書香校園活動方案

1、書香校園活動方案第1篇：書香校園”活動方案老劉莊小學(xué) “書香校園”活動方案校園文化建設(shè)是學(xué)校辦學(xué)水平高低的重要標志，學(xué)校精神風(fēng)貌的具體體現(xiàn)，對培養(yǎng)學(xué)生文明素養(yǎng)、道德情操起著至關(guān)重要的作用。營造知書達理、好學(xué)求進的校園書香氛圍，對于全面提升學(xué)校教育水平和培養(yǎng)學(xué)生健全人格將發(fā)揮積極的作用。這不僅推動了師生 “愛讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，而且為教師專業(yè)知識發(fā)展、學(xué)生健康成長提供了精神動力和智力支持，同時，通過“書香校園”影響家長，影響家庭，共同營造書香社會。為了認真落實全市開展創(chuàng)建“書香校園”活動的意見，進一步加強我校校園文化建設(shè)，爭創(chuàng)“書香校園”，特制定本實施方案。一、指導(dǎo)思想活動堅持以科學(xué)發(fā)展觀

2、為指導(dǎo)，以倡導(dǎo)師生閱讀、提升文化素養(yǎng)、推進素質(zhì)教育為目的，以“讀書、啟智、明理、做人”為主題，以“閱讀積累”為突破口，以豐富多彩的讀書活動為載體，激發(fā)師生讀書熱情，營造書香氛圍，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，提升教師高雅的審美情趣，促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的發(fā)展，打造書香校園、和 諧校園。二、讀書活動主題：閱讀引路、書香育人三、讀書活動口號 ： “我讀書、我快樂、我成長”四、活動內(nèi)容1.營造書香校園：開展讀書活動，提高學(xué)生的讀書能力，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，師生共建書香校園。通過閱讀，增強師生文化底蘊，蕩滌心靈，提升素養(yǎng)，為生命成長奠基。2.構(gòu)建高效理想課堂：通過讀書活動，提高教師素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率。教師

3、要用先進的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，尊重學(xué)生的主體地位，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。 3.師生共同寫作：在要求學(xué)生寫讀書筆記、日記的同時，教師更應(yīng)“下水”積極寫作。教師在寫隨筆的過程中，體驗生活，反思自己，表達教育思想和理想，用充滿激情的智慧語言熏陶學(xué)生。4.創(chuàng)建特色校園：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀國內(nèi)外優(yōu)秀兒童文學(xué)作品、唐詩宋詞，并嘗試寫作，讓學(xué)生在深入觀察生活、細致描繪生活的過程中接受文學(xué)熏陶，豐厚文學(xué)積累，增加情感體驗，發(fā)揮創(chuàng)造潛能，提升兒童的人文素養(yǎng)，并逐步形成辦學(xué)特色。五、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：劉學(xué)行副組長：顧瑞超組員：時興東 劉勝杰 潘東海六、實施辦法（一）、做好宣傳。讓創(chuàng)建“書香校園”的意識深入人心，并以教師的

4、讀書帶動學(xué)生的讀書，以學(xué)生的讀書聯(lián)系家庭的讀書，形成師生互動、家校聯(lián)合、共同成長的良好氛圍。師生對創(chuàng)建“書香校園”活動的知曉率和參與率達到98以上。學(xué)生家長對創(chuàng)建“書香校園”活動的知曉率和參與率達到80%以上。（二）、營造書香校園環(huán)境。以校園文化建設(shè)為重點，優(yōu)化校園環(huán)境，讓校園彌漫書香氣息，努力為師生創(chuàng)建一個優(yōu)雅的閱讀環(huán)境。1、讓圖書“走出”圖書室。學(xué)校每學(xué)期購臵圖書一次，充實更新圖書室圖書。在教學(xué)樓道、校園，宣傳欄內(nèi)布臵師生作品、名人名言；在花園草地布臵富有人文氣息的宣傳標語。讓閱讀與陶冶隨時隨地發(fā)生，從小處著手，使學(xué)生能移步換景，讓學(xué)生沉浸在這樣的書香的氛圍中。2、讓每一個班級充滿書香。班

