高三上學期政治備課組工作計劃〔三〕

1、 PAGE 頁碼 3 / NUMPAGES 總頁數(shù) 8高三上學期政治備課組工作計劃三本學期高三政治備課組在學校的正確領(lǐng)導下，秉承教師本色，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，緊跟時代發(fā)展的步伐，加大教研力度，加強與高一、高二政治老師的合作，較好的完成了教育教學各項任務(wù).一、加強學習提高自身素質(zhì)1、學習國內(nèi)外的重大_內(nèi)容來補充教材的不足.2、學習課改的精神，落實課改要求.3、學習“加強未成年人思想道德建設(shè)”綱要，增強政治教師的責任感.二、認真落實教學計劃，切實提高備課、上課、訓練和輔導的質(zhì)量1，加強備課組的集體備課.學期開始，就著手研究高三年級的學生情況，在年級組和教研組帶領(lǐng)下，能認真落實好每階段的內(nèi)容、進度、

2、教法和作業(yè)，每次月考及時作好統(tǒng)計和分析工作，找出弱點，尋找不足，及時補救.認真學習考試大綱，加強組內(nèi)交流，發(fā)揮組內(nèi)老師的聰明才智.制定了詳細的復(fù)習計劃，認真研究復(fù)習過程中出現(xiàn)的問題，統(tǒng)一復(fù)習進度，復(fù)習的方式方法.統(tǒng)一訓練.本學期我們共進行備課組活動18次.2，認真上好每一節(jié)課，夯實基礎(chǔ)，推進備考復(fù)習.課堂上針對政治學科的特點，立足學生能力的提高、基本技能和基本知識的掌握和鞏固，設(shè)計出了形式多樣的課堂模式，有討論課、有師生換位課、有辯論課、時政專題講座課等，調(diào)動了學生的學習積極性.對課后練習、作業(yè)的布置做到保質(zhì)保量，避免無謂的重復(fù)，并突出上課內(nèi)容的系統(tǒng)連貫.本學期，本備課組根據(jù)計劃已基本完成第一

3、輪基礎(chǔ)知識的復(fù)習，為下一步提高備考能力打下了良好的基礎(chǔ).3，精選習題，加強檢查和督促，精講多練，發(fā)揮學生的主體作用.本學期我們做到了課課有聯(lián)系，章章有測試，較好地將復(fù)習與聯(lián)系結(jié)合起來.4，積極引導學生關(guān)注熱點，透過現(xiàn)象把握本質(zhì).我們抓好時事的講解，提高學生的時政敏感性，引導學生自覺運用所學的知識來觀察時政.提高了學生關(guān)注社會，關(guān)注問題的能力.5，加強與兄弟學校的交流，把握高考動向.6，適時地探索高考復(fù)習的新形式，重視發(fā)揮學生的主體作用，注重日常學習的知識儲備，能力和素質(zhì)的提高，7，認真落實教學常規(guī)，加強組內(nèi)教師的相互聽課，相互交流相互借鑒，共同提高.堅持聽課評課制度，虛心向同行學習，取長補短，

4、本學期人均聽課節(jié)數(shù)30節(jié)，通過聽課、評課、分析研究，尋找不足，研究對策，很好地提高了課堂效率.在集體備課共同研究的基礎(chǔ)上，大家都充分利用學校的先進教學設(shè)備，結(jié)合政治教研組“自主合作探究式小組學習”教學模式，每個教師都認真制作教學課件，應(yīng)教研組的要求認真上好公開課，并獲同行的好評.8，注意對學生學習狀態(tài)、學習心理的觀察和研究.多次利用課余時間與學生傾心交談，鼓勵他們確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，充分發(fā)揮政治課的思想教育功能，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想.通過本學期的探討和努力，豐富了教學經(jīng)驗，也提高了教學水平，當然，我們也看到了一些困難和不足

5、，比如學生對政治不感興趣，對政治學科不重視的現(xiàn)象較為嚴重；同時，如何激發(fā)學生興趣，提高學習效率也將成為是我們今后探索和努力解決的大方向.但我們相信，在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上，在各位同仁的共同努力下，下學期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心. PAGE 頁碼 5 / NUMPAGES 總頁數(shù) 8高三上學期政治備課組工作計劃三2課本的基本概念、基本原理的掌握，有少政治生綜合分析解決問題的能力還比較高，但絕大部分學生對課本非常生疏，基礎(chǔ)知識較差，分析和解決問題的綜合能力極差.一、指導思想以新課程理念作為本組工作的指導思想，積極主動地開展以課堂教學為核心的政治教學改革，全面提高政治教學的水

