2020贏在中考中考2輪專題解讀與強(qiáng)化訓(xùn)練 專項(xiàng)集訓(xùn)18：生命系統(tǒng)的構(gòu)成層次

1、Word文檔，下載后可任意編輯 贏在中考中考2輪專題解讀與強(qiáng)化訓(xùn)練 專項(xiàng)集訓(xùn)18：生命系統(tǒng)的構(gòu)成層次專項(xiàng)集訓(xùn)18：生命系統(tǒng)的構(gòu)成層次高頻考點(diǎn)1：生物與非生物考點(diǎn)解讀：生物與非生物的根本區(qū)別：生物可以進(jìn)行新陳代謝，即生物有生命。生物的特征主要有：能生長(zhǎng)、有應(yīng)激性、能繁殖后代、能進(jìn)行新陳代謝、既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境等，其最主要的特征是能進(jìn)行新陳代謝。例1：2018常德“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)了生物的哪一基本特征()A需要營(yíng)養(yǎng)B能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)C能生長(zhǎng)和繁殖D能進(jìn)行呼吸高頻考點(diǎn)2：顯微鏡的使用考點(diǎn)解讀：鏡頭的選用：顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積。對(duì)光：光線強(qiáng)時(shí)，用小光圈和平面

2、鏡，光線暗時(shí)用大光圈和凹面鏡。先用低倍鏡觀察，調(diào)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒下降，找到被觀察物，再調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰，在低倍鏡換高倍鏡時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器后，只調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋即可看到物像，用高倍鏡觀察時(shí)，細(xì)胞數(shù)目減少，體積增大。找標(biāo)本：移動(dòng)原則：標(biāo)本的移動(dòng)方向和我們?cè)陲@微鏡中觀察到的物像移動(dòng)方向是上、下、左、右顛倒的。視野中的污跡位置確定：使用顯微鏡時(shí)，視野中的污跡可能存在于三個(gè)位置：目鏡、物鏡或載玻片上。轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，如果污跡也隨之轉(zhuǎn)動(dòng)，則在目鏡上；移動(dòng)載玻片，如果污跡也隨之移動(dòng)，則在載玻片上；進(jìn)行上述兩種判斷之后，污跡仍不動(dòng)，則在物鏡上。例2：如圖為顯微鏡的相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖，其中的為物鏡，為目鏡，為觀察到清

3、晰物像時(shí)物鏡與玻片之間的距離。下列組合中，觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多的是()A BC D高頻考點(diǎn)3：生物的分類考點(diǎn)解讀：以動(dòng)物為例：分類是根據(jù)動(dòng)物的形態(tài)特征和生活習(xí)性進(jìn)行的，分類的標(biāo)準(zhǔn)不同，分類的結(jié)果也就不同。如按生活環(huán)境分類，可分為水生與陸生等；按生殖方式分類，可分為胎生與卵生等；按生理特征分類，可分為體溫恒定與體溫不恒定等；按體型大小分類，可分為大型動(dòng)物、小型動(dòng)物；按體內(nèi)有無(wú)脊椎骨分類，可分為脊椎動(dòng)物與無(wú)脊椎動(dòng)物。二歧分類檢索表：把同一類別的動(dòng)植物，根據(jù)一對(duì)或幾對(duì)相對(duì)性狀的區(qū)別，分成相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)分支。接著再根據(jù)另一對(duì)或幾對(duì)相對(duì)性狀，把上面的每個(gè)分支再分成相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)分支，如此逐級(jí)排列下去，直到編

4、制出二歧分類檢索表。例3：2018臺(tái)州最近，長(zhǎng)江江豚“升格”為獨(dú)立物種，它與白鰭豚、中華鱘、揚(yáng)子鱷均屬長(zhǎng)江流域的珍稀物種。某同學(xué)根據(jù)圖中動(dòng)物的特征編制了如下檢索表。甲是_，處填寫內(nèi)容是_。高頻考點(diǎn)4：生物體的結(jié)構(gòu)層次考點(diǎn)解讀：生物體的層次：生物的構(gòu)成與宇宙的構(gòu)成特點(diǎn)一致，具有明顯的層次性。人體或動(dòng)物體的層次：細(xì)胞組織器官系統(tǒng)人體或動(dòng)物體。植物體的層次：細(xì)胞組織器官植物體。例4：2018泰安如圖示人體結(jié)構(gòu)層次。分析正確的是()A結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀是，不同的組成人體B是受精卵，它通過(guò)不斷分裂形成C皮膚、血液屬于這一結(jié)構(gòu)層次，都是由不同的按一定次序構(gòu)成D有四種基本類型，其中1具有保護(hù)、分泌等功能，

5、4主要由神經(jīng)元構(gòu)成高頻考點(diǎn)5：制作并觀察臨時(shí)裝片考點(diǎn)解讀：制作并觀察臨時(shí)裝片的步驟：擦：用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。滴：制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)滴1滴清水，制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)滴1滴生理鹽水；目的都是維持細(xì)胞原有形態(tài)。?。河描囎铀喝⊙笫[鱗片葉表皮細(xì)胞；用牙簽刮取人體口腔上皮細(xì)胞。展(或涂)：把洋蔥鱗片葉表皮展平在清水中；將口腔上皮細(xì)胞在生理鹽水中涂抹均勻。蓋：蓋上蓋玻片，防止氣泡產(chǎn)生。染：在蓋玻片一側(cè)用染色劑染色。吸：在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引。觀察：用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片。例5：某科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在“制作人體的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，并用顯微鏡觀察”實(shí)驗(yàn)中，下列操作正確的

6、是()A制片時(shí)，用滴管在載玻片中央滴一滴清水B染色時(shí)，在蓋玻片一側(cè)滴加稀碘液，用吸水紙從另一側(cè)吸引C調(diào)節(jié)時(shí)，用左眼觀察目鏡內(nèi)，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降D觀察時(shí)，向左上方移動(dòng)載玻片使位于視野右下方的物像移至視野中央高頻考點(diǎn)6：用顯微鏡觀察生物結(jié)構(gòu)考點(diǎn)解讀：(1)視野偏暗時(shí)的處理方法：使用凹面鏡：用凹面鏡代替平面鏡，凹面鏡具有聚光的作用，反射光線較強(qiáng)。調(diào)節(jié)遮光器：調(diào)節(jié)至大光圈，使視野內(nèi)光線變強(qiáng)、視野變亮。(2)視野偏亮?xí)r的處理方法：與(1)相反。(3)在低倍鏡下觀察不到物像的原因：標(biāo)本有可能沒有放在視野內(nèi)。物鏡沒有正對(duì)標(biāo)本。光線太強(qiáng)，視野太亮。轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋的速度太快。(4)在高倍鏡下觀察不到

7、物像的原因：標(biāo)本可能不在視野內(nèi)，應(yīng)先用低倍鏡找到。換高倍鏡后焦距有所改變。(5)可以看到物像，但看到的物像模糊不清時(shí)的操作：調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到物像清晰為止。(6)玻片的移動(dòng)方向與物像的關(guān)系：顯微鏡下看到的像是上下顛倒、左右相反、放大的虛像，所以玻片移動(dòng)的方向與物像的移動(dòng)方向相反。例如：物像偏左上方，則應(yīng)往左上方移動(dòng)玻片，即同向移動(dòng)原則。(7)使用相同的光圈和反光鏡時(shí)，顯微鏡放大倍數(shù)越小，視野越亮。例6：在觀察洋蔥表皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，出現(xiàn)以下情形，其中描述正確的是()A甲圖在換用高倍鏡后，調(diào)節(jié)來(lái)觀察物像B乙圖清晰物像的視野中，細(xì)胞數(shù)目多的是C丙圖物像要移到視野中央，應(yīng)將載玻片往右下方移動(dòng)D丁