5、級內(nèi)建立圖書角，設(shè)立圖書柜，有專人管理，師生可隨時借閱自己喜歡的書本。（三）、開好反饋交流，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀： 1、開展不同形式的美文誦讀比賽，不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平。2、開展演講、講故事比賽、讀書報告、古詩擂臺賽、讀書筆記展評等趣味性較強的讀書活動，鍛煉學(xué)生的語言表達能力。開展不一樣形式的寫作比賽，用自己的筆寫自己的生活：記敘文、讀（觀）后感、想象作文、童話等競賽，檢驗讀書、積累的成就。三六年級學(xué)生每個月每人編輯一份讀書手抄報，豐富自己的課余生活。3、及時檢查評價閱讀的成績。4、組織參加學(xué)校語文組、少先隊大隊部開展的“讀書節(jié)”系列活動?；顒佑械湍昙壷v故事、朗讀比賽，中、高

6、年級征文、手抄報、演講、知識競賽等（四）開展師生寫作活動。教師寫隨筆1.每周撰寫一篇以上隨筆。對自身的教學(xué)行為進行設(shè)想及反思，對學(xué)校或教育界的一些熱點問題發(fā)表自己的看法，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，對當(dāng)前教育改革提出理性思考等，逐步過渡到每天寫隨筆。2.開展“教育交流”活動。思想的交流能產(chǎn)生靈感的火花，把教師從封閉中解放出來，每學(xué)期開展兩次“教育交流”活動，由教師交流課改心得，實驗感受等。3.設(shè)立“研究報告會”。每周一的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)期間，老師輪流圍繞專題進行即興演講，交流教育心得，發(fā)表自己獨到的見解和看法。學(xué)生寫日記的內(nèi)容：校園元宵節(jié)活動策劃方案3篇120年2月8日是我國傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)，為促進我校少先

7、隊員進一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日，我校特制定了元宵節(jié)活動方案，望各班提早準備，做好布置，讓學(xué)生真正過一個了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化的節(jié)日一、活動背景：為了讓學(xué)生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。二、活動目的：通過活動，讓學(xué)生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)；了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習(xí)俗，學(xué)生動手自己制作以元宵節(jié)為主題的手抄報、元宵燈作品。三、活動安排：第一階段：了解“元宵節(jié)”提前布置學(xué)生，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識？可以上網(wǎng)收集資料，

8、也可以問問上一輩的人。第二階段：1、學(xué)生就元宵節(jié)活動，以及掌握的元宵節(jié)知識，動手設(shè)計一份手抄報。三六年級每班交五份，學(xué)校進行評比。2、元宵節(jié)前學(xué)生搜集燈謎、制作元宵燈作品，以班為單位，班主任（任課教師協(xié)助）準備好燈謎，讓學(xué)生猜謎底，猜對者發(fā)給小獎品。3、活動結(jié)束后，每班（三六年級學(xué)生）交5 篇有關(guān)過元宵節(jié)的小作文，進行評比。利用元宵佳節(jié)這個契機，我們學(xué)校開展了系列活動，營造節(jié)日氣氛，培養(yǎng)學(xué)生走進生活學(xué)習(xí)的意識。以班級的形式展開猜謎競賽，學(xué)生熱情高漲，在快樂中體會到漢字的魅力，學(xué)以致用，也增進了大家學(xué)習(xí)語言文字的熱情和興趣?；顒佑兄谧尯⒆痈惺艿矫褡逦幕牟┐缶?，體會到傳統(tǒng)文化的魅力，同時對也

9、元宵節(jié)有了更深入的認識，有助于孩子們養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。校園元宵節(jié)活動策劃方案3篇2元宵節(jié)活動目的：通過活動，讓學(xué)生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)；通過活動，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化；通過本次活動，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在；培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問等綜合能力；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識，協(xié)作精神；讓學(xué)生獲得情感的體驗；元宵節(jié)活動內(nèi)容：了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習(xí)俗學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比，元宵節(jié)活動建議及進程安排：由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐

10、活動。第一階段：了解“元宵節(jié)”學(xué)生方面：借助學(xué)校的“智慧泉”，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識？可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。教師方面：學(xué)?？梢宰寣W(xué)生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。學(xué)校方面：提供電腦房第二階段：學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比學(xué)生方面：每個學(xué)生制作一個春聯(lián)或者燈謎；以小組為單位制作一個元宵燈的作品；猜燈謎活動；教師方面：為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座。學(xué)校方面：對學(xué)生的作品進行布置、展覽、評比。校