6、平，提升學生政治素養(yǎng)的全面發(fā)展.本學期，加強理論學習，研究全國卷，抓好教學常規(guī)，提升教學質(zhì)量，努力使工作提升到一個新的水平.二、主要任務(wù)和目標1.研究全國卷的考試特點和答題技巧.2.完成經(jīng)濟、政治、文化生活內(nèi)容復(fù)習任務(wù).三、主要工作內(nèi)容及措施在學校、教研組的統(tǒng)一領(lǐng)導下，積極開展備課組活動，組內(nèi)教師能團結(jié)協(xié)作，抓落實，落實知識點的講解，落實對學生的解題的指導.1.完成高三經(jīng)濟、政治、文化生活內(nèi)容的復(fù)習.對這幾塊的基礎(chǔ)內(nèi)容講細講透，提高學生的基礎(chǔ)水平.這是本學期的主要工作.適當進行檢測，查漏補缺，強化針對性，有的放矢，提高講與練的方法及效益.2.加強備課組建設(shè)，發(fā)揮集體的力量，加強集體備課，提高高

7、三政治教學水平，提高教師對全國卷高考題目和知識要求的把握.備課是提高課堂教學效率的根本途徑，備課組建設(shè)很重要，根據(jù)學校要求，定時間，定人員，定內(nèi)容.首先，加強集體備課，將其落到實處，而不是流于形式.其次、強調(diào)每個老師就每次主題活動，各抒己見，百花齊放.再次要求組內(nèi)高三教師要多做題，把握高考方向、關(guān)注高考動態(tài)、捕捉高考信息，力爭最佳.最后發(fā)揮備課組群體力量，集思廣益，取長補短，編好復(fù)習提綱，提高復(fù)習的效率，加強對學生的學法指導.3.課堂教學突出“精、細、實”.課堂教學是學生高考復(fù)習的主陣地，每位老師精心策劃，努力提高復(fù)習的效率，近年的高考試題充分體現(xiàn)了對學生能力的考查，作為高三復(fù)習，應(yīng)該將之貫穿

8、與教學的始終.4.精選試題，與高考接軌.精心組織練習，通過練習及時發(fā)現(xiàn)學生存在問題及時解決.針對高考全國卷的特點，加大對其研習，加強針對性.特別是要通過練習全面提高學生的解題能力.通過練習不斷擴大學生的知識面，增強應(yīng)變能力，遷移能力的培養(yǎng).通過練習的批改及時反饋信息，進行教學調(diào)控. 5.分層教學，促進全面提高.針對不同類型的班級和學生，只有提出不同的要求并采取相應(yīng)的教學方法，才能達成教學的目標.因此我們要求對音、美及其他班級的薄弱學生，側(cè)重于基礎(chǔ)知識的理解和運用，提高其基本技能；普通類學生，側(cè)重于知識的遷移和內(nèi)在聯(lián)系，并配置補充資料，提高其綜合能力，以促進教學效益的全面提高.6.加強備課組的交

9、流研討.高考備考，備課組成員之間的相互交流合作非常重要.特別是對夯實基礎(chǔ)的一輪復(fù)習.組內(nèi)成員認真開展相互間的聽課、評課活動，及時發(fā)現(xiàn)各自的不足，并實現(xiàn)優(yōu)勢互補、共學互帶，共同提高，提高教學質(zhì)量.四、總體復(fù)習安排1.普通班：（1）20_年_月-20_年_月中旬，第一輪復(fù)習（系統(tǒng)復(fù)習，按考點復(fù)習.）（2）20_年_月中旬-20_年_月中旬，第二輪復(fù)習（專題復(fù)習，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，穿插時政，結(jié)合熱點.）（3） 20_年_月中旬-20_年_月初，第三輪復(fù)習（解題技巧訓練，回歸書本.）2.藝術(shù)班：（1） 20_年_月-20_年_月初，第一輪復(fù)習（系統(tǒng)復(fù)習，按考點復(fù)習，適當穿插專題復(fù)習.）（2） 20_年_月

10、初-20_年_月初，第二、三輪復(fù)習（以1個模塊進行專題復(fù)習，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，穿插時政，強化解題技巧訓練，回歸書本.） PAGE 頁碼 8 / NUMPAGES 總頁數(shù) 8高三上學期政治備課組工作計劃三3為了更好地提高20_屆高三文科綜合政治復(fù)習課的有效性，以圓滿完成上級下達的高考目標和任務(wù)，從我校的實際出發(fā)，綜合本學期教學進度，特制定本備課組工作計劃如下：一、教學目標：1、夯實基礎(chǔ)，通過提問、默寫等有效手段督促學生熟練掌握教材，理解教材中高考重點考查的知識點，奠定堅實的理論功底.2、理論聯(lián)系實際，通過課堂教學、時事評析等方式引導學生懂得從經(jīng)濟、文化、哲學、政治等多角度去思考熱點問題，分析解決問題