8、圖中黑色的圓圈是大細(xì)胞高頻考點(diǎn)7：細(xì)胞的結(jié)構(gòu)考點(diǎn)解讀：動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞例7：如圖為動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)甲圖表示的是 細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，判斷的依據(jù)是該細(xì)胞具有 (至少填一個(gè)特有結(jié)構(gòu))。(2)細(xì)胞中，控制著生物發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是 。(3)甘甜可口的西瓜汁，主要存在于西瓜果肉細(xì)胞內(nèi)的 里。高頻考點(diǎn)8：細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)和分化考點(diǎn)解讀：細(xì)胞的分裂：指一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程。分裂前的細(xì)胞稱母細(xì)胞，分裂后形成的新細(xì)胞稱子細(xì)胞。在細(xì)胞分裂過(guò)程中，最重要的變化是細(xì)胞核的變化，其中的染色體先復(fù)制再平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去。細(xì)胞分裂的意義：使單細(xì)胞生物個(gè)體數(shù)目增加；使多細(xì)胞生物個(gè)體體內(nèi)的

9、細(xì)胞數(shù)目增多；實(shí)現(xiàn)生物的繁殖。細(xì)胞的分化：細(xì)胞的形態(tài)和功能逐漸出現(xiàn)差異，最后形成了具有不同形態(tài)和不同功能的各種細(xì)胞。這種由一般到特殊、由相同到相異的細(xì)胞變化的過(guò)程，稱為細(xì)胞分化。例8：如圖表示從一個(gè)受精卵發(fā)育成長(zhǎng)為一個(gè)小美女的過(guò)程，你是否從中看到了生命的奇妙變化？請(qǐng)分析回答問題：(1)圖中表示分裂過(guò)程的是_，表示細(xì)胞的_過(guò)程。(2)人的大腦皮層主要由上圖中的 組織構(gòu)成，體內(nèi)的血液屬于圖中的 組織。(3)如果圖示表示了人體的結(jié)構(gòu)層次，這個(gè)過(guò)程是不完整的，還缺少_和_兩個(gè)層次。一、選擇題12018郴州2011年，科學(xué)家在火星上首次發(fā)現(xiàn)有流動(dòng)水的痕跡，并推測(cè)“火星可能存在生命”。以下有一條概述，可作

10、為支持該推測(cè)的理論證據(jù)。請(qǐng)找出()A生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)B生物能進(jìn)行呼吸C生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)D生物能生長(zhǎng)和繁殖22018衢州小柯利用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，要將如圖甲所示視野調(diào)整到如圖乙所示視野，他應(yīng)該將載玻片()A向右移動(dòng)B向上移動(dòng)C向左移動(dòng)D向下移動(dòng)3地球上的生物是形形色色、多種多樣的，有關(guān)下圖中四種植物的敘述錯(cuò)誤的是()A水綿沒有根、莖、葉的分化B卷柏用孢子繁殖后代C銀杏有果實(shí)，屬于被子植物D月季有花、果實(shí)等器官42018黃岡改編下列關(guān)于細(xì)菌、真菌和病毒的敘述，正確的是()A細(xì)菌和真菌都能形成菌落，無(wú)法從菌落上區(qū)分細(xì)菌和真菌B細(xì)菌有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的，細(xì)胞內(nèi)沒有成形

11、的細(xì)胞核C防腐劑能殺死食品中的細(xì)菌，可以大量使用防腐劑防止食品腐敗D細(xì)菌和真菌主要依據(jù)結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行分類5如圖，對(duì)下列構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次的敘述，錯(cuò)誤的是()A主要由上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織構(gòu)成B是由大小相似，形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞群組成的C的功能是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)成分D人體各系統(tǒng)分別負(fù)責(zé)一項(xiàng)或幾項(xiàng)生理活動(dòng)，彼此相互獨(dú)立62018青島如圖表示植物細(xì)胞分裂和分化的過(guò)程。下列有關(guān)敘述，正確的是()A細(xì)胞都具有分裂能力B到的過(guò)程中，染色體的變化最明顯C與細(xì)胞中的染色體數(shù)量不同D細(xì)胞分化增加了細(xì)胞的數(shù)量7如圖是某動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A是細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)B能控制細(xì)胞

12、內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出C是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心D中含有葉綠體、液泡等許多微細(xì)結(jié)構(gòu)8如圖是人體結(jié)構(gòu)層次及其關(guān)系示意圖，下列有關(guān)敘述中正確的是()A心臟和肺都屬于所示的結(jié)構(gòu)層次B動(dòng)物和植物都有所示的結(jié)構(gòu)層次C形成的過(guò)程遺傳物質(zhì)發(fā)生改變D的細(xì)胞結(jié)構(gòu)、功能及遺傳物質(zhì)不同9如圖表示某植物體兩種細(xì)胞的形成過(guò)程，表示細(xì)胞不同的生理活動(dòng)，下列敘述錯(cuò)誤的是()A過(guò)程分別表示細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂B過(guò)程產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體的數(shù)目加倍C過(guò)程的結(jié)果是形成了不同的組織D過(guò)程形成的細(xì)胞染色體的數(shù)目不變10神舟八號(hào)”與“天宮一號(hào)”的成功對(duì)接讓華夏大地一片歡騰，伴隨這次巨大成功的還有番茄試管苗空間開花結(jié)實(shí)的實(shí)驗(yàn)。8瓶矮化的番茄試管苗在太空

13、中茁壯成長(zhǎng)，其中5株開花結(jié)果，一個(gè)果實(shí)已經(jīng)轉(zhuǎn)紅。下列敘述不正確的是()A這些番茄試管苗都是由受精卵分裂、分化、發(fā)育而來(lái)的B這些番茄苗都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)C它們的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞組織器官生物體D番茄苗都是由上皮組織、分生組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織等組成11如圖是黃瓜果肉細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞示意圖。下列相關(guān)敘述不正確的是()A黃瓜果肉細(xì)胞與人口腔上皮細(xì)胞的唯一區(qū)別是葉綠體B結(jié)構(gòu)具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用C結(jié)構(gòu)中有控制生物發(fā)育與遺傳的重要物質(zhì)D結(jié)構(gòu)是液泡，里面溶解著一些酸、甜、苦、辣的物質(zhì)及色素12顯微鏡是學(xué)習(xí)生物學(xué)需要用到的放大儀器。下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是()A若在視野中看到草履蟲逆時(shí)針游動(dòng)，玻片上

14、草履蟲實(shí)際游動(dòng)方向?yàn)轫槙r(shí)針B低倍物鏡調(diào)換成高倍物鏡應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器，并微調(diào)粗準(zhǔn)焦螺旋C顯微鏡的放大倍數(shù)越大，則視野越亮，看到的細(xì)胞數(shù)目越多D顯微鏡鏡筒下降過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)者應(yīng)兩眼睜開，從側(cè)面注視物鏡鏡頭，以防壓破玻片13用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，為更清楚地觀察a處的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，視野由甲變?yōu)橐?，必須進(jìn)行的操作是()A將裝片從上往下移B將凹面鏡換成平面鏡C調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋D換用高倍物鏡142018杭州小金用普通光學(xué)顯微鏡觀察下列細(xì)胞，其中描述正確的一項(xiàng)是()A在洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中觀察到葉綠體B觀察到人口腔上皮細(xì)胞的形狀有圓形、多邊形、圓柱狀等C在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中觀察到淡紫色的淀粉分子D在紫色

