小數(shù)教師個(gè)人師德歸納總結(jié)文檔

1、學(xué)校數(shù)學(xué)老師個(gè)人師德總結(jié) 學(xué)校數(shù)學(xué)老師個(gè)人師德總結(jié) 1 一本勵(lì)志書上曾經(jīng)這樣說過,一個(gè)人的成功與否,不在于他的年齡大 小,而在于他的意志力,經(jīng)受和心智 .回憶我的 20 xx,假如真的要來一 個(gè)總結(jié)的話,自己真的是感同身受 .總覺內(nèi)心深處時(shí)時(shí)充盈著感動(dòng)；是 領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷, 同事間的互助, 師生間的靈犀, 讓我感到了生活的意義, 感到了生命的美好,也給了我在單調(diào)機(jī)械的工作中堅(jiān)持下去的理由和 信念；我感動(dòng)著這一切,所以我也努力工作著,回報(bào)著； 轉(zhuǎn)瞬時(shí), 一年過去了, 在這一年的工作有成功與失敗, 有歡快與淚水； 這一年是我人生中最亮麗的一年,是幾年教學(xué)中收成最多的一年,雖 然這一年的工作仍有缺憾,仍

2、有不足,但確定是我成長最快的一年, 是我體會(huì)積存最多的一年；現(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下： 一,師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng),塑造師德 我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把 “師德 ”放在一個(gè)重要的位置上, 由于這是 老師的立身之本； “學(xué)高為師, 身正為范 ”,這個(gè)道理古今皆然；從踏上 講臺(tái)的第一天, 我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己, 力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人； 我始終堅(jiān)持給同學(xué)一個(gè)好的師范,期望從我這走出去的都是合格的學(xué) 生,都是一個(gè)個(gè)大寫的 “人 ”；為了給自己的同學(xué)一個(gè)好的表率, 同時(shí)也 是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,不斷 提高自己水平；今后我將連續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭(zhēng)在這一方面 有更大的

3、提高； 第 1 頁,共 8 頁二,教學(xué)方面：虛心求教,強(qiáng)化自我 擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的,在實(shí)際工作中,那就得 實(shí)干加巧干；對(duì)于一名數(shù)學(xué)老師來說,加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué) 質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的；隨著歲月的消逝,伴著我教學(xué)天數(shù)的增加, 我越來越感到我學(xué)問的匱乏,體會(huì)的缺少；面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙期望 的眼睛,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大；為了盡快充實(shí)自己,使 自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍, 我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化； 第一是從教學(xué)理論和教學(xué)學(xué)問上；我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志 進(jìn)行教學(xué)參考,而且仍借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,對(duì) 于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到

4、博采眾家之長為己所用；在 讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐 中來驗(yàn)證和進(jìn)展這種理論； 其次是從教學(xué)體會(huì)上；由于自己教學(xué)體會(huì)有限,有時(shí)仍會(huì)在教學(xué)過程 中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理； 因而我虛心向老老師學(xué)習(xí), 力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)體會(huì)；我個(gè)人應(yīng)對(duì)和處理課 堂各式各樣問題的才能大大增強(qiáng)； 最終我做到 “不恥下問 ”教學(xué)互長； 從另一個(gè)角度來說, 同學(xué)也是老師的 “老師 ”；由于同學(xué)接受新學(xué)問快, 接受信息多, 因此我從和他們的溝通 中亦能豐富我的教學(xué)學(xué)問； 為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的期望,我決心盡我最大所能去提高自 身水平,爭(zhēng)取較杰出的完成新高一

5、教學(xué)；為此,我一方面下苦功完善 第 2 頁,共 8 頁自身學(xué)問體系,打牢基礎(chǔ)學(xué)問,使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué) ;另一 方面,連續(xù)向其他老師學(xué)習(xí),抽出業(yè)余時(shí)間具有豐富教學(xué)體會(huì)的老師 學(xué)習(xí)；對(duì)待課程,虛心聽取他們看法備好每一節(jié)課 ;仔細(xì)聽課,仔細(xì)學(xué) 習(xí)他們上課的支配和技巧； 這一年來,通過仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)理論,刻苦鉆研教學(xué),虛心向老老師學(xué) 習(xí),我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高；在今年的數(shù)學(xué)基本功競(jìng) 賽中先后獲得張甸區(qū)一等獎(jiǎng), XX 市三等獎(jiǎng),并且被評(píng)為 ”XX 市教壇 新 秀”；同學(xué)的成果也證明白這一點(diǎn),我教的班級(jí)在歷次考試當(dāng)中都取的 了較好的成果,所輔導(dǎo)的同學(xué)在 “江蘇省數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽 ”中分別獲一

6、二三等 獎(jiǎng),同時(shí)我也獲得第五屆時(shí)代學(xué)習(xí)報(bào)數(shù)學(xué)文化節(jié) 三,考勤紀(jì)律方面 “優(yōu)秀指導(dǎo)老師 ”獎(jiǎng) 我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到,不早退,有事主動(dòng)請(qǐng)假； 在工作中,敬重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān) 系；平常,勤儉節(jié)約,任勞任怨,對(duì)人真誠,寵愛同學(xué),人際關(guān)系和 諧融洽,從不鬧無原就的糾紛,處處以一名人民老師的要求來規(guī)范自 己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素養(yǎng)和才能； 四,業(yè)務(wù)進(jìn)修方面 隨著新課程改革對(duì)老師業(yè)務(wù)才能要求的提高,本人在教學(xué)之余,仍擠 時(shí)間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)； 五,不足之處 反思一年多的工作,自己在一些細(xì)節(jié)工作上仍存在著不足,特別是學(xué) 第 3 頁,共

7、 8 頁生對(duì)作業(yè)本的保管,潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求；在今后 的工作中,應(yīng)充分留意工作中的細(xì)節(jié),盡量使自己的工作做得扎實(shí)； 總之,在這學(xué)期的教學(xué)工作中收成了很多,提高了很多,同時(shí)也感受 到了自己的不足；在今后的工作中,應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)才能,充 實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論水平,提高自己在同學(xué)治理方面 的才能,留意細(xì)節(jié)工作,一如既往的兢兢業(yè)業(yè),勤奮鉆研,盡量使自 己的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí),更完善,更有效,更實(shí)在； 學(xué)校數(shù)學(xué)老師個(gè)人師德總結(jié) 2 一年來,在訓(xùn)練教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的訓(xùn)練方針,面對(duì)全體學(xué) 生,教書育人,為人師表,確立了 “以同學(xué)為主體 ”, “以培養(yǎng)同學(xué)主動(dòng) 進(jìn)展 ”為中心的教學(xué)思

8、想,重視同學(xué)的個(gè)性進(jìn)展,重視激發(fā)同學(xué)的制造 才能,培養(yǎng)同學(xué)德,智,體,美,勞全面進(jìn)展；在思想上能夠嚴(yán)于律 己,寵愛訓(xùn)練事業(yè)；時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀老師的身份來約束自己,鞭策自 己,本年度也被評(píng)為了同學(xué)最寵愛的好老師； 能積極參加各類學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他 老師間的差距, 寫出心得體會(huì), 努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)； 同時(shí),聽從學(xué)校的工作支配,協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工 作,本年度除擔(dān)任八年級(jí)一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)外,仍擔(dān)任了八年級(jí)兩個(gè) 班的生物教學(xué)工作,教學(xué)成效好,期末考試八年級(jí)生物綜合得分在 XX 區(qū)第三,受到了師生的好評(píng)； 求實(shí)創(chuàng)新,仔細(xì)開展教學(xué),教研工作,訓(xùn)練教學(xué)

9、是我們老師工作的首 第 4 頁,共 8 頁要任務(wù)；課前,我仔細(xì)鉆研教材,教參,課程標(biāo)準(zhǔn),仔細(xì)分析教材, 依據(jù)教材的特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際情形設(shè)計(jì)教案；并虛心向有體會(huì)的老師 學(xué)習(xí),請(qǐng)教；力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn),難點(diǎn)；課堂上,努力將新課 程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與訓(xùn)練實(shí)踐中,積極利用遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源,運(yùn)用 課件,運(yùn)用多種教學(xué)方法,精講精練,從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身,留意調(diào)動(dòng) 同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和制造性思維,力求用活教材,實(shí)踐新理念,增加 課堂教學(xué)的吸引力,增強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好和學(xué)習(xí)主動(dòng)性； 任勞任怨, 完成學(xué)校其他工作； 我在工作之余, 把自己在教學(xué)中反思, 案例,收成等收集起來,并記錄一些自己的工作過程,生活故事,思 想

