中班逛超市活動方案

1、第 頁中班逛超市活動方案中班逛超市活動方案1活動背景：在 “好玩的玩具”主題活動中，我們帶孩子們?nèi)コ械耐婢吖褓徺I自己喜愛的玩具，這一活動不僅滿意了孩子們對玩具的憧憬，同時，在乘坐公交車、購物等過程中，孩子們學會了如何解決困難、如何與別人交往，也使他們獲得了很多社會生活閱歷。在這里，老師對他們的行為沒有進行過分的干預，而只是予以了適當?shù)狞c撥，但是幼兒通過自己主動的學習，獲得的知識閱歷遠遠要比集體活動中所獲得的更多，更廣泛。在這整個過程中，老師利用數(shù)碼相機拍攝下了孩子們活動的過程。孩子們回到幼兒園后還是很興奮，不斷爭論著去逛超市購買玩具的過程中的某一情節(jié)。于是，老師利用數(shù)碼照片制作成了電腦課件，

2、然后和幼兒一起邊看課件邊回憶逛超市過程的樂趣。由于是自己的親身經(jīng)受和體驗，所以，孩子們樂于表達和溝通。整個活動中，孩子們的興奮點始終聚焦在追隨著照片的放映用語言來描述照片所表述的情景，并時常地發(fā)出快樂的笑聲?；顒幽繕耍?、追隨照片，回憶逛超市過程的樂趣。2、借助“逛超市”過程的生活閱歷，用簡短語句、有愛好地介紹自己逛超市的經(jīng)受。3、豐富幼兒社會生活閱歷，學習初步的人際交往技能，情愿和同伴共享玩具?；顒宇A備：1、活動前帶領幼兒乘公交車去逛超市，每個幼兒自己選購喜歡的玩具一件，價格在10元以內(nèi)。2、用數(shù)碼相機攝下活動情景：出發(fā)乘公共汽車下車查找超市到達超市各自選購商品付款回幼兒園。利用這些照片制作

3、成電腦課件。3、幼兒買回來的玩具。活動過程：一、演示電腦課件，再現(xiàn)逛超市過程的樂趣。邊演示電腦課件邊和幼兒一起回憶逛超市的過程：出發(fā)乘公共汽車下車查找超市到達超市各自選購玩具付款1、這是誰？我們這么興奮上哪了？2、出發(fā)我們在幼兒園排好隊，背好小包，預備出發(fā)3、乘公共汽車時代超市離我們那么遠，我們是怎么去的呀？我們排著隊伍來到了哪里？車站的名字叫顏港學校站我們在車站上等呀等，呀，車子究竟來了，這是幾路公共汽車？113上車了，我們先做了一件什么事？投幣由于我們今日不是和爸爸媽媽一起乘車，所以每人都投了一塊錢的硬幣。這是誰呀？駕駛員叔叔來，我們向叔叔問個好吧。乘上車子小伙伴要留意些什么呢？幼兒講解并

4、描述坐車時需要留意的安全4、下車坐著車兒真快樂，小伙伴臉上都笑開了花，方塔街到啦，我們預備下車了。5、查找超市這是時代超市嗎？幼：到啦到啦在哪里呀？公路對面怎么過公路呀？引導幼兒講解并描述過公路需要留意的事項別急別急，過公路，要當心，左邊看看，沒有車，右邊看看，沒有車，大家快快走過去。6、在超市里購物究竟到時代超市啦，你在超市里看到了些什么？你最喜愛的是什么？你是怎么選玩具的？老師提了一個什么要求？在選玩具時你遇到什么困難了嗎？你是怎么解決困難的？主要引導幼兒回憶如何選擇既是自己喜愛，又不超過10元的玩具7、回憶下電梯時的情景，再次體驗下電梯時的心情。今日我們要自己下電梯了，沒有大人援助，小伙

5、伴心里感到怎么樣？看，勇猛的雯雯自己下來了，真棒哦！還有好多小伙伴不敢下來，怎么辦呢？誰來援助我們了？老師相信我們小伙伴以后也會自己勇猛地下電梯的。今日超市里的叔叔阿姨們幫了我們不少忙，小伙伴心里覺得怎么樣？你們是怎么感謝他們的呢？在超市里選好自己想買的玩具后能立刻離開嗎？為什么？還要做一件什么事情？你是怎么付款的？除了找的余錢外，阿姨們還給了我們一張小紙條，它是什么？有什么用處？8、老師以故事形式講解并描述逛超市的過程：一天，大街上來了一群活潑美麗的小伙伴和一位老師，他們背著小包，穿著美麗的衣服，手拉手排著對，跟著老師一起去逛時代超市。從幼兒園出發(fā)來到“顏港學校車站，乘113”路公交車到方塔