15、洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中觀察到細(xì)胞壁152018臺(tái)州紅蛇果的果皮細(xì)胞因含花青素而呈紅色。將某品種的紅蛇果浸泡在熱水中，熱水變紅色；浸泡在冷水中，冷水不變紅。這一現(xiàn)象說(shuō)明熱水破壞了果皮細(xì)胞的()A細(xì)胞壁 B細(xì)胞膜C細(xì)胞質(zhì) D細(xì)胞核16生物的生長(zhǎng)離不開細(xì)胞的生長(zhǎng)，如圖是洋蔥根尖細(xì)胞的生長(zhǎng)過(guò)程示意圖。下列對(duì)此過(guò)程的描述，錯(cuò)誤的是 ()A有保護(hù)作用并能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B的流動(dòng)能加快與外界環(huán)境的物質(zhì)交換C內(nèi)的染色體需經(jīng)過(guò)復(fù)制D是動(dòng)植物細(xì)胞的主要區(qū)別之一17冷水泡莧菜水仍清澈，熱水泡莧菜就能得到紅色湯，如圖表示熱水溫度與湯變紅程度的關(guān)聯(lián)?？勺C明控制色素進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和它能耐受的最高溫度分別是( )A細(xì)胞壁6

16、0 B細(xì)胞壁70 C細(xì)胞膜80 D細(xì)胞膜7018吃甘蔗時(shí)，先要削去堅(jiān)硬的外皮，然后咀嚼乳白色的結(jié)構(gòu)會(huì)有許多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。從結(jié)構(gòu)層次的角度分析，堅(jiān)硬的外皮、乳白色的結(jié)構(gòu)、咀嚼后的蔗渣分別是()A保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織B上皮組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織C保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、結(jié)締組織D上皮組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織192018達(dá)州圖一至圖四是某同學(xué)制作并觀察“人體口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片的部分圖片。據(jù)圖判斷，錯(cuò)誤的是()A圖一中制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是cadbB圖二中將細(xì)胞內(nèi)部與外界環(huán)境分隔開來(lái)，使細(xì)胞有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境C若該同學(xué)在顯微鏡下看到如圖三所示的視野，則說(shuō)明在制作臨時(shí)裝片

17、時(shí)，圖一中步驟d操作不當(dāng)D若該同學(xué)在顯微鏡視野中看到圖四甲，要從圖四甲變成圖四乙，需先將臨時(shí)裝片向右上方移動(dòng)，再轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器，選擇高倍物鏡20如圖所示是某同學(xué)觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)在顯微鏡下看到的幾個(gè)視野，以下分析正確的是 ()A按照正確的操作順序，該同學(xué)先后看到的視野依次是B若觀察過(guò)程中沒有更換目鏡，則觀察視野時(shí)用的物鏡比觀察時(shí)用的物鏡短C觀察到視野后，該同學(xué)向右上方移動(dòng)裝片可觀察到視野D要使視野的亮度增加，把顯微鏡移到明亮處即可二、非選擇題21請(qǐng)回答制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)問題：(1)圖中幾個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，正確的操作順序是 (填標(biāo)號(hào))。(2)如果要把位于視野右上方的物像移至視

18、野的中央，應(yīng)將載玻片向 移動(dòng)。(3)某同學(xué)按正確的操作步驟觀察到口腔上皮細(xì)胞，非常激動(dòng)地把顯微鏡推移到同桌面前看，結(jié)果視野變暗，要想在同桌面前看清物像，最應(yīng)進(jìn)行的操作是 。(4)正確地蓋蓋玻片是成功制作臨時(shí)裝片的關(guān)鍵。如圖所示制作臨時(shí)裝片時(shí)最不容易出現(xiàn)氣泡的是(箭頭代表蓋蓋玻片的方向) 。A B C D22圖中的AD是四位同學(xué)在顯微鏡下觀察人口腔上皮細(xì)胞時(shí)，出現(xiàn)在視野中的物像。其中可能是因?yàn)樯w蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)而形成的圖像是_，玻片未擦拭干凈或口未漱凈而形成的圖像是_，沒有用生理鹽水而用清水導(dǎo)致細(xì)胞破裂形成的圖像是_。A B C D來(lái)源:Z&xx&k23小芳在某市初中生物實(shí)驗(yàn)操作考試中抽到實(shí)驗(yàn)三

19、，如圖甲表示她制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)在步驟的操作過(guò)程中，小芳同學(xué)聞到刺激性氣味，含有該氣味的物質(zhì)主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的 。(2)步驟染色過(guò)程滴的染色液體是 。(3)觀察時(shí)，若視野中出現(xiàn)較多氣泡，是由于圖甲中所示的步驟 (填序號(hào))操作不當(dāng)引起的。(4)如圖乙是顯微鏡的四個(gè)鏡頭，欲使視野中的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用的鏡頭組合是 。(填序號(hào))(5)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，第一次看到的物像在視野的右下角。欲使物像置于視野正中央，應(yīng)將裝片向 方移動(dòng)后才能達(dá)到好的效果。24小科在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片并用顯微鏡觀察”的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你一起完成以下問題。名

20、師原創(chuàng)作品(1)實(shí)驗(yàn)桌上擺放有以下四瓶試劑：清水，生理鹽水，碘液，亞甲基藍(lán)溶液。制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí)，小科需要用到的試劑有_(填序號(hào))。版權(quán)所有(2)小科按照正確的方法完成臨時(shí)裝片的制作后，接下來(lái)他想利用顯微鏡進(jìn)行觀察。如圖是使用顯微鏡的幾個(gè)操作步驟，正確操作順序是_(填序號(hào))。(3)完成以上正確操作后，小科先后在顯微鏡視野中看到圖甲、乙兩個(gè)物像，從物像甲到物像乙，小科操作的具體過(guò)程是_。25科學(xué)家為了探究影響細(xì)胞衰老的因素，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)：分別在相同的條件下，體外培養(yǎng)胎兒、中年人和老年人的肺的纖維細(xì)胞，結(jié)果見下表：細(xì)胞來(lái)源胎兒中年人老年人增殖代數(shù)502024實(shí)驗(yàn)：分別將鼠、雞、人和龜

21、等不同物種的體細(xì)胞在體外培養(yǎng)，結(jié)果如圖所示。實(shí)驗(yàn)：將年輕人體細(xì)胞去核后與老年人的細(xì)胞核融合；將老年人體細(xì)胞去核后與年輕人的細(xì)胞核融合后，分別在體外培養(yǎng)，結(jié)果前者不分裂，后者分裂旺盛。實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：實(shí)驗(yàn)：細(xì)胞分裂能力隨著生物體的年齡增大而_(選填“減弱”或“增強(qiáng)”)；實(shí)驗(yàn)：細(xì)胞分裂次數(shù)與物種的壽命有關(guān)，一般來(lái)說(shuō)，壽命越_的物種體細(xì)胞分裂次數(shù)越高；實(shí)驗(yàn)：細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的_是決定細(xì)胞衰老的重要因素。26根據(jù)“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：(1)蓋蓋玻片時(shí)，讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后緩緩放下該操作的主要目的是為了避免在蓋玻片下產(chǎn)生 。(2)蓋好蓋玻片后，進(jìn)行染色

22、時(shí)應(yīng)將碘液滴在蓋玻片的 。(3)染色后，某同學(xué)按規(guī)范操作，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中看到了以下幾個(gè)視野：該同學(xué)最終看到了視野C，在此之前他依次看到的視野是 。從AC需要調(diào)節(jié)顯微鏡的 (填結(jié)構(gòu)名稱)。在視野C中，細(xì)胞內(nèi)著色較深的結(jié)構(gòu)是 。27洋蔥為二年生或多年生植物，是一種常見的食材。有濃綠色圓筒形中空葉子，花為傘形花序，呈白色，由數(shù)百朵小花組成(如圖甲)。小科同學(xué)想用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，制作了洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片。(1)洋蔥的花屬于植物的 器官，在分類上洋蔥屬于種子植物中的 。(2)洋蔥切開時(shí)，流出的汁液來(lái)自于 。(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱)(3)小科同學(xué)制作臨時(shí)裝片的部分操作如圖乙，其操作排序正確的是 。(填