11、園迎國慶活動方案1今年是中華人民共和國成立67周年，也是第二十五個教師節(jié)，根據(jù)區(qū)教育局黨委、區(qū)教育工會下發(fā)的有關(guān)通知要求，結(jié)合學(xué)校實際，遵循“隆重?zé)崃?、?guī)模適度、注意節(jié)儉、講求實效”的原則，為激發(fā)教工愛國熱情、豐富教工文化生活、引導(dǎo)激勵教工努力工作、爭先創(chuàng)優(yōu)，我會特制定慶祝教師節(jié)、國慶節(jié)活動方案如下：一、組織女教工“巧手展風(fēng)采、慧心頌祖國”手工才藝展示活動1.作品范圍：編制類、布藝類、紙藝類、工藝類、廢品工藝類、繡藝類等。2.作品要求：作品主題積極、內(nèi)容健康，傳達歡樂祥和的氣息，體現(xiàn)追求美、歌唱美好生活，歌頌偉大祖國的時代精神。作品需作者親自完成，附有作品標題及簡要創(chuàng)作解釋，材質(zhì)說明。3.上交

12、時間：9月16日前請各處室組上交作品，經(jīng)評選后擇優(yōu)展示，國慶節(jié)后作品返回作者本人。4.設(shè)優(yōu)秀作品獎若干名。二、開展“迎國慶、做奉獻”感言征集活動1、主要內(nèi)容：歌頌偉大祖國67年滄桑巨變，展示廣大教職工昂揚向上的精神面貌，熱情謳歌新中國60年的偉大成就，抒發(fā)廣大教職工熱愛黨、熱愛祖國的熾熱感情，表達為國家振興富強而團結(jié)拼搏、無私奉獻的豪邁情懷。2、文體要求：以警句、格言為主要寫作體裁。重在表達個人感悟、抒發(fā)情感，具有一定的啟發(fā)性、警示性，每篇感言限100字內(nèi)。3、上報時間：9月16日前報校長辦公室劉亞梅老師處。各處室組選報12篇即可。4.設(shè)優(yōu)秀作品獎若干名。校園迎國慶活動方案2一、活動目標1、通

13、過觀看圖片、親身體驗等方式，感受祖國翻天覆地的發(fā)展，增強民族自豪感。2、選擇自己喜歡的方式(唱歌、跳舞、朗誦、畫畫等)表達對祖國媽媽的熱愛。3、知道我國的國名及國慶節(jié)的由來，為自己是中國人而自豪。4、學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料。二、活動內(nèi)容1、聚焦一個點：開展“尋找祖國的成長足跡”圖片展，評選“我最喜愛的圖片”。2、輻射兩個面：在少先隊層面開展“愛我中華”演講賽;在兒童團層面開展“說說祖國的變化”故事賽。3、發(fā)動全方位：用海報、集體廣播的形式在全校進行宣傳發(fā)動，形成熱烈迎接國慶的氣氛。舉辦一次紅領(lǐng)巾專題廣播，國旗下的講話，要求各中隊出一期黑板報、開一次專題中隊會、舉行一次雛鷹假日小隊等系列活動，并評選優(yōu)

14、秀方案。三、活動重點和難點活動重點：感受國慶活動的熱烈，知道國慶的重要意義，為自己是中國人而自豪?；顒与y點：理解祖國的含義，學(xué)習(xí)收集資料。四、活動準備1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。2、指導(dǎo)學(xué)生準備各項活動的參賽資料。3、指導(dǎo)學(xué)生細心觀察國慶節(jié)來臨之際周圍生活環(huán)境的變化，如街上布置的花壇，建筑物上或?qū)W校、單位門前慶國慶的標語、燈飾，電視里呈現(xiàn)的天安門廣場上的花壇等。五、活動方案發(fā)動準備階段(時間：9月25日之前)1、張貼宣傳海報：將我校如何“迎國慶”的具體實施方案向全校師生推出。2、利用集體廣播，發(fā)動師生共同參與到活動中來，并提出具體的要求。3、在班主任層面和隊干

15、部層面開展關(guān)于“慶國慶”的專題準備會議，并請有關(guān)人員作好統(tǒng)籌工作。具體實施階段(時間：9月25日9月30日)1、開展一次“慶國慶”專題紅領(lǐng)巾廣播。2、舉辦一次“愛我中華”演講賽(三五年級)。3、舉辦一次“說說祖國的變化”故事賽(一、二年級)。4、舉辦一次“尋找祖國的成長足跡”全校圖片展。5、在各中隊開展專題中隊會、雛鷹假日小隊、黑板報等?；顒涌偨Y(jié)階段(時間：10月8日升旗儀式)1、宣布“慶國慶”系列活動獲獎名單集體獎項：優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀活動方案、優(yōu)秀黑板報等。個人獎項：朗誦(講故事)優(yōu)秀個人、“我最喜歡的圖片”優(yōu)秀個人等。2、國旗下的講話“國慶專題”。校園迎國慶活動方案3活動時間：20 xx年