6、街下車，一眼就看見時代超市就在公路的對面。他們當心地穿過公路，就來到了超市里。這些小伙伴來到玩具柜，一下子被那些好玩美麗的玩具吸引住了，看呀選呀，最末每人選了一件最喜歡的玩具，來到收銀臺付了錢，然后帶上自己心愛的玩具乘“10”路車回到了幼兒園。這一天可真快樂，好多小伙伴圍著老師問：“下一次，我們再到哪里去玩呀？”二、借助幼兒已有閱歷，介紹自己知道的好玩的地方。1、下一次我們到哪里去玩呢？為什么到*去？依據(jù)幼兒回答2、怎么到*去呢？請幼兒自由講解并描述去哪里，并說說為什么要去那的理由。三、幼兒介紹自己購買的玩具，一起共享玩具。1、你買了什么玩具？為什么喜愛這個玩具呢？2、情愿和好伙伴一起玩嗎？去

7、找個好伙伴一起共享你的玩具和歡樂吧。中班逛超市活動方案2活動名稱：小鬼當家活動地點：活動時間：活動預備：穿著統(tǒng)一園服、班牌、園旗活動目標：1、認識超市的服務人員，了解他們的工作特點，并懂得尊敬別人的勞動成果 。2、學習購物，并能夠在超市的工作人員提示下，嘗試獨立進行購物，提高幼兒自主技能以及解決問題的技能，并且能夠處理好生疏人用禮物誘惑，提高自己獨立性與社會實踐技能?；顒舆^程：一、提前認識各種常見的蔬菜、肉食和水果1了解相關的蔬菜名稱和形狀特征。2 引導幼兒通過認識蔬菜、肉食和水果，激發(fā)幼兒愛吃蔬菜的欲望二、社會實踐活動“小鬼當家”1 提前給幼兒提出要求，留意活動安全 。2認識超市的服務人員，

8、了解他們的工作特點，并懂得尊敬別人的勞動成果 認識售貨員、保安、收銀員，并了解他們的工作特點。 并且能夠根據(jù)他們要求進行活動，懂得遵守超市的公共秩序。3 組織幼兒參與購物活動，要求幼兒在老師的提示下，進行購物前統(tǒng)計表，購物活動 將幼兒根據(jù)每組56人進行分組活動，最末集中在收銀臺進行結(jié)賬 4談話活動：我喜愛的蔬菜 、水果、食品等。5 引導幼兒說出自己喜愛蔬菜的理由。6 幼兒能夠養(yǎng)成正確 、飲食觀念三、小鬼當家二活動熱騰騰吃火鍋幼兒與老師一起制作各種蔬菜火鍋、水果沙拉、果盤等，共同共享自己購買回來的蔬菜、水果以及火鍋材料。中班逛超市活動方案3一、設計意圖：通過參加社會實踐活動，讓孩子走出學校，體驗

9、社會生活，豐富幼兒社會閱歷；增長幼兒見識，開闊幼兒眼界，使幼兒的綜合技能有所提高和更全面的進展。二、活動主題：參世紀聯(lián)華超市。三、活動目標：1、參觀世紀聯(lián)華超市、了解超市里的物品是分類擺放的。2、知道商品的價格標簽，認識價格。3、學會自己購物的方法，體驗參觀超市的樂趣。四、活動時間：4月14日。五、參與人員大班全體幼兒及2名老師5名家長自愿者分班進行。六、活動安排：1、兩名老師五名家長志愿者帶隊。班主任走在隊伍前面，家長志愿者走在中間，一名老師走在隊伍的后面，每人負責5到6名幼兒。2、活動前，上好幼兒活動預備課，宣揚路上的考前須知及活動時遵守的規(guī)章，提高幼兒安全和自我愛護意識。3、活動路徑：先

10、參觀超市，時長約10分鐘。4、認識標簽上的價碼，學會自己購物。5、活動結(jié)束后，組織開展幼兒閱歷共享，幼兒共享自己的戰(zhàn)利品幼兒園大班段“逛超市”活動紀要為加強幼兒的社會實踐技能，讓幼兒體驗生活，在生活中歡樂成長。4月24日上午，大班段的孩子們們懷揣著510元錢，興奮地走進了社會大課堂世紀聯(lián)華超市，開展“逛超市”的社會實踐活動。一路上，小伙伴手拉手，排著整齊的隊伍，井然有序地進入超市。先進行的是集體活動：參觀超市。前面的一位老師邊走邊給孩子講解，帶領孩子認識一個又一個商品區(qū)，帶給孩子不斷的新穎。后面一位老師負責看好本班的孩子，不讓一個孩子掉隊。集體活動之后，我們還安排了孩子自己選擇商品區(qū)，自主購買商品。假如說集體活動讓孩子增長了見識，拓寬了生活閱歷，那么分散購物活動那么使孩子的自主性，社會性交往技能得到極大的熬煉。進入超市，老師先引導幼兒參觀超市，了解超市物品的種類、擺放規(guī)律、商品的價格等常識。接著，老師還告知小伙伴購物的過程中不能大聲喧嘩、不買的東西放回原處、付款時要有序排隊等考前須知，然后讓孩子們自行購物。在