23、序號(hào))28自然界中的動(dòng)物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲；長(zhǎng)空萬(wàn)里，秋雁遠(yuǎn)去都曾引發(fā)你無(wú)限的遐想。下面是某中學(xué)生物小組的同學(xué)收集到的部分動(dòng)物圖片。請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)若將圖中動(dòng)物分成ACDF和BE兩類，則分類依據(jù)是 。(2)請(qǐng)寫出動(dòng)物A適于飛行的兩條外部形態(tài)特征： 。(3)比較B和E兩種動(dòng)物，從外部形態(tài)看，它們身體的共同特點(diǎn)是 ；動(dòng)物E在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是 。(4)動(dòng)物D特有的生殖發(fā)育方式是 ，大大提高了后代的成活率。(5)圖中所示動(dòng)物中，體溫恒定的是 (填字母)，這增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。29觀察是重要的科學(xué)研究方法，顯微鏡是重要的觀察工具。請(qǐng)回答：(1)某同學(xué)在使用顯微鏡時(shí)，經(jīng)常發(fā)

24、現(xiàn)視野中會(huì)有“污物”出現(xiàn)。該同學(xué)為了能正確快速判斷視野中“污物”可能存在的位置，畫出了如圖甲所示的思維導(dǎo)圖。請(qǐng)你在下列空格中填入合適的文字，將該思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。 ； 。(2)該同學(xué)在用某光學(xué)顯微鏡觀察豬血涂片時(shí)，發(fā)現(xiàn)該光學(xué)顯微鏡的鏡盒里只有如上圖乙所示的4個(gè)鏡頭，為了能夠在視野中看到較多的細(xì)胞，宜選用圖乙中的鏡頭A和鏡頭 進(jìn)行觀察。302018湖州小華學(xué)習(xí)了“生物類群”后，對(duì)生物的分類產(chǎn)生了興趣，在老師的指導(dǎo)下，編制了一張植物分類檢索表：請(qǐng)回答：(1)a和b處應(yīng)分別填上 、 。(2)小華在一次野外活動(dòng)時(shí)，采集到甲、乙、丙3種植物，通過(guò)觀察標(biāo)注了它們?cè)跈z索表中的位置(見圖)。這3種植物中，共同

25、特征比較多的兩種植物是 。312018德州改編“如果你愿意一層一層一層的剝開我的心，你會(huì)鼻酸，你會(huì)流淚?！边@是歌手楊宗緯洋蔥里的一句歌詞。說(shuō)到洋蔥，你一定不會(huì)陌生，它是德州人的常用蔬菜，營(yíng)養(yǎng)成分豐富，對(duì)癌癥、心血管等疾病都有很好的預(yù)防作用，被稱為“蔬菜皇后”。下面圖甲是洋蔥的實(shí)物圖；圖乙是用洋蔥內(nèi)表皮做臨時(shí)裝片的一個(gè)步驟；圖丙是洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)及生理過(guò)程示意圖(其中a、b、c表示區(qū)域，箭頭表示生理過(guò)程)。請(qǐng)回答：(1)圖甲中被“一層一層一層的剝開”的結(jié)構(gòu)稱為洋蔥的 。(2)圖乙的操作過(guò)程是對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行 ；臨時(shí)裝片制作完成后，放在顯微鏡下可用來(lái)觀察 。(3)“一層一層一層的剝開我的心，你會(huì)鼻酸，

26、你會(huì)流淚?！笔且?yàn)檠笫[中含有“辣”眼睛的物質(zhì)。這種物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞內(nèi)的 中。(4)圖丙中箭頭表示細(xì)胞的 過(guò)程，通過(guò)該過(guò)程細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，形成不同的組織。專項(xiàng)集訓(xùn)18：生命系統(tǒng)的構(gòu)成層次高頻考點(diǎn)1：生物與非生物考點(diǎn)解讀：生物與非生物的根本區(qū)別：生物可以進(jìn)行新陳代謝，即生物有生命。生物的特征主要有：能生長(zhǎng)、有應(yīng)激性、能繁殖后代、能進(jìn)行新陳代謝、既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境等，其最主要的特征是能進(jìn)行新陳代謝。例1：2018常德“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)了生物的哪一基本特征()A需要營(yíng)養(yǎng)B能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)C能生長(zhǎng)和繁殖D能進(jìn)行呼吸解析：生物的共同特征：能呼吸；能生長(zhǎng)；能繁殖后代；對(duì)外

27、界刺激有反應(yīng)；能遺傳和變異；能進(jìn)化。答案：C高頻考點(diǎn)2：顯微鏡的使用考點(diǎn)解讀：鏡頭的選用：顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積。對(duì)光：光線強(qiáng)時(shí)，用小光圈和平面鏡，光線暗時(shí)用大光圈和凹面鏡。先用低倍鏡觀察，調(diào)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒下降，找到被觀察物，再調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰，在低倍鏡換高倍鏡時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器后，只調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋即可看到物像，用高倍鏡觀察時(shí)，細(xì)胞數(shù)目減少，體積增大。找標(biāo)本：移動(dòng)原則：標(biāo)本的移動(dòng)方向和我們?cè)陲@微鏡中觀察到的物像移動(dòng)方向是上、下、左、右顛倒的。視野中的污跡位置確定：使用顯微鏡時(shí)，視野中的污跡可能存在于三個(gè)位置：目鏡、物鏡或載玻片上。轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，如果污跡也隨之轉(zhuǎn)動(dòng)，則在目鏡

28、上；移動(dòng)載玻片，如果污跡也隨之移動(dòng)，則在載玻片上；進(jìn)行上述兩種判斷之后，污跡仍不動(dòng)，則在物鏡上。例2：如圖為顯微鏡的相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖，其中的為物鏡，為目鏡，為觀察到清晰物像時(shí)物鏡與玻片之間的距離。下列組合中，觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多的是()A BC D解析：顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞數(shù)目越多，因此使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用放大倍數(shù)小的目鏡和物鏡，其目鏡和物鏡的組合是長(zhǎng)目鏡和短物鏡，在觀察時(shí)，低倍物鏡距離玻片遠(yuǎn)，高倍物鏡距離玻片近，因此物鏡與玻片間的距離是。答案：A高頻考點(diǎn)3：生物的分類考點(diǎn)解讀：以動(dòng)物為例：分類是根據(jù)動(dòng)物的形態(tài)特征和生活習(xí)性進(jìn)行的，分類的標(biāo)準(zhǔn)不同，分類的結(jié)果也就不同。

29、如按生活環(huán)境分類，可分為水生與陸生等；按生殖方式分類，可分為胎生與卵生等；按生理特征分類，可分為體溫恒定與體溫不恒定等；按體型大小分類，可分為大型動(dòng)物、小型動(dòng)物；按體內(nèi)有無(wú)脊椎骨分類，可分為脊椎動(dòng)物與無(wú)脊椎動(dòng)物。二歧分類檢索表：把同一類別的動(dòng)植物，根據(jù)一對(duì)或幾對(duì)相對(duì)性狀的區(qū)別，分成相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)分支。接著再根據(jù)另一對(duì)或幾對(duì)相對(duì)性狀，把上面的每個(gè)分支再分成相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)分支，如此逐級(jí)排列下去，直到編制出二歧分類檢索表。例3：2018臺(tái)州最近，長(zhǎng)江江豚“升格”為獨(dú)立物種，它與白鰭豚、中華鱘、揚(yáng)子鱷均屬長(zhǎng)江流域的珍稀物種。某同學(xué)根據(jù)圖中動(dòng)物的特征編制了如下檢索表。甲是_，處填寫內(nèi)容是_。解析：四種物種中