16、x月x日活動地點：本班活動室、操場活動對象：全體幼兒及部分家長、本班教師?；顒幽繕耍?、了解10月1號是國慶節(jié)，是全國人民共同的節(jié)日。2、通過親子制作，感受國慶節(jié)歡快、愉悅的節(jié)日氣氛。3、在做做、玩玩過程中感受節(jié)日氣氛，并能愉快地參加節(jié)日的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中?；顒又仉y點：家長是否能和孩子一起合作完成作品。經(jīng)驗準備：活動前幼兒對國慶節(jié)有初步了解（中華人民共和國、首都北京、祖國61歲生日、國旗、國徽、國歌），收集有關(guān)國慶節(jié)的照片資料、熟悉國歌。材料準備：1、各種廢舊材料，如：紙盒、一次性紙盤、杯子、煙盒、易拉罐、礦泉水瓶、利是封、紙袋、報紙、廢舊卡片等（活動前一周收集材料收回班上，老師保管）。2、每個幼兒

17、一張小卡片，活動前三天（27日）發(fā)放回家寫好祝福的話語（要求：班級、幼兒姓名、愿望或祝福的話等）。3、制作工具：雙面膠、膠棒、膠水、剪刀（家長自備）、油畫棒、水彩筆、水粉顏料（用一次性杯子分顏色裝好）等活動過程：一、幼兒入園、早餐二、升旗三、幼兒代表講話四、家長代表講話五、方園長致詞六、早操七、主持人講話八、親子制作活動流程1、要求：節(jié)約、幼兒不亂跑、剪刀的安全使用，制作時間的要求。2、分組制作，提醒家長和幼兒一起合作，幼兒做一些簡單的粘貼、繪畫、涂色等工作。教師觀察指導(dǎo)。3、班級制作完成后一起合影。九、成果展現(xiàn)1、粘貼好祝?？ㄆ⒆髌氛故驹诓賵隼K子上。2、幼兒與家長共同欣賞別人的作品，結(jié)束

18、活動。其他：1、活動前一天準備好掛燈籠的繩子（X總）2、活動當(dāng)天將桌子擺放在走廊處，支持人說話結(jié)束后，由保育員將桌子、椅子擺放整齊。3、事先收集的材料的管理，由本班教室用雜物箱裝好，按分組情況將物品平均分配，桌椅擺好后分組放好。4、活動前領(lǐng)取皺紋紙、亮光紙等裝飾材料。5、打印圖片6、做好示范燈籠。附：家長會稿國慶活動準備工作活動目的：1、有利于家長了解幼兒園國慶活動的開展。2、對于孩子而言，與家人一起慶祝國慶，能激發(fā)孩子愛祖國的積極情感。更真切地感受節(jié)日的喜慶氣氛。3、活動以分組形式開展，活動中充分尊重孩子的活動自主權(quán)，孩子可以根據(jù)自己的興趣、需要在家長幫住下選取自己喜歡的表達表現(xiàn)方式。4、活

19、動最后幼兒可以把自己的活動成果展示在幼兒園內(nèi)，滿足了孩子的表現(xiàn)欲?；顒訙蕚洌?、經(jīng)驗介紹，家長可向孩子說說國慶節(jié)的來歷、介紹中國及首都、國旗、國徽、國歌等。2、收集材料：如：紙盒、一次性紙盤、杯子、煙盒、易拉罐、礦泉水瓶、利是封、紙袋、報紙、廢舊卡片等。材料帶回幼兒園3、制作工具：自備剪刀、雙面膠、油畫棒、水彩筆等4、圖片5、活動前發(fā)放卡片與幼兒一起討論寫好祝福的畫或愿望，（老師填寫好班級和姓名）活動時帶回幼兒園?；顒右螅?、家長會時發(fā)放卡片，家長和幼兒回家寫好祝福的話語，活動當(dāng)天拿回來貼在燈籠上。2、時間：20 xx年9月x日3、地點：本班教室、幼兒園操場4、家長來園?；顒咏Y(jié)束后告知本班老

