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文檔簡介

1、Word - 3 -中班藝術：小人國-謝心怡老師 中班藝術：小人國 設計思路： 幼兒在升入中班后特殊喜愛新的律動，在隨著音樂伴奏不斷變化身姿的過程中，感觸到了身體擺動的協(xié)調以及不同動作。隨著主題“身體的隱秘”的開展，同時結合中班上學期美術繪畫的要求“運用圖形取代線條”，設計了本次藝術活動?；顒右杂變鹤霾俾蓜幼鳛榍榫氨尘?，利用做做、玩玩的嬉戲形式來綻開，引領幼兒試試使用雙線條來表現(xiàn)正面人物的手臂彎曲等動作。 本次活動共分為三個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)，先利用自由自主的做操體悟來感觸手臂的靈便性；其次環(huán)節(jié)，利用畫面的觀看和自我試試，進一步感觸手臂位置的變化和彎曲時的走向；最后一個環(huán)節(jié)，在共享中將畫面與動作表

2、現(xiàn)結合出示，將手臂靈便的新體悟推高。 活動目標： 1.在仿照做操的情境中，感知手臂的靈便性。 2.試試運用雙線條表現(xiàn)正面做操人的變化姿態(tài)。 活動預備： 范例，幼兒繪畫工具。 活動過程： 一、做操真好玩做做玩玩中感觸手臂擺動的靈便。 1.和教師一起來做操，提問：做操時你的手臂是怎么動的？（擺動，轉動） 2.你的手臂還可以做出什么姿態(tài)？（彎曲、打開） 小結：上下彎曲手臂可以讓我們的手臂更靈便。 二、大家來做操利用觀看，試試表現(xiàn)手臂上下彎曲的變化 1.（展示幼兒做操圖片范例） 觀察畫面上的伴侶是怎樣做操的？他的手臂在哪里？怎樣擺放？ 2.示范： 1）伸出手臂單線表現(xiàn)平舉的手臂 2）彎曲手臂單線表現(xiàn)上下彎曲的手臂 3）手臂、四肢變強壯添畫雙線 3.靈便的手臂還能做哪些不同的動作？（按照幼兒的仿照，教師操作演示） 4.讓我們把大家做操的樣子畫下來吧，小伴侶們在哪里做操呢？（提示幼兒添畫背景：草地上、花園里、操場上） 三、共享溝通感觸不同正面做操人物的手臂彎曲變化。 1.出示幼兒作品 2.嬉戲天天做操身體好 老師與幼兒共同念兒歌，兒歌結束，點到哪張圖就跟著做相應的

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