30、只有揚(yáng)子鱷有四肢，所以甲是揚(yáng)子鱷。中華鱘無(wú)四肢，尾鰭豎立，所以乙是中華鱘。白鰭豚的嘴(吻)狹長(zhǎng)，長(zhǎng)江江豚的嘴(吻)扁短。答案：揚(yáng)子鱷嘴狹長(zhǎng)(或吻狹長(zhǎng))高頻考點(diǎn)4：生物體的結(jié)構(gòu)層次考點(diǎn)解讀：生物體的層次：生物的構(gòu)成與宇宙的構(gòu)成特點(diǎn)一致，具有明顯的層次性。人體或動(dòng)物體的層次：細(xì)胞組織器官系統(tǒng)人體或動(dòng)物體。植物體的層次：細(xì)胞組織器官植物體。例4：2018泰安如圖示人體結(jié)構(gòu)層次。分析正確的是()A結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀是，不同的組成人體B是受精卵，它通過(guò)不斷分裂形成C皮膚、血液屬于這一結(jié)構(gòu)層次，都是由不同的按一定次序構(gòu)成D有四種基本類型，其中1具有保護(hù)、分泌等功能，4主要由神經(jīng)元構(gòu)成解析：圖中是細(xì)胞；是

31、器官，組織，是消化系統(tǒng)。人體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞組織器官系統(tǒng)人體，用數(shù)字表示為人體；是組織，是通過(guò)受精卵多次分裂和生長(zhǎng)，最后分化形成的；皮膚屬于這個(gè)結(jié)構(gòu)層次，血液屬于這個(gè)結(jié)構(gòu)層次。答案：D高頻考點(diǎn)5：制作并觀察臨時(shí)裝片考點(diǎn)解讀：制作并觀察臨時(shí)裝片的步驟：擦：用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。滴：制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)滴1滴清水，制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)滴1滴生理鹽水；目的都是維持細(xì)胞原有形態(tài)。?。河描囎铀喝⊙笫[鱗片葉表皮細(xì)胞；用牙簽刮取人體口腔上皮細(xì)胞。展(或涂)：把洋蔥鱗片葉表皮展平在清水中；將口腔上皮細(xì)胞在生理鹽水中涂抹均勻。蓋：蓋上蓋玻片，防止氣泡產(chǎn)生。染：在蓋玻片一側(cè)用

32、染色劑染色。吸：在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引。觀察：用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片。例5：某科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在“制作人體的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，并用顯微鏡觀察”實(shí)驗(yàn)中，下列操作正確的是()A制片時(shí)，用滴管在載玻片中央滴一滴清水B染色時(shí)，在蓋玻片一側(cè)滴加稀碘液，用吸水紙從另一側(cè)吸引C調(diào)節(jié)時(shí)，用左眼觀察目鏡內(nèi)，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降D觀察時(shí)，向左上方移動(dòng)載玻片使位于視野右下方的物像移至視野中央解析：制作人體的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片中央滴一滴生理鹽水，保持細(xì)胞的正常形態(tài)；調(diào)節(jié)鏡筒下降時(shí)，眼睛應(yīng)注視物鏡，防止壓碎玻片標(biāo)本；觀察時(shí)，物體和像的移動(dòng)方向相反，向右下方移動(dòng)載玻片才能使位于視野右下方的物像移至

33、視野中央。答案：B高頻考點(diǎn)6：用顯微鏡觀察生物結(jié)構(gòu)考點(diǎn)解讀：(1)視野偏暗時(shí)的處理方法：使用凹面鏡：用凹面鏡代替平面鏡，凹面鏡具有聚光的作用，反射光線較強(qiáng)。調(diào)節(jié)遮光器：調(diào)節(jié)至大光圈，使視野內(nèi)光線變強(qiáng)、視野變亮。(2)視野偏亮?xí)r的處理方法：與(1)相反。(3)在低倍鏡下觀察不到物像的原因：標(biāo)本有可能沒有放在視野內(nèi)。物鏡沒有正對(duì)標(biāo)本。光線太強(qiáng)，視野太亮。轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋的速度太快。(4)在高倍鏡下觀察不到物像的原因：標(biāo)本可能不在視野內(nèi)，應(yīng)先用低倍鏡找到。換高倍鏡后焦距有所改變。(5)可以看到物像，但看到的物像模糊不清時(shí)的操作：調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到物像清晰為止。(6)玻片的移動(dòng)方向與物像的關(guān)系：顯微鏡

34、下看到的像是上下顛倒、左右相反、放大的虛像，所以玻片移動(dòng)的方向與物像的移動(dòng)方向相反。例如：物像偏左上方，則應(yīng)往左上方移動(dòng)玻片，即同向移動(dòng)原則。(7)使用相同的光圈和反光鏡時(shí)，顯微鏡放大倍數(shù)越小，視野越亮。例6：在觀察洋蔥表皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，出現(xiàn)以下情形，其中描述正確的是()A甲圖在換用高倍鏡后，調(diào)節(jié)來(lái)觀察物像B乙圖清晰物像的視野中，細(xì)胞數(shù)目多的是C丙圖物像要移到視野中央，應(yīng)將載玻片往右下方移動(dòng)D丁圖中黑色的圓圈是大細(xì)胞解析：甲圖中低倍鏡換高倍鏡后，需調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰；乙圖中表示的物鏡鏡頭長(zhǎng)，放大倍數(shù)大，看到的細(xì)胞數(shù)量少；丁圖中黑色的圓圈是氣泡。答案：C高頻考點(diǎn)7：細(xì)胞的結(jié)構(gòu)考點(diǎn)

35、解讀：例7：如圖為動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)甲圖表示的是 細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，判斷的依據(jù)是該細(xì)胞具有 (至少填一個(gè)特有結(jié)構(gòu))。(2)細(xì)胞中，控制著生物發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是 。(3)甘甜可口的西瓜汁，主要存在于西瓜果肉細(xì)胞內(nèi)的 里。解析：(1)植物細(xì)胞比動(dòng)物細(xì)胞多細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，所以圖甲表示植物細(xì)胞。(2)細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，決定生物性狀的遺傳信息主要存在于細(xì)胞核。(3)植物細(xì)胞的液泡里面有細(xì)胞液，細(xì)胞液內(nèi)溶解多種物質(zhì)，吃西瓜流出的紅色液汁主要來(lái)自于西瓜細(xì)胞液泡內(nèi)的細(xì)胞液。答案：(1)植物細(xì)胞壁(或液泡、或葉綠體)(2)細(xì)胞核(3)液泡高頻考點(diǎn)8：細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)和分化考點(diǎn)解讀：

36、細(xì)胞的分裂：指一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程。分裂前的細(xì)胞稱母細(xì)胞，分裂后形成的新細(xì)胞稱子細(xì)胞。在細(xì)胞分裂過(guò)程中，最重要的變化是細(xì)胞核的變化，其中的染色體先復(fù)制再平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去。細(xì)胞分裂的意義：使單細(xì)胞生物個(gè)體數(shù)目增加；使多細(xì)胞生物個(gè)體體內(nèi)的細(xì)胞數(shù)目增多；實(shí)現(xiàn)生物的繁殖。細(xì)胞的分化：細(xì)胞的形態(tài)和功能逐漸出現(xiàn)差異，最后形成了具有不同形態(tài)和不同功能的各種細(xì)胞。這種由一般到特殊、由相同到相異的細(xì)胞變化的過(guò)程，稱為細(xì)胞分化。例8：如圖表示從一個(gè)受精卵發(fā)育成長(zhǎng)為一個(gè)小美女的過(guò)程，你是否從中看到了生命的奇妙變化？請(qǐng)分析回答問題：(1)圖中表示分裂過(guò)程的是_，表示細(xì)胞的_過(guò)程。(2)人的大腦皮層主要

