幼兒園教師國培計(jì)劃個(gè)人研修計(jì)劃

1、第 第 頁幼兒園教師國培計(jì)劃個(gè)人研修計(jì)劃 作為一名老師，我們應(yīng)當(dāng)具備良好的素養(yǎng)，那怎樣才能當(dāng)一名具有良好素養(yǎng)的人民老師?這就要我們自己去努力學(xué)習(xí)，只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充盈自己，才能提高自身各方面的知識(shí)水平，培育良好的素養(yǎng)。本人在本學(xué)期制定個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃如下： 一、讀書學(xué)習(xí) 1、繼續(xù)閱讀幼兒心理百科知識(shí)這本書，了解2-6歲幼兒的不同心理反應(yīng)以及各種常見的幼兒行為，學(xué)習(xí)及掌控相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，并應(yīng)用于班級(jí)幼兒涌現(xiàn)的行為中去。 2、閱讀給幼兒老師的101條建議音樂，應(yīng)用于班級(jí)音樂活動(dòng)中。 3、仔細(xì)學(xué)習(xí)3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南，貫徹指南精神，依據(jù)指南要求規(guī)范教學(xué)。 二、專業(yè)技能及專業(yè)技能 1、繼續(xù)加強(qiáng)

2、自己在琴、書、畫、舞方面等最基本的技能的提高。 2、加強(qiáng)自己在班級(jí)管理上的技能，與有閱歷的老師溝通學(xué)習(xí)。 3、堅(jiān)持觀測，寫觀測記錄、教育故事、教育隨筆或?qū)W習(xí)故事，并做到每天反思。 4、積極參與各種專業(yè)技能的培訓(xùn)，跟進(jìn)工作室的課題討論。 三、教育研討 1、積極地參與名師工作室、國培等各種培訓(xùn)活動(dòng)，不斷地熬煉自己。 2、參與園區(qū)的.各種教研活動(dòng)，積極探討、討論，總結(jié)閱歷與不足，不斷地進(jìn)步。 四、課題研修 積極地跟進(jìn)工作室的本組的小課題討論 五、專業(yè)寫作 1、每天進(jìn)行讀書筆記和心得的撰寫，積極地閱讀書籍。 2、每天書寫教案以及教學(xué)活動(dòng)反思。 3、定期觀測幼兒或一日活動(dòng)，撰寫觀測記錄、教育隨筆或教育故事和學(xué)習(xí)故事。 4、撰寫一篇論文 六、溝通共享 1、實(shí)時(shí)共享溝通外出學(xué)習(xí)的收獲。 2、定期參加讀書沙龍活動(dòng)，進(jìn)行閱讀的共享。 七、示范引領(lǐng)，傳幫帶 1、以身作那么，做好榜樣示范作用。 2、對(duì)班級(jí)老師實(shí)時(shí)的提出建議，予以援助。 3、實(shí)時(shí)的與班級(jí)老師溝通，解決一些困惑，共同成長。 八、成果展示 1、撰寫戶外體育游戲教案及實(shí)施了戶外體育游戲活動(dòng)，并將教案傳與大家共享。 以上就是自己的學(xué)年計(jì)劃，盼望自己