11、的能力.3、強化訓練，通過加強題型訓練、規(guī)范訓練、限時訓練，積累解題技巧和方法，加強考試心理素質(zhì)的磨煉，提高學生的學科能力和應(yīng)試能力.4、分層教學，通過區(qū)別對待，對實驗班和普通班采取不同的教學要求和措施，大面積提高政治教學成績，既全面提高學生素質(zhì)；又要突出學科尖子生的培養(yǎng)，使培優(yōu)取得實效.二、工作思路：1、研究高考，把握教學方向.研究高考，把握教學方向是實現(xiàn)成功教學的前提條件.為此，我們要廣泛收集高考信息，認真學習考試說明，研究2010年文科綜合高考政治試題.如2010年_文科綜合高考政治試題呈現(xiàn)以下特點：（1）注重主干知識和書本知識的再現(xiàn)，突出試題的基礎(chǔ)性；（2）命題堅持能力立意，注重考核學

12、生綜合素質(zhì)和能力；（3）試題背景材料與考生的學習生活經(jīng)歷相適應(yīng)，呈現(xiàn)方式豐富多樣；（4）積極開發(fā)當?shù)乜荚囐Y源，突顯試卷的地方色彩；（5）試題充溢濃厚的人文精神，實現(xiàn)對情感態(tài)度價值觀的考核.2、堅持集體備課，發(fā)揮整體功能.強化集體備課，把集體備課作為落實常規(guī)教學的重要任務(wù)來抓.在網(wǎng)上充分搜集資料，堅持集體備課.備課組的集體備課每周堅持一次，時間是周三下午第七節(jié).一備目標，二備知識體系，三備知識點定位，四備精選試題習題，五明確各自的分工分職，六反饋一周教學得失，發(fā)現(xiàn)問題及時處理.為之，組員之間可相互隨堂聽課，共同探討教學實踐中遇到的實際問題，充實備課中的不足.3、緊抓本本，堅持以生為本.第一輪復(fù)習

13、要通過課堂教學，讓學生熟練掌握課本內(nèi)容，明確主干核心知識點，逐步構(gòu)建知識體系，要及時補充最新內(nèi)容、最新觀點.復(fù)習過程中要發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用，調(diào)動學生的參與教學的積極性，讓學生真正“動”起來，恰當把握課堂復(fù)習的容量和節(jié)奏，注意講練時間的合理分配，避免滿堂灌，以提高復(fù)習工作的有效性.4、規(guī)范過程，優(yōu)化教學環(huán)節(jié).規(guī)范教學過程是成功教學實施的保證，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)是實施成功教學的關(guān)鍵.為此，我們根據(jù)政治科高考的特點和教學的一般規(guī)律來規(guī)范教學過程.具體復(fù)習進程安排如下：第一階段復(fù)習要著眼于回顧，幫助學生鞏固知識點，考講練相結(jié)合.在這一階段要降低起點、放慢速度、完善網(wǎng)絡(luò)、夯實基礎(chǔ).文科綜合中的

14、政治學科，在考試要求和試題總體難度上不會與原高考方案_學科等同，否則會導致全卷總體難度過大.這樣，復(fù)習中夯實基礎(chǔ)顯得特別重要.第二階段復(fù)習要著眼于提高，幫助學生完善知識結(jié)構(gòu)，使知識系統(tǒng)化，同時進行熱點滲透，以提高學生對考點的理解和應(yīng)用能力.第三階段復(fù)習要著眼于實踐，幫助學生適應(yīng)高考.在這一階段要回顧基礎(chǔ)，熟悉題型，查漏補缺，調(diào)適心理，同時要兼顧應(yīng)試技巧的訓練.5、授之以漁，培養(yǎng)學習能力.加強學法指導，要高度重視對學法的研究，在基本概念和基本原理的教學中，要引導學生采取濃縮記憶、趣味記憶等方法，幫助其理解和掌握知識；在選擇題訓練中則采取四步法（審題意、抓題眼、憶體系、判題支），充分運用排除法，逆向思維等方法，培養(yǎng)學生比較能力、知識遷移能力；在非選擇題訓練中，根據(jù)不同類型的試題傳授不同的解題方法，提高以下能力：（1）審題能力明確題目的考核意圖，弄清設(shè)問指向