37、由上圖中的 組織構(gòu)成，體內(nèi)的血液屬于圖中的 組織。(3)如果圖示表示了人體的結(jié)構(gòu)層次，這個(gè)過(guò)程是不完整的，還缺少_和_兩個(gè)層次。解析：(1)從圖中可以可知：、過(guò)程只是細(xì)胞數(shù)量的增加，表示分裂，過(guò)程在形態(tài)、結(jié)構(gòu)等方面出現(xiàn)了差異，表示細(xì)胞分化。(2)人的大腦皮層主要由神經(jīng)組織構(gòu)成，具有接受刺激，產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮的作用，人體內(nèi)的血液屬于結(jié)締組織，具有連接、支持、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)等作用。(3)人體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞組織器官系統(tǒng)人體，圖中有細(xì)胞、組織和人體，還缺少器官和系統(tǒng)。答案：(1)分化(2)神經(jīng)結(jié)締(3)器官系統(tǒng)一、選擇題12018郴州2011年，科學(xué)家在火星上首次發(fā)現(xiàn)有流動(dòng)水的痕跡，并推測(cè)“火星可能存在生

38、命”。以下有一條概述，可作為支持該推測(cè)的理論證據(jù)。請(qǐng)找出()A生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)B生物能進(jìn)行呼吸C生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)D生物能生長(zhǎng)和繁殖答案：A22018衢州小柯利用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，要將如圖甲所示視野調(diào)整到如圖乙所示視野，他應(yīng)該將載玻片()A向右移動(dòng) B向上移動(dòng)C向左移動(dòng) D向下移動(dòng)答案：C32018保定地球上的生物是形形色色、多種多樣的，有關(guān)下圖四種植物的敘述錯(cuò)誤的是()A水綿沒有根、莖、葉的分化B卷柏用孢子繁殖后代C銀杏有果實(shí)，屬于被子植物D月季有花、果實(shí)等器官解析：水綿是藻類植物，無(wú)根、莖、葉的分化；卷柏是蕨類植物，用孢子繁殖后代；銀杏是祼子植物，種子祼露；月季

39、是被子植物，有花、果實(shí)等器官。答案：C42018黃岡改編下列關(guān)于細(xì)菌、真菌和病毒的敘述，正確的是()A細(xì)菌和真菌都能形成菌落，無(wú)法從菌落上區(qū)分細(xì)菌和真菌B細(xì)菌有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的，細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核C防腐劑能殺死食品中的細(xì)菌，可以大量使用防腐劑防止食品腐敗D細(xì)菌和真菌主要依據(jù)結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行分類解析：細(xì)菌菌落一般小于真菌的菌落，顏色也不同，因此可以通過(guò)菌落區(qū)分細(xì)菌和真菌。細(xì)菌都是形體十分微小的單細(xì)胞個(gè)體；真菌可分為單細(xì)胞真菌(如酵母菌)和多細(xì)胞真菌(如霉菌)。防腐劑超過(guò)一定的量，會(huì)對(duì)人體造成危害，因此不能大量使用防腐劑。答案：D5如圖，對(duì)下列構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次的敘述，錯(cuò)誤的是()A主要由

40、上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織構(gòu)成B是由大小相似，形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞群組成的C的功能是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)成分D人體各系統(tǒng)分別負(fù)責(zé)一項(xiàng)或幾項(xiàng)生理活動(dòng)，彼此相互獨(dú)立解析：人體各系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能各不相同，但是它們?cè)谶M(jìn)行各種生命活動(dòng)的時(shí)候，并不是獨(dú)立的，而是互相密切配合的。答案：D62018青島如圖表示植物細(xì)胞分裂和分化的過(guò)程。下列有關(guān)敘述，正確的是()A細(xì)胞都具有分裂能力B到的過(guò)程中，染色體的變化最明顯C與細(xì)胞中的染色體數(shù)量不同D細(xì)胞分化增加了細(xì)胞的數(shù)量解析：A、圖中、的細(xì)胞具有分裂能力，而是分化形成的組織，只有分生組織具有分裂能力，A錯(cuò)誤。BC、在、細(xì)胞分裂的過(guò)程中，首先染色體復(fù)制

41、加倍，隨著細(xì)胞分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。這樣新細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)與原細(xì)胞相同，B正確，C錯(cuò)誤。D、細(xì)胞分裂導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目的增多，細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織，D錯(cuò)誤。答案：B7如圖是某動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A是細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)B能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出C是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心D中含有葉綠體、液泡等許多微細(xì)結(jié)構(gòu)解析：動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，所以是細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，A正確；細(xì)胞膜控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出，保持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定，B正確；細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心，C正確；動(dòng)物細(xì)胞不含葉綠體，也沒有液泡，D錯(cuò)誤。答

42、案：D8如圖是人體結(jié)構(gòu)層次及其關(guān)系示意圖，下列有關(guān)敘述中正確的是()A心臟和肺都屬于所示的結(jié)構(gòu)層次B動(dòng)物和植物都有所示的結(jié)構(gòu)層次C形成的過(guò)程遺傳物質(zhì)發(fā)生改變D的細(xì)胞結(jié)構(gòu)、功能及遺傳物質(zhì)不同解析：心臟和肺都是由神經(jīng)組織、結(jié)締組織、肌肉組織、上皮組織等不同的組織按照一定的次序構(gòu)成的器官，A正確；動(dòng)物體具有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次，植物體沒有系統(tǒng)，B錯(cuò)誤；在細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體先自我復(fù)制，然后分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。因此新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的，C錯(cuò)誤；組織是細(xì)胞分化形成的細(xì)胞群，雖然細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能方面不同，但細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是一樣的，D錯(cuò)誤。答案：A9如圖表示某植

43、物體兩種細(xì)胞的形成過(guò)程，表示細(xì)胞不同的生理活動(dòng)，下列敘述錯(cuò)誤的是()A過(guò)程分別表示細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂B過(guò)程產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體的數(shù)目加倍C過(guò)程的結(jié)果是形成了不同的組織D過(guò)程形成的細(xì)胞染色體的數(shù)目不變解析：過(guò)程，細(xì)胞體積增大，細(xì)胞數(shù)目增多，分別表示了細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂，A正確；細(xì)胞分裂的過(guò)程，染色體先進(jìn)行自我復(fù)制，然后分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。因此新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的，B錯(cuò)誤；是細(xì)胞分化的過(guò)程，細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織，C正確；細(xì)胞在成長(zhǎng)、分裂形成新細(xì)胞的過(guò)程中，新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的，D正確。答案：B10神舟八號(hào)”與“天宮一號(hào)”的成功對(duì)接讓華

44、夏大地一片歡騰，伴隨這次巨大成功的還有番茄試管苗空間開花結(jié)實(shí)的實(shí)驗(yàn)。8瓶矮化的番茄試管苗在太空中茁壯成長(zhǎng)，其中5株開花結(jié)果，一個(gè)果實(shí)已經(jīng)轉(zhuǎn)紅。下列敘述不正確的是()A這些番茄試管苗都是由受精卵分裂、分化、發(fā)育而來(lái)的B這些番茄苗都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)C它們的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞組織器官生物體D番茄苗都是由上皮組織、分生組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織等組成解析：番茄屬于種子植物，有性生殖，發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵，有一個(gè)受精卵分裂、分化、發(fā)育而來(lái)，A不符合題意。番茄屬于植物，其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，細(xì)胞的細(xì)胞核中有遺傳物質(zhì)，B不符合題意。番茄屬于植物，綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞組織器官植物體，C不符合題

45、意。番茄屬于植物，植物的組織主要有：分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等，它們分布在不同的部位、各有一定的特點(diǎn)和功能上皮組織屬于動(dòng)物的組織，D符合題意。答案：D11如圖是黃瓜果肉細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞示意圖。下列相關(guān)敘述不正確的是()A黃瓜果肉細(xì)胞與人口腔上皮細(xì)胞的唯一區(qū)別是葉綠體B結(jié)構(gòu)具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用C結(jié)構(gòu)中有控制生物發(fā)育與遺傳的重要物質(zhì)D結(jié)構(gòu)是液泡，里面溶解著一些酸、甜、苦、辣的物質(zhì)及色素解析：動(dòng)植物細(xì)胞的主要區(qū)別是：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)，動(dòng)物細(xì)胞沒有這些結(jié)構(gòu)，黃瓜果肉細(xì)胞中含有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，A錯(cuò)誤；是細(xì)胞膜，具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用，B