10、歷程,和積存了自己最為需要的信息資源,并積極與其他老師在博 客上進(jìn)行溝通,爭(zhēng)辯在教學(xué)中存在的問題； 反思本年度的工作,在取得成果的同時(shí),也在摸索著自己在工作中的 不足；如對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)仍不夠深化,仍需要進(jìn)行不斷的反思 ; 訓(xùn)練科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用仍不到位,爭(zhēng)辯做得不夠細(xì)和實(shí),沒達(dá) 到自己心中的目標(biāo) ;數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色,有創(chuàng)意的東西仍不夠多,今后 仍要努力探究一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)中的特色點(diǎn)； 學(xué)校數(shù)學(xué)老師個(gè)人師德總結(jié) 3 俗語說,萬丈高樓平地起,啟蒙訓(xùn)練是訓(xùn)練的基礎(chǔ)；假如沒有良好的 初始啟蒙訓(xùn)練,就會(huì)影響孩子的一生；作為一名學(xué)校老師時(shí)刻感到肩 上的責(zé)任重大；而師魂的核心是師德,猛烈的責(zé)任感

11、在鞭策著我們要 具備良好的師德；因此,我決心把 “以德立教,愛崗敬業(yè),為人師表, 第 5 頁,共 8 頁無私奉獻(xiàn),爭(zhēng)做讓人中意的老師 ”作為自己的奮斗目標(biāo),不斷提高自己 的政治和業(yè)務(wù)水平；下面從以下幾個(gè)方面來小結(jié)自己的各項(xiàng)工作； 一,政治思想方面,本人堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素養(yǎng), 學(xué)習(xí)關(guān)于 “xxxx的”論述以及學(xué)習(xí)訓(xùn)練法 ,老師法等,依據(jù)中 小 學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì)公德,忠 誠人民的訓(xùn)練事業(yè),為人師表；堅(jiān)持以身作就,嚴(yán)以律己,增強(qiáng)自身 的自控才能,把握自己的心情,始終保持良好,平和的心境,精神飽 滿地投入工作,平常積極參加全校各種集體活動(dòng),支持并協(xié)作組

12、里搞 好各種教研活動(dòng)；工作總結(jié) 二,德育工作 ,訓(xùn)練是學(xué)校工作中的重中之重,而德育工作的要領(lǐng)就是 “愛 ”；師愛是宏大的, 神圣的；在教學(xué)工作或生活中, 我第一明白同學(xué), 包括對(duì)同學(xué)的身體狀況, 家庭情形, 學(xué)問基礎(chǔ), 學(xué)習(xí)成果, 愛好愛好, 性格氣質(zhì),交友情形,喜怒哀樂的深刻明白；為了明白同學(xué),我每天 都和他們?cè)谝黄? 和他們說說話, 在閑談過程中明白他們的基本情形； 其次,我寵愛每一個(gè)同學(xué)；學(xué)習(xí)好的愛,學(xué)習(xí)一般的愛,學(xué)習(xí)差的也 愛;活潑的要愛,文靜踏實(shí)的要愛,內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?;金鳳凰要愛,丑 小鴨同樣也要愛；第三,敬重,懂得,信任同學(xué)；敬重同學(xué)的人格, 懂得同學(xué)的要求和想法,懂得他們稚嫩

13、和天真 ;信任他們的潛在才能, 放手讓同學(xué)在實(shí)踐中錘煉,在磨練中成長；第四,嚴(yán)格要求同學(xué),對(duì) 同學(xué)不嬌慣,不溺愛；對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,不縱容,不姑息,不放任；作 為一個(gè)三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)學(xué)問的殿堂,學(xué)到 第 6 頁,共 8 頁更多的學(xué)問 ;我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆, 駛向夢(mèng)中的彼岸 ;我有 責(zé)任引領(lǐng)他們插上聰慧的翅膀,翱翔在無盡的天空；在我的愛心訓(xùn)練 下,同學(xué)的素養(yǎng)正在提高； 三,訓(xùn)練教學(xué)在訓(xùn)練教學(xué)過程中,我不斷豐富自身學(xué)識(shí),努力提高自 身才能,業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心,責(zé)任心, 愛崗敬業(yè)；堅(jiān)持 “一切為了同學(xué),為了同學(xué)的一切 ”,樹立正確的人才觀, 重視對(duì)每個(gè)同學(xué)的全面素養(yǎng)和良好個(gè)性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成果作為唯 一標(biāo)準(zhǔn)來衡量同學(xué),與每一個(gè)同學(xué)建立公正,和諧,融洽,相互敬重 的關(guān)系,關(guān)懷每一個(gè)同學(xué),敬重每一個(gè)同學(xué)的 人格,努力發(fā)覺和開發(fā)每一個(gè)同學(xué)的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰 或變相體罰同學(xué)；正確處理老師與同學(xué)家長的關(guān)系,在與家長聯(lián)系上 相互探究如何使同學(xué)進(jìn)展的方法,措施,贏得了廣高校生家長的普遍 贊揚(yáng)；在訓(xùn)練教學(xué)過程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想訓(xùn)練,提 高他們的思想政治素養(yǎng),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,