20、師再接幼兒離開。5、做完早操后先集合幼兒聽從主持人的指揮和要求。6、 具體要求：自行保證幼兒安全，保管好隨身物品、注意制作工具的安全。分組制作，保證每人一個燈籠，注意燈籠的色彩搭配，制作活動后合影。將作品展示在操場上，帶孩子欣賞別人的作品。校園迎國慶活動方案4為迎接建國六十周年，充分展示我校師生積極向上的精神風(fēng)貌，經(jīng)校長辦公會議研究決定舉行*小學(xué)“迎國慶、唱紅歌”校園合唱比賽活動，具體方案如下：一、活動時間20 xx年9月29日（暫定）二、參賽對象王曲中心小學(xué)全體學(xué)生三、比賽地點學(xué)校北院（暫定）四、比賽要求1、人數(shù)要求：此次合唱比賽要求學(xué)生全員參與；2、曲目要求：每支參賽隊必須演唱兩首曲目，曲

21、目自選。要求作品內(nèi)容要健康向上，貼近學(xué)生生活，且合唱曲目的風(fēng)格和難度要符合青少年兒童的年齡特點，具有較高的藝術(shù)性。3、鼓勵演唱形式的創(chuàng)新。五、評比標準1、符合本次合唱比賽活動的選曲要求，正確表達歌曲的思想內(nèi)容，情緒飽滿、表現(xiàn)力強，富有朝氣。2、音準好、節(jié)奏感強，吐字清楚、聲音和諧統(tǒng)一。3、歌曲處理得當(dāng)，藝術(shù)表現(xiàn)力強，表現(xiàn)形式有創(chuàng)新。4、服裝整齊大方，體現(xiàn)師生風(fēng)采，精神風(fēng)貌好。5、隊員講文明、懂禮貌，班級管理水平及紀律表現(xiàn)較好。六、評獎辦法本次合唱比賽設(shè)一等獎2名、二等獎3名、優(yōu)秀組織獎4名，并頒發(fā)獎狀。同時，設(shè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎5名，并頒發(fā)證書及獎品等。七、報名及辦法各班請于9月25日前，將報名表

22、（演唱曲目、指揮人員姓名以及指導(dǎo)教師姓名等）上報學(xué)校。校園迎國慶活動方案5活動背景：喜迎祖國華誕x周年活動目的意義和目標：增強愛國主義教育意義國慶紀念日是近代民族國家的一種特征，是伴隨著近代民族國家的出現(xiàn)而出現(xiàn)的，并且變得尤為重要。它成為一個獨立國家的標志，反映這個國家的國體和政體。國慶這種特殊紀念方式一旦成為新的、全民性的節(jié)日形式，便承載了反映這個國家、民族的凝聚力的功能。同時國慶日上的大規(guī)模慶典活動，也是政府動員與號召力的具體體現(xiàn)。顯示力量、增強國民信心，體現(xiàn)凝聚力，發(fā)揮號召力，即為國慶慶典的三個基本特征。開展時間：20 xx年9月下旬活動開展：1首先開場要組織大家唱歌：最好是國歌或者是我

23、愛我的祖國（主持詞可以說：馬上就要迎來祖國的六十華誕了，在迎接這一舉國歡慶的時刻，我們還有幸請到了。老師與我們一起歡度國慶佳節(jié)，現(xiàn)在讓我們大家一起來歌唱我的祖國，祝愿我們的祖國更加繁榮昌盛。歌曲完畢后讓主持人宣布。主題會正式開始）2有獎知識問答：可以通過分小組搶答或者個人搶答中的一種方式進行，如果是小組，可以把桌子推向兩邊，每邊若干組，把中間的地方留出來用于主持，演出和老師講話（小組不要以面對講臺的一列為一小組，而是比如說前三排是一個小組，中間三排，后邊三排，這樣便于大家溝通）。如果是以個人的形式嘛，就把桌子全部靠墻，然后大家坐成一圈，找一個主持人主持，另一個在一個可以到全班的角度上看誰先舉的手，兩個主持人輪流主持，比較公平。題目數(shù)量時間就按你們會的時間和節(jié)目來定了。3同學(xué)表演的節(jié)目：這個我就不能說多詳細了，不知道你和同學(xué)關(guān)系怎么樣，好的話就跟家說說讓大家報幾個節(jié)目，還是根據(jù)時間看看幾個合適，可以說先讓大家多報幾個，然后可以篩選下，找?guī)讉€好的。如果關(guān)系