器多諧振蕩器：用來產(chǎn)生矩形波的電路，又稱為脈沖發(fā)生器。多諧振蕩器是一種無穩(wěn)態(tài)電路，它有兩個暫時穩(wěn)定的狀態(tài)（簡稱暫穩(wěn)態(tài)）。只要接通電源，無需外加觸發(fā)信號，多諧振蕩器便能自動輸出一定頻率和脈寬的矩形脈沖。 電路組成及工作原理圖12-12 555構(gòu)成的多諧振蕩器2多諧振蕩器應(yīng)用實例:步進(jìn)脈沖產(chǎn)生電路章節(jié)課題13.1典型的數(shù)字化控制系統(tǒng)概述13.2數(shù)/模轉(zhuǎn)換器課時2節(jié)教學(xué)

30、目的1理解數(shù)模轉(zhuǎn)換的基本概念2了解典型集成數(shù)模轉(zhuǎn)換電路的引腳功能和應(yīng)用電路的連接方法重點難點重點：數(shù)模轉(zhuǎn)換的基本概念難點：集成數(shù)模轉(zhuǎn)換電路的使用教學(xué)方法課堂上使用多媒體教學(xué)設(shè)備，結(jié)合學(xué)生實際因材施教，講解問題時盡量深入淺出，注意引導(dǎo)學(xué)生對本課程的興趣和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并注意與學(xué)生的課堂互動，盡可能達(dá)到好的教學(xué)效果，以提高學(xué)生的理論水平。教具及參考書電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能 徐麗香 鐵道出版社作業(yè)3、4、5課堂小結(jié)教學(xué)內(nèi)容13.1 典型的數(shù)字化控制系統(tǒng)概述模/數(shù)轉(zhuǎn)換器（簡稱A/D轉(zhuǎn)換器）：是將模擬信號轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號的電路。數(shù)/模轉(zhuǎn)換器（簡稱D/A轉(zhuǎn)換器）：將數(shù)字信號轉(zhuǎn)換成模擬信號的電路。圖13-

31、1 利用D/A轉(zhuǎn)換、A/D轉(zhuǎn)換的系統(tǒng)13.2 數(shù)/模轉(zhuǎn)換器13.2.1數(shù)/模轉(zhuǎn)換1、工作原理及特點把二進(jìn)制數(shù)表示數(shù)字量的大小轉(zhuǎn)換成相應(yīng)模擬量的大小，通常轉(zhuǎn)換輸出的模擬量（電壓或電流）與輸入的二進(jìn)制數(shù)表示數(shù)字量的大小成正比。例13-1：某四位D/A轉(zhuǎn)換器在輸入數(shù)據(jù)為0000B時輸出電壓為0V，0101B時輸出電壓為2V，則1010B時輸出電壓為多少？解：依據(jù)D/A轉(zhuǎn)換器輸出與輸入成正比的特點，可知：即輸入1010B時輸出電壓為4V。2、數(shù)模轉(zhuǎn)換器的分類3數(shù)模轉(zhuǎn)換器的主要參數(shù)在選用DAC的關(guān)鍵是考慮參數(shù)能滿足使用要求，最主要考慮的參數(shù)是轉(zhuǎn)換精度和轉(zhuǎn)換速度。（1） 轉(zhuǎn)換精度（2） 轉(zhuǎn)換速度（3） 溫

32、度系數(shù)教學(xué)內(nèi)容13.2.3數(shù)/模轉(zhuǎn)換芯片0832的應(yīng)用DAC0832帶有兩個輸入數(shù)據(jù)緩沖寄存器，是一種單電源（+5+15V）的CMOS型器件。其參考電壓VREF可在9+9V范圍內(nèi)選擇，轉(zhuǎn)換速度約為1s。圖13-5 DAC 0832圖13-6 DAC0832應(yīng)用電路章節(jié)課題13.3模/數(shù)轉(zhuǎn)換器本章回顧課時4節(jié)教學(xué)目的1理解模數(shù)轉(zhuǎn)換的基本概念2了解典型集成模數(shù)轉(zhuǎn)換電路的引腳功能和應(yīng)用電路的連接方法重點難點重點：模數(shù)轉(zhuǎn)換的基本概念難點：集成模數(shù)轉(zhuǎn)換電路的應(yīng)用教學(xué)方法課堂上使用多媒體教學(xué)設(shè)備，結(jié)合學(xué)生實際因材施教，講解問題時盡量深入淺出，注意引導(dǎo)學(xué)生對本課程的興趣和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并注意與學(xué)生的