46、正確；是細(xì)胞核，內(nèi)含遺傳物質(zhì)，是遺傳的控制中心，能控制生物生長(zhǎng)發(fā)育、遺傳變異，C正確；是液泡，里面溶解著一些酸、甜、苦、辣的物質(zhì)及色素，D正確。答案：A12顯微鏡是學(xué)習(xí)生物學(xué)需要用到的放大儀器。下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是()A若在視野中看到草履蟲逆時(shí)針游動(dòng)，玻片上草履蟲實(shí)際游動(dòng)方向?yàn)轫槙r(shí)針B低倍物鏡調(diào)換成高倍物鏡應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器，并微調(diào)粗準(zhǔn)焦螺旋C顯微鏡的放大倍數(shù)越大，則視野越亮，看到的細(xì)胞數(shù)目越多D顯微鏡鏡筒下降過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)者應(yīng)兩眼睜開，從側(cè)面注視物鏡鏡頭，以防壓破玻片答案：D13用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，為更清楚地觀察a處的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，視野由甲變?yōu)橐?，必須進(jìn)行的操作是()A將裝片從上往下移B將凹

47、面鏡換成平面鏡C調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋D換用高倍物鏡解析：用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，視野由甲變?yōu)橐遥锵褡兇罅?，說(shuō)明低倍鏡換成了高倍鏡，進(jìn)行的操作是轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器，換用高倍物鏡，再調(diào)節(jié)光線和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更加清晰。答案：D142018杭州小金用普通光學(xué)顯微鏡觀察下列細(xì)胞，其中描述正確的一項(xiàng)是()A在洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中觀察到葉綠體B觀察到人口腔上皮細(xì)胞的形狀有圓形、多邊形、圓柱狀等C在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中觀察到淡紫色的淀粉分子D在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中觀察到細(xì)胞壁解析：洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中不含葉綠體。顯微鏡看到的是平面圖像。洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中淡紫色的物質(zhì)是液泡中的色素，不是淀粉分子

48、。答案：D152018臺(tái)州紅蛇果的果皮細(xì)胞因含花青素而呈紅色。將某品種的紅蛇果浸泡在熱水中，熱水變紅色；浸泡在冷水中，冷水不變紅。這一現(xiàn)象說(shuō)明熱水破壞了果皮細(xì)胞的()A細(xì)胞壁 B細(xì)胞膜C細(xì)胞質(zhì) D細(xì)胞核答案：B16生物的生長(zhǎng)離不開細(xì)胞的生長(zhǎng)，如圖是洋蔥根尖細(xì)胞的生長(zhǎng)過(guò)程示意圖。下列對(duì)此過(guò)程的描述，錯(cuò)誤的是 ()A有保護(hù)作用并能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B的流動(dòng)能加快與外界環(huán)境的物質(zhì)交換C內(nèi)的染色體需經(jīng)過(guò)復(fù)制D是動(dòng)植物細(xì)胞的主要區(qū)別之一答案：C17冷水泡莧菜水仍清澈，熱水泡莧菜就能得到紅色湯，如圖表示熱水溫度與湯變紅程度的關(guān)聯(lián)?？勺C明控制色素進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和它能耐受的最高溫度分別是( )A細(xì)胞壁60 B細(xì)

49、胞壁70 C細(xì)胞膜80 D細(xì)胞膜70解析：細(xì)胞膜起保護(hù)作用并控制物質(zhì)進(jìn)出的作用而細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，它的流動(dòng)性主要受溫度影響，在一定溫度范圍內(nèi)，隨著溫度的升高，細(xì)胞膜的流動(dòng)性加強(qiáng)，但溫度超過(guò)一定范圍，則導(dǎo)致膜的破壞，使其失去了控制物質(zhì)進(jìn)出的功能識(shí)圖可以看出，從70開始就能得到紅色湯，即可說(shuō)明從70莧菜的細(xì)胞膜已經(jīng)被破壞所以說(shuō)控制色素進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜，它能耐受的最高溫度70。答案：D18吃甘蔗時(shí)，先要削去堅(jiān)硬的外皮，然后咀嚼乳白色的結(jié)構(gòu)會(huì)有許多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。從結(jié)構(gòu)層次的角度分析，堅(jiān)硬的外皮、乳白色的結(jié)構(gòu)、咀嚼后的蔗渣分別是()A保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織B上皮組

50、織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織C保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、結(jié)締組織D上皮組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織解析：甘蔗堅(jiān)韌的皮位于莖的外面，有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織；咀嚼甘蔗時(shí)會(huì)有很多的甜汁，甜汁有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，說(shuō)明有營(yíng)養(yǎng)組織；咀嚼之后剩下的渣滓主要是莖內(nèi)的輸導(dǎo)組織。可見A符合題意。答案：A192018達(dá)州圖一至圖四是某同學(xué)制作并觀察“人體口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片的部分圖片。據(jù)圖判斷，錯(cuò)誤的是()A圖一中制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是cadbB圖二中將細(xì)胞內(nèi)部與外界環(huán)境分隔開來(lái)，使細(xì)胞有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境C若該同學(xué)在顯微鏡下看到如圖三所示的視野，則說(shuō)明在制作臨時(shí)裝片時(shí)，圖一中步驟d操作不當(dāng)D若該同學(xué)在顯微鏡視野中看到

51、圖四甲，要從圖四甲變成圖四乙，需先將臨時(shí)裝片向右上方移動(dòng)，再轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器，選擇高倍物鏡解析：A、制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟，可以簡(jiǎn)單記憶為：擦、滴、刮、涂、蓋、染。圖中a是圖，b是染色，c是滴，d是蓋，所以正確順序?yàn)閏adb，A正確；B、細(xì)胞膜有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用，所以圖二中將細(xì)胞內(nèi)部與外界環(huán)境分隔開來(lái)，使細(xì)胞有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境，B正確；C、若該同學(xué)在顯微鏡下看到如圖三所示的視野，則說(shuō)明在制作臨時(shí)裝片時(shí)，圖一中步驟d操作不當(dāng)，C正確；D、顯微鏡呈倒像，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反，若該同學(xué)在顯微鏡視野中看到圖四甲，要從圖四甲變成圖四乙，需先將臨時(shí)裝片向左下方移動(dòng)，再

52、轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，選擇高倍物鏡，D錯(cuò)誤。答案：D20如圖所示是某同學(xué)觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)在顯微鏡下看到的幾個(gè)視野，以下分析正確的是 ()A按照正確的操作順序，該同學(xué)先后看到的視野依次是B若觀察過(guò)程中沒有更換目鏡，則觀察視野時(shí)用的物鏡比觀察時(shí)用的物鏡短C觀察到視野后，該同學(xué)向右上方移動(dòng)裝片可觀察到視野D要使視野的亮度增加，把顯微鏡移到明亮處即可解析：該同學(xué)先后看到的視野依次是對(duì)光、視野不理想、將物像移到視野中央、換高倍鏡、調(diào)節(jié)遮光器或反光鏡并調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰；到，物像變大，若觀察過(guò)程中沒有更換目鏡，則觀察視野時(shí)用的物鏡比觀察時(shí)用的物鏡長(zhǎng)；顯微鏡呈倒像，觀察到視野后，該同學(xué)向左下方移動(dòng)裝