33、課堂互動，盡可能達(dá)到好的教學(xué)效果，以提高學(xué)生的理論水平。教具及參考書二極管、萬用表電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能 徐麗香 鐵道出版社作業(yè)6、7課堂小結(jié)教學(xué)內(nèi)容13.3模/數(shù)轉(zhuǎn)換器13.3.1模/數(shù)轉(zhuǎn)換A/D轉(zhuǎn)換把模擬信號轉(zhuǎn)換為數(shù)字信號，轉(zhuǎn)換步驟可分為：采樣、保持、量化和編碼，如圖13-7所示。圖13-7 1采樣和保持采樣就是把在時間上連續(xù)的輸入模擬信號uI，固定間隔取樣，轉(zhuǎn)換成在時間上斷續(xù)的信號。為了能不失真的恢復(fù)輸入信號，根據(jù)取樣定理，采樣信號的頻率fs和輸入模擬信號的最高頻率fimax之間必須滿足下述條件：fs2fimax因為每次把取樣電壓轉(zhuǎn)換為相應(yīng)的數(shù)字量都需要一定的時間，所以在每次取樣以后，必須把

34、取樣電壓保持一段時間。取樣頻率越高（即取樣的時間間隔越短），則信號的單位時間取樣值越多，編碼后的數(shù)據(jù)量越大。2量化和編碼在用數(shù)字量表示取樣電壓時，也必須把它化成這個最小數(shù)量單位的整倍數(shù)，這個轉(zhuǎn)化過程就叫做量化。所規(guī)定的最小數(shù)量單位叫做量化單位，用S表示。編碼是把量化的數(shù)值用二進(jìn)制代碼表示。圖13-8 13.表13-1 A/D轉(zhuǎn)換器的分類、特點及應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容13.表13-1 分 類特 點應(yīng) 用并行比較型速度最快，但設(shè)備成本較高，精度也不易做高數(shù)字通信技術(shù)和高速數(shù)據(jù)采集技術(shù)逐次逼近型工作速度中等，精度也較高，成本較低中高速數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)、在線自動檢測系統(tǒng)、動態(tài)測控系統(tǒng)積分型精度可以做得很高，有濾波作

35、用，抗干擾性能很強，速度很慢數(shù)字儀表（數(shù)字萬用表、高精度電壓表）和低速數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)A/D轉(zhuǎn)換器的主要技術(shù)指標(biāo)分辨率轉(zhuǎn)換速度模數(shù)轉(zhuǎn)換芯片0804的應(yīng)用1ADC0804引腳及使用說明2ADC0804的典型應(yīng)用串行模數(shù)轉(zhuǎn)換器ADC0832的應(yīng)用章節(jié)課題實驗D/A、A/D轉(zhuǎn)換課時2節(jié)教學(xué)目的1進(jìn)一步理解D/A、A/D轉(zhuǎn)換的原理，轉(zhuǎn)換的方式及各自的特點。2了解D/A、A/D集成芯片的結(jié)構(gòu)、功能測試及應(yīng)用。重點難點重點：集成電路的使用注意事項難點：D/A、A/D集成芯片應(yīng)用教學(xué)方法課堂上使用多媒體教學(xué)設(shè)備，結(jié)合學(xué)生實際因材施教，講解問題時盡量深入淺出，注意引導(dǎo)學(xué)生對本課程的興趣和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并注意與學(xué)生的課堂互動，盡可能達(dá)到好的教學(xué)效果，以提高學(xué)生的理論水平。教具及參考書二極管、萬用表電子技術(shù)基