53、片可觀察到視野；要使視野的亮度增加，可選用大光圈和凹面鏡，在觀察過(guò)程中不可移動(dòng)顯微鏡。答案：A二、非選擇題21請(qǐng)回答制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)問題：(1)圖中幾個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，正確的操作順序是 (填標(biāo)號(hào))。(2)如果要把位于視野右上方的物像移至視野的中央，應(yīng)將載玻片向 移動(dòng)。(3)某同學(xué)按正確的操作步驟觀察到口腔上皮細(xì)胞，非常激動(dòng)地把顯微鏡推移到同桌面前看，結(jié)果視野變暗，要想在同桌面前看清物像，最應(yīng)進(jìn)行的操作是 。(4)正確地蓋蓋玻片是成功制作臨時(shí)裝片的關(guān)鍵。如圖所示制作臨時(shí)裝片時(shí)最不容易出現(xiàn)氣泡的是(箭頭代表蓋蓋玻片的方向) 。A B C D解析：(1)制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片

54、的順序是：擦滴(生理鹽水)(漱)刮涂蓋染(碘液吸水紙)。故圖中，制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是是滴，是刮，是蓋，是染。(2)由于在顯微鏡下觀察到的物像是實(shí)物的倒像，所以如果物像不在視野的中央，要想把物像移到視野的中央，應(yīng)把裝片朝著物像相同的方向移動(dòng)。即：物像在視野的右上方，應(yīng)把玻片向著右上方移動(dòng)才能到達(dá)視野的中央。(3)用顯微鏡觀察標(biāo)本之前，首先要對(duì)光。對(duì)好光之后，就不能再移動(dòng)顯微鏡，如果移動(dòng)顯微鏡，射入的光線就會(huì)發(fā)生改變，導(dǎo)致看不清物像。所以要重新調(diào)節(jié)反光鏡的角度，重新對(duì)光。(4)蓋蓋玻片時(shí)，應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，避免產(chǎn)生氣泡。答案：(1)(2)右上

55、方(3)重新對(duì)光(4)A22圖中的AD是四位同學(xué)在顯微鏡下觀察人口腔上皮細(xì)胞時(shí)，出現(xiàn)在視野中的物像。其中可能是因?yàn)樯w蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)而形成的圖像是_，玻片未擦拭干凈或口未漱凈而形成的圖像是_，沒有用生理鹽水而用清水導(dǎo)致細(xì)胞破裂形成的圖像是_。A B C D來(lái)源:Z&xx&k解析：正確的蓋蓋玻的方法是：先將蓋玻片的一側(cè)接觸生理鹽水滴，然后慢慢放平，這樣做的目的是避免產(chǎn)生氣泡，如果操作不當(dāng)?shù)脑?，在玻片?nèi)會(huì)形成許多氣泡.。A、視野中的物像中，有許多非常規(guī)則的圓形且邊緣較粗的氣泡，氣泡的產(chǎn)生是蓋蓋玻片不當(dāng)造成的。B、視野中的物像示5個(gè)人的口腔上皮細(xì)胞，效果非常好。C、視野中的物像顯示的是2個(gè)口腔上皮細(xì)

56、胞，另外還有許多雜質(zhì)，這可能是因?yàn)闆]有擦凈載、蓋玻片，或者碘液中含有雜質(zhì)所導(dǎo)致。D、視野中的物像顯示的是許多重疊的口腔上皮細(xì)胞，這是由于在實(shí)驗(yàn)操作中沒有涂抹所采集的口腔上皮細(xì)胞所致。答案：ACD23小芳在某市初中生物實(shí)驗(yàn)操作考試中抽到實(shí)驗(yàn)三，如圖甲表示她制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)在步驟的操作過(guò)程中，小芳同學(xué)聞到刺激性氣味，含有該氣味的物質(zhì)主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的 。(2)步驟染色過(guò)程滴的染色液體是 。(3)觀察時(shí)，若視野中出現(xiàn)較多氣泡，是由于圖甲中所示的步驟 (填序號(hào))操作不當(dāng)引起的。(4)如圖乙是顯微鏡的四個(gè)鏡頭，欲使視野中的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用的鏡頭組合是

57、。(填序號(hào))(5)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，第一次看到的物像在視野的右下角。欲使物像置于視野正中央，應(yīng)將裝片向 方移動(dòng)后才能達(dá)到好的效果。解析：由圖1可知：是滴、是取、是蓋、是染、是吸。(1)植物細(xì)胞的液泡里面有細(xì)胞液，細(xì)胞液內(nèi)溶解酸甜苦辣的一些物質(zhì)及色素；小芳同學(xué)聞到刺激性氣味，含有該氣味的物質(zhì)主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的液泡。(2)細(xì)胞核中的染色體很容易被碘液等堿性染料染成深色，所以染色過(guò)程滴的染色用液體是稀碘液。(3)蓋蓋玻片時(shí)應(yīng)讓蓋玻片先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，這樣可避免蓋玻片下產(chǎn)生氣泡。若視野中出現(xiàn)較多氣泡，是由于圖1中所示的步驟操作不當(dāng)引起的。(4)目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越小

58、，反之放大倍數(shù)越大；物鏡上有螺紋，物鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越大。欲使視野中的細(xì)胞數(shù)目增多，則顯微鏡放大倍數(shù)應(yīng)選用的鏡頭組合是和。(5)顯微鏡下物體和像的移動(dòng)方向相反，物像在視野的右下角，欲使物像置于視野正中央，應(yīng)向右下方移動(dòng)玻片。答案：(1)液泡 (2)稀碘液 (3)(4)和(5)右下24小科在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片并用顯微鏡觀察”的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你一起完成以下問題。名師原創(chuàng)作品(1)實(shí)驗(yàn)桌上擺放有以下四瓶試劑：清水，生理鹽水，碘液，亞甲基藍(lán)溶液。制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí)，小科需要用到的試劑有_(填序號(hào))。版權(quán)所有(2)小科按照正確的方法完成臨時(shí)裝片的制作后，接下來(lái)他想利用顯微鏡進(jìn)行觀察。如圖是

59、使用顯微鏡的幾個(gè)操作步驟，正確操作順序是_(填序號(hào))。(3)完成以上正確操作后，小科先后在顯微鏡視野中看到圖甲、乙兩個(gè)物像，從物像甲到物像乙，小科操作的具體過(guò)程是_。解析：(1)在制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片并用顯微鏡觀察，滴的是清水，染色用碘液；但這兒沒有碘液，有紅墨水和亞甲基藍(lán)溶液，亞甲基藍(lán)溶液是一種指示劑，用于酸堿滴定實(shí)驗(yàn)，不用于染色可以用紅墨水代替碘液染色。(2)使用顯微鏡的正確順序：對(duì)光放玻片標(biāo)本向下轉(zhuǎn)動(dòng)鏡筒用眼觀察物鏡向上轉(zhuǎn)動(dòng)鏡筒。(3)我們?cè)谑褂蔑@微鏡時(shí)要先用低倍鏡觀察后用高倍鏡觀察，在低倍鏡觀察到物像是如何換用高倍物鏡觀察呢，首先要移動(dòng)玻片把物像移動(dòng)到視野中央，因?yàn)楦弑剁R的視野窄，

60、雖然在低倍鏡下能看到的物像，如果偏離視野中央的話，換上高倍鏡，物像可能就不在視野中了低倍鏡換高倍鏡是通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器來(lái)完成的當(dāng)換上高倍鏡后，由于視野變窄，透光量少，視野就會(huì)變得很暗，需要調(diào)節(jié)光圈，或反光鏡使視野變得亮一些換上高倍物鏡后物像只是有點(diǎn)模糊，一般轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋就能使用物像更加清晰。答案：(1)(2)(3)向右移動(dòng)玻片，使物像移到視野中央；轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器由低倍鏡換成高倍鏡；轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，換成大光圈；調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰25科學(xué)家為了探究影響細(xì)胞衰老的因素，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)：分別在相同的條件下，體外培養(yǎng)胎兒、中年人和老年人的肺的纖維細(xì)胞，結(jié)果見下表：細(xì)胞來(lái)源胎兒中年人老年人增殖代數(shù)